19.01.2013 Views

Academische kalender - KHLim

Academische kalender - KHLim

Academische kalender - KHLim

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

OO / dOO<br />

Code<br />

Coördinator<br />

Lesgever(s)<br />

Ingenieur & Maatschappij Opt2<br />

FINGM1B<br />

Ingeburg Digneffe<br />

Ingeburg Digneffe<br />

gastsprekers:<br />

‐ Prof. dr. Gustaaf C. Cornelis<br />

‐ Prof. dr. Bart Van Kerkhove<br />

‐ dr.Maarten Boudry<br />

‐ dr. Karen François<br />

‐ Prof. dr. Gaston Moens<br />

‐ Prof.dr. Hans Achterhuis<br />

‐ Prof. dr. Tony Van Loon<br />

‐ Dr.Mathieu Snykers<br />

‐ Prof dr. Marleen Temmerman (o.a)<br />

Opleidingsfase 2ABA<br />

ECTS‐punten 3 Tot: 84u KO: 14u BKV: 12u ZS:58u<br />

niveau Inleidend<br />

Competenties<br />

Nummers verwijzen naar de<br />

deelcompetenties (zie<br />

competentiematrix in deel 1<br />

van de studiegids)<br />

Beoordelingscriteria<br />

Codes verwijzen naar de<br />

decretale competenties (zie<br />

verklarende lijst in deel 1<br />

van de studiegids)<br />

Nummers verwijzen naar de<br />

deelcompetenties (zie<br />

competentiematrix in deel 1<br />

van de studiegids)<br />

De student kan:<br />

‐ verbanden leggen tussen verschillende wetenschappelijke en<br />

technologische disciplines om problemen en processen te begrijpen<br />

1.5<br />

‐ kan op een beredeneerde manier keuzes maken 4.2<br />

‐ milieu‐, kwaliteits‐ en veiligheidsbewust handelen (met het oog op<br />

duurzame ontwikkeling) 4.8<br />

‐ mensgericht en taakgericht reflecteren over zichzelf en zijn<br />

omgeving 4.9<br />

‐ relevante informatie verzamelen (uit handboeken, literatuur en met<br />

behulp van geautomatiseerde technieken) 6.3<br />

‐ relevante informatie verwerken en is zich bewust van de<br />

onzekerheden en de grenzen van kennis 6.4<br />

‐ kent voor een gegeven probleemstelling de passende<br />

onderzoekstechnieken 6.5<br />

‐ heeft het vermogen tot kritische reflectie 6.7<br />

De student:<br />

‐ verzamelt informatie, ordent en verwerkt deze om een<br />

wetenschappelijke/technologische probleemstelling op te lossen<br />

AC4/AWC4, 4.2, 6.3, 6.5<br />

‐ consulteert bronnen, en kan de gevonden informatie hanteren in<br />

functie van zijn opdracht AC2, 4.2 6.3, 6.4<br />

‐ kan verbanden leggen tussen vakspecifieke kennisinhouden en<br />

andere vakgebieden AC1, 1.5<br />

‐ analyseert aan de hand van technieken (heracleitosmethode)<br />

ethische vragen, en behandelt deze op een beargumenteerde wijze<br />

AC3/AWC1, 4.9, 6.7<br />

‐ ontwikkelt een onderzoekende houding en is in staat om een<br />

probleem/dilemma te plaatsen, rekening houdend met technische,<br />

115

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!