Spitz 07 van december 2006 - KA Pitzemburg Mechelen

SPITZ Infokrant
K.A. Pitzemburg
in samenwerking met O.L.B.
N° 7, december 2006
Met een recordaantal van 665 leerlingen. heeft Pitzemburg redenen te over om zijn
125 ste verjaardag te vieren. Een viering met historische glans, want in tegenstelling tot
vele Vlaamse athenea draagt Pitzemburg een specifieke benaming, die verwijst naar het
verleden. In de herfst van 2006 zetten we de bloemen buiten met een opendeurdag en
een uniek jazzconcert. Ter gelegenheid van deze viering overhandigde de
Oudleerlingenbond een cheque van €10.000. Het geld zal o.a. gebruikt worden voor het
ombouwen van het oude tekenlokaal tot aula. De vernieuwde ruimte zal postuum
genoemd worden naar oud-prefect Guillaume Crols, die op 31 augustus 2006 overleed.
BENAMING
Over de oorsprong en de betekenis van de naam Pitzemburg tasten de historici
in het duister. Toch rijst het vermoeden dat de naam te maken heeft met de
pachtactiviteiten van de Teutoonse ridderorde, de oorspronkelijkle bewoners
van Pitzemburg. Reeds in de 13 de eeuw verwierf de Duitse of Teutoonse
ridderorde gronden in het Mechelse, zo ook de gronden Betsembroeck in
Muizen, letterlijk vertaald “ beek in drassig land”. Door klankverschuivingen
veranderde het woord “broeck” mettertijd in “burg”, “bets” vervormde tot “pets"
en uiteindelijk was “pitsemburg" geboren.”
HISTORISCHE RONDGANG
Reeds in 1831/1832 werd in deze gebouwen een stadscollege opgericht, in 1862
aangevuld met een Rijksmiddelbare school. Pitzemburg zag als rijksatheneum het
licht in 1881, toen de negentiende eeuwse liberale regering een officieel scholennet
uitbouwde. Het toenmalige atheneum bevatte vier afdelingen: humaniteiten,
wetenschappen, nijverheid en handel. Omstreeks 1886 telden we 489 leerlingen in
de rijksmiddelbare school, 180 in het atheneum.
De schoolstructuur van tijdens de vorige eeuwwisseling lijkt al beter op de huidige.
Er waren Latijnse, wetenschappelijke en economische afdelingen. De
wetenschappelijke richting werd ingedeeld in een wetenschappen A met meer
wiskunde en een wetenschappen B. Dit onderscheid zou tot de jaren zeventig
behouden blijven.
De jaren '20 zorgden voor vernieuwing in het onderwijs: in 1924 werd de eerste
cursus zedenleer gegeven, in 1926 werden meisjes toegelaten voor afdelingen die
in het lyceum niet bestonden. Nederlands werd de officiële voertaal in 1927.
In de naoorlogse periode werd het gebouwencomplex uitgebreid.
De zogenaamde "Peremansblok" werd in 1957 ingehuldigd. Twee jaar later
werden vier klaslokalen omgetoverd tot de refter. In 1964 verschenen dan de
nieuwe turnzaal en de laboratoria. De leerlingenzitjes stegen explosief. Het
hoogtepunt situeerde zich midden jaren '70 met ongeveer 700 leerlingen. Dat
leerlingenaantal daalde echter in de jaren '80 en vroege jaren '90, toen de 1 ste
graad verhuisde naar de Zandpoortvest. Nadat de middenschool in 1995 terug
keerde naar de Bruul en in 2002 fusioneerde met het atheneum, verdubbelde
de schoolbevolking. De luister van vroeger geëvenaard?
Tijdens een opendeurnamiddag in september met rondleiding door de Mechelse
stadsgidsen werden de schijnwerpers gericht op de historische glans van
Pitzemburg.
org. dhr Opdebeeck, gidsenbond Mechelen
125

CONCERT
Voor de viering van de 125ste verjaardag opteerde Pitzemburg voor een uniek
liveconcert. Afspraak op 26 oktober 2006 in de Oude stadsfeestzaal voor het
optreden van The Wrong Object met gastmuzikant Harry Beckett. De muziek
van deze groep vermengt psychedelische jazz met de gevoeligheden van
moderne rock. Het repertoire bestaat hoofdzakelijk uit eigen originele
composities aangevuld met een paar Zappacovers. Twee uur lang hielden de
begeesterde muzikanten van dit jazzcombo het publiek in de ban. Tijdens de
pauze werd de zaal getrakteerd op een jazz-concert gebracht door enkele
talentvolle leerlingen.
MET DE FIETS NAAR PLANCKENDAEL
org. dhr Mathys
Het dierenpark Planckendael viert dit jaar zijn 50 ste verjaardag. In september
testten de gidsen hun nieuwe rondleidingen uit met leerlingen van de 1 ste graad
en het derde jaar. Vooral het nieuwe themapark, gewijd aan Z.O. Azië stond in
de kijker.
