Academische kalender - KHLim

FOCO2
OO
Code
Onderzoek en communicatie 2
FOCO2
Algemene visie Dit opleidingsonderdeel is niet specifiek vakdomein gebonden maar draagt bij tot de algemene
ingenieursvorming van de student(e). Het deel onderzoeksmethodiek reikt de student(e) het
onderzoekskader aan waardoor hij/zij in staat moet zijn om de verschillende onderzoeksmethodieken
die in andere opleidingsonderdelen aan bod komen, beter te plaatsen. Dit zal bijdragen in de vorming
van zijn onderzoekende houding en hem/haar beter wapenen voor de nog te komen opdrachten.
Verder wordt er van een industrieel ingenieur niet alleen verwacht dat hij technisch-inhoudelijk
onderlegd is, maar ook dat hij zijn specifieke expertise op een efficiënte, duidelijke en correcte manier
kan communiceren, zowel met specialisten als met niet-specialisten. Aangezien heel wat
communicatie in onze hedendaagse internationale wereld anderstalig is, is behalve een goede
beheersing van het Nederlands, ook een actieve kennis en beheersing van vreemde talen – met
name Engels en Frans – een belangrijk pluspunt.
Begincompetenties
Situering in het
curriculum /
Volgtijdelijkheid
Relatie met
onderzoek
Relatie met
werkveld
De student heeft de competenties zoals beschreven in het opleidingsonderdeel FOCO1 onder de
knie.
Onderzoek en communicatie is een belangrijke component binnen de ingenieursopleiding. Dit
opleidingsonderdeel geeft het kader waarbinnen de verschillende onderzoeksmethodieken die in de
afzonderlijke vakken worden aangereikt, geplaatst moeten worden. In het bijzonder wordt concreet
verwezen naar methodieken als statistiek, ‘Design of Experiment’ en modelvorming en het analyseren
van gegevens. Bovendien worden de communicatieve vaardigheden in Engels en Frans verder
aangescherpt. Onderzoek en communicatie vormt verder een belangrijke link naar de Bachelorproef
in 3 ABA, de Masterproef (of elk projectmatig vak) en internationale toegepaste communicatie 1 en 2
in 3aba en master. Voor de plaatsing van het vak is bewust gekozen voor 2 ABA. De student(e) heeft
op dit ogenblik reeds een ruimer projectwerk uitgevoerd en een basis aan communicatieve
vaardigheden in Engels en Frans verworven in het opleidingsonderdeel FOCO1 in 1ABA en kan door
reflectie hierop nog heel wat bijleren op projectmatig, technisch-inhoudelijk vlak en op het gebied van
anderstalige communicatie in FOCO2.
Wat de te verwachte eindcompetenties Engels en Frans betreft, wordt er een onderscheid gemaakt
tussen de verschillende talen. Met betrekking tot het Europees Referentiekader voor Talen (CEFR
2001) wordt voor Engels niveau B1 (halfgevorderden) en voor Frans niveau A2 (beginners+) als een
minimum vooropgesteld en wordt er zo veel mogelijk gestreefd naar een niveau hoger (d.w.z. B2
(gevorderden) voor Engels, B1 (halfgevorderden) voor Frans).
In dit opleidingsonderdeel komt elke student in aanraking met onderzoek, meer bepaald een eerste
kennismaking met de diverse onderzoeksgroepen. De student(e) moet een probleemstelling
analyseren, een onderzoeksvraag opstellen en onderzoeksmethoden selecteren om zo een
aanzet te geven voor het opzetten van onderzoek.
De inhoud van dit opleidingsonderdeel is disciplineoverschrijdend en draagt bij tot de algemene
ingenieursvorming, de onderzoekende houding en de communicatieve vaardigheden van de
studenten.
Aanvullende info Onderwijstaal: Nederlands
Aanvullende informatie over de evaluatie en puntenverdeling: verplichte aanwezigheid op alle
evaluatiemomenten (worden bij het begin van het semester aangegeven door de docent).
188