Altius. uitgave 2022

A
Vakinhoudelijk tijdschrift voor MBRT studenten
L
T
I
U
S.

oorwoord
Ondertussen zijn we al meer dan twee jaar verder sinds de start
van de corona pandemie. We hebben veel met elkaar
meegemaakt dit studiejaar. In het begin leek alles te verbeteren,
maar helaas kwam al gauw de ‘nieuwe golf ’ waar het RIVM bang
voor was. Dit heeft gevolgen voor de studenten gehad. Het werd
minder gemakkelijk om met klasgenoten af te spreken, de
horeca ging dicht en de scholen werden weer leger. Na een lastige
tijd konden de maatregelen gelukkig in januari weer versoepeld
worden. Dit heeft de studenten ook goed gedaan. Ze konden er
weer op uit met hun klasgenoten en de lessen werden weer als
vanouds.
Ook studievereniging Exploratio heeft het dit jaar niet altijd even
makkelijk gehad. Door de schommelingen met de coronacijfers
moesten sommige activiteiten in een iets andere vorm
plaatsvinden of moesten ze helemaal geannuleerd worden. Dit
heeft voor frustraties en demotivatie gezorgd. Corona is nog
niet voorbij dat weten we allemaal, maar we kunnen wel naar de
positieve dingen blijven kijken om het leven een stuk leuker te
maken voor onszelf.
We zitten aan het einde van het studiejaar, wat betekent dat het
weer tijd is voor een nieuwe editie van ons vakinhoudelijke
tijdschrift de Altius.! Hierbij willen wij de redactie bedanken dat
zij hun tijd en moeite in deze fantastische uitgave hebben
gestoken. Wij zijn erg trots op wat ze hebben neergezet!
Heel veel leesplezier!
Namens het bestuur ‘21-‘22
Pascale de Vries,
Intern coördinator studievereniging Exploratio 2021-2022

COLOFON
Eindredactie:
Janna van Dekken & Amy van Kraaij
Redactie:
Geerte-Marije Vervat, Eva Admiraal, Lisanne Boets &
Katja van der Meer
Vormgeving:
Amy van Kraaij
Acquisitie:
Marit Spaans

Beste
lezers,
Het einde van het studiejaar komt alweer in
zicht en dus is het tijd voor een nieuwe Altius..
Bij deze presenteren wij jullie met trots
de achste editie van de Altius.! Het vak gerelateerde
tijdschrift gemaakt voor en door
MBRT-studenten van de Hanzehogeschool.
Het is de zomer van 2022 en inmiddels
hebben we de coronapandemie een beetje
achter ons kunnen laten en kunnen we weer
voorzichtig uitkijken naar een wat normaler
leven. Gelukkig konden de binnen- en
buitenlandse stages en minoren dit jaar weer
doorgaan en kon er weer les worden gegeven
op het Wiebenga.
Dit zorgde er wel voor dat wij als commissieleden
ook vrij druk waren en onze vergaderingen
veelal online plaatsvonden, maar dit
maakte de samenwerking zeker niet minder
leuk. De redactie bestond dit jaar uit tweedeen
derdejaars studenten die het allemaal leuk
vonden om mee te werken aan de Altius. en
om iets te betekenen voor onze studievereniging;
S.V. Exploratio.
Na het vormen van de redactie zijn we
gelijk begonnen met brainstormen over
leuke en interessante onderwerpen. Mede
door het stage lopen in verschillende
ziekenhuizen ontstonden er ideeën en
contacten voor onze artikelen.
We hebben docenten, studenten en specialisten
uit het vakgebied benaderd om
diverse artikelen te kunnen schrijven.
Net als voorgaande jaren bevat deze editie
van de Altius. vak gerelateerde stukken
maar ook verhalen van studenten en
je leert nieuwe docenten kennen.
Wij wensen jullie heel veel leesplezier!
Namens de redactie van 2021-2022,
Eva Admiraal
Redactrice Altius.

Inhoud
Introductie .................................................................................................................. 6
Minor HTCC ............................................................................................................. 8
Een kijkje achter de schermen ................................................................................. 10
Studentenpanel ............................................................................................... 10
Opleidingscommissie .................................................................................... 10
Stagebureau ..................................................................................................... 11
Een stage in de Zon ................................................................................................... 12
Puzzels en sponsoren ................................................................................................ 14
Nieuwe gezichten in de MBRT ................................................................................ 16
Rudy van der Veen ......................................................................................... 16
William Mensen ............................................................................................. 16
Bastiaan Dijkman ........................................................................................... 17
De Hybride C-boog .................................................................................................. 18
Een blik op het doen van wetenschappelijk onderzoek ....................................... 20
Sociale mediain de Zorg ........................................................................................... 22
Special forces .............................................................................................................. 24
Dankwoord ................................................................................................................. 26

Introductie
JANNA VAN DEKKEN
DERDE JAARS STUDENT
VOORZITTER
SCHRIJFSTER VAN:
MINOR HTCC
AMY VAN KRAAIJ
DERDE JAARS STUDENT
VICEVOORZITTER
VORMGEVER ALTIUS 2022
SCHRIJFSTER VAN:
STUDENTENPANEL
OPLEIDINGSCOMMISSIE
SPECIAL FORCES
GEERTE-MARIJE VERVAT
DERDE JAARS STUDENT
SECRETARIS
SCHRIJFSTER VAN:
STAGEBUREAU

EVA ADMIRAAL
DERDE JAARS STUDENT
REDACTRICE
SCHRIJFSTER VAN:
DE HYBRIDE C-BOOG
SOCIALE MEDIA IN DE ZORG
LISANNE BOETS
DERDE JAARS STUDENT
REDACTRICE
SCHRIJFSTER VAN:
STAGE IN DE ZON
EEN BLIK OP HET DOEN VAN
WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
KATJA VAN DER MEER
TWEEDE JAARS STUDENT
REDACTRICE
SCHRIJFSTER VAN:
NIEUWE GEZICHTEN IN DE MBRT
7

HTCC een Minor
Door Janna van Dekken
Dit jaar komt er een nieuwe minor voor ons MBRT
studenten, hiervoor zijn wij opzoek gegaan naar informatie
om jullie wat meer op de hoogte te brengen
over deze fantastische minor. Hiervoor hebben wij
een interview gehouden met onder andere Maike
van Offeren (docent aan de Hogeschool Rotterdam)
en Patrick Geeve (praktijkopleider bij Erasmus MC).
Dit hebben we samengevoegd tot een duidelijk en
interessant stukje over de minor, zodat jullie hier een
goed beeld over krijgen.
De titel van de minor geeft al veel nieuwsgierigheid
vandaar dat wij eerst maar beginnen met de uitleg
waar de minor HTCC nou voor staat; HTCC is de
afkorting voor High Tech Cardiac Care. Deze minor
is ontwikkeld om studenten van verschillende
opleidingen de mogelijkheid te bieden hun kennis
op te doen omtrent de cardiologie en de gebruikte
technieken binnen deze specialisatie. Het is een
uitdagende minor waar studenten met elkaar en van
elkaar leren onder begeleiding, dit is zowel de theorie
maar ook in de praktijk. Het idee voor deze minor is
ontstaan uit een overleg van de opleiding MTG met
praktijkopleiders in het werkveld van de cardiologie.
Patrick Geeve vertelde: “Een aantal jaar geleden
ben ik in gesprek gegaan met de docenten van de
Hogeschool Rotterdam, omdat ik een verdiepende
minor miste voor studenten met interesse voor de
cardiologie. We hebben naar aanleiding hiervan een
werkgroep opgezet met partners vanuit verschillende
achtergronden.”
Het is een interactieve minor. Studenten gaan samen
in de praktijk aan de slag maar volgen ook theorielessen.
Deze lesbijeenkomsten bieden een variatie
aan leeractiviteiten, waarbij je als individu aan de
slag gaat met praktijkopdrachten waarbij je soms
theorie aangereikt krijgt. Maar vaak ook zelf op zoek
moet gaan naar informatie. Er wordt ook veel zelfstandigheid
van je verwacht, want je houdt zelf de
regie over jouw voortgang en neemt hierin de
Poster:
feedback van je medestudenten en de tutor mee.
De voortgang wordt gemonitord door middel van
afspraken met een vaste tutor die jouw projectgroep
begeleidt. Deze tutor formuleert een eindadvies
en samen met jouw reisverslag, wordt dit de input
voor de eindbeoordeling. De eindbeoordeling wordt
vastgesteld door een beoordelingscommissie. De beoordelingscommissie
wordt gevormd door docenten
en een werkveldexpert. Bij een voldoende resultaat
ontvang je 30 EC.

