Wijze_Lessen_digitaal_160919

204 |
Wijze Lessen
van zijn kennis van de leerstof. Zie daarover
ook bouwsteen 5. Op basis van die
inschatting kan de leerling bepalen wat
hij wel of niet nog moet bestuderen.
• Soms is het moeilijk om leerlingen ertoe
te bewegen om andere strategieën te gebruiken
wanneer ze studeren. In zo’n geval
kun je ook tips geven om strategieën
die niet zo effectief zijn te verrijken met
elementen die wel effectief zijn. Bijvoorbeeld:
als een leerling er toch graag voor
kiest de leerstof nog eens door te lezen,
adviseer de leerling dan het herlezen te
spreiden over de tijd en laat hem/haar de
leerstof eerst uit zijn geheugen proberen
op te halen vóórdat hij/zij de leerstof nog
eens doorleest.