Wijze_Lessen_digitaal_160919

66 |
Wijze Lessen
BLOED EN POMP
Sinds William Harvey in 1628 de bloedsomloop vergeleek met de werking van een pomp, ontstond plots
een nieuw mentaal model van de bloedsomloop in de hoofden van de wetenschappers. Dit werkt op de
dag van vandaag nog steeds: door een nieuw concept te vergelijken met een al bekend concept, geef je
een voorbeeld dat de leerling in staat stelt om te vergelijken. Herken je de vergelijkende advance organizer
uit bouwsteen 1?
Concrete examples
Concrete voorbeelden verduidelijken een abstract begrip, een principe,
mechanisme of idee, en illustreren algemene informatie hierover.
CONCREET VOORBEELD VAN EEN CONCREET VOORBEELD
De leraar gebruikt zowel woord als beeld bij het geven van concrete voorbeelden.
Erosie is het proces van slijtage van een vast oppervlak waarbij materiaal wordt verplaatst of geheel
verdwijnt. Je kunt concrete voorbeelden aanbieden van wind- en watererosie, of erosie ten gevolge van
vulkaanuitbarstingen. Je leerlingen vinden het vast ook interessant dat het drinken van (te) veel frisdranken
kan leiden tot tand‘erosie’, wat zich onder andere kan uiten in gelere tanden …
EROSIE
Watererosie Winderosie Erosie door
Tanderosie
vulkaanuitbarsting
Een leerling begrijpt beter wat een transportmiddel is, wanneer je als
voorbeeld auto, vrachtwagen of fiets geeft. Een aantal tips om optimaal te
werken met concrete voorbeelden.
• Bied voldoende voorbeelden aan. Bij het voorbeeld van het transportmiddel,
noem je dus ook trein of boot, zodat je leerlingen niet denken
dat elk transportmiddel wielen moet hebben of over wegen moet.
Leerlingen zoeken namelijk al gauw naar gelijkenissen tussen de voorbeelden
(oppervlakkig denken), eerder dan op zoek te gaan naar de
onderliggende kenmerken (diepgaand denken). In dit voorbeeld is een
transportmiddel iets dat mensen en/of materialen vervoert.