Aan: dr. Ate C. Nievaard - Maatschappijwetenschappen ...
Aan: dr. Ate C. Nievaard - Maatschappijwetenschappen ...
Aan: dr. Ate C. Nievaard - Maatschappijwetenschappen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
16 Tony Hak, Paul ten Have en Ad Goethals<br />
Om te beginnen moet de boze buitenwereld veranderen: de wetenschap, de<br />
geneeskunde, en het beleid en management in de gezondheidszorg. In de<br />
wetenschap, het complex van opleidingen, onderzoeksinstituten en tijdschriften,<br />
moet het kwalitatieve onderzoek een gelijkwaardige plaats<br />
krijgen naast andere vormen van onderzoek. In de gezondheidszorg en in<br />
het gezondheidszorgbeleid moet de miskenning van lokale redelijkheid<br />
ongedaan worden gemaakt die het, impliciete of expliciete, gevolg is van<br />
de toepassing van op maat en getal gerichte vormen van output-meting en<br />
evaluatie. Het is niet moeilijk om vanuit het standpunt van het kwalitatieve<br />
onderzoek te beschrijven welke veranderingen er bij die anderen nodig<br />
zijn. De vraag is echter hoe dergelijke veranderingen daadwerkelijk<br />
bewerkstelligd kunnen worden. Wij zullen ons hier beperken tot een<br />
bespreking van de manier waarop kwalitatieve onderzoekers zelf hieraan<br />
een bij<strong>dr</strong>age kunnen leveren.<br />
Naar onze mening zijn de twee sleutelbegrippen hier kwaliteit en relevantie.<br />
Beide kenmerken moeten niet alleen in het kwalitatieve medischsociologische<br />
onderzoek aanwezig zijn en bevorderd worden, maar ze<br />
moeten ook zichtbaar zijn en aan relevante anderen getoond worden. In de<br />
eerste plaats vereist dit dat kwalitatieve onderzoekers aan onderlinge<br />
kwaliteitscontrole en -bevordering gaan doen. Zij moeten ophouden om<br />
hun identiteit vooral te zoeken in wat ze niet zijn (kwantitatief) en in hun<br />
stigma van niet voor vol te worden aangezien. In plaats daarvan moeten<br />
zij aan hun positieve identiteit bouwen door, bijvoorbeeld, betere cursussen,<br />
tekstboeken, en andere onderwijsvormen te ontwerpen, en door samen<br />
te werken aan de formulering van een set criteria waaraan kwalitatief<br />
onderzoek kan worden getoetst. In de tweede plaats betekent dit dat<br />
kwalitatieve onderzoekers zich in hun werk (aanvragen, rapportages) meer<br />
bewust moeten zijn van en zich meer expliciet moeten richten op de wijze<br />
waarop hun afnemers (beleidsmakers, managers, artsen, patiëntengroepen)<br />
hun werk beoordelen. Dit houdt in dat kwaliteit en relevantie van het<br />
voorgenomen of geleverde werk moeten worden geëxpliciteerd en beargumenteerd<br />
en niet als vanzelfsprekend worden beschouwd.<br />
Het zal duidelijk zijn dat wij met de voorliggende bundel een bij<strong>dr</strong>age<br />
willen leveren aan deze strategie waarbij de kwalitatieve medische sociolo-