Filmpje
Je doet verslag van deze reis en bouwt een portfolio
op. Deze minor is wel heel wat anders dan de minors
van de studie MBRT, maar deze minor is zeker niet
voor niks. Want de MBB’er is een belangrijke collega
binnen de cardiologische zorg. Los van de expertise
die je tijdens je eigen opleiding ontwikkelt, zul je met
deze minor nog meer diepgang op een heel specifiek
gebied kunnen krijgen: de cardiologie. Daarnaast is
deze minor er ook op gericht om mensen met een
verschillende achtergrond, samen te laten werken
aan integrale oplossingen voor de grotere vraagstukken
waar de zorgprofessionals in het werkveld van de
cardiologische zorg zich voor geplaatst zien.
Waar en wanneer:
De minor zal september 2022 voor het eerst van start
gaan. 20 weken lang van september tot februari op
de Hogeschool Rotterdam. Daarnaast ook op locatie
in het Erasmus MC en het Maasstad Ziekenhuis te
Rotterdam en Hogeschool Inholland te Haarlem.
Instapvoorwaarden:
Een belangrijke voorwaarde van deze minor is een
actieve deelname, het is namelijk een voltijd minor
met veel praktische opdrachten die deels op school
maar ook deels in het werkveld uitgevoerd worden.
De planning is voor de start van de zomervakantie
bekend, zodat je je persoonlijke planning hierop zult
kunnen aanpassen. Je kunt de minor zien als een reis
langs de vier disciplines die in de HTCC samenwerken.
Deze vier disciplines zijn: Mens en Techniek,
Gezondheidszorg Technologie, Medisch Beeldvormende
en Radiotherapeutische Technieken, Bachelor
Medisch Hulpverlener en HBO-Verpleegkunde.
Dat je student bent van HBO-v, BMH, GZT of
MBRT. En daarnaast wordt er nog het een en ander
van je verwacht; Het is een minor+, veel uitdaging op
verschillende terreinen, en dat maakt dat we enkel de
meest gemotiveerde studenten selecteren. Je stuurt
een motivatiebrief met CV aan de minorcoördinatie
(minorhtcc@hr.nl) en dan bepaalt het docententeam
of je al dan niet kunt worden toegelaten.
Zijn jullie al warm geworden van deze fantastische
minor? Wij wel!
Scan de QR code voor de promofilm over de minor
op Linkedln.
9

Door Amy van Kraaij
Studentenpanel
Iedere opleiding heeft een studentenpanel, een groep studenten die hun jaar vertegenwoordigt.
Eens in de periode komen het studentenpanel van de MBRT, de kwaliteitszorgcommissie en opleidingsmanager
een uur tot anderhalf uur bij elkaar. In iedere vergadering wordt het onderwijs van
de afgelopen periode besproken van alle jaren, op die manier heb je direct invloed op het onderwijs.
De studenten geven positief kritische feedback en samen wordt er nagedacht over mogelijke
oplossingen. Een medewerker van de kwaliteitszorgcommissie is aanwezig en dan worden zaken
vanuit bijvoorbeeld de blok enquête of NSE besproken. Indien er vragen zijn vanuit andere docentencommissie
richting studenten worden deze besproken met de aanwezige studenten.
Het doel van het studentenpanel is het verbeteren van de onderwijskwaliteit in samenwerking met
de student. De student volgt het onderwijs, deze heeft daardoor het beste zicht op verbeterpunten.
Bij verbeterpunten kun je denken aan het verbeteren van Serious Gaming, de stage- en schoolbegeleiding
en het bespreken van het nut van bepaalde vaardigheden zoals ondernemendheid. Of
denk aan het aantrekkelijker maken van de blokenquêtes, zodat er meer feedback verkregen wordt.
Het mooie van dit panel is dat je als student merkt dat er echt geluisterd wordt en dat je betrokken
raakt in de opzet en vorm van je onderwijs.
Bij vragen kunnen jullie terecht bij de teamleider van de MBRT.
Opleidingscommissie
Het doel van de opleidingscommissie, ook wel OC, is het gevraagd en ongevraagd adviseren omtrent
het onderwijs van de MBRT. Ook wordt er ieder jaar gekeken naar het OER (onderwijs en
examenregeling) en de Osiristeksten, zodat deze gecontroleerd worden en compleet het volgende
studiejaar in kunnen. De commissie bestaat uit 2 docenten en 2 studenten. Op deze manier is er
een balans tussen de verschillende perspectieven, er wordt dan gekeken vanuit de blik van de student
en docent. Er wordt één keer in de drie weken vergaderd en in de periode tussen januari en
april één keer in de week; dan wordt het onderwijs gecontroleerd voor het volgend studiejaar. Aan
die periode wordt een advies geschreven die opgestuurd wordt naar de AMR (Algemeen medezeggenschapsraad)
en de Dean. Als student zit je één jaar in de OC, na dat jaar dien je je opnieuw
kandidaat te stellen.
Veel studenten gaan in de opleidingscommissie, omdat je op hoger niveau meedenkt over het
onderwijs en het staat goed op je CV. Voor het werk in de OC ontvang je aan het einde van het
studiejaar een toelage.
Bij vragen kunnen jullie mailen naar opleidingscommissiembrt@org.hanze.nl.

