G4S - Brochure - Opleidingen Veiligheid en Welzijn
Gids Veiligheid en Welzijn
- Page 2 and 3: Beste, Als safety of security profe
- Page 4 and 5: Contents Wie zijn we? 6 I. Center o
- Page 6 and 7: Wie zijn we? I. Center of Excellenc
- Page 8 and 9: 7. Subsidies G4S Training & Consult
- Page 10 and 11: 2. Veiligheid voor operationeel lei
- Page 12 and 13: ■ De juiste veiligheidsattitude
- Page 14 and 15: DOEL VAN DE OPLEIDING Verwerven van
- Page 16 and 17: DOEL VAN DE OPLEIDING Aanleren om o
- Page 18 and 19: ■ Toepassingsbereik en beschermin
- Page 20 and 21: II. Preventieadvies Preventieadvise
- Page 22 and 23: III. Veilig werken aan elektrische
- Page 24 and 25: IV. Andere opleidingen 1. Adembesch
- Page 26 and 27: materiaalbeschadigingen, hinderniss
- Page 28 and 29: ■ De nominale protectiefactor ■
- Page 30 and 31: Werken met onafhankelijke adembesch
- Page 32 and 33: kunnen uitvoeren ■ De betredings-
- Page 34 and 35: van het slachtoffer met uitvoering
- Page 36 and 37: 2. Besloten ruimten Betreder van be
- Page 38 and 39: DOEL VAN DE OPLEIDING Verwerven van
- Page 40 and 41: 3. Brandbestrijding Eerste interven
- Page 42 and 43: Gebruik van kleine blusmiddelen DOE
- Page 44 and 45: Verwijderen van asbest DOELGROEP Pe
- Page 46 and 47: Praktijk: ■ Uitvoeren van de star
- Page 48 and 49: 6. Persoonlijke valbeveiliging DOE
- Page 50 and 51: werkposten van de cursisten en geef
Gids<br />
<strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong>
Beste,<br />
Als safety of security professional wordt u dagelijks met ontelbare uitdaging<strong>en</strong> geconfronteerd.<br />
Met onze opleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> andere k<strong>en</strong>nisinitiatiev<strong>en</strong> ondersteun<strong>en</strong> we u om deze uitdaging<strong>en</strong> aan te<br />
gaan.<br />
Deze gids geeft u e<strong>en</strong> overzicht van onze opleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> adviesdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> in het domein van<br />
veiligheid <strong>en</strong> welzijn. Voor uw gemak bundeld<strong>en</strong> we ons aanbod in verschill<strong>en</strong>de clusters.<br />
Vindt u in deze gids niet mete<strong>en</strong> wat u zoekt of b<strong>en</strong>t u op zoek naar e<strong>en</strong> opleiding op maat van uw<br />
organisatie? Laat het ons zeker wet<strong>en</strong> via salestraining@be.g4s.com. We bekijk<strong>en</strong> graag sam<strong>en</strong> hoe<br />
wij u kunn<strong>en</strong> help<strong>en</strong>.<br />
Wilt u steeds op de hoogte blijv<strong>en</strong> van onze nieuwe opleiding<strong>en</strong>?<br />
Neem dan zeker e<strong>en</strong> kijkje op onze website of scan de QR-code<br />
<strong>en</strong> mis ge<strong>en</strong> <strong>en</strong>kele update van ons aanbod.<br />
We kijk<strong>en</strong> ernaar uit u - of uw collega’s - te ontmoet<strong>en</strong><br />
op één van onze opleiding<strong>en</strong>.<br />
Met vri<strong>en</strong>delijke groet<strong>en</strong>,<br />
Kurt De Neve<br />
Administration & Sales Manager T&C<br />
<strong>G4S</strong> Belgium<br />
2 Opleidingsgids
Vrag<strong>en</strong>?<br />
Neem dan contact op met onze dedicated contactperson<strong>en</strong>. Zij help<strong>en</strong> u graag verder.<br />
Kim Hahn<br />
<br />
02 451 62 08<br />
salestraining@be.g4s.com<br />
Kurt De Neve<br />
Administration & Sales Manager T&C<br />
0496 70 29 55<br />
kurt.d<strong>en</strong>eve@be.g4s.com<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
3
Cont<strong>en</strong>ts<br />
Wie zijn we? 6<br />
I. C<strong>en</strong>ter of Excell<strong>en</strong>ce 6<br />
II. Onze troev<strong>en</strong> 7<br />
1. Expertise van onze doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> 7<br />
2. Knowhow van onze domeinexpert<strong>en</strong> 7<br />
3. Ruimste aanbod 7<br />
4. Maatwerk 7<br />
5. State of the art opleidingsc<strong>en</strong>trum 7<br />
6. Vlot bereikbaar 7<br />
7. Subsidies 8<br />
8. Betaald educatief verlof 8<br />
9. Gratis opleiding 8<br />
10. Qfor kwaliteitslabel 8<br />
Ge<strong>en</strong> 10 zonder 11: persoonlijke aanpak 8<br />
Onze opleiding<strong>en</strong> 9<br />
I. VCA-opleiding<strong>en</strong> 9<br />
1. Basisveiligheid voor operationele medewerkers (B-VCA) 9<br />
2. <strong>Veiligheid</strong> voor operationeel leidinggev<strong>en</strong>d<strong>en</strong> (VOL-VCA) 10<br />
3. Risicovolle tak<strong>en</strong> 11<br />
Brandwacht (AV-011) 11<br />
Met<strong>en</strong> <strong>en</strong> detecter<strong>en</strong> van gevaarlijke stoff<strong>en</strong> (IS-013) 12<br />
<strong>Veiligheid</strong>swacht van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> (IS-007) 13<br />
Werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> vorkheftruck (IS-001) 15<br />
Werk<strong>en</strong> met onafhankelijke adembescherming (IS-081) 17<br />
Werk<strong>en</strong> met persoonlijke valbeveiliging (IS-009) 18<br />
II. Prev<strong>en</strong>tieadvies 20<br />
Prev<strong>en</strong>tieadviseur niveau III 20<br />
III. Veilig werk<strong>en</strong> aan elektrische installaties (AREI) 22<br />
Niveau BA4 (Gewaarschuwd<strong>en</strong>) 22<br />
Niveau BA5(Vakbekwam<strong>en</strong>) 23<br />
IV. Andere opleiding<strong>en</strong> 24<br />
4 Opleidingsgids
1. Adembescherming 24<br />
Gaspakdrager 24<br />
Gaspakdrager Inert Entry 25<br />
Introductie adembescherming 26<br />
Maskerdichtheidstest<strong>en</strong> met de PortaCount 27<br />
<br />
Werk<strong>en</strong> met onafhankelijke adembescherming l Opfrissing 30<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. Beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> 36<br />
Betreder van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> 36<br />
Introductie beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> 37<br />
<br />
<br />
3. Brandbestrijding 40<br />
Eerste interv<strong>en</strong>tieploeglid l Basisopleiding 40<br />
Eerste interv<strong>en</strong>tieploeglid l Opfrissing 41<br />
Gebruik van kleine blusmiddel<strong>en</strong> 42<br />
4. Gevaarlijke stoff<strong>en</strong> 43<br />
Introductie met<strong>en</strong> <strong>en</strong> detecter<strong>en</strong> van gevaarlijke stoff<strong>en</strong> 43<br />
Verwijder<strong>en</strong> van asbest 44<br />
5. Vorkheftruck 45<br />
<br />
<br />
Werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> vorkheftruck l Opfrissing 46<br />
6. Persoonlijke valbeveiliging 48<br />
<br />
<br />
7. ErgonomieErgonomie 49<br />
8. EHBO 51<br />
EHBO l Basisopleiding 51<br />
EHBO l Opfrissing 52<br />
EHBO l Incid<strong>en</strong>t met verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers 53<br />
EHBO l Tactical Emerg<strong>en</strong>cy Casualty Care (TECC) 54<br />
9. Evacuatie 56<br />
Evacuatie 56<br />
Onze consultancy services 58<br />
I. Evacuatieoef<strong>en</strong>ing 58<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
5
Wie zijn we?<br />
I. C<strong>en</strong>ter of Excell<strong>en</strong>ce<br />
<strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services is het Belgische c<strong>en</strong>ter of excell<strong>en</strong>ce voor de opleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
de adviesverl<strong>en</strong>ing van het wereldwijd operer<strong>en</strong>de <strong>G4S</strong>, e<strong>en</strong> Allied Universal Company ® .<br />
Met e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>ning van FOD Binn<strong>en</strong>landse Zak<strong>en</strong> als opleidingsinstelling <strong>en</strong> onderneming voor<br />
veiligheidsadvies zijn we gespecialiseerd in opleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> adviesverl<strong>en</strong>ing met betrekking tot het<br />
veiligheidsvraagstuk in de breedst mogelijke zin.<br />
Dankzij onze jar<strong>en</strong>lange ervaring in di<strong>en</strong>stverl<strong>en</strong>ing voor vele vooraanstaande bedrijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> andere<br />
organisaties binn<strong>en</strong> zowel de overheids- als de privésector, hebb<strong>en</strong> wij de ervaring <strong>en</strong> expertise<br />
om totaaloplossing<strong>en</strong> op maat aan te bied<strong>en</strong>.<br />
In ons state-of-the-art opleidingsc<strong>en</strong>trum gev<strong>en</strong> onze ervar<strong>en</strong> lector<strong>en</strong> opleiding<strong>en</strong> – wettelijk<br />
gereglem<strong>en</strong>teerde <strong>en</strong> andere - over alle aspect<strong>en</strong> van veiligheid:<br />
■ bewaking<br />
■ beveiliging<br />
■ veiligheid & welzijn<br />
■ veiligheidsgerelateerde compet<strong>en</strong>ties<br />
■ andere compet<strong>en</strong>ties, zoals leadership <strong>en</strong> hospitality<br />
ONZE VAKGEBIEDEN<br />
ANDERE DIENSTEN<br />
BEWAKING<br />
BEVEILIGING<br />
SECURITY CONSULTANCY<br />
VEILIGHEID & WELZIJN<br />
ANDERE COMPETENTIES<br />
VEILIGHEIDSGERELATEERDE<br />
COMPETENTIES<br />
In deze gids gev<strong>en</strong> we u e<strong>en</strong> overzicht van onze opleiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> consultancy services op het vlak<br />
van veiligheid <strong>en</strong> welzijn.<br />
6 Opleidingsgids
II. Onze troev<strong>en</strong><br />
1. Expertise van onze doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
Onze doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> zijn allemaal expert<strong>en</strong> in hun vak. Zij koppel<strong>en</strong> e<strong>en</strong> grondige vakk<strong>en</strong>nis aan e<strong>en</strong><br />
ruime praktijkervaring. Wat uw medewerkers van onze ‘rott<strong>en</strong> in het vak’ ler<strong>en</strong>, is dan ook<br />
mete<strong>en</strong> toepasbaar in hun job. De concrete inzicht<strong>en</strong> <strong>en</strong> de praktische vaardighed<strong>en</strong> die zij<br />
verwerv<strong>en</strong>, verhog<strong>en</strong> hun jobperformantie <strong>en</strong> versterk<strong>en</strong> uw organisatie.<br />
2. Knowhow van onze domeinexpert<strong>en</strong><br />
Onze domeinexpert<strong>en</strong>, die onze opleidingsprogramma’s vorm gev<strong>en</strong>, hebb<strong>en</strong> niet alle<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong>orme praktijkervaring opgebouwd in hun lange loopban<strong>en</strong> in bewaking <strong>en</strong> beveiliging. Zij<br />
houd<strong>en</strong> ook perman<strong>en</strong>t de vinger aan de pols <strong>en</strong> monitor<strong>en</strong> de nieuwste ontwikkeling<strong>en</strong> in alle<br />
aspect<strong>en</strong> van veiligheid. Zo verzeker<strong>en</strong> ze dat onze opleidingsprogramma’s up-to-date zijn.<br />
3. Ruimste aanbod<br />
We verwelkom<strong>en</strong> jaarlijks meer dan 13.000 cursist<strong>en</strong> in onze meer dan 150 opleiding<strong>en</strong>. We zijn<br />
er dan ook trots op dat <strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services het grootste opleidingsc<strong>en</strong>trum is in<br />
de domein<strong>en</strong> van veiligheid, bewaking <strong>en</strong> bescherming van person<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun omgeving. Dankzij ons<br />
ruim opleidingsaanbod kunn<strong>en</strong> we u e<strong>en</strong> oplossing aanreik<strong>en</strong> voor wat u ook zoekt.<br />
4. Maatwerk<br />
Als u in ons ruime aanbod van gestandaardiseerde opleiding<strong>en</strong> uw gading niet vindt, dan werk<strong>en</strong><br />
we e<strong>en</strong> opleiding op maat uit die exact beantwoordt aan uw opleidingsbehoefte. Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong><br />
kunn<strong>en</strong> we voor u, in e<strong>en</strong> audit of risicoanalyse op maat, die opleidingsbehoeftes (<strong>en</strong> andere<br />
verbeteringspunt<strong>en</strong>) detecter<strong>en</strong>.<br />
5. State of the art opleidingsc<strong>en</strong>trum<br />
Met smartboards mak<strong>en</strong> onze doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> onze opleiding<strong>en</strong> zeer interactief. Zo versterk<strong>en</strong> zij hun<br />
k<strong>en</strong>nisoverdracht. In onze rijk uitgeruste praktijkruimtes simuler<strong>en</strong> wij voor onze cursist<strong>en</strong> de<br />
praktijksituaties waaruit zij het meeste ler<strong>en</strong>. En omdat de boog niet altijd gespann<strong>en</strong> kan staan: in<br />
ons restaurant <strong>en</strong> andere cateringruimtes vind<strong>en</strong> onze cursist<strong>en</strong> lekkere drank<strong>en</strong> <strong>en</strong> snacks.<br />
6. Vlot bereikbaar<br />
Ons opleidingsc<strong>en</strong>trum in Asse, dat dicht bij Brussel ligt, is vlot bereikbaar met het op<strong>en</strong>baar<br />
vervoer. Wie met de auto komt, vindt ruime parkeergeleg<strong>en</strong>heid <strong>en</strong> gratis oplaadpal<strong>en</strong> op de<br />
campus waarop ons opleidingsc<strong>en</strong>trum ligt. In het vele gro<strong>en</strong> van de campus is het trouw<strong>en</strong>s<br />
aang<strong>en</strong>aam vertoev<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s pauzemom<strong>en</strong>t<strong>en</strong>.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
7
7. Subsidies<br />
<strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services is door de Vlaamse overheid als di<strong>en</strong>stverl<strong>en</strong>er erk<strong>en</strong>d<br />
in het kader van de KMO-portefeuille. Zo kan uw organisatie van e<strong>en</strong> subsidie tot 30% van<br />
de opleidingskost g<strong>en</strong>iet<strong>en</strong>. Afhankelijk van uw bedrijfsactiviteit, kan u wellicht nog andere<br />
tegemoetkoming<strong>en</strong> uit sectorfonds<strong>en</strong> verkrijg<strong>en</strong>.<br />
8. Betaald educatief verlof<br />
De meeste van onze opleiding<strong>en</strong> kom<strong>en</strong> in aanmerking voor betaald educatief verlof. De<br />
Brusselse, Vlaamse <strong>en</strong> Waalse overhed<strong>en</strong> vergoed<strong>en</strong> in die gevall<strong>en</strong> het loonbehoud tijd<strong>en</strong>s de<br />
extra verlofdag<strong>en</strong> die onze cursist<strong>en</strong> g<strong>en</strong>iet<strong>en</strong>. Die dag<strong>en</strong> lat<strong>en</strong> h<strong>en</strong> toe om de inzicht<strong>en</strong> die we<br />
h<strong>en</strong> aanreik<strong>en</strong> <strong>en</strong> de vaardighed<strong>en</strong> die we h<strong>en</strong> bijbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong>, nog beter eig<strong>en</strong> te mak<strong>en</strong>.<br />
9. Gratis opleiding<br />
Alle overheidsorganisaties voor arbeidsbemiddeling in ons land (Actiris, Forem <strong>en</strong> VDAB) werk<strong>en</strong><br />
met <strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services sam<strong>en</strong> om gemotiveerde m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> gratis op te leid<strong>en</strong> tot<br />
bewakingsag<strong>en</strong>t. Zij erk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> onze expertise op dat vlak <strong>en</strong> gev<strong>en</strong> u dus de kans om op e<strong>en</strong> zeer<br />
<br />
10. Qfor kwaliteitslabel<br />
Kwaliteitsbewaking is key in onze organisatie. Niet alle<strong>en</strong> is er ons performance excell<strong>en</strong>ce<br />
program Ruby. Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> evaluer<strong>en</strong> alle stakeholders – cursist<strong>en</strong>, domeinexpert<strong>en</strong>, doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
opdrachtgevers zoals u – perman<strong>en</strong>t onze prestaties. We drag<strong>en</strong> dan ook trots het prestigieuze<br />
Qfor-label dat getuigt van de kwaliteit van onze di<strong>en</strong>stverl<strong>en</strong>ing <strong>en</strong> de rigoureuze bewaking ervan.<br />
Ge<strong>en</strong> 10 zonder 11: persoonlijke aanpak<br />
E<strong>en</strong> sterk <strong>en</strong> loyaal partnership tuss<strong>en</strong> uw organisatie <strong>en</strong> <strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services,<br />
start met e<strong>en</strong> goed gesprek, of e<strong>en</strong> constructieve gedachtewisseling.<br />
8 Opleidingsgids
Onze opleiding<strong>en</strong><br />
I. VCA-opleiding<strong>en</strong><br />
Wie e<strong>en</strong> van deze opleiding<strong>en</strong> succesvol afrondt – m.a.w. wie slaagt voor<br />
<br />
1. Basisveiligheid voor<br />
operationele medewerkers (B-VCA)<br />
DOELGROEP<br />
Operationele medewerkers van e<strong>en</strong> VCA te<br />
<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Inzicht verwerv<strong>en</strong> in onveilige situaties <strong>en</strong><br />
de veiligheidsregelgeving. Op die manier<br />
bijdrag<strong>en</strong> aan het voorkom<strong>en</strong> van ongevall<strong>en</strong><br />
op het werk.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
■ Tak<strong>en</strong>, recht<strong>en</strong>, plicht<strong>en</strong> <strong>en</strong> overleg<br />
■ Procedures, instructies <strong>en</strong> signalering<br />
■ Noodsituaties<br />
■ Gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
■ Brand <strong>en</strong> explosie<br />
■ Arbeidsmiddel<strong>en</strong><br />
■ <br />
■ Elektriciteit <strong>en</strong> straling<br />
■ Ergonomische werkplek<br />
■ Persoonlijke beschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
(PBM)<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
PROGRAMMA<br />
■ Wetgeving<br />
■ Gevar<strong>en</strong>, risico’s <strong>en</strong> prev<strong>en</strong>tie<br />
■ Ongevall<strong>en</strong>: oorzak<strong>en</strong> <strong>en</strong> prev<strong>en</strong>tie<br />
■ <strong>Veiligheid</strong>sgedrag<br />
EVALUATIE<br />
Het exam<strong>en</strong> wordt digitaal afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
Het diploma wordt uitgereikt als e<strong>en</strong><br />
