Academische kalender - KHLim

OO / dOO
Code
O&C2 project MI
FOCO_MI
Coördinator Kenny Vanreppelen (VaKe)
Lesgever(s) Kenny Vanreppelen (VaKe), Elise Mues (MuEl), Hannelore Dierickx (DiHa), Caroline Simon (SiCa),
Karine Evers (EvKa)
Opleidingsfase 2ABA
ECTS-punten 3 Tot.: 84 u KO: 0u BKV: 24 u ZS: 60u
Niveau Uitdiepend
Competenties
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
Beoordelingscriteria
Codes verwijzen naar de decretale
competenties (zie verklarende lijst in
deel 1 van de studiegids)
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
De student:
� 1. een ruime, veelzijdige wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan
toepassen 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7;
� 2. praktische vaardigheden 2.1, 2.2, 2.3, 2.4
� 3. communicatievaardigheden 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6;
� 4. algemene beroepsattitudes 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.9, 4.11, 4.12, 4.13;
� 6. elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en projectmatig
handelen 6.1, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7.
De student:
� - is vertrouwd met de technisch/wetenschappelijke, communicatieve en economische aspecten van
projectmatig werken. 1.1, 1.2, 1.7
� - kan een project door middel van zelfstudie en teamwork binnen een vooropgesteld kader en
tijdsspanne analyseren, creatief uitwerken en de besluiten zowel schriftelijk (projectportfolio, paper)
als mondeling (vergaderingen, presentaties) rapporteren. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1, 2.2, 2.3,
2.4, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.1, 4.2, 4.3, 4.5, 4.6, 4.7, 6.6
� - kan in teamverband werken en gedraagt zich professioneel ten opzichte van zijn teamgenoten,
medestudenten, docenten en externen. 4.11, 4.12
� - is in staat correct informatie te raadplegen, verzamelen en interpreteren en weegt de relevantie
van de informatiebronnen af. 3.5, 6.3, 6.4, 4.13
� - plaatst een probleemstelling in het juiste kader, formuleert de juiste doelstellingen en selecteert de
gepaste onderzoeksmethodieken voor het opzetten van onderzoek. 6.1, 6.5, 6.6
� - is communicatievaardig. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6
� -kan een voorbereide PowerPoint-presentatie geven over het project in het Nederlands, Frans en
Engels volgens algemeen geldende presentatierichtlijnen. 3.2, 3.3, 3.4, 3.6
� - toont interesse en respect voor andere culturen, staat open voor andere standpunten en meningen
en houdt hier in zijn communicatie rekening mee. 3.6, 4.6, 4.12, 4.13
� - kan kritisch reflecteren over en bijstellen van eigen werk/inbrenging, is zich bewust van de
onzekerheden en grenzen van kennis en geeft blijk van een ingesteldheid tot levenslang leren. 4.4,
4.9, 6.7
Inhoud De afstudeerrichting Nucleaire technologie optie Milieutechnologie biedt vele perspectieven in diverse
domeinen zoals afvalverwerking, milieutechnieken, radiochemie, ....
Voor het project hebben we geopteerd voor een studie van het mondiale energieprobleem meer
bepaald het zoeken naar duurzame energieproductie.
Het project omvat verschillende topics:
� Literatuurstudie van de energieproblematiek alsook de milieu-impact
� Uitdenken, opzoeken en uitvoeren van experimenten
� Contacten leggen met de industrie.
Door te kiezen voor een brede invalshoek komen er veel aspecten aan bod en zullen diverse
competenties aangescherpt of ontwikkeld worden:
� Opzoeken van informatie.
� Classificeren en catalogeren van informatie volgens relevantie.
� Analyseren en besluitvorming.
166