SJM schoolgids_2018-2019
Online Schoolgids 2018-2019
Online Schoolgids 2018-2019
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INTERNET<br />
SCHOOLGIDS<br />
<strong>2018</strong>-<strong>2019</strong>
96e Schooljaar<br />
Bezoekadres:<br />
Willem de Zwijgerlaan 240<br />
3136 AX Vlaardingen<br />
Postadres:<br />
Postbus 6004, 3130 DA Vlaardingen<br />
Tel. (010) 474 41 66<br />
E-mail <br />
info@sjm.nl<br />
Website <br />
www.sjm.nl<br />
Bank <br />
NL28 ABNA 0488 0775 75<br />
2
De St.-Jozefmavo in ‘t kort<br />
Schoolsoort<br />
Grootte<br />
Signatuur<br />
Reputatie<br />
Ouders<br />
Begeleiding<br />
Lesrooster<br />
Examen<br />
Talentgroepen<br />
MAVO (vmbo-TL), biedt aansluiting op het MBO (niveau 4) en het HAVO.<br />
Ruim 850 leerlingen uit Vlaardingen, Schiedam, Maassluis en Maasland.<br />
Een school op katholieke/algemene grondslag, die open staat voor<br />
iedereen die de volgende waarden onderschrijft: respect, verdraagzaamheid,<br />
betrokkenheid en solidariteit. Naast leerlingen en personeel van<br />
katholieke huize, zijn bij ons ook leerlingen en personeel welkom die de<br />
grondslag en doelstelling van de school respecteren en onderschrijven.<br />
Het dragen van religieuze niet-katholieke uitingen zoals hoofddoeken,<br />
keppeltjes, etc. beschouwen wij als het nemen van afstand van de grondslag<br />
van onze school, zowel in gedrag als in handelen, en is om die reden<br />
niet toegestaan. Hierbij verwijzen wij naar artikel 7, lid 2 van de AWGB<br />
(Algemene Wet Gelijke Behandeling).<br />
Hierin is bepaald dat een instelling voor bijzonder onderwijs de mogelijkheid<br />
heeft eisen te stellen die, gelet op het doel van de instelling nodig<br />
zijn voor de verwezenlijking van haar grondslag.<br />
Betrokken, veilig en respectvol<br />
Onderwijs en zorg op maat<br />
Groot aanbod van buitenlesactiviteiten<br />
Vier keer per jaar een ouderavond/thema-avond<br />
Enthousiaste ouderraad<br />
Een actieve oudergeleding in de medezeggenschapsraad<br />
Via inlogcode altijd inzicht in de behaalde resultaten<br />
Mentoraat met aparte mentoruren<br />
Hulp voor faalangstige leerlingen<br />
Duidelijke huiswerkafspraken<br />
Studieplein: 3x p.w. bieden docenten+tutoren bijles en huiswerkbegeleiding<br />
Hulp bij leerhiaten<br />
Aandacht voor sociaal-emotionele problemen<br />
LOB-uur: in klas 2+3+4 voorbereiding op vervolgopleidingen<br />
Meerdere tutoren per brugklas ter ondersteuning van de leerlingen<br />
Geen tussenuren in het rooster<br />
Via de website informatie over de roosterwijzigingen<br />
Bij ziekte docenten staan 2 docenten stand-by voor inval<br />
Een hoog percentage geslaagden (hoogste in de regio!)<br />
Zeven examenvakken in plaats van de wettelijke zes<br />
Beeldende vorming, muziek en informatietechnologie in examenpakket<br />
mogelijk<br />
Art, Digital Science, Sport+ en Schoolkrant+<br />
3
Kansklas HAVO<br />
Voor leerlingen die uitgedaagd willen worden om te kijken of ze na klas 1 naar<br />
klas 2 HAVO kunnen overstappen. De leerlingen in de kansklas volgen ook<br />
Anglia (versterkt Engels).<br />
Colofon Redactie C.J.M. van der Hoek, mw. A.L. van Loenen<br />
Foto’ s & layout J.M. Govaart<br />
4
Inhoudsopgave<br />
Voorwoord 6<br />
Onderbouw 7<br />
Bovenbouw 9<br />
Aansluiting op vervolgopleidingen / HAVO 10<br />
Begeleiding 11<br />
Mentor 12<br />
Resultaten 15<br />
Belangrijke data 15<br />
Informatiebeveiliging en privacy 16<br />
Niet gebonden lesactiviteiten 18<br />
Waar komen onze leerlingen vandaan? 19<br />
Boekenpakket 20<br />
Ouderbijdrage / schoolkosten 21<br />
Ziekte en verzuim 23<br />
Leerplicht en kwalificatie 24<br />
Verzekering en aansprakelijkheid 25<br />
Lessentabel 26<br />
Leerlingen 4e jaar in beeld 27<br />
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding 27<br />
Vakanties en lesrooster 28<br />
Rechten en plichten 29<br />
Klachtenregeling 31<br />
Schooljaar in cijfers 32<br />
Meepraten, meedenken, meebeslissen 33<br />
5
Voorwoord<br />
Van harte welkom op de St.-Jozefmavo!<br />
In deze <strong>schoolgids</strong> <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> geven we graag een indruk van onze school. Hierin staat informatie<br />
die belangrijk is voor leerlingen, ouders, docenten en andere betrokkenen. Voor de meest actuele<br />
informatie kunt u terecht op de website van onze school: www.sjm.nl.<br />
Hierop staan ook de nieuwsbrieven die de ouders per e-mail ontvangen.<br />
Onze school werkt continu aan haar eigen ontwikkeling. Wat we koesteren, is de goede band met<br />
elkaar. Dit doen we met veel enthousiasme en in een prettige sfeer. Hierbij halen we als<br />
St.-Jozefmavo prima resultaten.<br />
Dit jaar is er veel aandacht voor verdere professionalisering, bijvoorbeeld van het mentoraat.<br />
Door de talentgroepen en de kansklas HAVO willen we het beste uit onze leerlingen halen.<br />
Mede namens alle medewerkers wens ik onze leerlingen en hun ouders/verzorgers een<br />
succesvol, leerzaam en heel plezierig schooljaar toe.<br />
April van Loenen,<br />
Directeur/bestuurder<br />
6
Onderbouw<br />
Leerjaar 1<br />
De overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is voor de leerling een grote en<br />
ingrijpende stap. Dit heeft onder meer te maken met een aantal nieuwe vakken zoals <br />
wiskunde en de moderne vreemde talen. Bijzonder is dat onze school Duits en<br />