minimum van 64,5% wordt behaald.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
9
2. <strong>Veiligheid</strong> voor<br />
operationeel<br />
leidinggev<strong>en</strong>d<strong>en</strong> (VOL-VCA)<br />
DOELGROEP<br />
Operationeel leidinggev<strong>en</strong>d<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> VCA<br />
<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Inzicht verwerv<strong>en</strong> in onveilige situaties <strong>en</strong><br />
de veiligheidsregelgeving. Op die manier<br />
bijdrag<strong>en</strong> aan het voorkom<strong>en</strong> van ongevall<strong>en</strong><br />
op het werk.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
■ Gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
■ Brand<br />
■ Machines <strong>en</strong> gereedschapp<strong>en</strong><br />
■ Hijs<strong>en</strong>, till<strong>en</strong> <strong>en</strong> drag<strong>en</strong><br />
■ Struikel<strong>en</strong> <strong>en</strong> uitglijd<strong>en</strong>, Werk<strong>en</strong> op<br />
hoogt<strong>en</strong><br />
■ Elektriciteit<br />
■ Lass<strong>en</strong><br />
■ Straling<br />
■ Asbest<br />
■ Geluid <strong>en</strong> trilling<strong>en</strong><br />
■ Ergonomische werkplek<br />
■ Beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Persoonlijke beschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
(PBM)<br />
■ Signalering<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
2 dag<strong>en</strong><br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
PROGRAMMA<br />
■ <br />
■ Risico’s, prev<strong>en</strong>tie <strong>en</strong> beheersmaatregel<strong>en</strong><br />
■ Ongeval<br />
■ Methodes om veilig werk<strong>en</strong> te<br />
bevorder<strong>en</strong><br />
■ <strong>Veiligheid</strong>sregels <strong>en</strong> werkvergunning<strong>en</strong><br />
■ Bedrijfsnoodplan<br />
EVALUATIE<br />
Het exam<strong>en</strong> wordt schriftelijk of digitaal<br />
afg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
Het diploma wordt uitgereikt als e<strong>en</strong><br />
minimum van 64,5% wordt behaald.<br />
10 Opleidingsgids
3. Risicovolle tak<strong>en</strong><br />
Brandwacht (AV-011)<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die zich beroepshalve<br />
bezighoud<strong>en</strong> met brandbestrijding.<br />
Medewerkers die als veiligheidstoezichter<br />
optred<strong>en</strong> bij werk in e<strong>en</strong> omgeving met<br />
verhoogd risico op brand of explosie.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Het verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong><br />
vaardighed<strong>en</strong> om de functie van brandwacht<br />
uit te oef<strong>en</strong><strong>en</strong> in e<strong>en</strong> omgeving met<br />
verhoogd risico op brand of explosie.<br />
Het gebruik<strong>en</strong> van draagbare blustoestell<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> brandslang<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand<br />
te bluss<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 1 dag<br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: min. 30 minut<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Doel, opbouw <strong>en</strong> inhoud van het<br />
vergunning<strong>en</strong>systeem<br />
■ K<strong>en</strong>nis van de voorschrift<strong>en</strong> over<br />
brandgevaarlijk werk<br />
■ Risico’s op het vlak van brand- <strong>en</strong><br />
explosiegevaar herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> (aard <strong>en</strong><br />
risico werk, risico’s gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
op de werkplek of omgeving, brandlast<br />
verhog<strong>en</strong>de elem<strong>en</strong>t<strong>en</strong>)<br />
■ De geld<strong>en</strong>de procedures <strong>en</strong> alarmsignal<strong>en</strong><br />
van de werkplek/site<br />
■ <br />
brandmeldknopp<strong>en</strong>, interferer<strong>en</strong>de<br />
activiteit<strong>en</strong> op de werf, ATEX-zonering,<br />
signalisatie, …)<br />
■ Elem<strong>en</strong>taire k<strong>en</strong>nis m.b.t. ontstaan,<br />
ontwikkeling <strong>en</strong> uitbreiding van e<strong>en</strong> brand<br />
■ De aanwezige bestrijdingsmiddel<strong>en</strong>, hun<br />
locatie <strong>en</strong> hun toepassingsgebied<br />
Praktijk<br />
■ Op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de manier<br />
communicer<strong>en</strong> met de person<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of<br />
di<strong>en</strong>st<strong>en</strong> vermeld op de vergunning<br />
■ Juist gebruik van communicatiemiddel<br />
(portofoon, walkietalkie, …) <strong>en</strong><br />
communicatieprotocol<br />
■ Gebruik blusapparatuur<br />
■ Correct gebruik<strong>en</strong> (bv. opzett<strong>en</strong>) van<br />
elektronische meetapparatuur (O2,<br />
LEL), interpreter<strong>en</strong> van de waard<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
handel<strong>en</strong> naar die waard<strong>en</strong><br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
11
■ De juiste veiligheidsattitude<br />
■ Het in goede ban<strong>en</strong> leid<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
evacuatie<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Met<strong>en</strong> <strong>en</strong> detecter<strong>en</strong> van<br />
gevaarlijke stoff<strong>en</strong> (IS-013)<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die op e<strong>en</strong> (petro)chemisch<br />
bedrijfsterrein Ex-Ox-Tox- meting<strong>en</strong><br />
uitvoer<strong>en</strong>, interpreter<strong>en</strong> <strong>en</strong> rapporter<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Aanler<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de <strong>en</strong><br />
veilige manier conc<strong>en</strong>traties van gevaarlijke<br />
stoff<strong>en</strong> te met<strong>en</strong> <strong>en</strong> de meetresultat<strong>en</strong> te<br />
rapporter<strong>en</strong> <strong>en</strong> te interpreter<strong>en</strong>. Dit houdt<br />
o.a. in:<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de basisbegripp<strong>en</strong> van<br />
gezondheidsgevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de basisbegripp<strong>en</strong> van brand<br />
<strong>en</strong> explosie<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van basisbegripp<strong>en</strong> als<br />
verstikking door zuurstoftekort <strong>en</strong> de<br />
effect<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> te hoge <strong>en</strong> te lage<br />
zuurstofconc<strong>en</strong>tratie<br />
■ Ex-Ox-Tox-meting<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong><br />
■ Meetapparatuur <strong>en</strong> hulpmiddel<strong>en</strong> correct<br />
gebruik<strong>en</strong> <strong>en</strong> bedi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
■ Meting<strong>en</strong> interpreter<strong>en</strong> <strong>en</strong> conclusies<br />
trekk<strong>en</strong><br />
■ Meting<strong>en</strong> rapporter<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 2 dag<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 45 minut<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Basisbegripp<strong>en</strong><br />
■ Wat beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> zijn, onder welke<br />
voorwaard<strong>en</strong> deze mog<strong>en</strong> betred<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> <strong>en</strong> wat dit betek<strong>en</strong>t voor de<br />
meting<strong>en</strong><br />
■ Bijzonderhed<strong>en</strong> bij het vrijmak<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
ruimte of apparatuur<br />
■ Relatie tuss<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> vol %, ppm <strong>en</strong> mg/m 3<br />
12 Opleidingsgids
■ Invloed van zuurstof op de<br />
meetapparatuur<br />
■ Regelgeving in het kader van gevaarlijke<br />
stoff<strong>en</strong><br />
■ LMRA<br />
■ Meetprocedures<br />
■ Meetprincipes<br />
■ Meetapparat<strong>en</strong> kalibrer<strong>en</strong><br />
■ Belang van het tijdstip, de plaats<strong>en</strong> van de<br />
meting<strong>en</strong> <strong>en</strong> de frequ<strong>en</strong>tie noem<strong>en</strong><br />
■ Elem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> die de meting kunn<strong>en</strong><br />
beïnvloed<strong>en</strong><br />
■ Meetresultat<strong>en</strong> interpreter<strong>en</strong> <strong>en</strong> correct<br />
registrer<strong>en</strong><br />
■ Werk<strong>en</strong> met persoonlijke monitor<strong>en</strong><br />
Praktijk<br />
■ Belangrijke basisbegripp<strong>en</strong> van<br />
e<strong>en</strong> gevaarlijke stof opzoek<strong>en</strong> met<br />
behulp van chemiekaart<strong>en</strong> of andere<br />
informatieblad<strong>en</strong> (bv. MSDS-kaart<strong>en</strong>)<br />
<strong>en</strong> toelicht<strong>en</strong> wat deze basisbegripp<strong>en</strong><br />
betek<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
■ Aan de hand van de meting<strong>en</strong> bepal<strong>en</strong><br />
of e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte geschikt is om<br />
betred<strong>en</strong> te word<strong>en</strong><br />
■ <br />
meetapparaat in goede staat is:<br />
• Gekeurd <strong>en</strong> gekalibreerd<br />
• LEL-s<strong>en</strong>sor: katalytisch<br />
• Zuurstofs<strong>en</strong>sor: elektrochemisch<br />
• Verl<strong>en</strong>gslang <strong>en</strong> sonde aanwezig<br />
• Gasbuisjes: in de<br />
gebruiksaanwijzing van de<br />
gasmeetbuisjes <strong>en</strong>kele belangrijke<br />
gegev<strong>en</strong>s opzoek<strong>en</strong><br />
■ De conc<strong>en</strong>tratie van e<strong>en</strong> bepaalde<br />
gezondheidsgevaarlijke stof in e<strong>en</strong> vat<br />
met<strong>en</strong> met gasmeetbuisjes<br />
■ De conc<strong>en</strong>tratie van e<strong>en</strong> bepaalde<br />
gezondheidsgevaarlijke stof in e<strong>en</strong> vat<br />
met<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> PID-meter<br />
■ Meetrapport opstell<strong>en</strong><br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
<strong>Veiligheid</strong>swacht van beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong> (IS-007)<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die als veiligheidswacht<br />
instaan voor het toezicht op werknemers<br />
die e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte betred<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
er werk verricht<strong>en</strong> <strong>en</strong> die in geval van<br />
nood instaan voor de uitvoering van de<br />
eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie.<br />
Voor medewerkers die in de (petro)chemie<br />
werk<strong>en</strong>, moet dit exam<strong>en</strong> afgelegd word<strong>en</strong><br />
in e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>d c<strong>en</strong>trum, zoals <strong>G4S</strong> Training &<br />
Consultancy Services.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
13
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis<br />
<strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong> om de functie van<br />
veiligheidswacht bij het betred<strong>en</strong> van <strong>en</strong><br />
het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> te kunn<strong>en</strong><br />
uitoef<strong>en</strong><strong>en</strong>. Dit houdt o.a. in:<br />
■ Toepass<strong>en</strong> van vergunningssystem<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
betredingsprocedures;<br />
■ Correct werk<strong>en</strong> met valbeveiliging;<br />
■ Communicer<strong>en</strong> met betreders;<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van mogelijke gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s<br />
van beslot<strong>en</strong> ruimtes;<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de veiligheidsmaatregel<strong>en</strong> bij<br />
het werk<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte;<br />
■ Interpreter<strong>en</strong> van meting<strong>en</strong>;<br />
■ Correct reager<strong>en</strong> <strong>en</strong> optred<strong>en</strong> in geval<br />
van noodsituaties;<br />
■ Toepass<strong>en</strong> techniek<strong>en</strong> van eerstelijns<br />
interv<strong>en</strong>tie.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 2 dag<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 45 minut<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Betredingsvergunning: doel <strong>en</strong><br />
interpretatie<br />
■ Karakteristiek<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s bij het betred<strong>en</strong><br />
van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>, dit zowel in de te<br />
betred<strong>en</strong> ruimte als in de omgeving ervan<br />
■ Regelgeving in verband met beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong><br />
■ Prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> veilige<br />
betreding mogelijk te mak<strong>en</strong>, zowel vóór<br />
als tijd<strong>en</strong>s de betreding<br />
■ Tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van de<br />
veiligheidswacht<br />
■ Basistechniek<strong>en</strong> met betrekking tot<br />
v<strong>en</strong>tilatie van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Betredingshulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun correcte<br />
gebruik:<br />
• Driepoot, valbeveiliging (meelop<strong>en</strong>de<br />
valbeveiliging <strong>en</strong> valstopblok,<br />
touwladder, één afdaaltoestel,<br />
veiligheidsharnas)<br />
• Elem<strong>en</strong>taire evacuatiehulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
-techniek<strong>en</strong> voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie<br />
• Reddingslier, reddingstakel,<br />
horizontale evacuatie uit mangat,<br />
Rautekgreep<br />
■ Gebruikelijke persoonlijke<br />
beschermingsmiddel<strong>en</strong> herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong>:<br />
<br />
gaspak<br />
■ Ademhalingsbescherming (onafhankelijk,<br />
afhankelijk, autonoom, niet-autonoom)<br />
14 Opleidingsgids
■ Basistechniek<strong>en</strong> m.b.t. communicatie<br />
(o.a. structuur van melding, gebruik van<br />
communicatiemiddel, ...)<br />
■ Meting<strong>en</strong> van conc<strong>en</strong>traties van zuurstof,<br />
toxische of ontvlambare stoff<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> het<br />
toelaatbare gebied <strong>en</strong> gepast reager<strong>en</strong><br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> bij alarm in de buurt van<br />
de beslot<strong>en</strong> ruimte<br />
Praktijk<br />
■ Op de juiste manier <strong>en</strong> in de juiste<br />
context gebruik<strong>en</strong> van de betredingshulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot, valbeveiliging<br />
(meelop<strong>en</strong>de valbeveiliging <strong>en</strong><br />
valstopblok, touwladder, één<br />
afdaaltoestel, veiligheidsharnas)<br />
■ Elem<strong>en</strong>taire evacuatiehulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
- techniek<strong>en</strong> voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie:<br />
driepoot, valbeveiliging (meelop<strong>en</strong>de<br />
valbeveiliging <strong>en</strong> valstopblok, touwladder,<br />
één afdaaltoestel, veiligheidsharnas)<br />
■ Gebruik van de betredingsvergunning<br />
■ Registratie van de betreders<br />
■ <br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> bij alarm (bv.<br />
brandalarm, gasalarm, …) in de buurt van<br />
de beslot<strong>en</strong> ruimte<br />
■ Betreding onder onafhankelijke<br />
adembescherming, zowel horizontaal als<br />
verticaal<br />
■ <br />
■ E<strong>en</strong> onafhankelijk adembeschermingstoestel<br />
br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> naar het slachtoffer<br />
■ Toepass<strong>en</strong> van basistechniek<strong>en</strong> van<br />
reanimatie<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> vorkheftruck<br />
(IS-001)<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die met e<strong>en</strong> vorkheftruck<br />
werk<strong>en</strong> <strong>en</strong> van wie de opdracht<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
zekere moeilijkheidsgraad hebb<strong>en</strong>, zoals:<br />
■ stapel<strong>en</strong> in de hoogte;<br />
■ rijd<strong>en</strong> <strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> beperkte ruimte<br />
■ onder tijdsdruk;<br />
■ in de omgeving van belangrijke installaties;<br />
■ in plaats<strong>en</strong> met verkeer van person<strong>en</strong> <strong>en</strong>/<br />
of andere verkeersmiddel<strong>en</strong>.<br />
Voor medewerkers die in de (petro)chemie<br />
werk<strong>en</strong>, moet dit exam<strong>en</strong> afgelegd word<strong>en</strong><br />
in e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>d c<strong>en</strong>trum, zoals <strong>G4S</strong> Training &<br />
Consultancy Services.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
15
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Aanler<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de <strong>en</strong> veilige<br />
manier met e<strong>en</strong> vorkheftruck<br />
■ <br />
magazijn te verplaats<strong>en</strong>;<br />
■ last<strong>en</strong> op te nem<strong>en</strong>, veilig <strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>d<br />
te verplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> af te zett<strong>en</strong>;<br />
■ tuss<strong>en</strong> rekk<strong>en</strong> in <strong>en</strong> uit te rijd<strong>en</strong>;<br />
■ e<strong>en</strong> blokstapeling uit te voer<strong>en</strong>;<br />
■ e<strong>en</strong> vrachtwag<strong>en</strong> of container veilig <strong>en</strong><br />