STAPWEEKEND
EYP POLEN
org. mevr. Geleyns/mevr. Van Campenhout
Het jaar 2006 werd afgesloten met een stapweekend voor leerlingen en
leerkrachten naar de streek van de Vesder en de Hoegne.Van de partij waren
vooral leerlingen uit de klassen 2A1, 2A2 en 2A6. Vanuit Verviers leidde de
tocht bergopwaarts naar het scoutslokaal van Juslenville. Het parcours werd
geleidelijk steiler met slijkerige, bochtige paden. Na een dagje stappen was een
heerlijke spaghettimaaltijd meer dan welkom. Aan het haardvuur werd er
gemusiceerd en djembé en gitaar gespeeld. De volgende dag moest de groep
een pittig parcours met enkele serieuze kuitenbijters trotseren.Het werd een
race tegen de klok om in Nessonvaux de trein van 13.30u te halen.
Rugzak klaar voor het volgende stapweekend?
(zie volledige tekst op www.pitzemburg.be)
org. dhr Demeester/ dhr Vancronenburg
Een vierde plaats op de Belgische selectieronde van het European Youth
Parliament vorig schooljaar, leverde Pitzemburg een uitnodiging op voor de
regionale zitting van het EYP in het Poolse Bialystok aan de grens met Wit-
Rusland. In deze Poolse oosthoek grazen de bizons vrij in het wild en wordt de
Żubrówka-vodka overvloedig gedronken. Het EYP bracht delegaties uit Georgië,
Tsjechië, Slovakije, Belarus, Oekraïne, Moldavië, Ierland, Duitsland, Estland,
Georgië, Zweden, Cyprus, België en uiteraard Polen samen tijdens een
spetterende vierdaagse. Er werd gewerkt rond specifiek actuele thema's zoals
de Russische gasvoorziening in Europa, de uitbreiding van de EU of recente
problemen rond de persvrijheid. Er was ook een cultureel programma met
Poolse experimentele kort- en langspeelfilms. Een enthousiast organisatieteam
loodste de 180 deelnemers feilloos naar de plenumzitting in het provinciehuis
van Bialystok in aanwezigheid van een Poolse Europarlementariër.Bialystok,
proszę pozdrović mnie Tak, mówię po polsku! (ja, we leerden ook Pools)
org. dhr Michiels/dhr Aerts

Bij onderzoek gaat het niet om de diepte en de oppervlakte, maar om de diepte van het oppervlak.
Harry Mulisch
Dit schooljaar speelt het vak biologie al haar troeven uit. Biologie vormt de spil
van een reeks vakoverschrijdende projecten. Het vak staat bekend synoniem
dier- en plantkunde maar opent ook de poort naar milieuproblematiek,
gezondheidsopvoeding en ecologie. Met de boot naar Planckendael of het
bezoek aan de Antwerpse Zoo en de fossielentocht naar Cap Gris Nez vormen
al jarenlang een biologische topper in de eerste en de tweede graad. In het derde
jaar is biologie de motor van de GWP "Water". Het poject Scientists @ work trekt
het voortouw in de onderzoekscompetentie van de derde graad. Intussen werd
ook in de derde graad gestart met een graadsmodule biologie binnen het vak
natuurwetenschappen.
SPIDERMAN
Al drie schooljaren komt hij met zijn vissersdoos naar Pitzemburg voor een
alternatieve les bio met de derdejaars. Geen aas of vis heeft hij mee, maar
tientallen kleine doosjes met inheemse en uitheemse levende spinnen. De
fascinatie van de wereld van de spin wordt in geuren en kleuren uit de doeken
gedaan. Maar de ultieme kick houdt deze spiderman voor het einde van de les:
een levende reuzenspin op je voorhoofd laten kruipen, bezorgt je een heel apart
kriebelgevoel.
DIEFSTAL IN HET MUSEUM
WIJN MAKEN
org. mevr. Geleyns
In januari trekken de leerlingen biologie van de tweede en de derde graad naar
Gent om er een diefstal op de DNA-tentoonstelling op te lossen. De
tentoonstelling leidt je binnen in de fascinerende wereld van de biotechnologie.
Bedoeling is dat de leerlingen hun kennis van het DNA aanwenden om enkele
familieraadsels te ontrafelen. Er worden stambomen opgesteld en er wordt
genetisch onderzoek verricht. Het DNA-evenement is opgevat als een huis met
vele kamers, waar de sporen kunnen ontleed worden.