natuur/scheikunde in de eerste klas aanbiedt. In de eerste lesweken is er een aantal activiteiten,<br />
waarbij het kennismaken en het vertrouwd raken met medeleerlingen, docenten en gebouw een<br />
belangrijke plaats inneemt. Wij kiezen er bewust voor om deze activiteiten op of in de directe<br />
omgeving van de school plaats te laten vinden. De mentoren,<br />
tutoren en de teamleider spelen een belangrijke rol in de<br />
zorgvuldige opvang van de leerling. We sluiten de introductieperiode<br />
af met een project week voor alle brugklassers.<br />
Ontwikkel je talent<br />
Volg je hart, ontwikkel je talent<br />
Je gaat naar de St.-Jozefmavo om een prachtig mavodiploma te<br />
halen, maar ook om je bijzondere<br />
talenten te ontwikkelen. Wie dat wil, kan zich aanmelden voor een van de talentgroepen:<br />
Digital Science:<br />
Door middel van workshops ga je aan de slag met video, foto, audio en computer. De combinatie<br />
van techniek en creativiteit zorgt, ervoor dat je vaardigheden ontwikkelt, waarmee je op de<br />
toekomst bent voorbereid.<br />
Art:<br />
Als je creatief bent! Je tekent, schildert en ontwerpt graag.<br />
Sport+<br />
Ben jij een teamplayer en sport je graag? Dan is deze talentgroep jou op het lijf geschreven.<br />
Naast de “gewone” sporten maak je ook uitstapjes naar minder bekende sporten.<br />
Schoolkrant:<br />
Voor de taalkunstenaars is deze talentgroep een “must”! Allerlei vormen van journalistiek komen<br />
langs en voor je het weet ben jij de plaatselijke nieuwsbron, die schrijft voor onze schoolkrant.<br />
Kansklas Havo<br />
Natuurlijk is het mogelijk om na vier jaar Mavo over te stappen naar het Havo. Dankzij het extra<br />
examenvak op de Jozef is die overstap goed te doen, omdat je bij ons examen doet met zeven<br />
vakken in plaats van zes.<br />
Kun je ook eerder overstappen? Ja, dat kan voor leerlingen die met een Mavo/Havo-advies bij<br />
ons gekomen zijn. Wij hebben de Kansklas Havo. Daar wordt deze leerling extra uitgedaagd. Het<br />
tempo ligt er hoger en ze krijgen extra leerstof. Als de resultaten in deze klas goed zijn, is er een<br />
mogelijkheid om op het eind van het eerste jaar over te stappen naar de tweede klas van het Havo<br />
op onze partnerschool SG Spieringshoek of een andere Havo school.<br />
Ook als je niet in de Kansklas Havo zit, is er altijd voor goed presterende leerlingen een overstap<br />
naar 2 Havo mogelijk.<br />
7
Leerjaar 2<br />
In klas 2 mavo wordt veel aandacht besteed aan het keuzeproces tijdens de lessen LOB<br />
(loopbaanoriëntatie en -begeleiding) en de mentorlessen. De decaan, de mentor en ook de<br />
vakdocenten besteden aandacht aan interesses en mogelijkheden. De leerlingen maken kennis<br />
met de sectoren, de diverse vervolgopleidingen en de beroepenwereld. Zo gaan ze bijv. een dag<br />
stage lopen bij een door hen zelf gekozen bedrijf of organisatie.<br />
Aan het einde van klas 2 mavo moeten de leerlingen zoveel zicht hebben op hun capaciteiten,<br />
interesses en mogelijkheden, dat zij in staat zijn een gefundeerde keuze te maken uit de<br />
keuzevakken die in klas 3 worden aangeboden.<br />
Ook het ontwikkelen van de sociaal-emotionele vaardigheden staat centraal. De mentor oefent<br />
met de leerlingen een aantal basisvaardigheden zoals, luisteren, met gevoelens omgaan,<br />
nee zeggen, assertief zijn en conflicten hanteren. Kinderen krijgen gereedschap om sterker te<br />
staan, zowel in hun persoonlijke leven als in hun contact met anderen. Er wordt op allerlei<br />
manieren gewerkt aan positieve groepsvorming en een veilige leer- en leefomgeving op school.<br />
In klas 2 gaan de leerlingen enkele dagen op kamp om de positieve groepsvorming te bevorderen.<br />
Er is in dit leerjaar ook aandacht voor verschillende culturele en educatieve activiteiten, zoals een<br />
excursie naar Den Haag, een toneeluitvoering en een Rap-workshop.<br />
8
Bovenbouw<br />
Leerjaar 3<br />
In leerjaar 3 starten de leerlingen de kennismaking met de examenstof voor de vakken en met het<br />
vullen van het examendossier voor bijvoorbeeld CKV en rekenen. Het gemiddelde cijfer aan het<br />
eind van klas 3 telt voor 25% mee in de eindexamenweging van klas 4. Ter voorbereiding op klas<br />
4 is aan het eind van het jaar een toetsweek gepland met 90-minuten toetsen, om al vast te wennen<br />
aan het examentraject in klas 4.<br />
De leerlingen maken kennis met de diverse onderdelen van de vakken, zodat ze uiteindelijk<br />
gerichter een profielkeus kunnen maken voor klas 4. De leerlingen kunnen kiezen uit: economie,<br />
techniek, landbouw/groen en zorg & welzijn. Vakken waar leerlingen slecht voor scoren kunnen<br />
van invloed zijn op deze profielkeuze: een slecht economiecijfer past bijvoorbeeld niet bij het<br />
profiel economie. De mentor begeleidt zijn leerlingen met het dagelijkse schoolwerk, houdt contact<br />
met ouders en adviseert samen met de decaan op het gebied van vakkenpakketkeus en profielkeuze.<br />
Naast de LOB-lessen zijn er in de loop van het jaar een aantal activiteiten gepland zoals de<br />
LOB-studiebeurs en aan het eind van het jaar een aantal dagen snuffelstage om ervaring op te<br />
doen in het werken binnen de sectoren. De leerlingen zijn digitaal bezig met het voorbereiden van<br />
de profielkeus via de digitale site van Qompas, waar de LOB-docent mee werkt. De decaan en<br />
LOB-docent adviseren bij de profielkeuze voor klas 4.<br />