doeltreff<strong>en</strong>d te lad<strong>en</strong> <strong>en</strong> te loss<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 3 dag<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 30 minut<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Werk waarvoor e<strong>en</strong> vorkheftruck kan<br />
ingezet word<strong>en</strong><br />
■ Aanverwante transportmiddel<strong>en</strong> voor<br />
horizontaal <strong>en</strong> verticaal transport<br />
■ Hulpmiddel<strong>en</strong> voor horizontaal <strong>en</strong><br />
verticaal transport <strong>en</strong> het behandel<strong>en</strong> van<br />
speciale last<strong>en</strong><br />
■ Verschill<strong>en</strong>de soort<strong>en</strong> palett<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
opslagmethodes<br />
■ Belangrijke begripp<strong>en</strong> i.v.m. de bouw van<br />
de vorkheftruck<br />
■ Verschill<strong>en</strong>de types aandrijving<strong>en</strong> met hun<br />
toepassing<strong>en</strong><br />
■ Regelgeving voor het gebruik van e<strong>en</strong><br />
vorkheftruck<br />
■ <strong>Veiligheid</strong>s- <strong>en</strong> verkeersregels op de juiste<br />
manier interpreter<strong>en</strong><br />
■ Interpreter<strong>en</strong> van laaddiagramm<strong>en</strong><br />
■ Onderdel<strong>en</strong> van de startcontrole<br />
■ Laatste Minuut Risico Analyse (LMRA)<br />
Praktijk<br />
■ Uitvoer<strong>en</strong> van de startcontrole (checklist)<br />
■ Uitvoer<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> slalom<br />
■ Vooruit <strong>en</strong> achteruit door e<strong>en</strong> smalle<br />
doorgang rijd<strong>en</strong><br />
■ Lad<strong>en</strong> <strong>en</strong> loss<strong>en</strong> van container of<br />
vrachtwag<strong>en</strong><br />
■ Opnem<strong>en</strong> <strong>en</strong> verplaats<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> hoge<br />
last<br />
■ Gelad<strong>en</strong> palett<strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> in rekk<strong>en</strong><br />
■ Rijd<strong>en</strong> op <strong>en</strong> van e<strong>en</strong> helling<br />
■ Verplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> van stapelbox<strong>en</strong><br />
■ Lange last vooruit <strong>en</strong> achteruit<br />
verplaats<strong>en</strong> door e<strong>en</strong> smalle doorgang<br />
■ Parker<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> voorzi<strong>en</strong>e plaats<br />
■ Lad<strong>en</strong> van tractiebatterij, tank<strong>en</strong> van<br />
<br />
16 Opleidingsgids
VORM<br />
Klassikaal<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Werk<strong>en</strong> met onafhankelijke<br />
adembescherming (IS-081)<br />
slangaansluiting) te werk<strong>en</strong>. Dit houdt o.a. in:<br />
■ Controler<strong>en</strong> van de middel<strong>en</strong> voor<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ De apparatuur op de juiste manier <strong>en</strong><br />
met de nodige controles op- <strong>en</strong> afzett<strong>en</strong><br />
■ Zich beweg<strong>en</strong> doorhe<strong>en</strong> moeilijk<br />
toegankelijke locaties met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ Werk uitvoer<strong>en</strong> met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ Correct reager<strong>en</strong> op noodsituaties<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming moet<strong>en</strong> werk<strong>en</strong><br />
op plaats<strong>en</strong> waar de zuurstofconc<strong>en</strong>tratie<br />
in de omgevingslucht mogelijk te laag is<br />
<strong>en</strong>/of waarbij te hoge conc<strong>en</strong>traties van<br />
gezondheidsgevaarlijke stoff<strong>en</strong> aanwezig zijn.<br />
Voor medewerkers die in de (petro)chemie<br />
werk<strong>en</strong>, moet dit exam<strong>en</strong> afgelegd word<strong>en</strong><br />
in e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>d c<strong>en</strong>trum, zoals <strong>G4S</strong> Training &<br />
Consultancy Services.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Ler<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de <strong>en</strong><br />
veilige manier met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming (zowel<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> als toestell<strong>en</strong> met<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 1 dag<br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 30 minut<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Wettelijke aspect<strong>en</strong><br />
■ Relevante fysiologische aspect<strong>en</strong> van de<br />
ademhaling<br />
■ Omgevingsonafhankelijke<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun<br />
plaats binn<strong>en</strong> de persoonlijke<br />
adembeschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
17
■ Toepassingsbereik <strong>en</strong> bescherming van<br />
e<strong>en</strong> onafhankelijk ademluchttoestel<br />
■ Sam<strong>en</strong>stell<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> van het<br />
ademluchttoestel <strong>en</strong> hun functie<br />
■ Onderhoudswerk <strong>en</strong> controles<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
Praktijk<br />
■ Op de juiste manier het toestel op<br />
<strong>en</strong> afzett<strong>en</strong>, inclusief de individuele<br />
veiligheidscontroles<br />
■ Zich op e<strong>en</strong> veilige manier verplaats<strong>en</strong><br />
<br />
hinderniss<strong>en</strong><br />
■ Elem<strong>en</strong>taire werk met e<strong>en</strong> onafhankelijk<br />
ademluchttoestel<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> op noodsituaties<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Werk<strong>en</strong> met persoonlijke<br />
valbeveiliging (IS-009)<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die zich begev<strong>en</strong> in pylon<strong>en</strong>,<br />
op dak<strong>en</strong> van gebouw<strong>en</strong>, ant<strong>en</strong>nes <strong>en</strong><br />
andere structur<strong>en</strong> <strong>en</strong> zich daarbij moet<strong>en</strong><br />
bescherm<strong>en</strong> met persoonlijke valbeveiliging.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Het verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong><br />
vaardighed<strong>en</strong> om veilig met persoonlijke<br />
valbescherming om te gaan in moeilijke<br />
omstandighed<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
2 dag<strong>en</strong><br />
Theorie<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
■ Inhoud van veiligheidsfunctie<br />
■ Werkvergunning<strong>en</strong><br />
■ Algem<strong>en</strong>e veiligheidsregels<br />
■ Valgevaar <strong>en</strong> -risico<br />
■ Kracht<strong>en</strong> die op ons lichaam inwerk<strong>en</strong><br />
■ Demping van e<strong>en</strong> val<br />
18 Opleidingsgids
■ Verschill<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> valbeveiligingssystem<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> werktuiguitrusting<strong>en</strong> waar de persoon<br />
met zijn gewicht aan hangt<br />
■ Aspect<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> goede verankering<br />
■ Manipulatie van uitrusting <strong>en</strong> last<strong>en</strong><br />
■ Goed gebruik van verankeringspunt,<br />
vanglijn, schokdemper, antivaltoestell<strong>en</strong>,<br />
inspectie-, zorg- <strong>en</strong><br />
onderhoudsprocedures<br />
■ Types touw<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun lev<strong>en</strong>sduur<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Praktijk<br />
■ E<strong>en</strong> harnas aantrekk<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanpass<strong>en</strong><br />
■ De algem<strong>en</strong>e veiligheidsregels toepass<strong>en</strong><br />
■ Knop<strong>en</strong> <strong>en</strong> hechtingspunt<strong>en</strong> mak<strong>en</strong><br />
■ Manipuler<strong>en</strong> van uitrusting <strong>en</strong> last<strong>en</strong><br />
■ Toepass<strong>en</strong> van verankeringspunt, vanglijn,<br />
schokdemper, antivaltoestel<br />
■ Beveilig<strong>en</strong> van platte dak<strong>en</strong><br />
■ E<strong>en</strong> slachtoffer in veilige toestand br<strong>en</strong>g<strong>en</strong><br />
■ Mogelijke invloed van elektromagnetische<br />
golv<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanwezigheid van<br />
hoogspanningslijn<strong>en</strong> detecter<strong>en</strong><br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
19
II. Prev<strong>en</strong>tieadvies<br />
Prev<strong>en</strong>tieadviseur niveau III<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die actief instaan voor het<br />
verbeter<strong>en</strong> van de veiligheidscultuur binn<strong>en</strong><br />
hun organisatie.<br />
<br />
kunn<strong>en</strong> deelnem<strong>en</strong> aan deze opleiding.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Ontwikkeling van inzicht in de<br />
<br />
prev<strong>en</strong>tiebeleid.<br />
■ Verwerv<strong>en</strong> van de nodige basisk<strong>en</strong>nis om<br />
e<strong>en</strong> daadkrachtig prev<strong>en</strong>tiebeleid binn<strong>en</strong><br />
de eig<strong>en</strong> organisatie op te zett<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
48 lesur<strong>en</strong>, inclusief exam<strong>en</strong> <strong>en</strong> eindwerk.<br />
PROGRAMMA<br />
Algem<strong>en</strong>e beginsel<strong>en</strong> met betrekking tot<br />
welzijn op het werk<br />
■ Fundam<strong>en</strong>t<strong>en</strong> van welzijn op het werk <strong>en</strong><br />
motiev<strong>en</strong> voor prev<strong>en</strong>tie<br />
■ Wetgeving inzake welzijn<br />
■ Risicobeoordeling als basis voor prev<strong>en</strong>tie<br />
<strong>en</strong> techniek<strong>en</strong> voor risicoanalyse<br />
■ Bouwst<strong>en</strong><strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> prev<strong>en</strong>tiebeleid<br />
■ Opvolging van het prev<strong>en</strong>tiebeleid<br />
■ Schadebeperking<br />
■ Noodplann<strong>en</strong><br />
Organisatorische structur<strong>en</strong><br />
■ Actor<strong>en</strong> op het vlak van prev<strong>en</strong>tie <strong>en</strong><br />
bescherming<br />
■ Prev<strong>en</strong>tiedi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> <strong>en</strong> tak<strong>en</strong> van de<br />
prev<strong>en</strong>tieadviseur<br />
■ Externe di<strong>en</strong>st<strong>en</strong> voor technische<br />
controles<br />
■ Comité voor prev<strong>en</strong>tie <strong>en</strong> bescherming<br />
op het werk (CPBW)<br />
Arbeidsplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> werk<br />
■ Signalisatie<br />
■ Brand, explosieveiligheid, opslag van<br />
ontvlambare vloeistoff<strong>en</strong><br />
■ Elektriciteit<br />
■ Tijdelijke of mobiele bouwplaats<strong>en</strong><br />
■ <br />
■ <br />
■ Ergonomisch ontwerp van<br />
arbeidsplaats<strong>en</strong><br />
■ Psychosociale belasting<br />
■ Sociale voorzi<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
Omgevingsfactor<strong>en</strong> <strong>en</strong> fysische ag<strong>en</strong>tia<br />
■ Klimaat, lawaai, trilling<strong>en</strong> <strong>en</strong> verlichting<br />
■ Niet ioniser<strong>en</strong>de <strong>en</strong> ioniser<strong>en</strong>de straling<br />
20 Opleidingsgids
Chemische, kankerverwekk<strong>en</strong>de,<br />
mutag<strong>en</strong>e <strong>en</strong> biologische ag<strong>en</strong>tia<br />
■ Chemische ag<strong>en</strong>tia<br />
■ Kankerverwekk<strong>en</strong>de <strong>en</strong> mutag<strong>en</strong>e ag<strong>en</strong>tia<br />
■ Biologische ag<strong>en</strong>tia<br />
■ Asbest<br />
EVALUATIE<br />
Schriftelijk exam<strong>en</strong><br />
Eindwerk<br />
Arbeidsmiddel<strong>en</strong><br />
■ Machines <strong>en</strong> arbeidsmiddel<strong>en</strong><br />
■ Handgereedschapp<strong>en</strong><br />
■ Beeldscherm<strong>en</strong><br />
■ Arbeidsmiddel<strong>en</strong> voor intern transport<br />
■ Arbeidsmiddel<strong>en</strong> voor werk<strong>en</strong> op hoogte<br />
Individuele uitrusting<br />
■ Werkkledij<br />
■ Persoonlijke beschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
(PBM)<br />
Bijzondere werknemerscategorieën <strong>en</strong><br />
werksituaties<br />
■ <br />
■ Werk<strong>en</strong> met derd<strong>en</strong><br />
■ Uitz<strong>en</strong>darbeid<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
21
III. Veilig werk<strong>en</strong> aan elektrische installaties (AREI)<br />
Niveau BA4<br />
(Gewaarschuwd<strong>en</strong>)<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
1 dag<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die werk<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong> aan<br />
elektrische installaties of in de nabijheid<br />
van elektrische installaties andere werk<strong>en</strong><br />
uitvoer<strong>en</strong> <strong>en</strong> daarom e<strong>en</strong> BA4-attest moet<strong>en</strong><br />
hebb<strong>en</strong> dat aantoont dat de werknemer<br />
weet wat de betrokk<strong>en</strong> risico’s zijn.<br />
Bijvoorbeeld: uitbatings- of<br />
onderhoudspersoneel van elektrische<br />
installaties.<br />
Merk op: e<strong>en</strong> persoon met e<strong>en</strong><br />
bekwaamheidsattest BA4 is <strong>en</strong>kel<br />
gewaarschuwd over de risico’s <strong>en</strong> weet<br />
wat hij kan <strong>en</strong> mag do<strong>en</strong>, maar moet er bij<br />
problem<strong>en</strong> e<strong>en</strong> persoon met e<strong>en</strong> BA5-attest<br />
bijhal<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Voldo<strong>en</strong>de k<strong>en</strong>nis verwerv<strong>en</strong> over de<br />
gevar<strong>en</strong> verbond<strong>en</strong> aan de uit te voer<strong>en</strong><br />
werk<strong>en</strong> aan elektrische installaties om de<br />
betrokk<strong>en</strong> risico’s tot e<strong>en</strong> minimum te<br />
kunn<strong>en</strong> herleid<strong>en</strong>.<br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Algeme<strong>en</strong> kader veiligheid<br />
■ AREI (Algeme<strong>en</strong> Reglem<strong>en</strong>t op de<br />
Elektrische Installaties)<br />
■ S<strong>en</strong>sibilisatie voor de elektrische risico’s<br />
binn<strong>en</strong> de onderneming<br />
■ Prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong><br />
■ De bekwaamhed<strong>en</strong><br />
■ De effect<strong>en</strong> van elektrische stroom op<br />
het m<strong>en</strong>selijk lichaam<br />
■ Bescherming teg<strong>en</strong> elektrische schokk<strong>en</strong><br />
■ Beschermingstoestell<strong>en</strong><br />
■ Veilig werk<strong>en</strong> aan of in de omgeving van<br />
elektrische installaties<br />
■ Beschermingsuitrusting<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Schriftelijk exam<strong>en</strong> a.d.h.v. e<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
22 Opleidingsgids
Niveau BA5<br />
(Vakbekwam<strong>en</strong>)<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die werk<strong>en</strong> aan elektrische<br />
installaties uitvoer<strong>en</strong> of superviser<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
daarom e<strong>en</strong> BA5-attest moet<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> dat<br />
aantoont dat ze de risico’s bij het uitvoer<strong>en</strong><br />
van deze werk<strong>en</strong> zelf kunn<strong>en</strong> inschatt<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
zelf de maatregel<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> nem<strong>en</strong> om die<br />
risico’s te eliminer<strong>en</strong> of tot e<strong>en</strong> minimum te<br />
beperk<strong>en</strong>.<br />
Bijvoorbeeld: elektrotechnici <strong>en</strong> ing<strong>en</strong>ieurs<br />
belast met de uitbating van elektrische<br />
installaties.<br />
Merk op: opdat deze person<strong>en</strong> zoud<strong>en</strong><br />
wet<strong>en</strong> wat wordt onderricht aan BA4-<br />
cursist<strong>en</strong>, is het aangewez<strong>en</strong> dat zij eerst de<br />
BA4-opleiding volg<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De k<strong>en</strong>nis verwerv<strong>en</strong> om de gevar<strong>en</strong><br />
verbond<strong>en</strong> aan de uit te voer<strong>en</strong> werk<strong>en</strong><br />
aan elektrische installaties in te schatt<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
de nodige maatregel<strong>en</strong> te nem<strong>en</strong> om de<br />
betrokk<strong>en</strong> risico’s te eliminer<strong>en</strong> of tot e<strong>en</strong><br />
minimum te beperk<strong>en</strong>.<br />
■ Wettelijk kader<br />
■ Situering AREI<br />
■ Gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s<br />
■ <strong>Veiligheid</strong>saspect<strong>en</strong> van het elektrisch<br />
materiaal<br />
■ Indeling van het materiaal<br />
■ Beschermingstoestell<strong>en</strong><br />
■ <strong>Veiligheid</strong>saspect<strong>en</strong> van de elektrische<br />
installatie<br />
■ Aardingsinstallatie<br />
■ Uitw<strong>en</strong>dige invloed<strong>en</strong><br />
■ Bescherming teg<strong>en</strong> elektrische schokk<strong>en</strong><br />
■ Netstelsels<br />
■ Bescherming teg<strong>en</strong> overstroom<br />
■ Veilig werk<strong>en</strong> aan of in de omgeving van<br />
elektrische installaties<br />
■ Wettelijke verplichting<strong>en</strong> van de<br />
beheerder van de elektrische installatie<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
EVALUATIE<br />
Schriftelijk exam<strong>en</strong> a.d.h.v. e<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
23
IV. Andere opleiding<strong>en</strong><br />
1. Adembescherming<br />
Gaspakdrager<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die zich bij de uitvoering van<br />