EEN KIJKJE ACHTER DE
SCHERMEN
Stagebureau
Behind the scenes met Esther van Helden-van
Nieuwenhoven, zij is de stage coördinator van het
stagebureau MBRT. In de opleiding MBRT hebben
studenten veel te maken met het stagebureau.
Wij hebben haar opgezocht om wat vragen te beantwoorden.
Want wat zijn haar taken achter de schermen
van het stagebureau en hoe ziet het voorbereiden
van een stageplek eruit?
Even voorstellen...
Ik ben Esther van Helden-van Nieuwenhoven,
49 jaar oud en heb 2 zonen van
22 en 19 jaar. Ik woon in Eelde en
ben gehuwd per 25 mei 2022.
Functieomschrijving
Ik verzorg de stages van A t/m
Z. Dit houdt in dat ik het eerste
aanspeekpunt ben voor studenten
en praktijkbegeleiders. Ik werf stageplekken,
doe de stageplanning, houdt de
stagecourse up to date en ondersteun studenten
bij het regelen van de stage buiten de EU om.
Wat is er zo leuk aan haar werk
Mijn werk vind ik leuk, omdat je je functie volledig
zelf kunt inrichten en de vrijheid hebt om processen
zelf aan te passen. Je kunt ieder jaar weer je werk
verder ontwikkelen door procedures opnieuw te bekijken
en eventueel bij te stellen. Dit maakt het werk
leuk, dan doe je hetzelfde kunstje ieder jaar toch net
weer op een andere manier.
Het contact met studenten vind ik erg leuk, want het
houdt mij jong. Ik vind het leuk om studenten op
weg te helpen, voorafgaand aan de stage een helpende
hand te zijn en iemand te zijn waar ze altijd met
hun vragen terecht kunnen. Op die manier bouw je
een band op met studenten en weet je waar je het
werk voor doet. Ook kan het andersom zijn, dat
studenten mij van feedback voorzien, dit vind ik erg
prettig. Studenten kijken toch anders tegen dingen
aan dan ik soms denk.
Proces van stageplek tot stagiair
Ik werf de stageplekken, zowel nationaal als internationaal.
Studenten maken een dossier aan in OnStage
en vullen een stagevoorkeursformulier in. Nadat het
aanbod van de stageplekken bekend is, gaan wij kijken
wat studenten precies willen, wat de voorkeuren
zijn en welke studenten bijzondere verzoeken hebben
etc. Na deze gegevens te hebben verwerkt gaan
wij studenten plannen. Wij kijken naar alle eerste
keuzes van studenten. Na dit inzichtelijk te hebben
gemaakt gaan wij de betreffende studenten plannen
door middel van lotingen uit te voeren. Nadat alle
eerste keuzes zijn gepland gaan wij met de overgebleven
studenten aan de slag voor de tweede keuze.
Op deze manier proberen wij zoveel mogelijk
rekening te houden met de wensen/
voorkeuren van de studenten. Wij
houden echter wel altijd rekening
met studenten die buiten de EU of
in een dure plaats zijn geweest voor
een eerste stage, deze studenten
proberen wij voor een tweede stage
dan wel dichter bij huis mee te laten
loten.
Nadat wij de planning rond hebben gemaakt
zal er een conceptplanning worden
gepubliceerd. Studenten hebben dan een week de
tijd om te ruilen met andere studenten.
Nadat de planning definitief is gemaakt gaan wij de
studenten koppelen in OnStage. Op het moment dat
een student is gekoppeld in OnStage, is de stageplek
ook geïnformeerd welke student er gaat komen.
Vanaf dat moment is de student aan zet en kan die
beginnen met de voorbereidingen van de stage. De
student gaat contact leggen met de afdeling door
middel van het sturen van een introductiebrief,
regelt een stageovereenkomst, vraagt eventueel een
beurs aan, past DUO aan, gaat op zoek naar huisvesting
etc. etc.. Het stagebureau kan studenten bij deze
zaken ondersteunen.
Toekomst van de stages
Ik zou heel graag meer aanbod van stageplekken
willen hebben in Nederland. Het zou heel fijn zijn
als sommige studenten niet twee keer voor hun stage
naar het buitenland hoeven.
Door Geerte- Marije Vervat 11

Door Lisanne Boets
Een stage in de Zon
Tijdens de opleiding MBRT kunnen studenten kiezen
om in het buitenland op stage te gaan. Zo is Nina
van Zon dit jaar afgereisd naar Curaçao. Voordat
studenten vertrekken moeten er vanuit Nederland al
veel dingen geregeld worden. In onderstaand interview
hebben wij vragen gesteld over wat Nina zelf
allemaal moest regelen en hoe haar stage plek haar
bevalt.
Zou je kort iets over jezelf
willen vertellen?
Ik ben Nina van Zon, woon ik Groningen
op kamers en zit in mijn 3e
jaar van MBRT. Ik heb afgelopen
halfjaar mijn minor Echografie
afgerond en op dit moment loop ik
stage op Curaçao.
Hoe ben je op het
idee gekomen om in
Curaçao stage te gaan
lopen?
Ik heb over veel landen nagedacht. In eerste
instantie wilde ik in Europa blijven. Het
lukte alleen niet om op dat moment
een stage te vinden in dit gebied.
Toen ben ik buiten Europa gaan
kijken. Taalbarrière was iets waar
ik rekening mee wilde houden. Op
de Nederlandse Antillen is deze er
zo goed als niet. Ik wilde sowieso
heel graag nog eens naar Curaçao,
omdat ik wist dat de mensen daarvandaan
ontzettend gastvrij zijn. Toen
ik hoorde dat er op het eiland een groot
nieuw ziekenhuis was gebouwd en dat er veel
Nederlanders zaten wilde ik hier meteen ook super
graag stagelopen.
12
Wat heb je voorafgaand
allemaal moeten regelen?
Vaccinatie/woonruimte
Voordat ik stage mocht komen lopen moest ik verschillende
dingen aanleveren aan het ziekenhuis. Dit
heeft het CMC (Curaçao Medical Centre) zelf aangegeven.
Medische documenten en screenings zoals
MRSA, TBC en Hepatitis B. Bekenden van mij liepen
ook stage op Curaçao. Aan hen heb ik tips gevraagd
wat betreft huisvesting. Zij hebben mij geholpen
en gaven ook aan dat het een must is om
een auto te huren op het eiland. Dus
zogezegd, zo gedaan. Toen ik naar
het eiland vertrok moest ik verder 2
formulieren invullen om het eiland
op te mogen. Dit ging allemaal via
de vliegtuigmaatschappij dus dat
ging heel makkelijk!
Wat zijn de
verschillen tussen
Nederland en Curaçao?
Qua land is natuurlijk het weer een groot verschil.
Aan de warmte moest ik de eerste weken ook wel
wennen. In het ziekenhuis vallen de verschillen
wel mee eigenlijk. Het is een modern
ziekenhuis en op een aantal protocollen
wat betreft bestralingsplannen na
is het nagenoeg hetzelfde. Na stage
kun je alleen nog chillen op het
strand, aan het zwembad of ga je
richting happy hour. Dat is dan wel
weer anders dan Nederland.
Op wat voor
modaliteit loop je
stage op Curaçao?
Op de radiotherapie.