In klas 3 maken de leerlingen een grotere meerdaagse reis naar het buitenland.<br />
Dit jaar krijgen de leerlingen de keus uit: de Ardennen, Londen of Berlijn.<br />
Snuffelstage<br />
In de voorlaatste week van het schooljaar (ma 8/7 - vr 12/7) gaan de leerlingen op ‘snuffelstage’.<br />
In de maanden die daaraan voorafgaan, moet er (met behulp van de informatie uit een ‘stagegids’)<br />
een stageplaats gevonden worden. In de laatste schoolweek maken de leerlingen op school een<br />
verslag/verwerking.<br />
Leerjaar 4<br />
In het 4e leerjaar doen alle leerlingen op onze school examen in zeven vakken in plaats van de<br />
wettelijke zes. Naast de bekende examenvakken biedt de St.-Jozefmavo ook de mogelijkheid<br />
examen te doen in de vakken informatietechnologie, muziek en beeldende vorming. Doorstromen<br />
naar bijvoorbeeld het Grafisch Lyceum of de MBO Theaterschool wordt zo nog makkelijker.<br />
In het kader van de beroepskeuze en keuze voor een vervolgopleiding bezoeken zij de regionale<br />
beroepenmarkt. Verder maken zij in het examenjaar een profielwerkstuk. Bij verschillende vakken<br />
zijn er vakgerichte excursies.<br />
9
Aansluiting op vervolgopleidingen<br />
HAVO<br />
Wij hebben het eerste leerjaar zodanig ingericht, dat de aansluiting op de tweede klas van het<br />
Havo in alle opzichten gewaarborgd blijft, ook voor leerlingen die niet in de Kansklas zitten.<br />
De leerlingen die na het examen Mavo de overstap overwegen, dienen wel met enige zorg het<br />
vakkenpakket samen te stellen.<br />
De schooldecanen willen hierin graag adviseren.<br />
MBO<br />
Met een Mavodiploma is het mogelijk om door te stromen naar het Middelbaar Beroeps Onderwijs.<br />
Binnen het MBO kennen we vier niveaus (1 t/m 4). Een Mavodiploma is een startbewijs voor<br />
niveau 3 of 4. Elk jaar komen er talloze nieuwe opleidingen bij. Bekend in de buurt zijn onder<br />
andere het Zadkine-, Albeda- en het Mondriaan college. De decaan en de mentor zorgen ervoor<br />
dat de leerlingen goed op de hoogte zijn van de vervolgopleidingen. Kijkt u voor meer informatie<br />
op onze website.<br />
10
Begeleiding<br />
Wij vinden het belangrijk dat alle leerlingen goede begeleiding krijgen door middel van:<br />
* Mentoraat met aparte mentoruren<br />
* Tutoraat (begeleiding van eerste- en tweedeklassers door tutoren)<br />
* Aandacht voor faalangstige leerlingen, onzekere leerlingen, dyslectische<br />
leerlingen, rekenzwakke leerlingen, leerlingen met sociaal-emotionele problemen en<br />
puberteitsproblemen.<br />
* Begeleiding en coaching van leerlingen met een specifieke hulpvraag<br />
* Huiswerkbegeleiding en bijles op het Studieplein: leerlingen kunnen 3 keer per week<br />
aansluitend op de lessen bijles + huiswerkbegeleiding krijgen van docenten en tutoren.<br />
Aan het Studieplein zijn geen extra kosten verbonden.<br />
* Goede voorbereiding op vervolgonderwijs.<br />
* Duidelijke huiswerkafspraken.<br />
Zorgteam<br />
Het zorgteam bestaat uit 2 zorgcoördinatoren, een teamlid toegepaste psychologie en enkele coaches,<br />
die leerlingen met extra ondersteuning gerichte begeleiding bieden.<br />
Vanuit het zorgteam worden er trainingen georganiseerd t.a.v. faalangst en examenvrees.<br />
Ook vinden er regelmatig individuele gesprekken plaats met leerlingen, die tegen een probleem<br />
aanlopen. Vanuit het zorgteam worden ook de zaken georganiseerd voor leerlingen met dyslexie<br />
of dyscalculie. De zorgcoördinator heeft nauw contact met de omliggende scholen in het kader<br />
van op- en afstroom van leerlingen.<br />
Ondersteuningsteam<br />
Het ondersteuningsteam is een overleg met verschillende deskundigen verbonden aan onze<br />
school.Afhankelijk van de hulpvraag kan de school de jeugdverpleegkundige en/of<br />
de leerplichtambtenaar uitnodigen om deel te nemen aan het ondersteuningsteam.<br />
11
Mentor<br />
De mentor vormt de spil in de begeleiding van de leerlingen. In elk leerjaar is er een speciaal<br />
mentoruur ingeroosterd. In dit mentoruur is er aandacht voor de groepsontwikkeling, de aanpak<br />
van het leren, de resultaten en voorbereiding van de activiteiten.<br />
Er worden ook individuele gesprekken tussen mentor en leerling gehouden.<br />
De mentor is op de hoogte van het gedrag, de studieresultaten en de motivatie en bespreekt dit<br />
regelmatig binnen het jaarteam. De mentor is voor ouders het eerste aanspreekpunt. Samen met<br />
ouders en leerling stelt de mentor, indien nodig, handelings- of begeleidingsplannen op.<br />
12<br />
Teamleider Leerlingen<br />
De teamleider leerlingen is verantwoordelijk voor de invulling en ontwikkeling van het onderwijs en<br />
de begeleiding in onder- of bovenbouw. De teamleider vormt een belangrijke link in de <br />
communicatie tussen de leerlingen, ouders, mentoren en het zorgteam.<br />
Teamleiders Docenten<br />
De teamleiders docenten zijn verantwoordelijk voor het aansturen en coachen van het docententeam<br />
. Met de docenten bespreken zij de lesinhoud en de pedagogische aanpak.<br />
Decanen<br />
De decanen begeleiden de leerlingen bij de keuze van hun verdere studie of beroepsopleiding.<br />
In de onderbouw maken de leerlingen een start met de oriëntatie op de studiemogelijkheden. Met<br />
deze oriëntatie krijgen leerlingen zicht op eigen capaciteiten, belangstelling en wensen. In klas 3<br />
en 4 wordt dit uitgediept met het maken van een profielkeuze en de keuze voor een vervolgopleiding.