hun taak moet<strong>en</strong> bescherm<strong>en</strong> met e<strong>en</strong><br />
gaspak.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De mogelijkhed<strong>en</strong> <strong>en</strong> beperking<strong>en</strong> van<br />
gaspakk<strong>en</strong> als beschermingsmiddel k<strong>en</strong>n<strong>en</strong><br />
De gedragsregels in e<strong>en</strong> gaspak k<strong>en</strong>n<strong>en</strong><br />
Uitvoer<strong>en</strong> van de aan- <strong>en</strong> uitkleedprocedure<br />
<strong>en</strong> de decontaminatie<br />
Verwerv<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> basisk<strong>en</strong>nis over de<br />
inzetprocedure voor e<strong>en</strong> gaspakk<strong>en</strong>team<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
1 dag<br />
Theorie<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
■ Waarom e<strong>en</strong> gaspak drag<strong>en</strong><br />
■ Het gaspak als beschermingsmiddel:<br />
beschrijving <strong>en</strong> inzetbaarheid<br />
■ Fysieke <strong>en</strong> psychische belasting bij het<br />
werk<strong>en</strong> met gaspakk<strong>en</strong><br />
■ Basisvaardighed<strong>en</strong> voor het veilig<br />
werk<strong>en</strong> met gaspakk<strong>en</strong>: aan- <strong>en</strong><br />
uitkleedprocedure, gedragsregels,<br />
communicatie<br />
■ De basis-gaspakinzetprocedure<br />
Praktijk<br />
■ Praktisch inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van de aan- <strong>en</strong><br />
uitkleedprocedure, zowel vanuit de<br />
functie als gaspakdrager als vanuit de<br />
helpersfunctie<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> op noodsituaties bij het<br />
werk<strong>en</strong> met gaspakk<strong>en</strong><br />
■ De gaspakk<strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong> bij e<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong>voudige inzet, uitgaande van de basisinzetprocedure<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
24 Opleidingsgids
Gaspakdrager Inert Entry<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die deel uitmak<strong>en</strong> van de Inert<br />
Entry ploeg. M.a.w. zij die werk<strong>en</strong> aan of in<br />
geïnertiseerde beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ <br />
risico’s bij het werk<strong>en</strong> aan <strong>en</strong> betred<strong>en</strong> van<br />
geïnertiseerde beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Ler<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> met de anti-paniek<br />
ademluchtsystem<strong>en</strong> voor het betred<strong>en</strong><br />
van geïnertiseerde ruimtes<br />
■ Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van betredingstechniek<strong>en</strong>,<br />
techniek<strong>en</strong> van toezicht <strong>en</strong><br />
eerstelijnsredding om de vaardigheid<br />
hierin te verbeter<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie (ongeveer 2 uur)<br />
■ De anatomie <strong>en</strong> fysiologie van de<br />
m<strong>en</strong>selijke ademhaling<br />
■ De gevar<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> met stikstof<br />
geïnertiseerde ruimte<br />
■ Inzicht<strong>en</strong> rond redding van slachtoffers uit<br />
e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte. Wat bedoelt m<strong>en</strong><br />
met eerstelijnsredding door betreding,<br />
aanbr<strong>en</strong>g<strong>en</strong> van ademlucht <strong>en</strong> begeleide<br />
redding van binn<strong>en</strong>uit?<br />
■ Toelichting van de handleiding ‘Uitvoering<br />
van het toezicht <strong>en</strong> de eerstelijnsredding<br />
bij beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> waar e<strong>en</strong> gevaarlijke<br />
atmosfeer aanwezig is of kan zijn’.<br />
Toepassing van relevante procedures <strong>en</strong><br />
checklists<br />
■ Het belang van e<strong>en</strong> reddingsstrategie<br />
<strong>en</strong> het stand-by voorzi<strong>en</strong> van de nodige<br />
<br />
situatie of installatie.<br />
Het acc<strong>en</strong>t ligt hierbij op de nieuwe<br />
werkmethode:<br />
1 duiker (D) + 1 veiligheidswacht<br />
(VW) + 1 mangatwacht (MW) + 1<br />
helper; D, VW & MW uitgerust met<br />
antipaniek-ademluchthelm; betrokk<strong>en</strong>heid<br />
tweedelijnsinterv<strong>en</strong>tie (interne <strong>en</strong>/of<br />
externe hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong>)<br />
■ De antipaniek-ademluchtsystem<strong>en</strong>:<br />
<br />
gaspak<br />
■ Verschill<strong>en</strong>de reddingsmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
<br />
stellingconstructie met mechanisch<br />
afdaalsysteem, portaal met pneumatische<br />
person<strong>en</strong>takels, anti-valblok met<br />
ophaallier, veiligheidsharnas, draagberrie<br />
■ Aandachtspunt<strong>en</strong> bij het installer<strong>en</strong> van<br />
e<strong>en</strong> reddingssysteem: verankerings/<br />
aanslagpunt, voorkom<strong>en</strong> van<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
25
materiaalbeschadiging<strong>en</strong>, hinderniss<strong>en</strong>,<br />
belasting op het materiaal<br />
■ Behandeling van het risico op val in<br />
mangat (persoonlijke valbeveiliging)<br />
■ Noodademluchtsysteem (EEL)<br />
gescheid<strong>en</strong> van primaire <strong>en</strong> secundaire<br />
ademluchtvoeding; aangepaste<br />
ademluchtblok op rugplaat met<br />
inplugmogelijkheid voor extra noodslang<br />
op druk; noodademluchtcollector die op<br />
het werkplatform gemonteerd wordt<br />
■ HCI-procedures<br />
■ De zuurstofkoffers: inhoud <strong>en</strong> gebruik van<br />
automatisch zuurstofbeademingstoestel.<br />
Praktijk<br />
■ Lev<strong>en</strong>sredd<strong>en</strong>de handeling<strong>en</strong>: CPRtechniek<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> AED<br />
■ Gebruik van de brancard<br />
■ Ophaalsysteem van valstopapparat<strong>en</strong><br />
Betreding <strong>en</strong> redding conform HCIprocedures:<br />
vooraf word<strong>en</strong> de risico’s van<br />
de betreding ingeschat; met de cursist<strong>en</strong><br />
wordt besprok<strong>en</strong> wat er fout kan gaan,<br />
wat de beste reddingsstrategie is <strong>en</strong><br />
welk evacuatiemateriaal aangewez<strong>en</strong> is;<br />
de voorkeurstrategie wordt door alle<br />
deelnemers ingeoef<strong>en</strong>d; er wordt geoef<strong>en</strong>d<br />
met e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
Introductie adembescherming<br />
DOELGROEP<br />
Person<strong>en</strong> die zich bij de uitoef<strong>en</strong>ing van<br />
werk, zoals inspecties <strong>en</strong> staalnames,<br />
moet<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> bescherm<strong>en</strong> met e<strong>en</strong><br />
omgevingsonafhankelijk ademluchttoestel.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Zich kunn<strong>en</strong> bescherm<strong>en</strong> met e<strong>en</strong><br />
omgevingsonafhankelijk ademluchttoestel.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
26 Opleidingsgids
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ Inzicht in wettelijke aspect<strong>en</strong><br />
■ Relevante fysiologische aspect<strong>en</strong> van de<br />
ademhaling<br />
■ Omgevingsonafhankelijke<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun<br />
plaats binn<strong>en</strong> de persoonlijke<br />
adembeschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
■ Toepassingsbereik <strong>en</strong> bescherming die<br />
e<strong>en</strong> onafhankelijk ademluchttoestel biedt<br />
■ Sam<strong>en</strong>stell<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> van het<br />
ademluchttoestel <strong>en</strong> hun functie<br />
■ Onderhoudswerk <strong>en</strong> controles<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
Maskerdichtheidstest<strong>en</strong> met<br />
de PortaCount<br />
DOELGROEP<br />
Person<strong>en</strong> die het PortaCount-toestel<br />
moet<strong>en</strong> bedi<strong>en</strong><strong>en</strong> voor het uitvoer<strong>en</strong><br />
van maskerdichtheidstest<strong>en</strong> van<br />
adembeschermingsmaskers op het gelaat van<br />
de dragers.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Aanler<strong>en</strong> van het correcte gebruik van de<br />
PortaCount.<br />
■ Ler<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong> van de kandidat<strong>en</strong><br />
die e<strong>en</strong> maskerdichtheidstest moet<strong>en</strong><br />
uitvoer<strong>en</strong>.<br />
Praktijk:<br />
■ Op de juiste manier het toestel op<br />
<strong>en</strong> afzett<strong>en</strong>, inclusief de individuele<br />
veiligheidscontroles<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
VORM<br />
Klassikaal<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ Waarom maskerdichtheidstest<strong>en</strong>?<br />
■ Doel <strong>en</strong> toepassingsbereik van de<br />
PortaCount<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
27
■ De nominale protectiefactor<br />
■ Bouw <strong>en</strong> werking van de PortaCount,<br />
meetprincipe<br />
■ Het gebruiksklaar mak<strong>en</strong> van de<br />
PortaCount<br />
■ De verschill<strong>en</strong>de stapp<strong>en</strong> in de<br />
testprocedure<br />
■ De registratie van de testresultat<strong>en</strong><br />
■ Aandachtspunt<strong>en</strong> voor het<br />
correct opzett<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
adembeschermingsmasker<br />
Praktijk:<br />
■ Opstell<strong>en</strong> van de PortaCount<br />
■ Uitvoer<strong>en</strong> van maskerdichheidstest<strong>en</strong><br />
Werk<strong>en</strong> met onafhankelijke<br />
adembescherming (niet-VCA-<br />
<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming moet<strong>en</strong> werk<strong>en</strong><br />
op plaats<strong>en</strong> waar de zuurstofconc<strong>en</strong>tratie<br />
in de omgevingslucht mogelijk te laag is<br />
<strong>en</strong>/of waarbij te hoge conc<strong>en</strong>traties van<br />
gezondheidsgevaarlijke stoff<strong>en</strong> aanwezig zijn.<br />
Voor werknemers in de (petro)chemie moet<br />
dit exam<strong>en</strong> afgelegd word<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>d<br />
c<strong>en</strong>trum, zoals <strong>G4S</strong> Training & Consultancy<br />
Services.<br />
VORM<br />
Klassikaal<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Ler<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de <strong>en</strong><br />
veilige manier met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming (zowel<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> als toestell<strong>en</strong> met<br />
slangaansluiting) te werk<strong>en</strong>. Dit houdt o.a. in:<br />
■ Controle van de middel<strong>en</strong> voor<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ De apparatuur op juiste manier <strong>en</strong> met<br />
nodige controles op- <strong>en</strong> afzett<strong>en</strong><br />
■ Zich beweg<strong>en</strong> doorhe<strong>en</strong> moeilijk<br />
toegankelijke locaties met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ Werk uitvoer<strong>en</strong> met onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming<br />
■ Correct reager<strong>en</strong> op noodsituaties<br />
28 Opleidingsgids
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 1 dag<br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 30 minut<strong>en</strong><br />
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ Wettelijke aspect<strong>en</strong><br />
■ Relevante fysiologische aspect<strong>en</strong> van<br />
ademhaling<br />
■ Omgevingsonafhankelijke<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun<br />
plaats binn<strong>en</strong> de persoonlijke<br />
adembeschermingsmiddel<strong>en</strong><br />
■ Toepassingsbereik <strong>en</strong> bescherming van<br />
e<strong>en</strong> onafhankelijk ademluchttoestel<br />
■ Sam<strong>en</strong>stell<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> van het<br />
ademluchttoestel <strong>en</strong> hun functie<br />
■ Onderhoudswerk <strong>en</strong> controles<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
■ Zich op e<strong>en</strong> veilige manier verplaats<strong>en</strong><br />
<br />
hinderniss<strong>en</strong><br />
■ Elem<strong>en</strong>taire werk met e<strong>en</strong> onafhankelijk<br />
ademluchttoestel<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> op noodsituaties<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Praktijk:<br />
■ Op de juiste manier het toestel op<br />
<strong>en</strong> afzett<strong>en</strong>, inclusief de individuele<br />
veiligheidscontroles<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
29
Werk<strong>en</strong> met onafhankelijke<br />
adembescherming l Opfrissing<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die ervaring hebb<strong>en</strong> met het<br />
werk<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> omgevingsatmosfeer waar e<strong>en</strong><br />
pot<strong>en</strong>tieel risico aanwezig is tot verstikking of<br />
intoxicatie via de ademhaling <strong>en</strong> die daarbij<br />
onafhankelijke adembescherming kunn<strong>en</strong><br />
inzett<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Opfrissing van de veiligheidsprocedures bij<br />
werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> omgevingsonafhankelijk<br />
ademluchttoestel.<br />
■ Praktische opfrissing van het doeltreff<strong>en</strong>d<br />
<strong>en</strong> veilig inzett<strong>en</strong> van onafhankelijke<br />
ademhalingsbescherming (zowel<br />
ademluchttoestell<strong>en</strong> als toestell<strong>en</strong> met<br />
slangaansluiting). Dit houdt onder andere<br />
in: op- <strong>en</strong> afzett<strong>en</strong> van de apparatuur <strong>en</strong><br />
controle van de middel<strong>en</strong>.<br />
Deze oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> door de klant<br />
<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
Praktijk:<br />
PROGRAMMA<br />
■ Relevante fysiologische aspect<strong>en</strong> van de<br />
ademhaling<br />
■ Toepassingsbereik <strong>en</strong> bescherming die het<br />
onafhankelijk ademluchttoestel biedt<br />
■ Sam<strong>en</strong>stell<strong>en</strong>de onderdel<strong>en</strong> van het<br />
ademluchttoestel <strong>en</strong> hun functie<br />
■ Onderhoudswerk <strong>en</strong> controles<br />
■ Op de juiste manier het toestel op<strong>en</strong><br />
afzett<strong>en</strong>, inclusief de individuele<br />
veiligheidscontroles<br />
■ Zich op e<strong>en</strong> veilige manier verplaats<strong>en</strong><br />
<br />
met hinderniss<strong>en</strong>. (bv. lage <strong>en</strong> smalle<br />
doorgang<strong>en</strong>, trap, kooiladder, afsluiters,<br />
mangat)<br />
■ Elem<strong>en</strong>taire werk onder bescherming van<br />
e<strong>en</strong> onafhankelijk ademluchttoestel<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> op noodsituaties<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
EVALUATIE<br />
Praktijkevaluatie<br />
30 Opleidingsgids
<strong>Veiligheid</strong>swacht bij het<br />
<br />
RWZI infrastructuur<br />
DOELGROEP<br />
Het inspecter<strong>en</strong> <strong>en</strong> onderhoud<strong>en</strong> van riol<strong>en</strong>,<br />
collector<strong>en</strong>, pompputt<strong>en</strong>, … vereist vaak dat<br />
in de infrastructuur wordt afgedaald. Afdal<strong>en</strong><br />
in e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte is niet zonder risico.<br />
D<strong>en</strong>k onder meer aan risico’s op vall<strong>en</strong>,<br />
explosie, vergiftiging <strong>en</strong> verstikking.<br />
<br />
<br />
van hun taak het rioolstelsel of e<strong>en</strong><br />
waterzuiveringsinstallatie moet<strong>en</strong> betred<strong>en</strong><br />
of de taak van veiligheidswacht uitoef<strong>en</strong><strong>en</strong>,<br />
zijn daarom verplicht e<strong>en</strong> opleiding volg<strong>en</strong>.<br />
Enkel wie slaagt voor deze opleiding kan de<br />
infrastructuur betred<strong>en</strong>.<br />
Tijd<strong>en</strong>s de opleiding leert u op e<strong>en</strong><br />
<br />
waterzuiveringsinstallaties betred<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of op<br />
te tred<strong>en</strong> als veiligheidswacht.<br />
Toegelat<strong>en</strong> opleiding<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong><br />
ruimte te betred<strong>en</strong> of om de functie van<br />
veiligheidswacht uit te oef<strong>en</strong><strong>en</strong> zijn:<br />
■ <strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> IS007 + IS081 (beid<strong>en</strong><br />
moet<strong>en</strong> gevolgd zijn) bij e<strong>en</strong> door VCA<br />
erk<strong>en</strong>de opleidingsinstelling.<br />
■ <br />
<br />
<strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ <br />
riol<strong>en</strong> <strong>en</strong> waterzuiveringsinstallaties ler<strong>en</strong><br />
betred<strong>en</strong>.<br />
■ Verwerv<strong>en</strong> van de nodige compet<strong>en</strong>tie<br />
om de taak van veiligheidswacht te<br />
<br />
werksituaties.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
2 dag<strong>en</strong><br />
Inhoud:<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
Lesdeel 1 (1/2 dag): theorie rond het veilig<br />
<br />
infrastructuur. De volg<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong><br />
kom<strong>en</strong> aan bod:<br />
■ De gevar<strong>en</strong> bij het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de daaruit voortvloei<strong>en</strong>de<br />
risico’s<br />
■ Het onderscheid tuss<strong>en</strong> betred<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
