Th&ma 2022-1

TH MA 1-22
Bovendien blijkt uit de
procedures dat de focus
blijft op het onderwijs
en de uitkomsten ervan
deze informatie en kunnen de achterliggende resultaten en
uitkomsten inzien. Zo gaan ze na of de publieke informatie
navolgbaar en valide is. De resultaten en uitkomsten geven
ook meteen inzicht in hoe en of de regie werkt.
Reviewcommissies formuleren na hun eerste locatiebezoek
een onderzoeksvoorstel. Hierin nemen ze ook op hoe ze
opleidingen verder meenemen in hun onderzoek. De keuze
voor de opleidingen kan op verschillende manieren gebeuren:
op basis van het dossier en de inzichten tijdens het
eerste locatiebezoek en op basis van suggesties van de
betrokken instelling. Zo kan een commissie vragen om
opleidingen voor te stellen waarvoor uit de regie bleek dat
de geleverde kwaliteit zeer overtuigend voldeed, maar ook
opleidingen waar dit niet of minder het geval was. Zo krijgen
ze niet enkel inzicht in de werking van de regie, maar
ook in de wijze waarop de instelling dit opneemt in haar
publieke informatie en deze inzichten verder opvolgt.
Met de instellingsreview beoogt de NVAO de verantwoording
voor de kwaliteit te leggen bij degenen die er
verantwoordelijk voor zijn. Uit de opvolging van de instellingsreview
blijkt dat instellingen aan de slag gaan met
resultaten ervan. Aanbevelingen zetten meteen aan tot goed
overwogen actieplannen. Uit de afgeronde procedures blijkt
bovendien dat de focus blijft op het onderwijs en de uitkomsten
ervan. Via hun regie hebben de instellingen de nodige
handvatten om opleidingen te laten bijsturen eens dat nodig
blijkt en ze dit ook kunnen aantonen. Dit was ook een van
de doelstellingen van het vernieuwde kwaliteitszorgstelsel.
Momenteel bereiden we samen met alle betrokkenen de
evaluatie van dit stelsel voor. Eind 2023 kunnen de resultaten
daarvan aantonen of de vernieuwde instellingsreview al
zijn doelstellingen waarmaakt.
Axel Aerden
is directeur Vlaanderen bij de Nederlands-Vlaamse
Accreditatieorganisatie
26