Tutoren<br />
Elke eerste klas heeft meerdere tutoren. Dit zijn leerlingen uit het 4e leerjaar die de nieuwe<br />
eerstejaars helpen om snel te wennen op school. Verder begeleiden zij de leerlingen met diverse<br />
activiteiten en spelen zij een rol in de studiebegeleiding. De tutoren zijn elke dag voor hun<br />
leerlingen bereikbaar in de pauze. Na schooltijd kunnen zij leerlingen helpen bij het plannen van<br />
het huiswerk en uitleg bij de vakken op het studieplein.<br />
Leerlingen van klas 2 kunnen ook individueel geholpen worden met het huiswerk door onze<br />
tutoren.<br />
13
Centrum voor jeugd en gezin<br />
Aan deze school is een jeugdverpleegkundige van het Centrum voor Jeugd en Gezin Vlaardingen<br />
(CJG) verbonden. De jeugdverpleegkundige organiseert inloopspreekuren. Daarnaast ziet zij de<br />
leerlingen in klas 1 en 3.<br />
Klas 1<br />
In het eerste schooljaar heeft de leerling met de jeugdverpleegkundige een gesprek op school.<br />
Samen wordt gesproken over hoe het met de leerling gaat. Tijdens dit gesprek kan de leerling<br />
vragen stellen over zijn/haar gezondheid en ontwikkeling. Voordat het gesprek plaatsvindt<br />
ontvangt de leerling twee vragenlijsten om in te vullen. De antwoorden worden samen met de<br />
|eerling besproken tijdens het gesprek.<br />
Daarnaast zal de jeugdverpleegkundige de leerling ook wegen en meten.<br />
Vooraf zal de jeugdverpleegkundige aan de mentor vragen hoe het met de leerling gaat.<br />
De gesprekken en vragenlijsten worden altijd vertrouwelijk behandeld en zonder toestemming<br />
worden gegevens niet met de ouders en school gedeeld.<br />
Klas 3<br />
In klas 3 vullen de leerlingen de digitale gezondheidsvragenlijst “Jij en je gezondheid “in.<br />
De vragenlijst bestaat uit vragen over de gezondheid en leefstijl. Na het invullen krijgen de<br />
leerlingen hun persoonlijk gezondheidsprofiel te zien met de resultaten van de vragenlijst en<br />
handige tips. Aan de hand van de resultaten of als de leerling het zelf wil, nodigt de<br />
jeugdverpleegkundige de leerling uit voor een gesprek.<br />
De gesprekken en digitale gezondheidsvragenlijst worden altijd vertrouwelijk behandeld en zonder<br />
toestemming worden gegevens niet met de ouders en school gedeeld.<br />
Inloopspreekuur<br />
De jeugdverpleegkundige organiseert inloopspreekuren voor de leerlingen op school. Tijdens het<br />
inloopspreekuur kan de leerling al zijn vragen stellen, bijvoorbeeld over zijn gezondheid, omgaan<br />
met zijn ouders, school of seksualiteit. Heeft de leerling een vraag of zit hij ergens mee?<br />
De jeugdverpleegkundige luistert naar de leerling en denkt graag met hem mee!<br />
Vragen?<br />
Neem dan contact op met de jeugdverpleegkundige die aan onze school verbonden is:<br />
mevr. M. Maat<br />
Telefoonnummer: 010-4608190/06-35124910<br />
E-mail: m.maat@cjgrijnmond.nl<br />
Alles onder één dak<br />
Het CJG bij jou in de buurt is dé plek waar je terecht kunt met vragen over gezondheid, opgroeien<br />
en verzorging. Als het nodig is, biedt het CJG je advies en ondersteuning.<br />
Ga voor meer informatie over het CJG of voor handige links naar onze website<br />
www.cjgvlaardingen.nl<br />
14
Resultaten<br />
Onderbouw<br />
De leerlingen van de onderbouw krijgen tweemaal per schooljaar een rapport. Daarnaast krijgen<br />
kinderen en ouders een eigen inlogcode waarmee zij steeds de behaalde resultaten kunnen inzien<br />
op onze website.<br />
De rapporten worden uitgereikt:<br />
rapport 1: in de week van 26 november <strong>2018</strong><br />
rapport 2: vrijdag 19 juli <strong>2019</strong><br />
Bovenbouw<br />
De leerlingen van klas 3 starten met delen van de examenstof in kleinere delen. Hiervoor worden<br />
repetities en schooltoetsen gemaakt, waarbij het voortschrijdend gemiddelde het eindcijfer<br />
bepaalt. Naast deze toetsvorm kunnen docenten er ook voor kiezen kleine voortgangstoetsen af te<br />
nemen, die een beeld geven hoe de leerling op dat moment presteert.<br />
Leerjaar 3 wordt<br />
afgesloten met een grotere 90-minutentoets. Het niet afgeronde overgangscijfer van klas 3 telt<br />
voor 25% mee in het PTA van klas 4.<br />
Het cijfer van lichamelijke opvoeding en CKV wordt eind klas 3 uitgedrukt met de letter v of g. Bij<br />
een onvoldoende kan de leerling niet bevorderd worden naar klas 4. Maatschappijleer wordt in<br />
klas 4 afgesloten met een cijfer, dat direct wordt meegenomen op het diploma eind klas 4. Één<br />
eindexamencijfer staat hiermee dus al vast.<br />
Belangrijke data<br />
Het actuele jaarrooster met belangrijke data kunt u vinden op onze website www.sjm.nl<br />
15
Informatiebeveiliging en privacy<br />
Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)<br />
Met ingang van 25 mei <strong>2018</strong> zijn er nieuwe wijzigingen in de wet op de privacy.<br />
Informatiebeveiliging en privacy (IBP) zijn 2 belangrijke thema’s in het onderwijs die een school<br />
moet regelen. Onderdeel van de privacy is de beveiliging van persoonsgegevens. Bij ons op<br />
school gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Wij maken alleen gebruik van<br />
persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen. De meeste<br />
gegevens ontvangen wij van ouders (zoals bij de inschrijving op onze school). Daarnaast registreren<br />
docenten en ondersteunend personeel van onze school gegevens over onze leerlingen, zoals<br />