“beslot<strong>en</strong> ruimte” <strong>en</strong> e<strong>en</strong> ruimte waarin<br />
iemand afgezonderd tewerkgesteld is<br />
■ Hoe omgaan met deze gevar<strong>en</strong> vanuit<br />
<br />
maatregel<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> veilige betreding te<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
31
kunn<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong><br />
■ De betredings- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot met reddingslier,<br />
veiligheidsharnas, gasdetectietoestel,<br />
escape set, omgevingsonafhankelijk<br />
ademluchttoestel<br />
■ <br />
infrastructuurdel<strong>en</strong> als zones voor<br />
afzonderlijke tewerkstelling <strong>en</strong>/of beslot<strong>en</strong><br />
ruimte<br />
■ <br />
beslissingsdiagram voor het betred<strong>en</strong> van<br />
de verschill<strong>en</strong>de infrastructuurdel<strong>en</strong><br />
■ De tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van<br />
de veiligheidswacht<br />
■ Gasdetectie: herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van <strong>en</strong> juist<br />
reager<strong>en</strong> op waard<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> het<br />
toelaatbare<br />
■ Hoe reager<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
Lesdeel 2 (1/2 dag): Lev<strong>en</strong>sredd<strong>en</strong>de<br />
handeling<strong>en</strong>. De volg<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong><br />
kom<strong>en</strong> aan bod:<br />
■ B<strong>en</strong>adering van e<strong>en</strong> noodsituatie met<br />
inachtneming van de voornaamste<br />
veiligheidsaspect<strong>en</strong><br />
■ Bescherming van de meest vitale functies<br />
van het slachtoffer met uitvoering van<br />
reanimatie<br />
■ Prev<strong>en</strong>tie van shock<br />
■ De veiligheidshouding<br />
■ Transport van het slachtoffer met de<br />
Rautek greep<br />
Lesdeel 3 (1 dag): Praktijk betred<strong>en</strong>/<br />
veiligheidswacht / eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie.<br />
De volg<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong> kom<strong>en</strong> aan bod:<br />
■ Int<strong>en</strong>sief inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het<br />
opzett<strong>en</strong> <strong>en</strong> activer<strong>en</strong> van het<br />
omgevingsonafhankelijk ademluchttoestel<br />
voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie<br />
■ Ler<strong>en</strong> opzett<strong>en</strong> van de escape sets, zowel<br />
bij zichzelf als bij e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
■ Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het gebruik van de<br />
betreding- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot, veiligheidsharnas, valbeveiliging,<br />
reddingslier<br />
■ Evacuatieoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> slachtoffer:<br />
zonder <strong>en</strong> met betreding, verticaal <strong>en</strong><br />
horizontaal<br />
Integratieoef<strong>en</strong>ing: In deze oef<strong>en</strong>ing zitt<strong>en</strong><br />
zowel de tak<strong>en</strong> van de betreder als van<br />
de buit<strong>en</strong>wacht vervat. Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het<br />
gepast reager<strong>en</strong> op noodsituaties bij het<br />
werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>, vanuit de functie<br />
van buit<strong>en</strong>wacht <strong>en</strong> betreder, inclusief e<strong>en</strong><br />
evacuatie onder adembescherming.<br />
■<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
EVALUATIE<br />
■ Theorie door e<strong>en</strong> schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
■ Praktijk door opdracht<strong>en</strong> die via e<strong>en</strong><br />
<br />
32 Opleidingsgids
Herhaling veiligheidswacht<br />
<br />
RWZI infrastructuur<br />
DOELGROEP<br />
<br />
<br />
bij de uitvoering van hun taak de<br />
rioolinfrastructuur of de infrastructuur van<br />
de rioolwaterzuiveringsinstallaties moet<strong>en</strong><br />
betred<strong>en</strong> of de taak van veiligheidswacht<br />
moet<strong>en</strong> uitoef<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> die reeds e<strong>en</strong><br />
<br />
gevolgd bij e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>de opleidingsinstelling<br />
<strong>en</strong> niet langer dan 5 jaar geled<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ <br />
riol<strong>en</strong> <strong>en</strong> waterzuiveringsinstallaties ler<strong>en</strong><br />
betred<strong>en</strong>.<br />
■ Verwerv<strong>en</strong> van de nodige compet<strong>en</strong>tie<br />
om de taak van veiligheidswacht te<br />
<br />
werksituaties.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie (1/2 dag): Opfrissing van:<br />
■ De gevar<strong>en</strong> bij het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de daaruit voortvloei<strong>en</strong>de<br />
risico’s<br />
■ Het onderscheid tuss<strong>en</strong> betred<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
“beslot<strong>en</strong> ruimte” <strong>en</strong> e<strong>en</strong> ruimte waarin<br />
iemand afgezonderd tewerkgesteld is<br />
■ Hoe omgaan met deze gevar<strong>en</strong> vanuit<br />
<br />
maatregel<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> veilige betreding te<br />
kunn<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong><br />
■ De betredings- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot met reddingslier,<br />
veiligheidsharnas, gasdetectietoestel,<br />
escape set, omgevingsonafhankelijk<br />
ademluchttoestel<br />
■ <br />
infrastructuurdel<strong>en</strong> als zones voor<br />
afzonderlijke tewerkstelling <strong>en</strong>/of beslot<strong>en</strong><br />
ruimte<br />
■ <br />
beslissingsdiagram voor het betred<strong>en</strong> van<br />
de verschill<strong>en</strong>de infrastructuurdel<strong>en</strong><br />
■ De tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van<br />
de veiligheidswacht<br />
■ Gasdetectie: herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van <strong>en</strong> juist<br />
reager<strong>en</strong> op waard<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> het<br />
toelaatbare<br />
■ Hoe reager<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
■ B<strong>en</strong>adering van e<strong>en</strong> noodsituatie met<br />
inachtneming van de voornaamste<br />
veiligheidsaspect<strong>en</strong><br />
■ Bescherming van de meest vitale functies<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
33
van het slachtoffer met uitvoering van<br />
reanimatie<br />
■ Prev<strong>en</strong>tie van shock<br />
■ De veiligheidshouding<br />
■ Transport van het slachtoffer met de<br />
Rautek greep<br />
Praktijk (1/2 dag): Opfrissing van:<br />
■ Int<strong>en</strong>sief inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het<br />
opzett<strong>en</strong> <strong>en</strong> activer<strong>en</strong> van het<br />
omgevingsonafhankelijk ademluchttoestel<br />
voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie<br />
■ Ler<strong>en</strong> opzett<strong>en</strong> van de escape sets, zowel<br />
bij zichzelf als bij e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
■ Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het gebruik van de<br />
betreding- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot, veiligheidsharnas, valbeveiliging,<br />
reddingslier<br />
■ Evacuatieoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> slachtoffer:<br />
zonder <strong>en</strong> met betreding, verticaal <strong>en</strong><br />
horizontaal<br />
■ Integratieoef<strong>en</strong>ing: In deze oef<strong>en</strong>ing zitt<strong>en</strong><br />
zowel de tak<strong>en</strong> van de betreder als van<br />
de buit<strong>en</strong>wacht. Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het gepast<br />
reager<strong>en</strong> op noodsituaties bij het werk<strong>en</strong><br />
in beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>, vanuit de functie van<br />
buit<strong>en</strong>wacht <strong>en</strong> betreder, inclusief e<strong>en</strong><br />
evacuatie onder adembescherming<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
EVALUATIE<br />
■ Theorie door e<strong>en</strong> schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
■ Praktijk door opdracht<strong>en</strong> die via e<strong>en</strong><br />
<br />
<br />
<strong>en</strong> RWZI infrastructuur<br />
DOELGROEP<br />
<br />
<br />
bij de uitvoering van hun taak de<br />
rioolinfrastructuur of de infrastructuur van<br />
de rioolwaterzuiveringsinstallaties moet<strong>en</strong><br />
betred<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
<br />
waterzuiveringsinstallaties ler<strong>en</strong> betred<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
1 dag<br />
34 Opleidingsgids
PROGRAMMA<br />
Theorie (1/2 dag):<br />
■ De gevar<strong>en</strong> bij het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de daaruit voortvloei<strong>en</strong>de<br />
risico’s<br />
■ Het onderscheid tuss<strong>en</strong> betred<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
“beslot<strong>en</strong> ruimte” <strong>en</strong> e<strong>en</strong> ruimte waarin<br />
iemand afgezonderd tewerkgesteld is.<br />
■ Hoe omgaan met deze gevar<strong>en</strong> vanuit<br />
<br />
maatregel<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> veilige betreding te<br />
kunn<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong><br />
■ De betredings- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot met reddingslier,<br />
veiligheidsharnas, gasdetectietoestel,<br />
escape set, omgevingsonafhankelijk<br />
ademluchttoestel<br />
■ <br />
infrastructuurdel<strong>en</strong> als zones voor<br />
afzonderlijke tewerkstelling <strong>en</strong>/of beslot<strong>en</strong><br />
ruimte.<br />
■ <br />
beslissingsdiagram voor het betred<strong>en</strong> van<br />
de verschill<strong>en</strong>de infrastructuurdel<strong>en</strong><br />
■ Gasdetectie: herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van <strong>en</strong> juist<br />
reager<strong>en</strong> op waard<strong>en</strong> buit<strong>en</strong> het<br />
toelaatbare<br />
■ Integratieoef<strong>en</strong>ing: In deze oef<strong>en</strong>ing zitt<strong>en</strong><br />
zowel de tak<strong>en</strong> van de betreder als van<br />
de veiligheidswacht.<br />
VORM<br />
Deze opleiding wordt klassikaal<br />
georganiseerd.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie + syllabus<br />
EVALUATIE<br />
■ Theorie door e<strong>en</strong> schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
■ Praktijk door opdracht<strong>en</strong> die via e<strong>en</strong><br />
<br />
Theorie (1/2 dag):<br />
■ Ler<strong>en</strong> opzett<strong>en</strong> van de escape sets, zowel<br />
bij zichzelf.<br />
■ Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van het gebruik van de<br />
betreding- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong>:<br />
driepoot, veiligheidsharnas, valbeveiliging,<br />
reddingslier<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
35
2. Beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
Betreder van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die voor de uitvoering van<br />
hun werk e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> moet<strong>en</strong><br />
betred<strong>en</strong>, zonder dat daarbij het gebruik<br />
van adembescherming nodig is (behoud<strong>en</strong>s<br />
noodsituaties).<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Inzicht krijg<strong>en</strong> in de risico’s die verbond<strong>en</strong><br />
zijn aan het betred<strong>en</strong> van beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong><br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de maatregel<strong>en</strong> die nodig zijn<br />
om e<strong>en</strong> veilige betreding <strong>en</strong> veilig werk<strong>en</strong><br />
mogelijk te mak<strong>en</strong><br />
■ Over de nodige vaardighed<strong>en</strong> beschikk<strong>en</strong><br />
om e<strong>en</strong> veilige betreding uit te voer<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
■ Het doel <strong>en</strong> het gebruik van de<br />
betredingsvergunning<br />
■ De werking van gasdetectietoestell<strong>en</strong><br />
■ <br />
beschermingsmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
betredingshulpmiddel<strong>en</strong><br />
■ De taak van de veiligheidswacht conform<br />
de geld<strong>en</strong>de (bedrijfs)voorschrift<strong>en</strong><br />
■ De verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van alle<br />
betrokk<strong>en</strong> partij<strong>en</strong> om veilig te werk<strong>en</strong><br />
■ Wat te do<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
Praktijk:<br />
■ Het ademluchtluchttoestel,<br />
veiligheidsharnas, veiligheidslijn,<br />
gasdetectietoestel <strong>en</strong> andere<br />
hulpmiddel<strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong><br />
■ De verschill<strong>en</strong>de maatregel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
hulpmiddel<strong>en</strong> geïntegreerd toepass<strong>en</strong> bij<br />
e<strong>en</strong> betreding van e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte<br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> noodsituatie<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ De gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s van beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong><br />
■ De maatregel<strong>en</strong> voorafgaand aan <strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s<br />
de betreding om veilig te kunn<strong>en</strong> werk<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
36 Opleidingsgids
Introductie beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die voor de uitoef<strong>en</strong>ing van hun<br />
werk op de hoogte moet<strong>en</strong> zijn van de risico’s<br />
bij het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de te<br />
nem<strong>en</strong> maatregel<strong>en</strong> om in deze situaties veilig<br />
te kunn<strong>en</strong> werk<strong>en</strong>.<br />
overe<strong>en</strong>komstig de daarvoor geld<strong>en</strong>de<br />
(bedrijfs)voorschrift<strong>en</strong><br />
■ De verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van alle<br />
betrokk<strong>en</strong> partij<strong>en</strong> om veilig te werk<strong>en</strong><br />
■ Betredings- <strong>en</strong> reddinghulpmiddel<strong>en</strong><br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Inzicht verwerv<strong>en</strong> in de risico’s die verbond<strong>en</strong><br />
zijn aan het betred<strong>en</strong> van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>.<br />
K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de maatregel<strong>en</strong> die nodig zijn om<br />
e<strong>en</strong> veilige betreding mogelijk te mak<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Schriftelijk exam<strong>en</strong> a.d.h.v. e<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong>lijst.<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4 lesur<strong>en</strong>)<br />
<strong>Veiligheid</strong>swacht van<br />
beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> (niet-VCA-<br />
<br />
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ De gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ De prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> veilige<br />
betreding<br />
■ Het doel <strong>en</strong> het gebruik van de<br />
betredingsvergunning<br />
■ De taak van de veiligheidswacht<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die als buit<strong>en</strong>wacht instaan voor<br />
het veiligheidstoezicht op werknemers die<br />
e<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimte betred<strong>en</strong> <strong>en</strong> die in geval<br />
van nood instaan voor de uitvoering van de<br />
eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie.<br />
Voor medewerkers die in de (petro)chemie<br />
werk<strong>en</strong>, moet dit exam<strong>en</strong> afgelegd word<strong>en</strong> in<br />
e<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>d c<strong>en</strong>trum, zoals <strong>G4S</strong> Training &<br />
Consultancy Services.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
37
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis<br />
<strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong> om de functie van<br />
veiligheidswacht van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong> te<br />
kunn<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong>. Dit houdt o.a. in:<br />
■ Toepass<strong>en</strong> van vergunningssystem<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
de betredingsprocedures<br />
■ Correct werk<strong>en</strong> met valbeveiliging<br />
■ Communicer<strong>en</strong> met de betreders<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de mogelijke gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
risico’s van beslot<strong>en</strong> ruimtes<br />
■ K<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de veiligheidsmaatregel<strong>en</strong><br />
bij het werk<strong>en</strong> in beslot<strong>en</strong> ruimte;<br />
Interpreter<strong>en</strong> van meting<strong>en</strong><br />
■ Correct reager<strong>en</strong> <strong>en</strong> optred<strong>en</strong> in geval<br />
van noodsituaties<br />
■ Toepass<strong>en</strong> techniek<strong>en</strong> van eerstelijns<br />
interv<strong>en</strong>tie<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Opleiding: 2 dag<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> theorie: 30 minut<strong>en</strong><br />
Exam<strong>en</strong> praktijk: 45 minut<strong>en</strong><br />
