Academische kalender - KHLim

FOCO_BK_1112_CeWe
OO / dOO
Code
Onderzoek en communicatie 2
FOCO_BK
leeromgeving ter beschikking gesteld.
Examenvorm
1 ste examenkans 100% Permanente evaluatie (PE): Beoordeling op basis van het projectportfolio (50%), de
mondelinge voorstelling van het project (30%) en de procesevaluatie (20%). Verplichte aanwezigheid.
Sanctie bij ongewettigde afwezigheid: ND (niet deelgenomen) voor het volledige OO.
2 de examenkans Geen tweede examenkans mogelijk. Overdracht van de PE-punten naar volgend academiejaar is
niet mogelijk.
Algemene visie Het basisprincipe van alle bouwkunde-berekeningen is het evenwicht: het evenwicht tussen
aangrijpende acties (bv. wegbelasting) en weerstandbiedende reacties/krachten (bv. sterkte van de
brugstructuur). Om dit principe te illustreren wordt gebruik gemaakt van een eenvoudige doch mooie
toepassing: vakwerkbruggen. Verschillende factoren leiden tot de keuze van deze toepassing. In
vakwerkstaven treden enkel zuivere normaalkrachten op: de meest eenvoudige belasting van een
structuur. Studenten hebben bijgevolg weinig voorkennis nodig, maar leren toch op korte termijn
grootschalige structuren te berekenen volgens de basisprincipes van de sterkteleer, stabiliteitsleer en
(inter)nationale normen. Studenten zullen werken met verschillende computertoepassingen: AutoCAD
voor het uittekenen van de schaalmodellen, PowerFrame voor de numerieke controleberekening van
de vakwerkstructuur. Studenten leren informatie te verzamelen (uit o.a. normen) en kritisch te
vergelijken en toe te passen. Er is een ruime vrijheid in ontwerp mogelijk: de studenten krijgen de
vrijheid om de geometrie van de vakwerkbruggen aan te passen.
Begincompetenties
Situering in het
curriculum /
Volgtijdelijkheid
Relatie met
onderzoek
Relatie met
werkveld
De student heeft de competenties zoals beschreven in het opleidingsonderdeel FOCO1 onder de
knie.
Onderzoek en communicatie is een belangrijke component binnen de ingenieursopleiding. Er zal een
probleemstelling worden aangereikt die de studenten moeten uitvoeren door toepassing van
aangeleerde onderzoeksmethodieken. Bovendien worden de communicatieve vaardigheden in Engels
en Frans verder aangescherpt. Onderzoek en communicatie vormt verder een belangrijke link naar de
Bachelorproef in 3 aba, de Masterproef (of elk projectmatig vak) en internationale toegepaste
communicatie 1 en 2 in 3aba en master. Voor de plaatsing van het vak is bewust gekozen voor 2 aba,
semester 2. De student(e) heeft op dit ogenblik reeds een ruimer algemeen projectwerk uitgevoerd
en een basis aan communicatieve vaardigheden in Engels en Frans verworven in het
opleidingsonderdeel FOCO1 in 1aba en FOCO2 semester 1 in 2aba en kan door reflectie hierop nog
heel wat bijleren op projectmatig, technisch-inhoudelijk vlak en op het gebied van anderstalige
communicatie in FOCO2, semester 2. Bovendien kan de student nu een onderwerp kiezen in het
kader van zijn afstudeerrichting bouwkunde.
In dit opleidingsonderdeel komt elke student in aanraking met onderzoek. De student(e) moet een
probleemstelling analyseren, onderzoeksvraag behandelen en onderzoeksmethoden selecteren om
zo een aanzet te geven voor het opzetten van onderzoek.
De opdracht sluit bovendien aan bij de speerpunten van de opleiding Bouwkunde:
- Duurzaamheid: de studenten zullen de meest optimale vakwerkstructuur moeten ontwerpen, m.a.w.
met de laagste materiaalkost de grootste brugoverspanning bereiken. Bovendien zijn de praktische
proeven zo opgevat dat er geen verlies aan testmateriaal plaatsvindt.
- Mobiliteit: de studenten zullen in de geldende (inter)nationale normen de correcte brugbelasting
moeten opzoeken, uitgeoefend door mobiele lasten. Een virtuele case wordt opgelegd, met de
daarbij horende brugoverspanning en konvooilast.
De inhoud van dit opleidingsonderdeel draagt bij tot de algemene ingenieursvorming, de
onderzoekende houding en de communicatieve vaardigheden van de studenten.
Aanvullende info Onderwijstaal: Nederlands
In het projectportfolio vinden de studenten informatie met betrekking tot de praktische regeling
(duidelijke omschrijving probleemstelling, doelstellingen, lesmomenten, ...) van het uit te voeren
project. Dit is beschikbaar op de elektronische leeromgeving.
99