cijfers en vorderingen. De leerlinggegevens worden opgeslagen in ons (digitale)<br />
administratiesysteem Magister. Tijdens de lessen maken wij gebruik van een aantal digitale leermaterialen.<br />
Hiervoor is soms een beperkte set met persoonsgegevens nodig om in te loggen. Met<br />
de leveranciers zijn duidelijke afspraken gemaakt over de gegevens die ze van ons krijgen. De<br />
leverancier mag de leerlinggegevens alleen gebruiken als wij daar toestemming voor geven, zodat<br />
misbruik van die informatie door de leverancier wordt voorkomen.<br />
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens<br />
niet kloppen, moet de informatie gecorrigeerd worden. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet<br />
meer relevant zijn voor de school, worden deze na een wettelijk bepaalde periode, verwijderd.<br />
Als er leerlinggegevens worden uitgewisseld met andere organisaties, vragen we daar vooraf de<br />
toestemming van de ouders, tenzij we volgens de wet verplicht zijn om die informatie te verstrekken.<br />
Dat kan het geval zijn als de leerplichtambtenaar om informatie vraagt of als het ministerie<br />
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap informatie nodig heeft.<br />
Foto- en film- camera beleid<br />
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen<br />
op bijvoorbeeld de website van de school of in de nieuwsbrief,<br />
vragen wij altijd vooraf uw toestemming.<br />
Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te<br />
geven, of om eerder gegeven instemming in te trekken. Als u<br />
toestemming heeft gegeven, blijven wij natuurlijk zorgvuldig<br />
omgaan met deze beelden en wegen wij per keer af of het<br />
verstandig is een foto te plaatsen.<br />
In het belang van de veiligheid van leerlingen, medewerkers<br />
en bezoekers, hangen er in school meerdere camera’s.<br />
Dit ter bevordering van de veiligheid, herkenning van<br />
personen, preventieve controle, bewaking en ondersteuning<br />
bij opsporing van personen. Voor vragen over het gebruik van<br />
foto’s en video’s kunt u terecht bij de mentor van uw kind, of bij<br />
de teamleider.<br />
16
Een gezonde schoolkantine<br />
In onze schoolkantine streven wij naar zo veel mogelijk gezond voedsel. Een gezond en<br />
gevarieerd assortiment zien wij als onze maatschappelijke verantwoordelijkheid. Onze schoolkantine<br />
wordt beheerd door Markies en is partner van het handvest Gezonde Schoolkantine. Ons<br />
assortiment voldoet ruimschoots aan de norm Zilver (60 – 40 verhouding). Dat geldt voor zowel de<br />
balieverkoop als de automaten in beheer van Markies.<br />
School draagt er zorg voor dat de aula een aangename plek is om te verblijven en aansluit op de<br />
richtlijnen van het Voedingscentrum. Enkele voorbeelden hierin zijn het beschikbaar stellen van<br />
WiFi in de aula, muziek in de aula en/of een loungehoek te creëren. Maar ook het creëren van een<br />
waterpunt waar leerlingen vers water kunnen tappen en het open schoolplein beleid spelen een<br />
rol. Verder organiseren wij regelmatig thema activiteiten rond de Jozefdag en bijv. Halloween.<br />
Veiligheid en pesten<br />
Pesten is op veel scholen een probleem. Daarom is het nodig hierover goede afspraken te maken.<br />
School, ouderraad, leerlingenraad, bestuur en overige belanghebbenden ondertekenen daarom<br />
periodiek een pestprotocol waarin duidelijk is omschreven hoe wij op school met elkaar omgaan.<br />
Om internetpesten tegen te gaan of te minimaliseren maken we op school onder andere gebruik<br />
van een mediacode. Personeelsleden van de school zijn op de hoogte, hoe om te gaan met<br />
(digitaal) pesten. Gedurende het schooljaar wordt via preventie, leerlingbemiddeling, het zorgteam<br />
en een actieve aanpak getracht pesten te voorkomen en veiligheid te borgen. Overige informatie<br />
is terug te vinden in het digitale pestprotocol op onze website.<br />
17
Zusterschool in Kenia<br />
Veel belang hechten wij aan de band met<br />
onze zusterschool, the St.-Joseph for girls in<br />
Rusinga island. Deze school kan onze steun<br />
goed gebruiken. Al vele jaren, onder andere<br />
tijdens de jaarlijkse Jozefdag in maart, zet<br />
iedereen op onze school zich in om een<br />
geldbedrag in te zamelen voor deze zusterschool.<br />
Niet lesgebonden activiteiten<br />
Niet alleen de lessen bepalen de sfeer op onze school. De activiteiten daaromheen zijn<br />
voor veel leerlingen vaak momenten om elkaar én de docenten op een andere manier te leren<br />
kennen. Hoogtepunten zijn het introductieproject, de Horatiusweek en Globaland voor klas 1,<br />
schoolreis klas 2, de buitenlandse reis in klas 3 en de feesten voor alle leerlingen.<br />
Daarnaast worden er jaarlijks ook diverse excursies georganiseerd, die aan alle leerlingen de<br />
mogelijkheid bieden om zich te ontplooien en te ontwikkelen. Op sportief gebied worden inspanningen<br />
geleverd met toernooien voor alle leerjaren, een sportdag en een schaatsmiddag. Samen<br />
met de Sintviering, het Kerstfeest en de Jozefdag maken deze activiteiten de school tot een<br />
dynamische plek in een belangrijke ontwikkelingsfase van onze leerlingen.<br />
18
Waar komen onze leerlingen vandaan?<br />
Onze leerlingen komen van de diverse basisscholen uit Vlaardingen, Schiedam, Maassluis en<br />
Maasland:<br />
Aloysius, Annie MG Schmidt, de Ark, de Dyck, de Groene Hoek, de Hoeksteen, de Klinker,<br />
