Academische kalender - KHLim

OO
Code
Onderzoek en Communicatie 2 Verpakkingstechnologie
FOCO_VT
Coördinator Nadia Lepot (LeNa)
Lesgever(s) Jens Vandewijngaarden (VaJe)
Opleidingsfase 2ABA
ECTS-punten 3 Tot.: 84 u KO: 0 u BKV: 24 u ZS: 60 u
Niveau Uitdiepend
Competenties
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
Beoordelingscriteria
Codes verwijzen naar de decretale
competenties (zie verklarende lijst in
deel 1 van de studiegids)
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
De student beschikt over
1. een ruime, veelzijdige wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan toepassen 1.1, 1.2,1.3, 1.7;
2. praktische vaardigheden 2.1, 2.4
3. communicatievaardigheden 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6;
4. algemene beroepsattitudes 4.1, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.11, 4.12;
6. elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig handelen 6.1, 6.2, 6.3, 6.4,
6.5, 6.6, 6.7.
De student:
- plaatst een probleemstelling in het juiste kader, formuleert een correcte onderzoeksvraag, met hieraan gekoppeld de juiste
doelstellingen en selecteert de gepaste onderzoeksmethodieken voor het opzetten van onderzoek AC1, AC2, AWC1, AWC4,
6.1, 6.3, 6.4, 6.5
- kan in teamverband werken (duidelijke taakverdeling; efficiënt vergaderen; conflicthantering), AC5, BC1, BC5, 4.6, 4.7, 4.12
- kan kritisch reflecteren over eigen werk en/of onderzoek, is zich bewust van de onzekerheden en grenzen van kennis en geeft
blijk van een ingesteldheid tot levenslang leren, AC7, AC2, AWC1, 4.1, 4.3 , 4.4, 4.5, 4.11, 6.7
- is communicatievaardig AC6, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6
- begrijpt Nederlandstalige en anderstalige (Frans en Engels) teksten van algemene en/of technische aard en kan hiervan de
globale inhoud weergeven. AC6, 3.3, 3.5
- communiceert en rapporteert adequaat, mondeling en schriftelijk, in het Nederlands, Frans en Engels over algemene en
technische onderwerpen. AC6, 3.6, 3.4
- toont interesse en respect voor andere culturen, staat open voor andere standpunten en meningen en houdt hier in zijn
communicatie rekening mee. AC6, 3.2, 3.3, 3.4
- kan eenvoudige fysische testen uitvoeren in het labo met een eenvoudig wetenschappelijk denken AWC4, 2.1, 2.4
-heeft een zeer inleidende kennis verworven betreffende verpakkingsmaterialen, productie van materialen en
inpakprocessen/verpakkingsmachines, logistiek enz. WC1, 1.1, 1.2, 1.3, 1.7
- verwerft een eerste creatief denken naar vormgeving ifv diverse verpakkingsfuncties AWC4, 6.6
- kan een projectevolutie beheersen a.h.v. een projectportfolio AWC4, 6.2
Inhoud Bij aanvang van het project wordt het aspect efficiënt verpakken toegelicht, met aandacht voor de
diverse functies (transport, stapeling, bescherming,ed.) evenals de levenscyclus van de hedendaagse
verpakking. In de retail worden verpakte producten door de studenten geselecteerd (gericht naar een
specifiek onderwerp/opdracht). De studenten dienen vervolgens de verschillende stappen m.b.t.
materiaaleigenschappen en het verpakken van verschillende producten te achterhalen met als
uiteindelijke doel een bedrijfsbezoek in de betrokken sector. Tijdens interactieve sessies worden de
materiaal- en verpakkingsproductieprocessen inleidend stap voor stap toegelicht a.d.h.v. illustratief
cursusmateriaal en de verzamelde literatuur. Specifieke bedrijfsbezoeken demonstreren deze
kennisoverdracht. Daarnaast worden de materialen van de geselecteerde verpakkingen worden met
eenvoudige testtoestellen (en hun normen) onder begeleiding getest binnen het VerpakkingsCentrum
van XIOS. Tot slot wordt er eenvoudig gewerkt met de beschikbare software pakketten voor
verpakkingsontwikkeling en wordt een eenvoudig verpakkingsconcept “zelf” ontworpen.
Bijzondere aandachtspunten zijn: diverse materialen (verpakkingsmaterialen, hulp- en
buffermaterialen), productie van het materiaal/verpakking, het specifieke verpakkingsproces, de
kwaliteitscontroles en de logistiek.
Werkvorm Projectwerk in groep ondersteund door interactieve sessies, gastseminaries, practica en
bedrijfsbezoeken. Het geheel wordt afgerond met een presentatie voor een jury.
Studiemateriaal Relevante elektronische informatie (bv. webpagina's, links enz.) en interessante literatuurreferenties
worden tijdens het semester ter beschikking gesteld.
Examenvorm
1 ste examenkans Permanente evaluatie op basis van het projectportfolio, mondelinge presentatie voor een jury en een
representatief aantal taalopdrachten (geïntegreerd in de presentatie/portfolio). Ongewettigde
afwezigheid op één of meerdere evaluatiemomenten leidt onherroepelijk tot ND (= niet deelgenomen),
waardoor de student pas het volgende academiejaar kan slagen voor dit opleidingsonderdeel.
2 de examenkans Geen tweede examenkans mogelijk.
173