Wat voor apparatuur
hebben ze daar?
Er zijn 2 lineaire versnellers, een
Elekta Synergy en Elekta Precise.
Voor de bestralingsplannen wordt
er gebruik gemaakt van Monaco.
Dit zijn moderne en “klantvriendelijke”
systemen om mee te werken.
De Synergy is nieuwer dus hier wordt
voornamelijk mee behandeld. De Precise
wordt wel steeds regelmatiger gebruikt
vanwege drukte. Daarnaast is er ook een Philips
CT op de afdeling zelf.
Waar woon/slaap je
tijdens de
stageperiode?
Ik verblijf in Vila Telamon 8. Dit is
een groot en vooral heel erg gezellig
studentenhuis. Hier huur ik een
kamer en deel ik de gezamenlijke
ruimtes zoals badkamer, keukens, de
tuin en het zwembad.
Wat is er te doen in de
buurt van het ziekenhuis/
wat doe jij in het weekend,
als je geen stage hebt?
Ik weet niet eens waar ik moet
beginnen. Zó veel. Je kan altijd
naar het strand om te chillen. Er
zijn er zoveel, vooral richting het
Westpunt. Een roadtrip en langs
allerlei strandjes gaan. Of lekker
een avondje thuis met m’n huisgenoten
spelletjes doen. Hiken tijdens
zonsopgang of zonsondergang, duiken,
snorkelen, lunchen, uiteten. Zo kan ik nog
wel even doorgaan.
Wie begeleidt jou bij
dit traject?
Meerdere mensen. Zo word ik
ontzettend goed begeleidt door
mijn stagebegeleider hier in het
CMC. Vanuit school ben ik in
eerste instantie begeleid door het
IPD (International Placement Desk)
en vervolgens door mijn stagedocent
vanuit de studie.
Hoe vaak heb je contact
met je begeleider, wat
houdt dit contact
in?
Vanuit school soms 1x in de week,
soms vaker of minder. Dit verschilt
een beetje of er vragen zijn van
beide kanten, maar het kan ook een
berichtje zijn met een update. Met
mijn begeleider in het ziekenhuis heb
ik elke dag contact. Het is een klein team
dus iedereen begeleid me eigenlijk een beetje.
Maar het is fijn om zo goed in contact te staan met
elkaar.
Is het ziekenhuis
ergens in
gespecialiseerd?
Vanuit Bonaire en St. Maarten
worden veel patiënten uitgezonden
om hier behandeld te worden, omdat
het daar niet kan. Verder heeft
de afdeling radiotherapie niet een
specialisme, maar zijn ze erg aan het
groeien wat betreft educatie, apparatuur
en vaardigheden.
Iets kunnen vertellen of je tips hebt voor studenten die ook een buitenlandse stage willen regelen.
Nummer 1 tip is echt begin op tijd. Je moet vaak best veel regelen en heen en weer mailen dus begin op tijd!
Een andere tip als je buitenland ervaring wilt: probeer flexibel te zijn. Lukt het ene land niet? Denk na over
een ander land. Er zijn mogelijkheden maar je moet niet te beperkt denken. Regel ook alles goed van tevoren
en niet pas als je in het land bent want dat is veel moeilijker. Kijk wat je nodig hebt en regel het (wederom op
tijd mee beginnen). Daarna is het vooral héél veel plezier maken!

De Negende
Cirkel is al
meer dan 50
jaar het
studenten-
feestcafé van
Groningen.
Lekker dansen,
drinken en kei-
hard meeblèren op
de mooiste Cirkelhitjes, hoe mooi is dat? Iedere zondag
lekker de derde helft en verlenging vieren of gezellig
met je vrienden op maandag op stap; in de Negende
Cirkel is het altijd gezellig, 7 dagen per week
een feestje! Iedereen heeft, of je nou wel of niet gestudeerd
hebt in Groningen, wel een mooie herinnering
aan een avondje cirkelen!
LUKT HET JOU OM
ALLE WOORDEN TE
VINDEN?
ALTIUS
CBOOG
CURACAO
EXPLORATIO
FORCES
HARTKATHETERISATIE
HTCC
INTERVENTIE
MBRT
MEDIA
ONDERZOEK
RADIOLOGIE
SPECIAL
SOCIALE
STAGEBUREAU
STUDENTENPANEL
WEGKIJKLABORANT
WETENSCHAPPELIJK

Wij bedrukken en borduren kleding in alle soorten en maten. Zowel voor kleine als grote
aantallen. Snelle levering, goede service en uitstekende
kwaliteit. Daar staan we voor.
Maak snel en gemakkelijk een design voor het kledingstuk dat jij wilt bedrukken via onze
designertool. Met onze designertool kan je online je product voorzien van een afbeelding,
logo of tekst die vervolgens bij ons als order binnen zal komen. Wij zullen die voor je bedrukken.
Zo kan je snel en gemakkelijk digitaal een artikel laten bedrukken zoals jij het wilt. Vooral
handig als je voor een speciale gelegenheid een uniek artikel wil laten bedrukken, zoals een
vaderdag cadeau of voor een verjaardag of feestje.
Shirt a la Minute is namelijk niet de standaard textieldrukkerij die je doorgaans tegenkomt.
De gezellige en trendy aankleding zorgt ervoor dat de winkel een laagdrempelig
imago heeft, zodat het toegankelijk is voor iedereen.
Leden van Exploratio krijgen bij ons 15% korting op alle artikelen. Dus kom
gerust langs bij ons op de Vismarkt 44, 9711KV Groningen of contacteer ons via de telefoon
of mail.
050-3138200 | info@shirtalaminute.nl
Lukt het jou om de
sudoku op te lossen?

NIEUWE GEZICHTEN
Door Katja van der Meer
Bij onze studie zijn bijna elk jaar een aantal nieuwe docenten te vinden. Wij hebben de nieuwe docenten van
afgelopen jaar gevraagd wie ze zijn, wat hun functie is en waarom zij bij de MBRT zijn komen werken. Bij
deze stellen wij Rudy, William en Bastiaan graag aan jullie voor.
RUDY VAN DER VEEN
Sinds April 2021 ben ik werkzaam voor de MBRT als instructeur Praktijkonderwijs.
Mijn takenpakket omvat o.a. het geven en ontwikkelen van
lesmaterialen m.b.t. conventionele radiologie en interventieradiologie. Na
mijn studie ben ik gaan werken in het Rijnstate ziekenhuis te Arnhem. Hier
ben ik begonnen met een specialisatie in de interventieradiologie.
Na 2 jaar ben ik geswitcht naar het Nij Smellinghe ziekenhuis in Drachten.
Hier werk ik op de conventionele radiologie, de doorlichting en op de interventiekamer/hybride
OK.
Ik plaats o.a. PICC-lijnen en geef ik schouderinjecties t.b.v. een arthrogram. Ik werk 3 dagen in de
week voor het ziekenhuis en 2 dagen voor de MBRT.
Wat ik mijn studenten wil meegeven is het volgende: Wanneer je begrijpt waarom je iets doet, kan je
makkelijker afwijken van de standaard situatie. Wanneer je het waarom begrijpt wordt alles logisch
en gaan de meeste onderzoeken vanzelf. Ook wil ik mijn studenten aansturen om zichzelf te ontwikkelen
tot een ondernemende MBB’er. Met de juiste mindset is er namelijk veel meer mogelijk dan
alleen het uitvoeren van diagnostische onderzoeken.
Het leukste aan het werken met studenten vind ik de kritische vragen, deze vragen houden mij
scherp. Deze vragen neem ik soms ook mee terug het werkveld in, wat zorgt voor leuke discussies.
WILLIAM MENSEN
Ik ben in 2007 gestart met de MBRT. Na mijn stage in 2009 heb ik de opleiding
duaal afgemaakt. In 2011 heb ik mijn diploma behaald. Afgelopen
september ben ik gestart met de master Healthy Ageing Professional, in het
kader van deze studie werk ik aan een innovatieopdracht in de woonzorg
van Treant zorggroep. Ik ben getrouwd en heb twee kinderen. Ik wilde graag
voor de MBRT werken omdat wij een prachtig vak hebben wat ik graag wil
overbrengen op de MBB’ers van de toekomst. Als iemand groei laat zien en
passie heeft voor zijn vak word ik blij.
Mijn voornaamste taak is het lesgeven op het gebied van nucleaire geneeskunde.
Ik heb hiervoor 12 jaar gewerkt op de afdeling radiologie en nucleaire geneeskunde van Treant zorggroep. Ik
ben begonnen op de bucky, toen CT-laborant en de laatste jaren voornamelijk PET/CT en SPECT/CT.
Ik vind het belangrijk dat je als student begrijpt waarom handelingen gedaan worden. Als je begrijpt hoe iets
werkt kun je makkelijker schakelen als je niet volgens protocol kunt werken (en dat komt vaker voor dan je
denkt). Verder vind ik heel belangrijk dat je een open blik hebt en dat je open staat voor invloeden van buitenaf,
het verrijkt je werk. Één ding heb ik nog niet benoemd en is misschien wel het allerbelangrijkst: Vraag
je altijd af, ‘handeling ik in het belang van de patiënt?’.

