Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FFYS2<br />
OO<br />
Code<br />
Fysica 2<br />
FFYS2<br />
Coördinator Stan Wouters (WouSt)<br />
Lesgever(s) Dirk Willem (WiDi) en Els Wieërs (WiEl)<br />
Opleidingsfase 2ABA<br />
ECTS-punten 3 Tot.: 84u KO: 18u BKV: 12u ZS: 49u<br />
Niveau Uitdiepend<br />
Competenties<br />
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties<br />
(zie competentiematrix<br />
in deel 2 van de studiegids)<br />
Beoordelingscriteria<br />
Codes verwijzen naar de decretale<br />
competenties (zie verklarende lijst in<br />
deel 2 van de studiegids)<br />
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties<br />
(zie competentiematrix<br />
in deel 1 van de studiegids)<br />
De student beschikt<br />
1. over een ruime veelzijdige, wetenschappelijk en technologische basiskennis die hij gericht kan toepassen 1.1, 1.2, 1.3, 1.5,<br />
1.7.<br />
3. over communicatievaardigheden 3.1<br />
4. over algemene beroepsattitudes 4.1, 4.2, 4.3, 4.5.<br />
6. over elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig handelen 6.1, 6.7<br />
De student kan tijdens het theoretisch examen:<br />
- de fysische begrippen definiëren en eenheden van deze begrippen benoemen en/of afleiden. Hij kan (verschillen tussen)<br />
begrippen in woorden en met een schets of grafiek uitleggen.WC1, AC1, AC2, 1.1, 1.3<br />
- fysische vergelijkingen afleiden. Hij kan de veronderstellingen en een situatieschets geven. Hij kan in de situatieschets de<br />
grootheden uit de af te leiden formule vermelden. Hij kan de formules of wetten die tijdens de afleiding gebruikt worden<br />
beargumenteren. WC1,AC1, AC2, 1.1, 1.3<br />
- fysische begrippen en vergelijkingen gebruiken om fysische verschijnselen (in praktische toepassingen) te verklaren<br />
WC1,AC1,AC2, AWC1, 1.1,1.3,1.5<br />
- deze informatie zelfstandig, gestructureerd en schriftelijk rapporteren. AC6, BC8, 3.1,4.5<br />
De student kan tijdens het oefeningenexamen<br />
- oefeningen zelfstandig oplossen met de methode van probleemoplossend denken: Hij kan de opgave vertalen naar een<br />
‘gegeven-gevraagde-formules’-structuur. Hij kan op een creatieve manier tot een oplossing komen door het opbouwen van<br />
wetenschappelijke redeneringen, het toepassen van fysische wetten en wiskundige technieken. Hij kan het gevraagde in<br />
formulevorm afzonderen. Hij kan alle redeneringstappen opschrijven; AC1, AC2, AC6, AWC1 ,AWC4, BC8, 1.3, 2.3, 3.1,<br />
4.2, 4.3, 4.5, 6.1, 6.7<br />
Inhoud - Elektromagnetisme<br />
– interferentie<br />
– buiging<br />
– polarisatie<br />
- Kwantummechanica<br />
- Kernfysica<br />
Werkvorm - Kennisoverdracht: Hoorcolleges met multimedia ondersteuning (powerpointpresentaties, applets,<br />
films), demoproeven en voorbeeldoefeningen<br />
- Begeleide kennisverwerking: begeleide oefenzittingen<br />
Studiemateriaal Handboek: Fysica voor ingenieurs, deel 2, 2011, Pearson Custom Publications<br />
Examenvorm<br />
1 ste examenkans Schriftelijk examen van de theorie (60%) en de oefeningen (40%).<br />
2 de examenkans Idem<br />
177