de Regenboog, de Schakel, de Schutse, de Violier, de Wieken, Dr. H. Bavinck, Gravin Aleida,<br />
het Anker, het Spectrum Maassluis, het Visnet, het Windas, Ichtus, Jan Ligthart, Jenaplan,<br />
Kardinaal Alfrink, Kethel, Klimop, Prins Willem Alexander, Prinses Margriet, St.-Bernard,<br />
St.-Jozefschool, St.-Willebrordus, ‘t Palet Centrum en Holy, Avonturijn, Van Kampenschool, de<br />
Groene Oase,Vlaardingense dagschool Erasmus, Albert Schweitzer, De Kring, De Plataan,<br />
De Vlieten, Dubbeldam, het Akkoord, ‘t Startblok, het Chrystal, De Vlinder, het Breinpaleis,<br />
De Peperclip, Klimop, het Balkon.<br />
Kluisjes<br />
In het kluisje kunnen alle waardevolle spullen bewaard worden. Het is niet toegestaan om een<br />
kluisje met een ander te ruilen zonder toestemming van de conciërge. De huurprijs van het kluisje<br />
is opgenomen in de vrijwillige ouderbijdrage. Bij verlies van een van de sleutels (2 stuks) kan een<br />
leerling bij de conciërges een nieuw slot met 2 sleutels kopen voor € 7,50.<br />
De school is niet aansprakelijk voor vernielingen, vermissingen, diefstal en dergelijke. Ook<br />
heeft het management het recht om zonodig bij onrechtmatigheden het kluisje van de leerling te<br />
openen.<br />
19
Boekenpakket<br />
Ook dit jaar zijn de schoolboeken gratis met uitzondering van aanvullende ondersteunende<br />
leermiddelen. Het bestellen van de schoolboeken loopt zoals gebruikelijk via Van Dijk Educatie.<br />
De school ontvangt van de overheid een vergoeding voor de schoolboeken. Deze vergoeding is<br />
sober. Om de leerlingen een kwalitatief goed boekenpakket aan te bieden en toch op de kosten te<br />
besparen, heeft de school besloten om bij sommige vakken niet in de werkboeken te laten schrijven,<br />
zodat deze langer dan een schooljaar gebruikt kunnen worden.<br />
U betaalt voor de schoolboeken éénmaal een borg van € 75,= aan Van Dijk Educatie, die<br />
gedurende de gehele schoolloopbaan van uw zoon/dochter blijft staan.<br />
Zodra uw zoon/dochter onze school verlaat, zal de borg worden teruggestort.<br />
Wanneer bij het inleveren van de boeken mankementen worden geconstateerd, krijgt u apart<br />
een factuur van Van Dijk thuisgestuurd. De boeken dienen wel gekaft te zijn gedurende het hele<br />
schooljaar. Van Dijk Educatie is bereikbaar op telefoonnummer 0900-5004010.<br />
Voor leerlingen die gedurende het schooljaar instromen, zijn de kosten van het boekenpakket voor<br />
rekening van de ouders.<br />
Deze informatie wordt bij het intakegesprek aan de ouders meegedeeld.<br />
Mobile telefoon<br />
Veel leerlingen hebben een mobiel bij zich. Het mobieltje moet volledig uitstaan als de leerling de<br />
klas in gaat: het mobieltje gaat in de tas of de telefoontas in het lokaal. Uitzondering op deze<br />
regel alleen met toestemming van de betreffende docent. Gebruik in de aula is wel toegestaan.<br />
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het zoekraken van waardevolle<br />
spullen.<br />
20
Ouderbijdrage<br />
De bekostiging van de school door de overheid is bestemd voor de personeelskosten,<br />
huisvesting, onderhoud en beheerskosten. Voor een aantal voorzieningen en bijzondere <br />
activiteiten zijn deze gelden niet toereikend. De minister heeft dat onderkend en staat het<br />
scholen toe om de ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage te vragen.<br />
U ontvangt hiervoor een factuur via Wis-collect.<br />
Vrijwillige bijdrage in de schoolkosten <strong>2018</strong>/<strong>2019</strong><br />
Leerjaar 1 € 159,00<br />
Leerjaar 2 € 127,00<br />
Leerjaar 3 € 114,00<br />
Leerjaar 4 € 119,00<br />
SPECIFICATIE VRIJWILLIGE OUDERBIJDRAGE<br />
Kluishuur:<br />
Huur kluisje: voor het opbergen van persoonlijke spullen.<br />
Bijdrage vrijwillige ouderbijdrage:<br />
Leerjaar 1: te denken valt aan: introductieproject (introductieweek), lunch 1e schooldag,<br />
excursies, CKV activiteiten, sportdag en sporttoernooien, Sinterklaastraktatie, Kerstviering,<br />
toneelvoorstelling, Horatiusweek, Globaland, schaatsen, museumbezoek en slotdag.<br />
Leerjaar 2: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, Excursie Den Haag, schaatsen,<br />
sportdag en sporttoernooien , toneelvoorstelling, rapworkshop en slotdag.<br />
Leerjaar 3: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, sportdag en sporttoernooien,<br />
schaatsen, excursie Tweede Kamer, CKV activiteiten en beroepenvoorlichting (activiteiten)<br />
Leerjaar 4: te denken valt aan: Sinterklaastraktatie, Kerstviering, schaatsen, sporttoernooien,<br />
survival, examenfeest, diploma-uitreiking en jaarboek.<br />
Bijdrage ouderraad voor diverse bijeenkomsten.<br />
Materiaalkosten:<br />
Materiaal praktijkvakken: technologie, handvaardigheid, beeldende vorming, CKV, biologie en<br />
natuur- en scheikunde.<br />
Licenties zoals verschillende methodes bij de talen, het rekenprogramma Got-it e.d.<br />
Verzekeren:<br />
Zie informatie op bladzijde 24<br />
21
Informatiesysteem:<br />
Magister: de school verstrekt een aparte code voor de ouders en voor de leerlingen om gebruik te<br />
maken van diverse onderdelen van ons administratiepakket: o.a. het inzien van huiswerk, cijfers<br />
en absentie.<br />
Overige kosten:Buiten de vrijwillige bijdrage voor de schoolkosten kunt u (onder voorbehoud) nog<br />
de volgende kosten verwachten:<br />
Leerjaar 1: uitje naar de Efteling in april<br />
(hier wordt een factuur voor gemaakt van ongeveer € 35,=).<br />
Leerjaar 2: Schoolreis Bredene € 220,=<br />