BASTIAAN DIJKMAN
Hallo allemaal,
Mijn naam is Bastiaan Dijkman, 49 jaar en woonachtig te Bovensmilde. Ik ben getrouwd en
heb 3 kinderen. Ik ben MBB’er van beroep en werkzaam in het st Jansdal ziekenhuis te Harderwijk
en Lelystad. Daar houd ik mij vooral bezig met de modaliteiten MRI, CT, PET-CT,
Buckywerk en doorlichtkamer. Naast mijn werk ben ik actief als militair bij de NATRES van
de Koninklijke landmacht en op het Circuit van Assen als Track Marshal.
Sinds mei 2021 ben ik werkzaam binnen de MBRT als instructeur praktijkonderwijs MRI/
RD/CT. Aangezien ik 1 dag op het Wiebengacomplex aanwezig ben (op de maandag) heb ik
me het afgelopen jaar vooral beziggehouden met de praktijklessen van de MRI.
In 2002 heb ik zelf de MBRT in Groningen afgerond en ben toen direct aan het werk gegaan.
Ik heb in meerdere ziekenhuizen gewerkt in zowel Nederland als het buitenland. Uiteindelijk
ben ik terecht gekomen in Harderwijk bij het st Jansdal ziekenhuis. Hier heb ik meerdere
functies bekleed: ik ben 2 jaar bezig geweest met het implementeren en trainen van medewerkers
voor Epic en ben 2 jaar teamleider geweest van de afdeling radiologie. Deze positie is nu
juist hartstikke mooi om te combineren met 1 dag praktijkonderwijs op de MBRT.
Als praktijkinstructeur is mijn insteek om de studenten vertrouwd te laten raken met de
apparaten waarmee ze werken. Als je namelijk als laborant weet hoe je apparaat werkt en weet
waar welke parameters invloed op hebben, dan zit je al een stuk relaxter achter de knoppen.
Als praktijkinstructeur wil ik alle studenten het volgende meegeven: probeer echt zoveel mogelijk
te oefenen en zelf te doen. Alleen door zelf te doen leer je het best en zo onthoud je het
ook beter. En blijf jezelf afvragen, waarom doen we iets op een bepaalde manier, dus niet iets
klakkeloos doen. En bij vragen, gewoon stellen. Ik weet ook niet alles, maar ik zal altijd een
terugkoppeling geven.
Tot nu toe heb ik veel plezier in het geven van de praktijklessen MRI
en RD. In het begin was het even wennen en zoeken, maar
naarmate ik de studenten nu vaker bezig zie, zie ik ook de
vooruitgang die ze boeken en dan weet ik dat mijn inzet
niet voor niets is geweest.
17

DE HYBRIDE C-BOOG
Door Eva Admiraal
De klinische fysica Radiologie van het UMC Utrecht
hebben samen met de artsen en laboranten van de
angiokamer een apparaat ontwikkeld waarmee behandelingen
met radio-embolisatie worden versneld.
Dit gaat over de nieuwe innovatieve hybride C-boog.
De nieuwe hybride C-boog gebruikt tegelijkertijd
röntgenstraling en een scan die radioactieve bolletjes
laat zien en is nu voor het eerst getest bij mensen.
De behandeling kan dan echter niet meteen van
start gaan. Eerst is het nodig om te controleren of de
bolletjes zich goed verspreiden door de bloedvaten
van de lever. Daarom krijgen patiënten eerst testbolletjes
toegediend en gaan ze daarna naar de afdeling
nucleaire geneeskunde voor een SPECT-scan. Als de
verspreiding van de testbolletjes er goed uitziet, kan
de patiënt een week later de behandeling met radio-embolisatie
onder de C-boog starten.
Zo gaat een behandeling met
radio-embolisatie nu
Radio-embolisatie is een behandeling die wordt
gebruikt bij patiënten met leverkanker en patiënten
met darmkanker met uitzaaiingen in de lever. Tijdens
de radio-embolisatie gaat de patiënt onder een
scanner: de C-boog. Dit apparaat bestaat al vele jaren
en werkt met röntgenstraling. Op het beeldscherm
ziet de arts de anatomie en bloedvaten van de patiënt.
Zo kan de arts een slangetje of katheter in de
lever plaatsen en de radioactieve bolletjes toedienen.
De hybride C-boog combineert
de 2 verschillende beelden
Met het nieuwe apparaat willen de onderzoekers
van het UMC Utrecht deze 2 stappen terugbrengen
tot 1 procedure. Het belangrijkste onderdeel van de
hybride C-boog is een nieuwe dubbellaags detector
die tegelijk zowel röntgen als nucleaire beelden kan
maken. Dit is uniek in de wereld en samen met Philips
tot stand gekomen. Het nieuwe apparaat toont
de anatomie van de patiënt samen met de radioactieve
bolletjes. Hierdoor ziet de arts direct wat hij of zij
doet. Zo’n directe feedback is niet alleen belangrijk
om de therapie te verkorten maar ook om de be-
“Een nieuwe
ontwikkeling die kankerbehandelingen
kan
versnellen”
18

Hoe het apparaat tot stand is
gekomen
De aanleiding van het ontwikkelen van de hybride
C-boog is het grote succes van andere hybride beeldvormingen
voor diagnostiek geweest (denk hierbij
aan de PET/CT en SPECT/CT).
Voordat het apparaat afgelopen zomer voor het eerst
werd gebruikt bij patiënten, is de hybride C-boog
getest met een fantoom. Hierbij werd gekeken naar
de kwaliteit van de 2D en 3D beelden, zowel voor
röntgen en nucleair als voor de hybride beelden.
Daarnaast werd er gekeken naar de röntgendosis en
andere technische aspecten die voor een veilige toepassing
belangrijk zijn. Dit hele certificeringstraject
heeft een aantal jaar geduurd. ‘’Het geeft ontzettend
veel voldoening na zo’n lange ontwikkeling en het
uitdagende proces om toestemming voor klinisch
gebruik te krijgen nu te zien dat de beelden zijn zoals
gehoopt. We kunnen nu op de angiokamer met de
hybride C-boog dezelfde informatie verkrijgen als op
een grote diagnostische scanner. De komende maanden
hopen we 12 patiënten te kunnen includeren. De
eerste resultaten zijn erg hoopgevend.’’ Aldus Hugo
de Jong, hoogleraar Klinische Fysica en bedenker
van de nieuwe hybride C-boog.
Wat brengt de toekomst
Het apparaat is nog maar net in gebruik en er zijn
dus nog wel verbetermogelijkheden. De boog is op
dit moment nog wat lastig te bedienen, dat kan nog
niet iedere arts. Ook kan de bediening nog wat sneller.
Op dit moment is er nog meer tijd nodig in de
interventiekamer dan bij een normale interventie.
De ontwikkelaars van de hybride C-boog denken dat
het apparaat in de toekomst ook kan worden ingezet
bij de cardiologie voor het combineren van angiografie
en perfusiemetingen en het begeleiden van
biopten in tumoren.