Theorie:<br />
PROGRAMMA<br />
■ Betredingsvergunning: doel <strong>en</strong><br />
interpretatie<br />
■ Karakteristiek<strong>en</strong> beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s bij het betred<strong>en</strong><br />
van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong>, dit zowel in de te<br />
betred<strong>en</strong> ruimte als in de omgeving ervan<br />
■ Regelgeving in verband met beslot<strong>en</strong><br />
ruimt<strong>en</strong><br />
■ Prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong> om e<strong>en</strong> veilige<br />
betreding mogelijk te mak<strong>en</strong>, zowel vóór<br />
als tijd<strong>en</strong>s de betreding<br />
■ Tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> verantwoordelijkhed<strong>en</strong> van de<br />
veiligheidswacht<br />
■ Basistechniek<strong>en</strong> met betrekking tot<br />
v<strong>en</strong>tilatie van beslot<strong>en</strong> ruimt<strong>en</strong><br />
■ Betredingshulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun correcte<br />
gebruik:<br />
• Driepoot, valbeveiliging (meelop<strong>en</strong>de<br />
valbeveiliging <strong>en</strong> valstopblok,<br />
touwladder, één zelf te kiez<strong>en</strong><br />
afdaaltoestel, veiligheidsharnas)<br />
• Elem<strong>en</strong>taire evacuatiehulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
-techniek<strong>en</strong> voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie<br />
• Reddingslier, reddingstakel,<br />
horizontale evacuatie uit mangat,<br />
Rautekgreep<br />
■ Gebruikelijke persoonlijke<br />
beschermingsmiddel<strong>en</strong>: gewone<br />
<br />
■ Ademhalingsbescherming (onafhankelijk,<br />
afhankelijk, autonoom, niet-autonoom)<br />
38 Opleidingsgids
■ Basistechniek<strong>en</strong> m.b.t. communicatie<br />
(o.a. structuur van melding, gebruik van<br />
communicatiemiddel, ..)<br />
■ Met<strong>en</strong> van conc<strong>en</strong>traties van zuurstof,<br />
toxische of ontvlambare stoff<strong>en</strong> buit<strong>en</strong><br />
het toelaatbare gebied <strong>en</strong> gepast<br />
reager<strong>en</strong><br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> bij alarm in de buurt van<br />
de beslot<strong>en</strong> ruimte<br />
Praktijk:<br />
■ Op de juiste manier <strong>en</strong> in de<br />
juiste context gebruik<strong>en</strong> van de<br />
betredingshulpmiddel<strong>en</strong>: driepoot,<br />
valbeveiliging (meelop<strong>en</strong>de valbeveiliging<br />
<strong>en</strong> valstopblok, touwladder, één zelf te<br />
kiez<strong>en</strong> afdaaltoestel, veiligheidsharnas)<br />
■ Elem<strong>en</strong>taire evacuatiehulpmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
- techniek<strong>en</strong> voor eerstelijnsinterv<strong>en</strong>tie:<br />
driepoot, valbeveiliging (meelop<strong>en</strong>de<br />
valbeveiliging <strong>en</strong> valstopblok, touwladder,<br />
één zelf te kiez<strong>en</strong> afdaaltoestel,<br />
veiligheidsharnas);<br />
■ Gebruik van de betredingsvergunning<br />
■ Registratie van de betreders<br />
■ <br />
■ Gepast reager<strong>en</strong> bij alarm (bv.<br />
brandalarm, gasalarm, …) in de buurt van<br />
de beslot<strong>en</strong> ruimte<br />
■ Betreding onder onafhankelijke<br />
adembescherming, zowel horizontaal als<br />
verticaal<br />
■ <br />
■ E<strong>en</strong> onafhankelijk<br />
adembeschermingstoestel br<strong>en</strong>g<strong>en</strong> naar<br />
het slachtoffer<br />
■ Toepass<strong>en</strong> van basistechniek<strong>en</strong> van<br />
reanimatie.<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
39
3. Brandbestrijding<br />
Eerste interv<strong>en</strong>tieploeglid l Basisopleiding<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die deel uitmak<strong>en</strong> van de<br />
brandbestrijdingsdi<strong>en</strong>st van de onderneming<br />
<strong>en</strong> dus bij e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand gepast<br />
moet<strong>en</strong> reager<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De theoretische k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> de praktische<br />
vaardighed<strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> veilige<br />
<br />
te bluss<strong>en</strong> <strong>en</strong> te voorkom<strong>en</strong> dat die uitbreidt.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Minimaal 6 lesur<strong>en</strong><br />
PROGRAMMA<br />
Theorie brandbestrijding<br />
■ Wat is brand?<br />
■ De vuurklass<strong>en</strong><br />
■ De verspreiding van brand <strong>en</strong> de<br />
bijbehor<strong>en</strong>de gevar<strong>en</strong><br />
■ De brand <strong>en</strong>-veiligheidssignalering<br />
■ Noties brandprev<strong>en</strong>tie<br />
Theorie evacuatie<br />
■ De verschill<strong>en</strong>de alarm<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
alarmeringsmiddel<strong>en</strong><br />
■ De evacuatie<br />
■ Sam<strong>en</strong>werking met de externe<br />
hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong><br />
Praktijk brandbestrijding<br />
■ Brandbestrijding met kleine blusmiddel<strong>en</strong><br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van <strong>en</strong> verwittig<strong>en</strong> bij<br />
risicosituaties<br />
■ Dov<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> frietketelbrand (met<br />
dweil, branddek<strong>en</strong>, CO2-blusser,<br />
poederblusser)<br />
■ Dov<strong>en</strong> van vaste stoff<strong>en</strong> (met<br />
schuimblusser/poederblusser)<br />
■ Dov<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> brand<strong>en</strong>de persoon (met<br />
blusdek<strong>en</strong>)<br />
Praktijk evacuatie<br />
■ Evacuatietechniek<strong>en</strong><br />
■ Evacuatie van e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
■ Simulatie keuk<strong>en</strong>brand<br />
■<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
Brandplatform voor praktijkgedeelte<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
40 Opleidingsgids
Eerste interv<strong>en</strong>tieploeglid<br />
l Opfrissing<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die deel uitmak<strong>en</strong> van de<br />
brandbestrijdingsdi<strong>en</strong>st van de onderneming<br />
<strong>en</strong> dus bij e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand gepast<br />
di<strong>en</strong><strong>en</strong> te reager<strong>en</strong>.<br />
Zij hebb<strong>en</strong> in het verled<strong>en</strong> al e<strong>en</strong><br />
basisopleiding ‘Eerste interv<strong>en</strong>tieploeglid’<br />
gevolgd.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De theoretische k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> de praktische<br />
vaardighed<strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> veilige<br />
<br />
te bluss<strong>en</strong> <strong>en</strong> te voorkom<strong>en</strong> dat die uitbreidt.<br />
Theorie<br />
Korte herhaling van theorie (brandklass<strong>en</strong>,<br />
vuurklass<strong>en</strong>, verspreiding, <strong>en</strong>z.) <strong>en</strong><br />
van evacuatietechniek<strong>en</strong> (alarm<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
alarmeringsmiddel<strong>en</strong>, sam<strong>en</strong>werking met<br />
externe hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong>, <strong>en</strong>z.)<br />
Praktijk<br />
■ Diverse blusoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> gebaseerd op<br />
situaties die kunn<strong>en</strong> voorkom<strong>en</strong> bij de<br />
klant. Bijvoorbeeld:<br />
■ Sluit<strong>en</strong> van de deur van e<strong>en</strong> brand<strong>en</strong>d<br />
lokaal<br />
■ Archiefbrand in e<strong>en</strong> lokaal met smalle<br />
toegangsweg<br />
■ Snel ontwikkel<strong>en</strong>de brand in e<strong>en</strong> lokaal<br />
op het gelijkvloers<br />
■ Opfrissing evacuatie: oef<strong>en</strong><strong>en</strong> van<br />
verk<strong>en</strong>ning <strong>en</strong> redd<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Minimaal 4 lesur<strong>en</strong><br />
PROGRAMMA<br />
Op maat van de klant in onderling overleg<br />
uitgewerkt. Bijvoorbeeld:<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
Brandplatform voor praktijkgedeelte<br />
EVALUATIE<br />
Perman<strong>en</strong>te evaluatie<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
41
Gebruik van kleine<br />
blusmiddel<strong>en</strong><br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die bij e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand<br />
gepast moet<strong>en</strong> reager<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Inzicht verwerv<strong>en</strong> in het belang van e<strong>en</strong><br />
goede <strong>en</strong> degelijke brandprev<strong>en</strong>tie<br />
■ <br />
beginn<strong>en</strong>de brand kan bestrijd<strong>en</strong> met<br />
gebruik van de juiste blusmiddel<strong>en</strong><br />
■ Inzicht verwerv<strong>en</strong> in de principes van<br />
evacuatie <strong>en</strong> ler<strong>en</strong> wanneer het gepast is<br />
om de evacuatie op te start<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
3 lesur<strong>en</strong>.<br />
Theorie<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
■ De verschill<strong>en</strong>de kleine blusmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
hun gebruik<br />
■ Hoe handel<strong>en</strong> bij brand <strong>en</strong> bij brand- <strong>en</strong><br />
evacuatiealarm<br />
Praktijk<br />
■ Bluss<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand met<br />
draagbare poeder- <strong>en</strong> CO 2<br />
-blustoestell<strong>en</strong><br />
■ Bluss<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> brand<strong>en</strong>de frietketel met<br />
blusdek<strong>en</strong><br />
■ Bluss<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> brand<strong>en</strong>de persoon met<br />
blusdek<strong>en</strong><br />
■ Hanter<strong>en</strong> van de muurhaspel (facultatief)<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische blusoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Het praktijkdeel vindt plaats in de mobiele<br />
trainingsunit voor brandbestrijding.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. e<strong>en</strong> opdracht, m.n. het<br />
correct bluss<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> beginn<strong>en</strong>de brand<br />
■ De vuurdriehoek: ontstaan, ontwikkeling<br />
<strong>en</strong> voortplanting van brand<br />
■ De soort<strong>en</strong> brand<strong>en</strong>, hun oorzak<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
blusmiddel<strong>en</strong><br />
42 Opleidingsgids
4. Gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
Introductie met<strong>en</strong> <strong>en</strong> detecter<strong>en</strong> van gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die bij de uitoef<strong>en</strong>ing van hun<br />
werk Ex-Ox-Tox- meting<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong> met<br />
e<strong>en</strong> draagbaar gasdetectietoestel.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Het verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong><br />
inzicht<strong>en</strong> om op de werkplek op e<strong>en</strong><br />
veilige <strong>en</strong> gezonde manier met gevaarlijke<br />
stoff<strong>en</strong> om te gaan<br />
■ Het gebruik van draagbare<br />
gasdetectietoestell<strong>en</strong> k<strong>en</strong>n<strong>en</strong><br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> <strong>en</strong> evaluer<strong>en</strong> van de gevar<strong>en</strong><br />
i.v.m. werk<strong>en</strong> met gevaarlijke stoff<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
preparat<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
■ De gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s van<br />
gevaarlijke product<strong>en</strong>, verschill<strong>en</strong>de<br />
blootstellingpatron<strong>en</strong>, begripp<strong>en</strong> m.b.t.<br />
toxicologie, gr<strong>en</strong>swaard<strong>en</strong>, brand <strong>en</strong><br />
explosiegevaar<br />
■ In de werksituatie voorkom<strong>en</strong>de<br />
gevaarlijke stoff<strong>en</strong><br />
■ De gevar<strong>en</strong> <strong>en</strong> risico’s herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> a.d.h.v.<br />
van etikettering, gevaarsymbol<strong>en</strong>, R- <strong>en</strong><br />
<br />
databank<strong>en</strong><br />
■ Prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong> die de blootstelling<br />
beperk<strong>en</strong>, maatregel<strong>en</strong> te nem<strong>en</strong> bij<br />
EHBO, accid<strong>en</strong>tele blootstelling bij opslag,<br />
verhandeling, vervoer<br />
■ Begripp<strong>en</strong> betreff<strong>en</strong>de explosiemeting,<br />
zuurstofmeting, toxiciteitmeting<strong>en</strong>,<br />
meetstrategie<br />
■<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
Proefopstelling<strong>en</strong> in praktijk-oef<strong>en</strong>ruimte<br />
PROGRAMMA<br />
■ Algeme<strong>en</strong> geld<strong>en</strong>de milieu- <strong>en</strong><br />
veiligheidsvoorschrift<strong>en</strong><br />
■ De verschill<strong>en</strong>de opnameweg<strong>en</strong> (huid,<br />
ademhalingsweg<strong>en</strong> <strong>en</strong> spijsvertering)<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
43
Verwijder<strong>en</strong> van asbest<br />
DOELGROEP<br />
Person<strong>en</strong> die kleine <strong>en</strong> e<strong>en</strong>voudige<br />
demontage- of verwijderingswerk<strong>en</strong> moet<strong>en</strong><br />
uitvoer<strong>en</strong> op asbesttoepassing<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Inzicht<strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> om de gevar<strong>en</strong><br />
van asbest te kunn<strong>en</strong> interpreter<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
op verantwoorde wijze e<strong>en</strong>voudige<br />
demontage- of verwijderingswerk<strong>en</strong> op<br />
asbesttoepassing<strong>en</strong> uit te kunn<strong>en</strong> voer<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Introductie & historiek<br />
■ Soort<strong>en</strong> <strong>en</strong> eig<strong>en</strong>schapp<strong>en</strong><br />
■ Risico’s van asbest<br />
■ Wetgeving <strong>en</strong> voorschrift<strong>en</strong><br />
• Inleiding<br />
• Gr<strong>en</strong>swaarde voor Beroepsmatige<br />
Blootstelling (GBB) <strong>en</strong> meting<strong>en</strong><br />
• Verbodsbepaling<strong>en</strong><br />
• Verplichte opleiding<strong>en</strong><br />
• Asbestinv<strong>en</strong>taris<br />
• Risico-evaluatie per geval<br />
• Beheersprogramma: wat met het<br />
geïnv<strong>en</strong>tariseerde asbest?<br />
• Algem<strong>en</strong>e prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong><br />
• Werkplan<br />
• Persoonlijke beschermingsmiddel<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
werkkledij<br />
• Beperkte prev<strong>en</strong>tiemaatregel<strong>en</strong> bij e<strong>en</strong><br />
zeer beperkte, sporadische blootstelling<br />
aan asbest<br />
• Asbesthoud<strong>en</strong>de material<strong>en</strong> inkapsel<strong>en</strong><br />
• Asbest verwijder<strong>en</strong><br />
• Coördinatie van de werv<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> onderaanneming van<br />
asbestverwijderingswerk<strong>en</strong><br />
■ Voornaamste toepassing<strong>en</strong> van asbest<br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van asbest<br />
■ Welke di<strong>en</strong>st<strong>en</strong> zijn er bij ziekte?<br />
■ Aanvull<strong>en</strong>de informatiebronn<strong>en</strong><br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theoretische proef a.d.h.v. schriftelijke<br />
vrag<strong>en</strong>lijst<br />
44 Opleidingsgids
5. Vorkheftruck<br />
<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die met e<strong>en</strong> vorkheftruck<br />
werk<strong>en</strong> <strong>en</strong> van wie de opdracht<strong>en</strong> e<strong>en</strong><br />
zekere moeilijkheidsgraad hebb<strong>en</strong>, zoals:<br />
■ stapel<strong>en</strong> in de hoogte;<br />
■ rijd<strong>en</strong> <strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> beperkte ruimte<br />
■ onder tijdsdruk;<br />
■ in de omgeving van belangrijke installaties;<br />
■ in plaats<strong>en</strong> met verkeer van person<strong>en</strong> <strong>en</strong>/<br />
of andere verkeersmiddel<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Aanler<strong>en</strong> om op e<strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>de <strong>en</strong> veilige<br />
manier met de vorkheftruck<br />
■ <br />
magazijn te verplaats<strong>en</strong>;<br />
■ last<strong>en</strong> op te nem<strong>en</strong>, veilig <strong>en</strong> doeltreff<strong>en</strong>d<br />
te verplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> af te zett<strong>en</strong>;<br />
■ tuss<strong>en</strong> rekk<strong>en</strong> in <strong>en</strong> uit te rijd<strong>en</strong>;<br />
■ e<strong>en</strong> blokstapeling uit te voer<strong>en</strong>;<br />
■ e<strong>en</strong> vrachtwag<strong>en</strong> of container veilig <strong>en</strong><br />
doeltreff<strong>en</strong>d te lad<strong>en</strong> <strong>en</strong> te loss<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
8 of 16 lesur<strong>en</strong>, in onderling overleg met de<br />
klant.<br />
Op maat van het huidige opleidingsniveau<br />
van de cursist<strong>en</strong>.<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie:<br />
■ Werk waarvoor e<strong>en</strong> vorkheftruck kan<br />
ingezet word<strong>en</strong><br />
■ Aanverwante transportmiddel<strong>en</strong> voor<br />
