Wijze_Lessen_digitaal_160919

8 |
Wijze Lessen
In dit eerste hoofdstuk nemen we je mee naar de twee wetenschapsvelden
die ons hebben geholpen om twaalf bouwstenen van effectieve
didactiek te formuleren.
Cognitieve psychologie
De cognitieve psychologie bestudeert hoe ons menselijk denken werkt.
Het heeft tot belangrijke inzichten geleid in hoe mensen dingen leren,
onthouden, vergeten, en toepassen. Sinds de geheugenonderzoeken van
Herman Ebbinghaus (1885) en het invloedrijke boek ‘Educational Psychology’
van Thorndike (1903), heeft het veld van de onderwijs- en cognitieve
psychologie duizenden studies gegenereerd. 6 Een groot aantal experimenten,
zowel in laboratoria als in realistische onderwijsomgevingen,
bracht in kaart onder welke omstandigheden een lerende optimaal kennis
en vaardigheden aanleert. We loodsen je nu door een typisch experiment.
GROEP 1
5 wiskundeoefeningen
van hetzelfde type
1 week
5 wiskundeoefeningen
van hetzelfde type
1 week
TEST
4 weken
TEST
GROEP 2
10 wiskundeoefeningen
van hetzelfde type
1 week
TEST
4 weken
TEST
Figuur 1 – Een typisch experiment uit de cognitieve psychologie.
In experimenten wordt vaak het effect van een bepaalde aanpak of interventie
getest. Zo krijgt in bovenstaand voorbeeld de eerste groep leerlingen
op twee verschillende momenten wiskundeoefeningen voorgeschoteld.
Er is minstens één controlegroep, die een andere of geen interventie
kreeg. Die andere groep krijgt dezelfde wiskundeoefeningen, maar dan
op één moment. Daarna worden beide groepen getest. In dit voorbeeld
worden de beide groepen op twee momenten getest: na een week maar
ook na vier weken. Vaak wordt er ook direct een test gegeven. Zo kan men
testen of de aanpak (in dit voorbeeld, het spreiden van oefenmomenten)