Een blik op het doen van
wetenschappelijk onderzoek
Door Lisanne Boets
In het laatste jaar van de opleiding
MBRT gaan studenten een wetenschappelijk
onderzoek doen. Wouter
Schaake is één van de docenten die
studenten begeleidt bij het schrijven
van een wetenschappelijk onderzoek.
Daarnaast is hij zelf werkzaam geweest
als onderzoeker. In onderstaand
interview zijn vragen gesteld over zijn
ervaring in het doen van onderzoek en
tips voor ons als studenten.
Zou u uzelf kort willen voorstellen?
Mijn naam is Wouter Schaake. Ik ben
AFP- en onderzoekvaardighedendocent;
zowel bij de MBRT als de MPA
(Master Physician Assistent). Bij deze
master zijn vaak ook wel wat oud
MBRT studenten. Een mooie master
voor MBRT studenten die
graag een master willen
gaan doen. Het geeft
wat meer verantwoordelijkheden
dan
normaal als laborant,
je zou zelf meer
beslissingen mogen
nemen. Soms ook
patiënten zelf behandelen
zoals bijvoorbeeld
op de radiotherapie. Ik
heb twee zonen, Tom en Hugo.
En ik woon in Noordhorn. Sinds 1998
woon ik in Groningen. Ik heb psychologie
en de Bachelor geneeskunde
gestudeerd in Groningen.
Wat voor opleiding bent u gaan
doen na de middelbare school?
Als eerste heb ik psychologie gedaan
en vervolgens ben ik medicijnen gaan
studeren. MBRT leek mij een erg
interessante opleiding, daarom heb ik
contact opgenomen. Er was een vacature
onderzoeker radiotherapie bij het
UMCG. Dit was een combinatie met
docent zijn en onderzoeker. Op deze
manier ben ik een beetje de opleiding
ingerold. Vanuit mijn geneeskunde
achtergrond zat ik al goed in de anatomie
want ik heb veel in snijzalen
gestaan. Ook bij psychologie heb ik
anatomie gehad, maar dan alleen van
het hoofd. Door al deze kennis ben ik
AFP docent geworden bij de opleiding
MBRT
Hoe bent u op het idee gekomen
om wetenschappelijk onderzoek te
gaan doen?
Toen ik psychologie studeerde deed ik
de richting methodologie. Dat is een
richting die je voorbereid op wetenschappelijk
onderzoek. Hier was ik
altijd al in geïnteresseerd net als in statistiek.
In mijn promotie onderzoek
zat heel veel statistiek.
Het ging hierin over het
bestralen van patiënten en
een relatie aantonen. Hier
was veel statistiek voor
nodig. Mijn achtergrond
daarin was heel handig.
Mijn professor vond dat
ook dus dat sloot wel mooi
op elkaar aan.
Wat is het leukst aan het schrijven
van een wetenschappelijk onderzoek?
De meeste mensen vinden het schrijven
van een onderzoek niet zo leuk, ik
ook niet zo. Wel vind ik het leuk dat er
iets uitkomt dat je kan delen met anderen.
Je onderzoekt iets, het is nieuw
en het is dan leuk om dat te delen. Je
bent wel maanden/jaren met één stuk
bezig. Dit komt omdat je het goed
moet opschrijven. Het wordt namelijk
gepubliceerd in een wetenschappelijk
tijdschrift.

Hoe komt u aan een interessant
onderwerp om onderzoek naar te
doen?
Dit gebeurt in overleg met de afdeling.
Er werd te weinig onderzoek gedaan
naar prostaatkanker. Het onderwerp
was er al wel, maar hieraan moest ik
zelf een invulling gaan geven samen
met mijn begeleiders. Je hebt een promotor,
professoren en een dagelijkse
begeleider. In totaal vier mensen die
betrokken waren bij mijn onderzoek.
Twee hiervan zag ik redelijk vaak.
Heeft u nog tips voor studenten die
gaan beginnen met hun scriptie?
Tijdens de stage alvast peilen of er al
een onderzoeksvraag is of een thema.
Deze hoeft in het begin nog niet eens
compleet te zijn. Maar iets wat misschien
nog onderzocht kan worden.
Het kan natuurlijk ook zijn dat je iets
tegenkomt in de praktijk terwijl je dit
anders geleerd hebt op school.
Dit zou je dan kunnen onderzoeken
Hoelang doet u gemiddeld over het
uitvoeren van wetenschappelijk
onderzoek?
Uiteindelijk heb ik de doctor titel
gekregen. Officieel duurt dit ongeveer
4 tot 5 jaar voor PHD. Ikzelf heb hier
iets langer over gedaan. Maar dit had
ook te maken met een dubbele baan en
kinderen. In totaal heb ik er 8 jaar over
gedaan. Je mag er altijd iets langer over
doen. Promotieonderzoek bestaat uit
vier/vijf deelonderzoeken, tenminste
binnen de medische setting. Dit wordt
opgeschreven in een boekje dat je moet
verdedigen.
Hoe gaat u stap voor stap te werk
tijdens het maken van een wetenschappelijk
onderzoek?
Ik begin met het onderwerp en dan als
eerst een hoofdvraag. Voor mijn eigen
onderzoek was dit in het begin nog niet
helemaal duidelijk. Zelfs aan het einde
nog niet helemaal. We hadden wel de
deelonderwerpen, maar het hoofdonderwerp
hing nog een beetje in de
lucht. De titel van mijn boekje was:
‘Radiation-induced toxicity in prostate
cancer: prediction and impact on
quality of life’
door bij je stageadres het contact vanaf
het begin open te houden. Er zijn per
afdeling wel personen die zich bezighouden
met onderzoeken. Maar ook
docenten hebben contacten. Zo heb ik
zelf in het UMCG op de radiotherapie
contacten. Ze hebben veel onderzoeken
en goede begeleiders. Studenten
kunnen mij altijd een mailtje sturen en
vragen of er opdrachten beschikbaar
zijn. Soms zijn er ook opdrachten die
op blackboard geplaatst worden. Hier
kun je dan zelf op reageren. Uiteindelijk
krijgt iedereen een opdracht.
21

