Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Academische kalender - KHLim
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
FINLBK_GEB_1112_HeKo<br />
OO / dOO<br />
Code<br />
Inleiding tot de bouwkunde/Inleiding tot constructie van gebouwen<br />
FINLBK_GEB<br />
Coördinator Koen Heyens<br />
Lesgever(s) Koen Heyens (HeKo)<br />
Opleidingsfase 2aba_BK<br />
ECTS-punten 3 Tot.: 90 u KO: 30 u BKV: ZS:<br />
60u<br />
Niveau Inleidend<br />
Competenties<br />
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties<br />
(zie competentiematrix<br />
in deel 1 van de studiegids)<br />
Beoordelingscriteria<br />
Codes verwijzen naar de decretale<br />
competenties (zie verklarende lijst in<br />
deel 1 van de studiegids)<br />
Nummers verwijzen naar de deelcompetenties<br />
(zie competentiematrix<br />
in deel 1 van de studiegids)<br />
Inhoud<br />
Werkvorm<br />
De student beschikt<br />
1. over een ruime veelzijdige, wetenschappelijke en technologische basiskennis die hij gericht kan<br />
toepassen 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5,1.6, 1.7<br />
2. over praktische vaardigheden 2.4<br />
3. over communicatievaardigheden 3.2, 3.5<br />
4. over algemene beroepsattitudes 4.1 4.2, 4.3, 4.5, 4.7, 4.11, 4.12, 4.13<br />
6. over elementaire onderzoekscompetenties, kan onder begeleiding probleemgericht en<br />
projectmatig handelen 6.1, 6.4, 6.5, 6.7<br />
De student(e):<br />
- Begrijpt de theorie, methodes en technieken en kan deze toepassen op een voorbeeld uit de<br />
praktijk of een ontwerpvraagstuk 1.1, 1.2, 1.3,1.4,6.5, WC1, AWC4, AWC1, AWC2<br />
- Kan de opgedane kennis vakoverschrijdend toepassen door gekende systemen om te zetten<br />
naar staafwerkmodellen als basis voor de sterkteleer of door een materiaalkeuze te maken<br />
bij een bepaalde constructievorm 1.3,1.6, AWC4<br />
- Moet rekening kunnen houden met de hedendaagse Europese, Belgische en internationale<br />
normering bij het uitwerken/analyseren van een ontwerp 1.7,2.4,4.13, AWC4, BC11<br />
- Kan mondeling met een correcte attitude zijn keuzes, inzichten en redeneringen verdedigen<br />
3.2,4.2,4.7,4.12, AC6, AC1, AC10, AC5, BC9<br />
- Begrijpt teksten/slides die in een vreemde taal worden gegeven 3.5, AC6<br />
- Kan schriftelijk gestructureerd en zelfstandig zijn antwoorden formuleren in een opgegeven<br />
tijdsduur 4.3,4.5,4.11, AWC4, BC8, BC5<br />
- Heeft inzicht in een probleemstelling en kan hier relevante informatie over verwerken<br />
4.1,6.4,6.5, AC2, AC7, AWC1, AWC2<br />
- Kan een kritisch oordeel vellen over de aangereikte methoden en kan deze met elkaar<br />
aftoetsen 1.4,1.5,6.1,6.5,6.7, AWC1, AC2, AC1, AWC2<br />
De cursus bestaat uit 2 grote delen:<br />
Deel 1: Basisprincipes voor het kiezen van materialen en vormgeven van een draagstructuur:<br />
algemene stabiliteitsaspecten, typologie van constructievormen, de verschillende<br />
constructiematerialen en hun geëigende constructievormen.<br />
Deel 2: Basisprincipes voor het ontwerpen van een gebouwschil:<br />
Prestatie-eisen inclusief brandveiligheid<br />
hygrothermische aspecten<br />
akoestische aspecten<br />
Basisprincipes voor het ontwerpen van actieve systemen: verwarming, verlichting en luchtverversing<br />
met hun interactie<br />
Gestructureerde hoorcolleges met veel voorbeelden uit de praktijk staan garant voor de overdracht van de<br />
theoretische kennis.<br />
Studiemateriaal Up-to-date studiemateriaal (slides, wetenschappelijke publicaties, enz.) in de les en elektronische<br />
leeromgeving.<br />
113