Leerjaar 3: Buitenlandreis in april<br />
(hier wordt een factuur voor gemaakt van ongeveer € 280,=/ 370,=)<br />
Leerjaar 4: uitje schoolreis (ongeveer € 40,=)<br />
Talentgroepen in klas 1 en 2 (keuzevak)<br />
Digital Science per module<br />
Anglia (Kansklas) € 95,=<br />
Art € 125,00<br />
Sport+ € 125,00<br />
Schoolkrant+ per module<br />
8 modules, hierop kan ingetekend worden per module 10 euro.<br />
De school verleent onder de hierna genoemde omstandigheden, op verzoek van de wettelijk vertegenwoordiger,<br />
gehele dan wel gedeeltelijke kwijtschelding van de ouderbijdrage:<br />
indien het gezinsinkomen niet hoger is dan 115% van de voor de wettelijk vertegenwoordiger geldende<br />
bijstandsnorm;<br />
indien op de wettelijk vertegenwoordiger de Wet Schuldsanering Natuurlijke Personen van toepassing<br />
is verklaard.<br />
Indien u van deze gehele of gedeeltelijke kwijtschelding gebruik wilt maken, kunt u contact opnemen<br />
met de financiële administratie (010) 474 41 66 of uw verzoek per mail sturen aan<br />
Tvijfvinkel@sjm.nl, voor 1 september <strong>2018</strong>.<br />
22
Ziekte en verzuim<br />
Melden van ziekte en verzuim<br />
• Als een leerling ziek is, moeten de ouders/verzorgers dit telefonisch voor 08.30<br />
uur aan de school door geven: 010-4744166<br />
• Als een leerling op school ziek wordt, meldt hij/zij zich bij de rode balie.<br />
• Bij terugkeer op school moet een schriftelijke bevestiging van de ouders worden<br />
meegebracht. Dit briefje dient de leerling bij de rode balie af te geven.<br />
• Als een leerling regelmatig ziek is, dan kan hij/zij worden uitgenodigd voor een<br />
bezoek aan de schoolverpleegkundige.<br />
• Wij verzoeken de ouders dringend om voor hun zoon of dochter geen afspraken te<br />
maken tijdens de lessen.<br />
• Leerlingen die in de lessen lichamelijke opvoeding niet mee kunnen doen, werken<br />
onder toezicht in de aula. Leerlingen krijgen vrijstelling nadat een onderzoek heeft<br />
plaatsgevonden door een (school)arts/schoolverpleegkundige en hiervoor een<br />
verklaring is afgegeven.<br />
Ongeval<br />
Mocht er een ongeluk(je) gebeuren, dan wordt als volgt gehandeld:<br />
• is het niet ernstig dan behandelt één van onze BHV-ers de leerling;<br />
• is het ernstiger dan doet de school het noodzakelijke en belt de ouders om de<br />
leerling van school op te halen. Mocht u niet thuis zijn dan gaat een van de<br />
medewerkers met uw kind naar een arts, zonodig naar het ziekenhuis;<br />
• is het zeer ernstig dan belt de school direct 112 en de ouders.<br />
23
Leerplicht en kwalificatie<br />
Alle kinderen in Nederland moeten worden voorbereid op de maatschappij en de arbeidsmarkt.<br />
Hiervoor heeft de rijksoverheid de leerplicht en kwalificatieplicht ingesteld. Door deze plichten<br />
moeten kinderen van 5 tot 18 jaar naar school totdat ze een startkwalificatie (havo-, vwo- of mbodiploma<br />
niveau 2 of hoger) hebben gehaald. Daarna zijn ze verplicht om te werken, leren of een<br />
combinatie van deze twee.<br />
Vrij buiten de schoolvakanties<br />
Bijzonder verlof mag alleen worden gegeven:<br />
• voor het voldoen aan wettelijke verplichtingen door ouders/verzorgers;<br />
• bij verhuizing van het gezin/de leerling;<br />
• bij huwelijk, ernstige ziekte of overlijden van bloed- en aanverwanten;<br />
• bij ambt- of huwelijksjubileum van bloed- en aanverwanten;<br />
• indien de werkgever de werknemers (ouder/verzorger) verplicht buiten de<br />
schoolvakanties vakantie op te nemen.<br />
Alleen na voorafgaand schriftelijk verzoek (minimaal één week van te voren) van de<br />
ouders/verzorgers aan de teamleider kan schoolverzuim in bovengenoemde gevallen worden<br />
toegestaan.<br />
In alle andere gevallen is verlof niet toegestaan.<br />
Verzuim rondom de schoolvakanties<br />
Om het kortdurende schoolverzuim van één of twee dagen voorafgaand en/of aansluitend aan de<br />
schoolvakanties verder terug te dringen zijn er door leerplicht Vlaardingen, Schiedam en<br />
Maassluis afspraken gemaakt met de officier van Justitie te Rotterdam.<br />
Wij willen u op de hoogte brengen van deze afspraken:<br />
Als een kind ziek gemeld wordt aansluitend of voorafgaand aan een van de schoolvakanties,<br />
zal dit gecontroleerd worden door de school. Mocht niet duidelijk zijn of een kind<br />
daadwerkelijk ziek is of er is niemand thuis aanwezig, dan zal er ook melding gedaan worden bij<br />
de afdeling leerplicht.<br />
Afhankelijk van de reden van het verzuim (denk aan redenen die buiten de wil en invloed van de<br />
ouders of het kind liggen) zal er proces-verbaal worden opgemaakt en worden verzonden naar<br />
het Openbaar Ministerie. Het is dan vervolgens aan het Openbaar Ministerie om te beoordelen of<br />
het om verwijtbaar verzuim is gegaan of niet.<br />
Bureau Halt<br />
Bij structureel te laat komen of spijbelen, kan leerplicht doorverwijzen naar HALT.<br />
Voor aanvullende informatie hierover kun je terecht bij de teamleider leerlingen onderbouw/bovenbouw.<br />
24
80%-regeling Lichamelijke Opvoeding<br />
Het vak LO is een verplicht vak.<br />
Als een leerling geblesseerd is, moet hij/zij een briefje van de ouders of verzorgers meenemen en<br />
bij de les aanwezig zijn. Als een leerling in een lesperiode * minder dan 80% van de lessen actief<br />
heeft deelgenomen is hij/zij verplicht de gemiste lessen in te halen. Bij een langdurige blessure<br />