Social Media in
de Zorg
Door Eva Admiraal
Een kijkje achter de
schermen bij de
radiologie
afdeling van het
Elisabeth-TweeSteden
Ziekenhuis in Tilburg
In een tijd waarin iedereen meer dan ooit op Sociale
Media te vinden is, kan de zorg natuurlijk niet achterblijven.
Je ziet ze overal voorbijkomen, op Facebook,
Instagram en Twitter, ziekenhuisafdelingen
die een eigen pagina starten. Maar waarom starten
deze afdelingen eigenlijk een pagina? En wat hopen
ze hiermee te bereiken? We hebben Rob, Adrienne,
Michelle, Katja en Doreen van de instagrampagina @
radiologie_etz_tilburg gevraagd antwoord te geven
op onder andere deze vragen.
Kennismaking met de afdeling
Wij zijn 5 radiologisch laboranten van het ziekenhuis
ETZ. Onze afdeling Radiologie zit op 3 vestigingen
in Tilburg en Waalwijk. Onze afdeling telt ongeveer
260 mensen, waarvan 160 laboranten. Elk jaar leiden
we 4 laboranten op; 2 RL-studenten via het Erasmus
in Rotterdam en 2 duale studenten via de MBRT in
Eindhoven. Daarnaast ontvangen we ook ieder jaar
een aantal 20 weken stagiaires en studenten die een
aantal dagen meekijken. We voeren in principe alle
voorkomende onderzoeken en behandelingen uit. De
speerpunten van het ETZ zijn: neurologie en neurochirurgie
(zo voeren we veel neuro- onderzoeken en
behandelingen uit op onze angiokamers), traumatologie
(de spoedeisende hulp van de locatie Elisabeth
is het regionaal traumacentrum) en vaatchirurgie,
denk hierbij aan grote vaatoperaties op de hybride
OK’s en de vaatbehandelingen op de angiokamers.
Deze categorie patiënten zien we hier dus iets vaker,
net als bijzondere casussen.
Het doel
Al heel lang merken we dat ons vak onbekend is.
Ook intern in het ziekenhuis horen we vaak: “Oh,
doen jullie dat ook?” of “Jullie maken toch alleen
maar foto’s?”. Dat geluid klinkt heel bekend in alle
ziekenhuizen. Vorig jaar tijdens de Covid-pandemie
stond ons beroep niet op de lijst met medewerkers
die in aanmerking kwamen voor de zorgbonus en
vervolgens ging de eerste vaccinatieronde ook aan
onze neus voorbij. Het leek ons met behulp van de
instagrampagina een goede manier om wat aandacht
voor ons vak te krijgen en bewustwording van het
feit dat ook wij aanwezig waren in de ‘frontlinie’. Een
paar andere ziekenhuizen hadden al een Instagrampagina
en dat leek ons een positieve manier om ons
vak, de mensen en de afdeling onder de aandacht te
gaan brengen. Na 1 jaar is dat nog steeds ons doel en
door veel te variëren in posts houden we het leuk en
interessant. Althans, dat denken we…
Het team achter de instagram
pagina
We zijn met vijf personen
gestart, maar daarnaast
hebben we nog een groep
van +/- 10 ‘ambassadeurs’.
Onze groep bestaat uit
laboranten met
verschillende specialisaties,
zodat het ook makkelijk is
om over ieder onderwerp
een post te maken. Iedereen
kan zelf iets posten, zolang
we aan onze huisregels
voldoen. Wie, wat en
wanneer iets wordt
gepost, stemmen we
natuurlijk wel onderling af.
Inspiratie en
planning
We hebben eens in de 2 maanden een korte
vergadering om te bespreken welk onderwerp we de
komende maanden willen behandelen, tijdens deze
vergadering maken we dan ook een stappenplan met
wat er gepost moet gaan worden. Verder komen er
regelmatig spontane ideeën vanuit de collega’s die we
dan ‘tussendoor’ posten. Iedere medewerker kan iets
aanleveren en veel van hen willen graag meedenken
om steeds origineel te blijven. Het is vaak ook niet
heel lastig om onderwerpen te verzinnen, er gebeurt
natuurlijk zoveel op een werkdag op onze afdeling
dat er vanuit alle specialismen altijd wel
onderwerpen naar boven komen. In het eerste jaar
hebben we een grove planning gemaakt waarbij we
alle modaliteiten aan bod wilden laten komen.

laten komen. In oktober is het borstkankermaand,
dus door die maand de mammografie te kiezen,
kunnen we ook gebruik maken van andere content.
Dit jaar gaan we werken in aandachtgebieden.
Afgelopen maand was dit neurologie over
hersenbloeding en -infarct. Daarmee kunnen we
onze rol van SEH tot behandeling en nacontrole
helemaal in beeld brengen. Zo hopen we dat volgers
zien dat we in alle fases betrokken zijn.
De doelgroep
Met name de patiënten en overig ziekenhuispersoneel.
Daar is de onbekendheid van ons beroep en de
afdeling het grootst. We hebben ook best wat
collega’s van andere ziekenhuizen als volgers. We
hopen dat het bijdraagt aan een positief imago van
onze afdeling. Naast de patiënten en het ziekenhuispersoneel
zien we ook dat we door jongeren gevolgd
Tips voor het creëren van een zorg
gerelateerde Instagram pagina
Bepaal wie je doelgroep is. Je hebt het niet helemaal
in de hand, omdat de hele wereld je kan volgen, maar
wel voor wie je het interessant houdt.
Bepaal goed wat het doel van je posts is: wil je
informeren of alleen vermaak geven?
Spreek samen af wat je wel en juist ook niet doet.
Wij blijven weg van maatschappelijke discussies,
politieke zaken en meningen.
Gebruik weinig tekst en veel visuals.
Leuke foto’s en filmpjes trekken mensen aan.
worden, denk dan aan de groep studenten die een
studie in de zorg wil volgen maar nog geen
richting heeft gekozen.
Privacy bij het gebruik van
beelden
Patiëntengegevens worden altijd weggehaald.
Patiënten die (deels) in beeld komen, vragen we
altijd schriftelijk om toestemming. Echter zetten we
meestal een situatie in scène met een collega. Scans,
foto’s en situaties mogen niet herleidbaar zijn naar
een specifieke patiënt. Je zal dus geen post van een
schotverwonding zien, nadat dit ook in de krant
heeft gestaan en de patiënt of familie zichzelf direct
kan herkennen.
Je hebt een paar drijvende krachten nodig, want
ondanks de vele collega’s die iets kunnen posten,
blijft het initiatief bij een paar medewerkers.
Post niet te veel in een korte tijd.
We kiezen bewust voor +/- 2/3 posts per week.
Spreek af hoe je met (negatieve) reacties omgaat.
Die kunnen 24 uur per dag komen.
Gebruik hashtags op de juiste manier.
Daarover zijn veel tips te vinden.
23

SPECIAL FORCES
Door Amy van Kraaij
Na de MBRT kun je ervoor kiezen om door te studeren, een tussenjaar nemen, te
gaan werken of je bijvoorbeeld te gaan specialiseren. Deze specialisaties zijn niet in
ieder ziekenhuis hetzelfde. Ik heb het dan niet alleen over het verschil tussen het buitenland
en het binnenland, maar zelfs in Nederland verschilt het per ziekenhuis. Zo
kun je op de radiologie in het Martini ziekenhuis te Groningen een specialisatie volgen
voor de MRI, de CT, echografie, wegkijklaborant, de doorlichting, de interventie
en de hartkatheterisatie (HC). Veel van deze specialisaties worden niet of nauwelijks
behandeld tijdens de opleiding, terwijl ze een harstikke leuk onderdeel zijn van het
vak. Om jullie een breder beeld te geven over de mogelijkheden na de MBRT geef ik
een indruk over wat je kunt verwachten op de interventie en de HC. Beide professies
worden uitgevoerd op het steriele blok en hebben zowel een zelfstandige als een
ondersteunende rol.
Hartkathetrisate (HC)
HC staat voor Hartkatheterisatie. De
cardioloog voert hier minder ingrijpende
behandelingen uit zoals een CAG
(Coronaire angiografie), plaatsing van
een pacemaker, plaatsing van een ICD
(Implanteerbare Cardioverter Defibrillator)
en controle van een behandeling
aan de kransslagaders. Bijvoorbeeld na
een bypassoperatie of een dotterbehandeling.
De behandelingen worden onder
begeleiding van doorlichting vaak in
samenwerking met contrast uitgevoerd.
Als laborant heb je een ondersteunde
rol, je geeft materialen aan, bedient
de C-boog (het doorlichtapparaat) en
denkt mee met de cardioloog. Vaak
werk je samen met drie laboranten,
een cardioloog en eventueel een fysicus
gespecialiseerd in pacemakers en ICD’s.
Onder de laboranten heb je 3 taken:
iemand staat steriel bij de cardioloog,
iemand is omloop (het aangeven van
extra materiaal uit de kasten wat nog
niet steriel is) en iemand die achter de
computer de gegevens notuleert en bijhoudt.
De patiënt is meestal plaatselijk
verdoofd. En de meeste ingrepen duren
een uur tot anderhalf uur. Hieronder
heb ik in het kort uitgelegd wat er tijdens
de meest voorkomende procedures
gedaan wordt.
CAG
Bij een hartkatheterisatie wordt er een
klein sneetje (incisie) in de pols of lies
gemaakt waardoor er via een buisje
katheters door de slagaders naar het
hart worden geleid. Vervolgens wordt er
via de katheter contrast de bloedvaten
ingespoten wat geregistreerd wordt met
een serie doorlichting foto’s. Er wordt
op deze opnames gekeken naar stenoses
of occlusies.
Plaatsing Pacemaker en
ICD
Een pacemaker wordt geplaatst als de
patiënt last heeft van hartritmestoornissen,
meestal een traag ritme. De pacemaker
zorgt ervoor dat het hart door
middel van een elektrische schok weer
in het correcte ritme pompt. Hij wordt
ingebracht door de leads (elektroden),
vaak 2 of 3, via de vena subclavia naar
het hart te geleiden en vast te sluiten.
De pacemaker zelf wordt in een ‘zakje’
tussen de huid en het speerweefsel in
bij de incisie aangesloten aan de leads
en vastgenaaid. Een pacemaker gaat
gemiddeld tussen de 5 tot 10 jaar mee
en dient regelmatig gecontroleerd te
worden.
Een ICD wordt geïmplementeerd als
het hart een snel ritme heeft bij tachycardie
of bij fibrillatie. De implantatie
gebeurt net zoals de pacemaker onder
lokale verdoving en wordt eveneens via
de venasubclavia vastgemaakt aan het
hart. Een ICD gaat gemiddeld 4 tot 8
jaar mee.