horizontaal <strong>en</strong> verticaal transport<br />
■ Hulpmiddel<strong>en</strong> voor horizontaal <strong>en</strong><br />
verticaal transport <strong>en</strong> het behandel<strong>en</strong> van<br />
speciale last<strong>en</strong><br />
■ Verschill<strong>en</strong>de soort<strong>en</strong> palett<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
opslagmethodes<br />
■ Belangrijke begripp<strong>en</strong> i.v.m. de bouw van<br />
de vorkheftruck<br />
■ Verschill<strong>en</strong>de types aandrijving<strong>en</strong> met hun<br />
toepassing<strong>en</strong><br />
■ Regelgeving voor het gebruik van e<strong>en</strong><br />
vorkheftruck<br />
■ <strong>Veiligheid</strong>s- <strong>en</strong> verkeersregels op de juiste<br />
manier interpreter<strong>en</strong><br />
■ Interpreter<strong>en</strong> van laaddiagramm<strong>en</strong><br />
■ Onderdel<strong>en</strong> van de startcontrole<br />
■ Laatste Minuut Risico Analyse (LMRA)<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
45
Praktijk:<br />
■ Uitvoer<strong>en</strong> van de startcontrole (checklist)<br />
■ Uitvoer<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> slalom<br />
■ Vooruit <strong>en</strong> achteruit door e<strong>en</strong> smalle<br />
doorgang rijd<strong>en</strong><br />
■ Lad<strong>en</strong> <strong>en</strong> loss<strong>en</strong> van container of<br />
vrachtwag<strong>en</strong><br />
■ Opnem<strong>en</strong> <strong>en</strong> verplaats<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> hoge<br />
last<br />
■ Gelad<strong>en</strong> palett<strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> in rekk<strong>en</strong><br />
■ Rijd<strong>en</strong> op <strong>en</strong> van e<strong>en</strong> helling<br />
■ Verplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> stapel<strong>en</strong> van stapelbox<strong>en</strong><br />
■ Lange last vooruit <strong>en</strong> achteruit<br />
verplaats<strong>en</strong> door e<strong>en</strong> smalle doorgang<br />
■ Parker<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> voorzi<strong>en</strong>e plaats<br />
■ Lad<strong>en</strong> van tractiebatterij, tank<strong>en</strong> van<br />
<br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie,<br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
Praktijkterrein met oef<strong>en</strong>object<strong>en</strong><br />
1 heftruck per 2 deelnemers<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
Praktijk a.d.h.v. opdracht<strong>en</strong><br />
Werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> vorkheftruck<br />
l Opfrissing<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die occasioneel met heftrucks<br />
moet<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> in e<strong>en</strong>voudige situaties.<br />
Deze cursist<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> rij-<strong>en</strong><br />
bedi<strong>en</strong>ingservaring hebb<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Inzicht verwerv<strong>en</strong> in de risico’s bij het werk<strong>en</strong><br />
met heftrucks.<br />
De nodige k<strong>en</strong>nis verwerv<strong>en</strong> om veilig met<br />
heftrucks te werk<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
Theorie<br />
PROGRAMMA<br />
■ Laaddiagram voor verschill<strong>en</strong>de soort<strong>en</strong><br />
last<strong>en</strong><br />
■ Regels voor veilig gebruik van e<strong>en</strong><br />
heftruck<br />
46 Opleidingsgids
■ Dagelijkse inspecties <strong>en</strong> onderhoudswerk<br />
■ Belangrijkste wettelijke aspect<strong>en</strong> die van<br />
toepassing zijn op e<strong>en</strong> heftruckbestuurder<br />
Praktijk<br />
■ Inoef<strong>en</strong><strong>en</strong> van de aangeleerde<br />
voorschrift<strong>en</strong> <strong>en</strong> techniek<strong>en</strong> in<br />
verschill<strong>en</strong>de e<strong>en</strong>voudige situaties. Deze<br />
situaties word<strong>en</strong> gekoz<strong>en</strong> in functie<br />
<br />
deelnemer (bv. verplaats<strong>en</strong> <strong>en</strong> stapel<strong>en</strong><br />
van palett<strong>en</strong>, lad<strong>en</strong> <strong>en</strong> loss<strong>en</strong> van<br />
vrachtwag<strong>en</strong>s in verschill<strong>en</strong>de situaties,<br />
werk<strong>en</strong> met hulpstukk<strong>en</strong>,<strong>en</strong>z.)<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Interactief leergesprek, demonstratie,<br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
47
6. Persoonlijke valbeveiliging<br />
<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die zich bij de uitvoering<br />
van hun werk moet<strong>en</strong> begev<strong>en</strong> in pylon<strong>en</strong>,<br />
op dak<strong>en</strong> van gebouw<strong>en</strong>, ant<strong>en</strong>nes <strong>en</strong><br />
andere structur<strong>en</strong> <strong>en</strong> zich daarbij moet<strong>en</strong><br />
bescherm<strong>en</strong> met persoonlijke valbeveiliging.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Het verwerv<strong>en</strong> van de nodige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong><br />
vaardighed<strong>en</strong> om veilig met persoonlijke<br />
valbescherming om te gaan in moeilijke<br />
omstandighed<strong>en</strong>.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
1 dag<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
■ Verschill<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> valbeveiligingssystem<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> werktuiguitrusting<strong>en</strong> waar de persoon<br />
met zijn gewicht aan hangt<br />
■ Aspect<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> goede verankering<br />
■ Manipulatie van uitrusting <strong>en</strong> last<strong>en</strong><br />
■ Goed gebruik van verankeringspunt,<br />
vanglijn, schokdemper, antivaltoestell<strong>en</strong>,<br />
inspectie-, zorg- <strong>en</strong> onderhoudprocedures<br />
■ Types touw<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun lev<strong>en</strong>sduur<br />
Praktijk<br />
■ E<strong>en</strong> harnas aantrekk<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanpass<strong>en</strong><br />
■ De algem<strong>en</strong>e veiligheidsregels toepass<strong>en</strong><br />
■ Knop<strong>en</strong> <strong>en</strong> hechtingspunt<strong>en</strong> mak<strong>en</strong><br />
■ Manipuler<strong>en</strong> van uitrusting <strong>en</strong> last<strong>en</strong><br />
■ Toepass<strong>en</strong> van verankeringspunt, vanglijn,<br />
schokdemper, antivaltoestel<br />
■ Beveilig<strong>en</strong> van platte dak<strong>en</strong><br />
■ E<strong>en</strong> slachtoffer in veilige toestand br<strong>en</strong>g<strong>en</strong><br />
■ Mogelijke invloed van elektromagnetische<br />
golv<strong>en</strong> <strong>en</strong> aanwezigheid van<br />
hoogspanningslijn<strong>en</strong> detecter<strong>en</strong><br />
PROGRAMMA<br />
Theorie<br />
■ Inhoud van veiligheidsfunctie<br />
■ Werkvergunning<strong>en</strong><br />
■ Algem<strong>en</strong>e veiligheidsregels<br />
■ Valgevaar <strong>en</strong> -risico<br />
■ Kracht<strong>en</strong> die op ons lichaam inwerk<strong>en</strong><br />
■ Demping van e<strong>en</strong> val<br />
VORM<br />
Klassikaal<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
EVALUATIE<br />
Theorie a.d.h.v. schriftelijke vrag<strong>en</strong>lijst<br />
48 Opleidingsgids
7. Ergonomie<br />
Ergonomie<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die arbeid uitvoer<strong>en</strong> die<br />
belast<strong>en</strong>d is voor rug, pols<strong>en</strong>, ellebog<strong>en</strong>,<br />
<strong>en</strong>z.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de risicofactor<strong>en</strong> voor<br />
muskuloskeletale aando<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (MSA),<br />
dat zijn aando<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> van spier<strong>en</strong>, pez<strong>en</strong>,<br />
ligam<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, z<strong>en</strong>uw<strong>en</strong> <strong>en</strong> gewricht<strong>en</strong><br />
waarmee m<strong>en</strong> wordt geconfronteerd<br />
tijd<strong>en</strong>s zijn professionele activiteit<strong>en</strong><br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van de alarmsignal<strong>en</strong> van MSA<br />
■ Herk<strong>en</strong>n<strong>en</strong> van minder ergonomische<br />
lichaamshouding<strong>en</strong><br />
■ Correcte hef- <strong>en</strong> tiltechniek<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong><br />
toepass<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Gemiddeld bedraagt de duur van deze<br />
opleiding 3 tot 4 lesur<strong>en</strong>. De exacte duur van<br />
deze opleiding wordt bepaald in onderling<br />
overleg met de klant.<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie (2 lesur<strong>en</strong>)<br />
■ Hoofdstuk 1: wat is ergonomie <strong>en</strong> wat zijn<br />
musculoskeletale aando<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (MSA)?<br />
■ Hoofdstuk 2: anatomie <strong>en</strong> risicofactor<strong>en</strong><br />
(in het algeme<strong>en</strong> <strong>en</strong> voor de rug in het<br />
bijzonder (de te verplaats<strong>en</strong> last<strong>en</strong>,<br />
de tak<strong>en</strong>, de werkpost<strong>en</strong>, individuele,<br />
psychologische)<br />
■ Hoofdstuk 3: prev<strong>en</strong>tieve maatregel<strong>en</strong><br />
(alarmsignal<strong>en</strong>, intradiscale drukk<strong>en</strong>,<br />
controle over de lichaamspositie, de<br />
goud<strong>en</strong> regels, variatie <strong>en</strong> jobrotatie)<br />
■ Hoofdstuk 4: fysieke klacht<strong>en</strong> (in het<br />
algeme<strong>en</strong>; rug <strong>en</strong> nek; schouders <strong>en</strong><br />
pols<strong>en</strong>), reager<strong>en</strong> bij klacht<strong>en</strong>, algem<strong>en</strong>e<br />
raadgeving<strong>en</strong> <strong>en</strong> nuttige links<br />
Praktijk (1 of 2 lesur<strong>en</strong>)<br />
■ Hoofdstuk 5: in het algeme<strong>en</strong><br />
• Het hoe <strong>en</strong> waarom van de<br />
bekk<strong>en</strong>kanteling<br />
• Versterkingsoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> voor nek,<br />
schouders <strong>en</strong> pols<strong>en</strong><br />
• Ontspanningsoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> voor de rug<br />
• Statische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> (demonstratie<br />
van e<strong>en</strong> basisprogramma voor<br />
rugversterking)<br />
• Rekoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> voor nek, rug, schouders,<br />
b<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> arm<strong>en</strong><br />
• Richtlijn<strong>en</strong> bij gebruik van e<strong>en</strong> tablet<br />
• Richtlijn<strong>en</strong> bij gebruik van e<strong>en</strong><br />
smartphone<br />
■ Hoofdstuk 6: werkpostgerelateerd<br />
De lesgever houdt rek<strong>en</strong>ing met de<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
49
werkpost<strong>en</strong> van de cursist<strong>en</strong> <strong>en</strong> geeft tips<br />
voor e<strong>en</strong> betere ergonomische houding.<br />
VORM<br />
Interactieve less<strong>en</strong> met demonstraties <strong>en</strong><br />
praktijkoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
Demonstratiematerial<strong>en</strong>: ergonomische<br />
matt<strong>en</strong>, beeldscherm, muis <strong>en</strong> keyboard,<br />
gewicht<strong>en</strong> voor lastsimulaties, <strong>en</strong>z.<br />
EVALUATIE<br />
Perman<strong>en</strong>te evaluatie<br />
50 Opleidingsgids
8. EHBO<br />
EHBO l Basisopleiding<br />
DOELGROEP<br />
Medewerkers die de taak van ‘hulperl<strong>en</strong>er’<br />
in de betek<strong>en</strong>is van de Codex over het<br />
<strong>Welzijn</strong> op het Werk word<strong>en</strong> toevertrouwd<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De theoretische inzicht<strong>en</strong> <strong>en</strong> praktische<br />
vaardighed<strong>en</strong> verwerv<strong>en</strong> om<br />
■ e<strong>en</strong> ongevalssituatie te evaluer<strong>en</strong> <strong>en</strong> te<br />
beschrijv<strong>en</strong>;<br />
■ e<strong>en</strong> gevaar te verwijder<strong>en</strong> of te<br />
eliminer<strong>en</strong> om hun veiligheid <strong>en</strong> die van<br />
de andere person<strong>en</strong> te waarborg<strong>en</strong>;<br />
■ te evaluer<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> bewusteloos<br />
slachtoffer nog ademt;<br />
■ e<strong>en</strong> slachtoffer met e<strong>en</strong> noodontzetting<br />
te bevrijd<strong>en</strong>;<br />
■ de hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> correct op te roep<strong>en</strong>;<br />
■ de eerste zorg<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
toe te pass<strong>en</strong> in afwachting van de<br />
hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong>;<br />
■ de hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> te ontvang<strong>en</strong> <strong>en</strong> h<strong>en</strong><br />
correct in te licht<strong>en</strong> over de toestand<br />
waarin het slachtoffer zich bevindt;<br />
■ <br />
gebruik<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> reanimatie (RCP).<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Minimaal 15 lesur<strong>en</strong><br />
■ Inleiding<br />
PROGRAMMA<br />
■ Algem<strong>en</strong>e interv<strong>en</strong>tieregels<br />
■ B<strong>en</strong>adering van het slachtoffer<br />
■ Reanimatietechniek<strong>en</strong><br />
■ Bewustzijnsproblem<strong>en</strong><br />
■ Ademhalingsproblem<strong>en</strong><br />
■ Bloedcirculatieproblem<strong>en</strong><br />
■ Bloeding<strong>en</strong> <strong>en</strong> wond<strong>en</strong><br />
■ Trauma’s van het bewegingsapparaat<br />
■ Brandwond<strong>en</strong><br />
■ Vergiftiging<br />
■ <br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
<br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
EVALUATIE<br />
Theoretische <strong>en</strong> praktische proef<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
51
EHBO l Opfrissing<br />
DOELGROEP<br />
<br />
bedrijfshulpverl<strong>en</strong>er (BHV) hebb<strong>en</strong> behaald<br />
<strong>en</strong> die conform de Codex over het <strong>Welzijn</strong><br />
op het Werk de (twee)jaarlijkse bijscholing<br />
<br />
behoud<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ Herhal<strong>en</strong> van de theoretische <strong>en</strong><br />
praktische basisvaardighed<strong>en</strong> om correct<br />
de eerste zorg<strong>en</strong> toe te di<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
■ Herhal<strong>en</strong> van de algem<strong>en</strong>e regels die<br />
geld<strong>en</strong> bij het b<strong>en</strong>ader<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
ongevalssituatie<br />
■ Verscherp<strong>en</strong> van de vaardighed<strong>en</strong> om<br />
snel de toestand van e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
te kunn<strong>en</strong> inschatt<strong>en</strong> <strong>en</strong> correct de<br />
hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> te kunn<strong>en</strong> verwittig<strong>en</strong><br />
■ Aanscherp<strong>en</strong> van de vaardighed<strong>en</strong> om de<br />
eerste zorg<strong>en</strong> aan slachtoffers te kunn<strong>en</strong><br />
indi<strong>en</strong><strong>en</strong> in afwachting van aankomst van<br />
de hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong><br />
■ Herhal<strong>en</strong> van de verschill<strong>en</strong>de<br />
noodzakelijke handeling<strong>en</strong> om e<strong>en</strong><br />
slachtoffer te kunn<strong>en</strong> stabiliser<strong>en</strong><br />
■ Inzicht verwerv<strong>en</strong> in nieuwe of<br />
verbeterde eerstehulppraktijk<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
Minimaal 4 lesur<strong>en</strong><br />
PROGRAMMA<br />
Afhankelijk van de werkomgeving van de<br />
cursist<strong>en</strong>. De lesgever behandelt prioritair<br />
de onderwerp<strong>en</strong> die verband houd<strong>en</strong> met<br />
de meest voorkom<strong>en</strong>de ziektebeeld<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> ongevall<strong>en</strong> in de werkomgeving van de<br />
cursist<strong>en</strong>.<br />
De volg<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong> word<strong>en</strong> zeker<br />
behandeld<br />
■ Algem<strong>en</strong>e interv<strong>en</strong>tieregels<br />
■ B<strong>en</strong>adering van e<strong>en</strong> slachtoffer<br />
■ <br />
VORM<br />
Interactief leergesprek, demonstratie <strong>en</strong><br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus<br />
<br />
praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
EVALUATIE<br />
Perman<strong>en</strong>te evaluatie<br />
52 Opleidingsgids
EHBO l Incid<strong>en</strong>t met<br />
verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers<br />
DOELGROEP<br />
Eerstehulpverl<strong>en</strong>ers die mogelijk te mak<strong>en</strong><br />
krijg<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> medische crisissituatie met<br />
verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers.<br />
<br />
bedrijfshulpverl<strong>en</strong>er (BHV) bezitt<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
■ K<strong>en</strong>nis van de gebruikte reddingsuitrusting<br />
■ Wet<strong>en</strong> hoe sam<strong>en</strong> te werk<strong>en</strong> met het<br />
interne medische team<br />
■ <br />
eerstehulpprocedures in het geval van<br />
verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers, volg<strong>en</strong>s de<br />
