Wijze_Lessen_digitaal_160919

82 |
Wijze Lessen
het modaliteitsprincipe
2. Het modaliteitsprincipe. Bij beelden kun je beter praten dan er tekst bij
plaatsen. De twee visuele aspecten (beelden en tekst) zouden het visueel
kanaal overbelasten. Vermijd bij het praten lange, complexe zinnen,
onbekende woorden en een te hoog tempo. Bied leerlingen, als het kan,
de kans om na de les een video of powerpointpresentatie in hun eigen
tempo te bekijken. Is het in jouw klas misschien mogelijk om BYODgewijs
(Bring Your Own Device) leerlingen een bepaalde video te laten
bekijken? Via de pauzeknop kunnen ze de leerstof opsplitsen in kleinere
delen die gemakkelijker te begrijpen zijn.
Bliksem is een elektrische ontlading in de
atmosfeer die gepaard gaat met donder
Figuur 13 – Leerlingen kijken best niet naar bewegende beelden en geschreven tekst tegelijkertijd. Bewegende beelden
gaan beter samen met ingesproken uitleg zoals in de tweede afbeelding.
het nabijheidsprincipe
3. Het nabijheidsprincipe. Hoe dichter woorden bij de bijhorende beelden
staan, hoe liever. Dit noemen wij ruimtelijke nabijheid (spatial contiguity).
Het beste wat je kunt doen, is ze met elkaar integreren. Bij het presenteren
van de woorden in een aparte lijst zorg je in elk geval dat alle woorden
op dezelfde slide of bladzijde zichtbaar zijn, en vanzelfsprekend op
dezelfde bladzijde als het beeld.