08.11.2019 Views

Ontwerpmethoden Documentatie Y1 @HKU

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Week 2 - Media Format toepassing Schouwproject<br />

Opdracht: Beschrijf de eerste versie van je eindproject aan de hand van het<br />

media format.<br />

PREMISSE<br />

X<br />

HET PRODUCT<br />

Naam:<br />

Maker:<br />

Medium:<br />

Tijd en locatie:<br />

Grootte:<br />

Machine Hallucination / Escaping Reality<br />

Puck de Haan<br />

360 VR installatie <br />

Een (wellicht) interactieve installatie vertoond in de 360-Dome op de HKU Media.<br />

25m2<br />

INHOUD<br />

Narratief:<br />

Betekenis:<br />

Na het binnentreden van de dome komt men terecht in een volledig omringende<br />

identieke situatie zoals die zich daarbuiten bevindt (de aula). Geleidelijk, zodra het publiek<br />

zijn aandacht begint te vestigen op de omgeving, veranderd deze in een volledig<br />

omringende digitale visuele extase. De realiteit vervormd zich tot een visueel surrealistisch<br />

spektakel die inhoudelijk visuele elementen uit de aula bevat. Deze droomvisuals zijn<br />

oplopend van intensiteit en leiden tot een bewegende slotvisual waarbij elementen uit de<br />

droom worden samengebracht met de realiteit die zich rondom de koepel afspeeld.<br />

Realiteit is een kwestie van beleving, de installatie onderzoek en reflecteert op de mogelijke<br />

input van de menselijke geest en “mindset”. Realiteit word gevormd op basis van<br />

bewustzijn en beleving.<br />

RELATIE / BELEVING PUBLIEK<br />

Men betreed de 360-dome. Gaat zitten en oriënteert zich t.o.v. het projectieoppervlak. Het overkoepelende<br />

en volledig omringende element van het scherm is in deze installatie belangrijk. Het publiek aanschouwd en<br />

ervaart een flow van afwisselende kleurrijke visuals. De afwisseling van focuspunten in de visuals zetten de<br />

kijker aan tot lichamelijke rotatie. Interactie tussen het werk en de kijker is puur interpretatief maar zet aan<br />

tot lichte fysieke beweging van het publiek. Wellicht heeft de beweging van het publiek ook invloed op de<br />

visuals(?).<br />

STRUCTUUR<br />

[1] Men betreed de installatie en oriënteert zich ten opzichte hiervan vrij. De visuele omgeving is in eerste<br />

instantie gelijk aan de de aula waar zij zojuist vandaan zijn gekomen en word in 360 rondom het publiek<br />

geprojecteerd in de dome.<br />

[2] De visuals binnenin de dome gaan gedurende 30 seconden geleidelijk van realistisch naar vervreemd<br />

met oplopende intensiteit. Deze visuele vervorming vind plaats op basis van sturende focuspunten in de<br />

vorige scene.<br />

[3] een sequentie van intense visuele prikkelingen.<br />

[4] plotselinge/snel verlopende transitie naar een visual die terugkoppelt aan de beginsituatie (de aula, 360)<br />

gemengd met visuals uit de trip die zojuist ervaren is. De “beginrealiteit” is vervormd tot een nieuw iets. Het<br />

werk werkt toe naar een bepaalde conclusie over interpretatie en invulling van situaties.<br />

VORMGEVING<br />

Er word gebruik gemaakt van 360 ~6K beeld, beeldvullend geprojecteerd op het oppervlak van een<br />

komvormige dome dat het het publiek omringd aan alle zijden en plafond. Stijlmatig word er vlot<br />

opgebouwd van realistisch naar surrealistische visuals. Kleurmatig is er een verloop van monotoon naar rijk<br />

en levendig.<br />

CONTEXT<br />

Het werk bevindt zich in de aula van HKU, een zeer eenzijdige en “saaie” ruimte t.o.v de boodschap die de<br />

school wil uitstralen. De speelsheid van de installatie verhoudt zich tot de eentonige ruimte waarin het zich<br />

bevindt en manipuleert.<br />

Eindwerk aan de hand van het media format, versie 1<br />

23 - 04 - 2019

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!