Academische kalender - KHLim

OO / dOO
Code
O&C2 project NU
FOCO_NU
Coördinator Luc Lievens
Lesgever(s) Frank Joosten ea. voor talen
Opleidingsfase 2ABA
ECTS-punten 3 Tot.: 84 u KO: 24 u BKV: 0 u ZS: 60 u
Niveau Uitdiepend
Competenties
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
Beoordelingscriteria
Codes verwijzen naar de decretale
competenties (zie verklarende lijst in
deel 1 van de studiegids)
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties
(zie competentiematrix
in deel 1 van de studiegids)
De student:
� Beschikt over een ruime, veelzijdige, wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij
gericht kan toepassen 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7;
� Beschikt over praktische vaardigheden 2.1, 2.3, 2.4;
� Beschikt over communicatievaardigheden 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6;
� Beschikt over algemene beroepsattitudes 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.11, 4.12;
� Beschikt over elementaire onderzoekscompetenties en kan onder begeleiding probleemgericht en
projectmatig handelen 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7
De student:
� wordt beoordeeld of het project d.m.v. zelfstudie en in teamverband en binnen de vooropgestelde
tijd geanalyseerd, gerapporteerd en gepresenteerd is. AC1, AC5, AC6, AC7, AC4/AWC4, BC1,
BC5,BC7, BC8, BC9, WC1, AWC2,
� wordt beoordeeld op het projectportfolio, de verslagen, de SWOT-analyse wat betreft de schriftelijke
en de mondelinge rapportering; AC1, WC1, AC5, AC6, AC7, AC4/AWC4, BC1, BC5,BC7, BC8,
BC9, AWC2, AWC3
� kan zelfstandig een experiment uitwerken en veilig uitvoeren WC1, AC1, AC2, AC4, BC2
� wordt beoordeeld op timing- en communicatievaardigheden naar medestudenten, bedrijven en
docenten. AC4/AWC4,
� moet aantonen dat hij correct informatie kan verzamelen en raadplegen; en de relevantie van de
informatiebronnen kan afwegen. AC2
� kan (al dan niet in groep) een voorbereide anderstalige PowerPoint-presentatie geven van beperkte
lengte, rekening houdend met algemene presentatierichtlijnen. AC6
� kan diverse leesstrategieën (scanning, skimming, voorspellend lezen enz.) toepassen op
anderstalige syllabi, handleidingen, teksten van technische en algemene aard. AC2
� kan op een efficiënte manier gebruik maken van (vertaal)woordenboeken bij het lezen van
anderstalige teksten van diverse aard. AC2, AC6
� kan leerstrategieën hanteren met het oog op woordenschatverwerving en –uitbreiding. AC6
� kan een anderstalige tekst van algemene/technische aard beknopt schriftelijk samenvatten. AC6
� kan een korte anderstalige brief, e-mail of tekst schrijven (van informatieve, evaluerende of om
informatie verzoekende aard). AC6
� kan een vergaderverslag opstellen in een vreemde taal, rekening houdend met algemene
notulatierichtlijnen. AC6
Inhoud Nucleaire technologie is een heel brede discipline die je overal terugvindt in wetenschap en
technologie. Tijdens het project wordt er geopteerd om zelfstandig een technisch probleem op te
lossen met voor de student nieuw te vergaren wetenschappelijke inzichten. Een voorbeeld is het
begeleid samenstellen van een operationele Van de Graaff generator. Door een brede invalshoek van
het onderwerp voor op te stellen, komen meerdere aspecten aan bod om diverse competenties te
ontwikkelen of aan te scherpen:
� Opzoeken van informatie via literatuurstudie.
� Classificeren en catalogeren van informatie volgens relevantie.
� Analyseren en besluitvorming.
� Teamwork, samenwerking en verdeling van taken.
� Creativiteit omzetten in de praktijk.
� Ontwerpen en uitvoeren van fysica experimenten.
154