MARCH-b<strong>en</strong>adering.<br />
■ De verschill<strong>en</strong>de gevar<strong>en</strong>zones k<strong>en</strong>n<strong>en</strong><br />
bij e<strong>en</strong> incid<strong>en</strong>t met verscheid<strong>en</strong>e<br />
slachtoffers<br />
■ De algem<strong>en</strong>e regels voor de aanpak van<br />
e<strong>en</strong> situatie met verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers<br />
in de praktijk kunn<strong>en</strong> br<strong>en</strong>g<strong>en</strong><br />
■ In staat zijn e<strong>en</strong> slachtoffer met e<strong>en</strong><br />
noodontzetting te bevrijd<strong>en</strong> <strong>en</strong> het<br />
slachtoffer in de juiste positie te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong><br />
■ Wet<strong>en</strong> hoe eerste hulp te verl<strong>en</strong><strong>en</strong> in<br />
geval van e<strong>en</strong> vitale bloeding of amputatie<br />
van e<strong>en</strong> ledemaat<br />
■ De beschikbare eerstehulpuitrusting<br />
correct kunn<strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong><br />
■ De hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> correct kunn<strong>en</strong><br />
oproep<strong>en</strong> (dispatching)<br />
■ De hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> ontvang<strong>en</strong> <strong>en</strong> ze<br />
e<strong>en</strong> correcte beoordeling van de situatie<br />
<strong>en</strong> de slachtoffers kunn<strong>en</strong> meegev<strong>en</strong><br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
2 dag<strong>en</strong><br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
PROGRAMMA<br />
Theorie<br />
De interne medische di<strong>en</strong>st<br />
■ Organisatie van interne reddingsdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong><br />
■ Door het medisch team gebruikte<br />
nooduitrusting<br />
■ Sam<strong>en</strong>werking met de interne medische<br />
di<strong>en</strong>st<br />
Incid<strong>en</strong>t met verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers<br />
■ <br />
verscheid<strong>en</strong>e slachtoffers<br />
■ Het vermijd<strong>en</strong> van overongevall<strong>en</strong> <strong>en</strong> de<br />
gevar<strong>en</strong> voor de hulpverl<strong>en</strong>ers<br />
■ De rol van de hulpverl<strong>en</strong>er in de interne<br />
reddingsket<strong>en</strong><br />
■ De inhoud van de kit<br />
■ Hoe communicer<strong>en</strong> met de hulpdi<strong>en</strong>st<br />
112<br />
■ De organisatie van de redding <strong>en</strong> de<br />
inrichting van de onderscheid<strong>en</strong> zones<br />
■ Triage<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
53
■ Hoe correct sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong> met de<br />
hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong> ter plaatse?<br />
■ Evacuatiemethode in geval van nood<br />
■ Methode om e<strong>en</strong> slachtoffer op zijn buik<br />
te draai<strong>en</strong><br />
■ MARCH-methode<br />
• Massive hemorrhage: vitale <strong>en</strong> massale<br />
bloeding<strong>en</strong> behandel<strong>en</strong> (Tourniquet)<br />
• Artery: luchtweg op<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
• Respiration: ademhalingsproblem<strong>en</strong><br />
behandel<strong>en</strong> (borstkas)<br />
• Circulation: wond- <strong>en</strong><br />
circulatiebehandelingstechniek<strong>en</strong><br />
<br />
• Hypothermie: onderkoeling voorkom<strong>en</strong><br />
(o.a. thermisch dek<strong>en</strong>)<br />
Praktijk<br />
Verscheid<strong>en</strong>e oef<strong>en</strong>sc<strong>en</strong>ario’s zijn mogelijk<br />
i.f.v. de behoeft<strong>en</strong> van de cursist<strong>en</strong>.<br />
De lesgever inv<strong>en</strong>tariseert de k<strong>en</strong>nis van de<br />
cursist<strong>en</strong> <strong>en</strong> selecteert op grond daarvan de<br />
meest aangewez<strong>en</strong> oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
Klassikaal<br />
VORM<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Lespres<strong>en</strong>tatie<br />
Syllabus.<br />
Reanimatiepopp<strong>en</strong> <strong>en</strong> ander didactisch<br />
materiaal voor praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
EVALUATIE<br />
Perman<strong>en</strong>te evaluatie<br />
EHBO l Tactical Emerg<strong>en</strong>cy<br />
Casualty Care (TECC)<br />
DOELGROEP<br />
Met deze opleiding richt<strong>en</strong> we ons tot<br />
person<strong>en</strong> die tijd<strong>en</strong>s de uitoef<strong>en</strong>ing<br />
<br />
veiligheidsrisico’s van de context waarin ze<br />
werk<strong>en</strong>, kunn<strong>en</strong> geconfronteerd word<strong>en</strong> met<br />
<br />
Deze opleiding is <strong>en</strong>kel toegankelijk<br />
voor bewakingsag<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met geldige<br />
<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Door het volg<strong>en</strong> van deze opleiding<br />
verwerv<strong>en</strong> de cursist<strong>en</strong>:<br />
■ Inzicht in de noodzakelijke handeling<strong>en</strong> bij<br />
schotwond<strong>en</strong>, massieve bloeding<strong>en</strong>, …<br />
die lev<strong>en</strong>sredd<strong>en</strong>d kunn<strong>en</strong> zijn.<br />
■ Inzicht in de basisprincipes van evacuatie.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
54 Opleidingsgids
2 dag<strong>en</strong><br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
EVALUATIE<br />
Er is ge<strong>en</strong> evaluatie verbond<strong>en</strong> aan deze<br />
opleiding.<br />
PROGRAMMA<br />
Deze opleiding bestaat uit de volg<strong>en</strong>de<br />
onderdel<strong>en</strong>.<br />
Theorie: voorstelling materiaal IFAK <strong>en</strong><br />
toepassing hiervan (8u).<br />
Praktijk: sc<strong>en</strong>ario’s met FX munitie <strong>en</strong><br />
evacuatieoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>, met toepassing van de<br />
aangeleerde theorie (8u).<br />
Per deelnemer word<strong>en</strong> 25 patron<strong>en</strong> FX<br />
munitie voorzi<strong>en</strong>.<br />
VORM<br />
Deze opleiding wordt klassikaal gedoceerd<br />
<strong>en</strong> gaat door op locatie van <strong>G4S</strong>.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Om de dynamiek binn<strong>en</strong> de groep te kunn<strong>en</strong><br />
bewak<strong>en</strong>, verkiez<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> maximale<br />
groepsgrootte van 8 person<strong>en</strong>. We hanter<strong>en</strong><br />
bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> de onderstaande principes.<br />
1. Elke les is interactief. Input <strong>en</strong> theorie<br />
word<strong>en</strong> afgewisseld met eig<strong>en</strong> cases,<br />
praktijkoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> <strong>en</strong> discussies.<br />
<br />
e<strong>en</strong> debrief om te kunn<strong>en</strong> nagaan of de<br />
deelnemers de techniek onder de knie<br />
hebb<strong>en</strong> of extra ondersteuning nodig<br />
hebb<strong>en</strong>.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
55
9. Evacuatie<br />
Evacuatie<br />
DOELGROEP<br />
Met deze opleiding richt<strong>en</strong> we ons tot de<br />
person<strong>en</strong> die verantwoordelijk zijn om, in<br />
geval van e<strong>en</strong> incid<strong>en</strong>t, de evacuatie van<br />
collega’s <strong>en</strong> werknemers in goede ban<strong>en</strong> te<br />
leid<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
Door het volg<strong>en</strong> van deze opleiding<br />
verwerv<strong>en</strong> de cursist<strong>en</strong>:<br />
■ De vaardigheid om evacuaties in goede<br />
ban<strong>en</strong> te leid<strong>en</strong> <strong>en</strong> om bijkom<strong>en</strong>de<br />
incid<strong>en</strong>t<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> evacuatie te<br />
voorkom<strong>en</strong>;<br />
■ De vaardigheid om, ingeval van e<strong>en</strong><br />
evacuatie, de bestaande instructies te<br />
volg<strong>en</strong> <strong>en</strong> correct toe te pass<strong>en</strong>, zodat<br />
de evacuatie rustig <strong>en</strong> gecontroleerd<br />
kan verlop<strong>en</strong>. De vaardigheid om de<br />
led<strong>en</strong> van de brandbestrijdingsdi<strong>en</strong>st te<br />
ondersteun<strong>en</strong>, <strong>en</strong> niet te hinder<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s<br />
het uitvoer<strong>en</strong> van de evacuatie.<br />
DOCENTEN<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
doc<strong>en</strong>t<strong>en</strong> met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
DUUR VAN DE OPLEIDING<br />
E<strong>en</strong> halve dag (4u)<br />
PROGRAMMA<br />
Deze opleiding bestaat uit de volg<strong>en</strong>de<br />
onderdel<strong>en</strong>.<br />
Theorie<br />
■ Wetgeving inzake evacuatie<br />
■ Waarschuwing, alarm <strong>en</strong> aankondiging<br />
■ Uw eig<strong>en</strong> rol tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> evacuatie<br />
■ Het ontstaan <strong>en</strong> de verspreiding van vuur<br />
begrijp<strong>en</strong> <strong>en</strong> vermijd<strong>en</strong><br />
■ Het gevaar gelinkt aan de verspreiding<br />
van rook<br />
■ Het belang van signalisatie <strong>en</strong><br />
compartim<strong>en</strong>tering<br />
■ Moeilijkhed<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong> evacuatie<br />
■ Het m<strong>en</strong>selijk gedrag tijd<strong>en</strong>s e<strong>en</strong><br />
evacuatie<br />
■ Hoe e<strong>en</strong> evacuatie organiser<strong>en</strong><br />
■ <br />
■ Gebruik mak<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> verzamelpunt of<br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> verspreid<strong>en</strong>?<br />
■ <br />
werknemers<br />
Praktische oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
Tijd<strong>en</strong>s het praktische gedeelte verlat<strong>en</strong> de<br />
deelnemers het klaslokaal <strong>en</strong> nem<strong>en</strong> ze e<strong>en</strong><br />
evacuatieroute die h<strong>en</strong> zal leid<strong>en</strong> tot het<br />
verzamelpunt.<br />
Tijd<strong>en</strong>s deze route word<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>tuele<br />
<br />
kunn<strong>en</strong> bemoeilijk<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> risico kunn<strong>en</strong><br />
inhoud<strong>en</strong>, aangeduid <strong>en</strong> besprok<strong>en</strong>.<br />
De deelnemers word<strong>en</strong> tijd<strong>en</strong>s deze<br />
56 Opleidingsgids
oef<strong>en</strong>ing ev<strong>en</strong>e<strong>en</strong>s met verschill<strong>en</strong>de<br />
situaties geconfronteerd met als doel de<br />
theoretisch opgedane k<strong>en</strong>nis om te zett<strong>en</strong><br />
naar de praktijk. Concrete voorbeeld<strong>en</strong> zijn<br />
bijvoorbeeld de evacuatie van e<strong>en</strong> persoon<br />
met beperkte mobiliteit, e<strong>en</strong> persoon in<br />
paniek, e<strong>en</strong> bewusteloos slachtoffer, …<br />
VORM<br />
Deze opleiding wordt klassikaal gedoceerd<br />
<strong>en</strong> gaat door op de locatie van de klant.<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
Om de dynamiek binn<strong>en</strong> de groep te kunn<strong>en</strong><br />
bewak<strong>en</strong>, verkiez<strong>en</strong> we e<strong>en</strong> maximale<br />
groepsgrootte van 15 person<strong>en</strong>.<br />
Om de professionele situatie van de<br />
deelnemers zo goed mogelijk te kunn<strong>en</strong><br />
b<strong>en</strong>ader<strong>en</strong>, organiser<strong>en</strong> we deze opleiding<br />
steeds op locatie van de klant.<br />
EVALUATIE<br />
Er is ge<strong>en</strong> evaluatie verbond<strong>en</strong> aan deze<br />
opleiding.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
57
Onze consultancy services<br />
I. Evacuatieoef<strong>en</strong>ing<br />
DOELGROEP<br />
Alle bedrijv<strong>en</strong> uit alle sector<strong>en</strong> zijn gehoud<strong>en</strong><br />
tot het organiser<strong>en</strong> van evacuatieoef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>.<br />
We verwijz<strong>en</strong> hiervoor naar de Codex over<br />
het welzijn op het werk - Boek III - Titel<br />
3 betreff<strong>en</strong>de de brandprev<strong>en</strong>tie op de<br />
arbeidsplaats<strong>en</strong>.<br />
Met deze di<strong>en</strong>stverl<strong>en</strong>ing ondersteun<strong>en</strong><br />
we alle bedrijv<strong>en</strong> in het voldo<strong>en</strong> aan deze<br />
wettelijke verplichting<strong>en</strong>.<br />
DOEL VAN DE OPLEIDING<br />
De objectiev<strong>en</strong> van deze oef<strong>en</strong>ing zijn als<br />
volgt:<br />
■ De deelnemers opleid<strong>en</strong> zodat zij snel<br />
<strong>en</strong> in alle veiligheid ler<strong>en</strong> reager<strong>en</strong> in<br />
geval van evacuatiealarm. De deelnemers<br />
ler<strong>en</strong> hoe zij personeelsled<strong>en</strong> in veiligheid<br />
kunn<strong>en</strong> br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
■ De deelnemers vertrouwd mak<strong>en</strong> met<br />
de verschill<strong>en</strong>de types <strong>en</strong> methodes van<br />
waarschuwing <strong>en</strong> met het gebruik van de<br />
evacuatieroutes.<br />
■ De evacuatieroutes <strong>en</strong> -signal<strong>en</strong> test<strong>en</strong><br />
in de praktijk <strong>en</strong> hun effectieve waarde<br />
aanton<strong>en</strong>.<br />
ADVIESVERLENERS<br />
Wij selecteerd<strong>en</strong> zorgvuldig de beste<br />
adviesverl<strong>en</strong>ers met jar<strong>en</strong>lange ervaring.<br />
TYPE<br />
Terreinoef<strong>en</strong>ing (FTX) met inzet van de<br />
eerste interv<strong>en</strong>tieploeg (brandbestrijders<br />
<strong>en</strong> hulpverl<strong>en</strong>ers) <strong>en</strong> met evacuatie van het<br />
personeel richting e<strong>en</strong> veilige plaats.<br />
PROGRAMMA<br />
De organisatie van deze oef<strong>en</strong>ing verloopt in<br />
3 fas<strong>en</strong>.<br />
P1<br />
Voorbereiding<br />
Fase 1: voorbereiding van de oef<strong>en</strong>ing<br />
■ Plaatsbezoek<br />
P2<br />
Uitvoering<br />
■ Analyse van voorgaande oef<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
incid<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
■ Analyse van bestaande procedures<br />
(prev<strong>en</strong>tie- <strong>en</strong> interv<strong>en</strong>tiedossier)<br />
■ Bepaling van sc<strong>en</strong>ario’s <strong>en</strong> van<br />
sleutelfuncties<br />
■ Sam<strong>en</strong>stelling van e<strong>en</strong> begeleidingscomité<br />
■ Communicatiekanal<strong>en</strong><br />
P3<br />
Rapportering<br />
■ Aankondiging van de oef<strong>en</strong>ing aan de<br />
hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong><br />
■ <br />
de onderneming<br />
58 Opleidingsgids
Fase 2: uitvoering van de<br />
evacuatieoef<strong>en</strong>ing<br />
Voor de oef<strong>en</strong>ing:<br />
gerealiseerd tijd<strong>en</strong>s de oef<strong>en</strong>ing alsook e<strong>en</strong><br />
overzicht van praktische aanbeveling<strong>en</strong>.<br />
■ <br />
stopzetting van de oef<strong>en</strong>ing<br />
■ Contactname 112 / 101 om de start van<br />
de oef<strong>en</strong>ing aan te kondig<strong>en</strong><br />
■ Opstelling van het sc<strong>en</strong>ario <strong>en</strong> van de<br />
betrokk<strong>en</strong> actor<strong>en</strong><br />
Tijd<strong>en</strong>s de oef<strong>en</strong>ing:<br />
De analyse van de oef<strong>en</strong>ing conc<strong>en</strong>treert zich<br />
op de volg<strong>en</strong>de pijlers:<br />
■ Waarschuwing, alarm, aankondiging<br />
van de evacuatie (technologie <strong>en</strong><br />
communicatie)<br />
■ De evacuatieprocedures<br />
■ De organisatie van de evacuatie<br />
(methodologie)<br />
■ Het onthaal <strong>en</strong> de controle van het<br />
verzamelpunt<br />
■ Omgaan met ev<strong>en</strong>tuele slachtoffers<br />
■ Onthaal van de hulpdi<strong>en</strong>st<strong>en</strong><br />
(+ interv<strong>en</strong>tiedossier)<br />
Na de oef<strong>en</strong>ing:<br />
■ Oef<strong>en</strong>ing - contactname 112/101<br />
■ <br />
Fase 3: rapportering<br />
<br />
verzond<strong>en</strong> naar de betrokk<strong>en</strong> person<strong>en</strong>.<br />
Dit rapport omvat alle vaststelling<strong>en</strong><br />
Tijd<strong>en</strong>s deze oef<strong>en</strong>ing kunn<strong>en</strong> de<br />
volg<strong>en</strong>de extra di<strong>en</strong>st<strong>en</strong> word<strong>en</strong><br />
aangebod<strong>en</strong>:<br />
■ Ter beschikking stell<strong>en</strong> van 1 of meerdere<br />
slachtoffers (met grime)<br />
■ Rookg<strong>en</strong>erator<br />
■ <br />
explosiev<strong>en</strong>)<br />
■ Camera <strong>en</strong> drone<br />
PEDAGOGISCH MATERIAAL<br />
De sc<strong>en</strong>ario’s kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> aangepast in<br />
<br />
de aanwezigheid van e<strong>en</strong> verdacht pakket<br />
(bommelding) of de aanwezigheid van e<strong>en</strong><br />
dolle schutter word<strong>en</strong> geïntegreerd in de<br />
sc<strong>en</strong>ario’s.<br />
EVALUATIE<br />
De voorbereiding <strong>en</strong> organisatie van<br />
deze oef<strong>en</strong>ing wordt gerealiseerd door<br />
prev<strong>en</strong>tieadviseurs <strong>en</strong> led<strong>en</strong> van de<br />
brandbestrijdingsdi<strong>en</strong>st van <strong>G4S</strong> Training &<br />
Consultancy Services.<br />
<strong>Opleiding<strong>en</strong></strong> <strong>Veiligheid</strong> <strong>en</strong> <strong>Welzijn</strong><br />
59
<strong>G4S</strong> Training & Consultancy Services<br />
Poverstraat 75 blok 38<br />
1731 Asse<br />
02 451 62 08<br />
salestraining@be.g4s.com