Ontwerpmethoden Documentatie Y1 @HKU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ontwerpprocessen II , Concept en MediaFormat | 20152016<br />
Week 2 - Nabeschouwing les<br />
ontwikkeling<br />
CONCEPT<br />
Een goed concept geeft je werkproces eenheid, houvast en een doel. In je concept toon je al je inhoudelijke en<br />
beeldende keuzes. In een goed concept zijn de gemaakte keuzes logisch op elkaar afgestemd. Een goed concept<br />
helpt je om datgene te communiceren naar je publiek dat je voor ogen hebt. Het schrijven en verbeelden van je<br />
concept is dus een belangrijke stap in het tot stand komen van je werk. Door het maken van een concept kan je<br />
uiteindelijk effectiever en efficiënter werken; Je hebt namelijk een kader en een ijkpunt om naar terug te kijken<br />
Een concept bestaat uit twee gedeeltes namelijk een tekstueel gedeelte en een beeldend/auditief gedeelte. Beide<br />
delen bestaan uit verschillende basiselementen die afhankelijk van je product soms meer en soms minder<br />
belangrijk zijn. Elk basiselement is op zijn eigen manier bepalend voor het eindresultaat. Met andere woorden<br />
door elk van de onderdelen van het concept te overwegen en af te stemmen ontstaat een sterk concept .<br />
a) TEKSTUEEL<br />
In het tekstuele gedeelte van je concept leg je de nadruk op het onderlinge verband tussen de verschillende<br />
onderdelen en beargumenteer je ook de keuzes die je maakt. Als het goed is, grijpen de hoofdstukken allemaal<br />
in elkaar. Keuzes qua vormgeving bijvoorbeeld, hebben te maken met de inhoud en met de premisse, als ook<br />
de informatie en de context. Zoals context op haar beurt weer te maken heeft met de inhoud en de<br />
relatie/beleving met het publiek, etc.<br />
Het tekstuele gedeelte van het concept bestaat uit de onderstaande basiselementen:<br />
HET PRODUCT/DE PRODUCTIE<br />
Vermelding van de feitelijke gegevens zoals de werktitel, de naam van de maker(s), de datum, de duur en het<br />
medium (film/animatie/installatie etc).<br />
In de les is het Media Format nogmaals behandeld.<br />
Eerder kwam deze al aan bod in de PR2<br />
Territorium les maar het was fijn om het weer<br />
even boven te halen. Mijn interesse ligt vooral<br />
bij de balans tussen de onderdelen en hoe ieder<br />
onderdeel de boodschap van een werk zo kan<br />
versterken. Vooral het oefenen was leerzaam.<br />
Ook het verschil tussen een ontwerpvraag en premisse werd aangescherpt.<br />
Waar een ontwerpvraag focust op het verbreden van de blik op een onderwerpt<br />
trekt de premisse een conclusie, waar op vervolgens een eindwerk kan worden<br />
gebaseerd. Het was fijn om het format weer boven te halen en bewust in te<br />
zetten om te kijkenvvv op welke niveaus mijn werk sterk of zwak presteerd.<br />
Aantekeningen uit les