Leren fietsen

Naast de resultaten dien je ook het verloop van het project te evalueren.
Hoe was de samenwerking binnen de projectgroep, hoe was de communicatie, de vergaderingen, …?
Ook de antwoorden op deze vragen kunnen een grote hulp zijn bij toekomstige projecten.
Een logisch gevolg hiervan is dat je evalueert met alle betrokkenen. In dit geval zijn dat: de partners
waarmee je hebt samengewerkt, je vrijwilligers én je deelnemers. Iedere groep zal je bruikbare
informatie kunnen aanleveren.
UIT DE PRAKTIJK
De deelnemers kenden onvoldoende Nederlands
om schriftelijke vragen te beantwoorden.
Daarom evalueerden zij de cursus na de laatste
les tijdens een groepsgesprek. De projectleider
begeleidde het gesprek aan de hand van een
vragenlijst.
Tips
• Kies het juiste tijdstip voor je evaluatie.
Wacht niet te lang na de laatste les. Hoe
langer je wacht, hoe minder fris alles in
het geheugen zit.
• Evalueer het liefst individueel. In groep is
men geneigd om sociaal aanvaardbare
antwoorden te geven. Als dat niet kan,
evalueer dan in kleine groepjes van 3 tot 4
personen.
• Het is best dat enkel de projectleider
aanwezig is bij de evaluatie, zodat de
deelnemers vrijer kunnen spreken.
• Ook bij mondelinge evaluaties kan de
te lage kennis van het Nederlands
problemen opleveren. Hou hierbij
rekening bij het opstellen van je vragen.
De manier waarop je evalueert kan allerlei
vormen aannemen. Vragenlijsten, individuele
gesprekken of vergaderingen zijn bekende
voorbeelden. Probeer een vorm te zoeken die
alle betrokkenen het best ligt en die de meest
betrouwbare informatie oplevert. Welke vorm
je ook kiest, het is van belang dat er iets van op
papier komt.
34