Interventie
Op interventieradiologie worden behandelingen
gedaan met begeleiding van radiologische
apparatuur, denk hierbij aan
CT, doorlichting, MRI en echografie. Deze
behandelingen worden uitgevoerd door een
interventieradioloog. Als gespecialiseerde
laborant heb je een ondersteunende rol, we
besturen de apparatuur, geven materiaal aan,
denken mee tijdens de behandeling en in
sommige ziekenhuizen mogen wij bepaalde
behandelingen ook zelf uitvoeren, zoals het
aanleggen van een PIC-lijn in het Martini ziekenhuis.
Met behulp van de beeldvormende
technieken (en eventueel contrast) is het mogelijk
om instrumenten en materialen door
een kleine opening in de huid naar binnen
te voeren en op zijn plek te leggen. Hierdoor
heb je een klein operatiegebied en is de kans
op infectie kleiner. Verdere voordelen zijn
een minder lange opname in het ziekenhuis,
snellere genezing van de wond en er hoeft
vaak geen algehele narcose plaats te vinden.
De behandelingen kunnen onderverdeeld
worden in vier categorieën:
Oncologische
behandelingen
Verschillende lever, nier, prostaat en
neuro-endocriene tumoren kunnen behandeld
worden door middel van interventie
radiologie. Vormen van behandeling kunnen
radio-embolisatie (vorm van inwendige
bestraling), TACE (lokale chemotherapie via
het vasculaire systeem), RFA-ablatie (verhitting
van een naald d.m.v. radiogolven),
MW-ablatie (verhitting van een naald d.m.v.
microgolven) en intra-arteriële chemotherapie
(inspuiten van radioactieve eiwitten).
Deze laatste behandeling is ook in samenwerkingen
met de Nucleaire Geneeskunde voor
het gebruik van radioactieve stoffen en de
SPECT-scan.
Neurologische
behandelingen
Je kunt bij neurologische behandelingen denken
aan het verwijderen van stolsel, plaatsen
van coils of een stent bij een aneurysma of
het ‘dicht lijmen’ van vaten bij een AVM (arterioveneuze
malformatie).
De meest voorkomende oorzaken voor een
neuro-interventie zijn een aneurysma, acuut
herseninfarct, AVM, Arterioveneuze fistels,
subarachnoïdale bloeding en een hersenbloeding.
Bij de meeste onderzoeken worden
via een katheter in de lies instrumenten en
materialen naar binnen gebracht om zo via
het vasculair systeem de snelste weg naar de
hersenen of het ruggenmerg te vinden.
Vasculaire
behandelingen
Stenose (vernauwingen), Occlusies (verstoppingen),
aneurysmata en AVM zijn de grootste
oorzaken voor een vasculaire ingreep.
Vasculaire pathologieën kunnen ernstige
klachten hebben zoals slecht genezende
wonden, infarcten of een TIA. Deze pathologieën
kunnen vaak verholpen worden door
het plaatsen van een stent, coil, ‘dicht lijmen’
van een AVM of het verwijderen van stolsels.
Deze behandelingen worden net zoals
neuro-interventies vaak met een katheter via
de lies gedaan.
Musculoskeletale
behandelingen/ nonvasculaire
behandelingen
Bij non-vasculaire behandelingen wordt er
voornamelijk gekeken naar afvloedproblemen
van lichaamsvloeistoffen (zoals urine,
gal of vocht) of pus bij ontstekingen. Verschillende
behandelingen kunnen drainage
van vocht in de buik, NSK bij nierstuwing
(een katheter rechtstreeks naar de nier),
PTC bij galwegstuwing (een inwendige en
uitwendige drainage van de galwegen naar
de darmen en naar buiten) en PRG bij slikproblemen
(een katheter rechtstreeks naar de
maag). De meeste van deze katheters blijven
een tijdje zitten wat infectie en ontstekingsgevaar
oplevert, daarom is het van het hoogste
belang dat de patiënt goed ingelicht is en er
steriel gewerkt wordt.
Na meer informatie over de specialisaties die
je na de studie MBRT kunt volgen, hoop ik
dat ik je geïnspireerd heb. Er zijn veel
mogelijkheden en ik hoop dat jullie net zoals
ik nog lang niet klaar zijn met leren en
ontwikkelen.
Bronnen: UMC Utrecht, interventieradiologie, 2022 | Leids UMC, interventieradiologie, 2022 | Maxima MC, interventieradiologie, 2022 | Erasmus
MC, PRG plaatsing, 2022 | Deventer Ziekenhuis, pacemaker en ICD, 2022 | Hartstichting, CAG, 2022 | UMC Utrecht, CAG, 2022 | Isala,
CAG, 2022 | UMCG, Hartcentrum, 2022 | Treant, Functie, hartfunctie HCK: Dotterbehandeling supra-aortale vaten, 2022
25

Antwoorden puzzels
woordzoeker pagina 14
Sudoku pagina 15

Dankwoord
Allereerst willen wij alle mensen die mee hebben gewerkt
aan het schrijven en ontwikkelen van de Altius. bedanken
voor hun inzet en denkkracht. In het bijzonder bedanken
wij het bestuur van Exploratio met aandacht voor Pascale
de Vries en Eline Reinerink.
Daarnaast bedanken wij de mensen die ons hebben
geïnformeerd en geïnspireerd voor het schrijven van de
artikelen:
Patrick Geeve en Maike van Offeren (Minor HTCC),
Sharon Haarmans-Jonkman (Studentenpanel),
Dieuwertje Toonen-Bok, Patrick Schenkers en David
Prins (Opleidingscommissie), Esther Helden-van
Nieuwenhoven (Stagebureau), Nina van Zon (Een stage
in de zon), Rudy van der Veen, William Mensen en Bastiaan
Dijkman (Nieuwe gezichten bij de MBRT), Hugo de
Jong (De hybride C-boog), Wouter Schaake (Een blik op
het doen van wetenschappelijk onderzoek), Rob van Boxtel
(Sociale media in de Zorg), het Steriele blok Martini
ziekenhuis (Special Forces) en Peter van Kraaij voor extra
ondersteuning.
Ook willen wij de sponsoren, Negende cirkel en T-shirt a
la minute, bedanken.
En tot slot willen wij jullie, de lezers, bedanken
voor het lezen van onze uitgave van de
Altius. 2022.

Altius. 2022
Studievereniging exploratio
Petrus Driessenstraat 3
9714 CA Groningen
(050) 595 3587
redactie@sv-exploratio.nl
www.sv-exploratio.nl