Afspraak in de St-Pietersabdij op 19/1 en 23/1 voor de "De zaak DNA",
org. mevr. Vanderschaeve, mevr. Geleyns, dhr Aerts
De leerlingen van 6 Wet-Wis werden door de wijngilde Balsemien uitgenodigd in
het Wijnhuis in Tisselt om appelwijn te maken. Ze konden er het hele wijnproces
stapsgewijs opbouwen.
Op maandag 23 oktober stonden de fruitpersen in Tisselt klaar om de appels
te verwerken. Eerst werden de appels gewassen in een sulfietwaterbad, daarna
werden ze tot pulp vermalen en onmiddellijk geperst om oxidatie te vermijden.
Van dit sap werd ter plekke het suikergehalte en het zuurgehalte bepaald: het
eerste is belangrijk voor het alcoholgehalte van de wijn, het tweede voor de
smaak. Tot slot voegden de leerlingen pectinase bij om pectine af te breken.
Ook de giststarter op basis van gedroogde champagnegist werd klaargezet.
's Anderendaags opnieuw afspraak in het Wijnhuis: de pectinase had zijn werk
gedaan en het sap kon overgeheveld worden. Suiker en zuur worden nu aan het
sap toegevoegd. Een waterslot op de flessen zorgt voor het anaërobe klimaat
nodig voor de alcoholische gisting.
Wachten nu tot de wijn klaar is... Zin in een proefsessie?
org. mevr. Vanderschaeve

CSI PITZEMBURG.
De CSI-televisieseries zijn niet meer uit de charts weg te denken en ook de
thrillerliteratuur rond forensisch onderzoek doet het goed op de boekenplank. In het
verlengde van het bezoek aan de DNA-tentoonstelling werken de klassen
natuurwetenschappen in 2007 een vakoverschrijdend project uit over DNA en forensisch
onderzoek. Specialisten uit het Mechelse politiecorps komen op school getuigen over
hun onderzoekswerk en lichten het verschil tussen de werkelijkheid en de fictie van CSI-
Miami toe.
BACTERIËN IN DE BROODDOOS
org. dhr Aerts
Je doet je brooddoos open en je neemt een hap van een lekkere boterham met
kalkoen. Heb je er ooit bij stilgestaan dat er samen met dat broodje miljoenen
bacteriën mee je mond ingaan? De zesde klas Latijn en Ec-Wis onderzocht in
de labo’s van de Hogeschool Gent de oorsprong en de identiteit van zulke
bederf veroorzakende bacteriën in vleeswaren, ontmaskerd via hun DNAfingerprint.
Het labo Agrifing te Gent gebruikt de spiksplinternieuwe DGGE techniek om het
DNA te karakteriseren. Elke bacteriesoort produceert een specifiek bandje op
een DGGE. Door deze bandjes te vergelijken met bestaande databases kunnen
de bacteriën geïdentificeerd worden. Zelfs de plaats van besmetting kan
achterhaald worden, door vergelijking van de stalen van de verschillende
productiestappen. Deze laatste stap levert zeker voor de fabrikant nuttige
informatie op.
MICROSCOPIE
MILIEU-EDUCATIE: AN INCONVENIENT TRUTH
org. mevr. Vanderschaeve
Als aanvulling op de lessen cytologie brachten de wetenschapsklassen van het
vijfde jaar een bezoek aan het laboratotium voor celbiologie van de Universiteit
Antwerpen. De werking van een nieuwe supermicroscoop werd er
gedemonstreerd aan de hand van preparaten van longweefsel. De leerlingen
maakten een microscopische reis door de bronchiolen en verkenden de
longblaasjes met een scanning-electronenmicroscoop. De preparaten worden
bestoven met fijn goud. Voor de transmissie-electronenmicroscoop (TEM)
moeten uiterst dunne preparaten gesneden worden met een glazen en
diamanten mes. Met deze TEM maakten de leerlingen een rondreis in het
binnenste van een cel.
org. mevr. Vanderschaeve
Meteen na de release van de film, gingen de leerlingen van de derde graad in
oktober kijken naar de intussen al bekende film van Al Gore. De voormalige vicepresident
en onfortuinlijke presidentskandidaat toont met An Inconvenient Truth
hoe een powerpoint er moet uitzien. In duizelingwekkend tempo zet hij recente
milieurampen op een rijtje. Gore’s boodschap is overduidelijk: er moeten snel
maatregelen genomen worden tegen het broeikaseffect of de aarde stevent af
op een complete chaos.
De film bracht denkstof aan voor een vakoverschrijdend project. De leerlingen kregen de
opdracht een study-case uit te werken, waarin ze de argumenten van het angstwekkend
betoog van Gore konden staven of ontkrachten met verdere wetenschappelijke
informatie. Inspiratie konden ze putten uit een vijftal recente overzichtsartikels over de
milieuproblematiek uit Time, Newsweek, Knack en Haagse Post.
org. dhr Aerts