beslist de sectie LO over een alternatief programma (eventueel na overleg met een arts).<br />
*een lesperiode wordt afgesloten twee weken voordat de rapportcijfers/tentamencijfers moeten worden aangeleverd,<br />
zodat in de resterende twee weken de gemiste lessen kunnen worden ingehaald.<br />
Verzekering en aansprakelijkheid<br />
Gezien de regelmatig terugkerende problematiek bij schoolreisjes, excursies etc. over het wel of<br />
niet verzekerd zijn tegen het risico van schoolongevallen, heeft de school een collectieve<br />
ongevallenverzekering afgesloten voor alle leerlingen.Deze verzekering, waarvan de premie wordt<br />
voldaan uit de ouderbijdrage, is van kracht van één uur voor tot één uur na schooltijd en omvat :<br />
het gaan naar school, het terugkeren naar huis, het verblijf in en bij de school tijdens de<br />
schooltijd en bovendien tijdens de door de school georganiseerde activiteiten buiten schooltijd,<br />
ook voor het buitenland.<br />
Schade aan kleding, brillen, fietsen, brommers e.d. veroorzaakt door een ongeval, wordt niet gedekt<br />
door deze verzekering.<br />
U dient in voorkomende gevallen rechtstreeks contact op te nemen met:<br />
mw. T. Vijfvinkel-van Huet<br />
Hoofd secretariaat<br />
Tvijfvinkel@sjm.nl<br />
010-4744166<br />
De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor beschadiging en diefstal van fietsen of<br />
welke voorwerpen dan ook. Alle schade, die door een leerling aan gebouw of meubilair wordt toegebracht,<br />
wordt te allen tijde op de ouders van die leerling verhaald. In verband hiermee wordt de<br />
ouders dringend aangeraden een WA-verzekering voor hun kind af te sluiten.<br />
25
Lessentabel<br />
Vakken<br />
aantal lesuren per leerjaar<br />
Leerjaar: 1 2 3 4<br />
Nederlands 4 4 4 4<br />
Engels 3 3 3 4<br />
Frans 2 3 3 4<br />
Duits 2 2 3 4<br />
Geschiedenis 2 2 3 4<br />
Aardrijkskunde 2 2 3 4<br />
Wiskunde 4 3 4 4<br />
Nask 2 2 - -<br />
NS1 - - 3 4<br />
NS2 - - 3 4<br />
Biologie+verzorging 3 2 3 4<br />
Economie - 2 3 4<br />
Technologie/handvaardigheid 2 - - -<br />
Muziek 1 2 2 4<br />
Maatschappijleer - - - 2<br />
Lichamelijke opvoeding 4 2 3 2<br />
Levensbeschouwing 1 1 - -<br />
Beeldende vorming 1 2 3 4<br />
CKV - - projecten -<br />
ITTL - - 2 4<br />
Mentoruur 1 1 1 1<br />
Rekenen 1 1 1 -<br />
26
Leerlingen 4e leerjaar in beeld<br />
Van leerlingen die in het vierde leerjaar van de Mavo zitten, wordt verwacht dat zij zich op tijd<br />
inschrijven voor een vervolgopleiding. Deze leerlingen moeten namelijk doorleren totdat ze een<br />
startkwalificatie (Havo, VWO of MBO-2 diploma) gehaald hebben.<br />
Omdat ze verplicht zijn door te leren, is het van belang dat VO-scholen, MBO-scholen en de<br />
gemeenten in de regio Rijnmond in beeld hebben voor welk type onderwijs een leerling kiest en of<br />
hij of zij daadwerkelijk is ingeschreven voor een vervolgopleiding.<br />
Zij werken daarom via Intergrip nauw met elkaar samen. Intergrip is een database waarin alle<br />
uitstromende leerlingen in de regio Rijnmond zijn opgenomen. Ze worden hiermee gevolgd<br />
totdat ze zijn ingeschreven bij een vervolgopleiding. De VO-scholen zijn verplicht gegevens over<br />
deze leerlingen aan te leveren.<br />
Wat betekent dit voor u?<br />
Als u of uw kind dit schooljaar in het vierde jaar zit, maakt u of uw kind deel uit van de groep die in<br />
de komende periode zal worden gevolgd door middel van Intergrip. De verwerking van deze leerlinggegevens<br />
valt onder de verwerking van persoonsgegevens conform de Wet<br />
Bescherming Persoonsgegevens.<br />
LoopbaanOrientatie en Begeleiding<br />
Het doel van LOB is om de leerlingen te begeleiden bij het maken van bewuste keuzes. Zo kiezen<br />
de leerlingen een vakkenpakket in leerjaar 2, een profiel in leerjaar 3 en een juiste<br />
vervolgopleiding in leerjaar 4. Bij al deze keuzes is het van belang dat de leerling leert om zijn/<br />
haar ervaringen (binnen en buiten de school), interesses en kwaliteiten hierbij te betrekken.<br />
Het LOB programma en de LOB-lessen in leerjaar 2 en 3 begeleiden leerlingen bij het maken<br />
van soms lastige keuzes. In leerjaar 2 gaan de leerlingen een dag op snuffelstage, in leerjaar 3<br />
gaan de leerlingen een week stage lopen en bezoeken een opleidingsmarkt. In leerjaar 4 gaan de<br />
leerlingen wederom een opleidingsmarkt bezoeken en gaan ze ook proefstuderen op een MBOopleiding.<br />
27
Vakanties schooljaar <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong><br />
Herfstvakantie 22 oktober t/m 26 oktober <strong>2018</strong><br />
Kerstvakantie 24 december <strong>2018</strong> t/m 4 januari <strong>2019</strong><br />
Voorjaarsvakantie 25 februari t/m 1 maart <strong>2019</strong><br />
Goede vrijdag en Pasen 19 april t/m 22 april <strong>2019</strong><br />
Let op: Goede Vrijdag is een organisatiedag, leerlingen zijn vrij.<br />
Meivakantie<br />
19 april t/m 3 mei <strong>2019</strong> (incl.Goede Vrijdag, 2e paasdag en<br />
Koningsdag)<br />
Hemelvaart 30 mei t/m 31 mei <strong>2019</strong><br />
Pinksteren 10 juni <strong>2019</strong><br />
Zomervakantie 22 juli t/m 2 september <strong>2019</strong><br />
Lestijden en pauzes<br />
Tijden lesrooster<br />
Tijden verkort lesrooster<br />
*1e lesuur 08.30 - 09.15 uur 1. 08.30 – 09.10 uur<br />
2e lesuur 09.15 - 10.00 uur 2. 09.10 – 09.50 uur<br />
3e lesuur 10.00 - 10.45 uur 3. 09.50 – 10.30 uur<br />
1e pauze 10.45 - 11.10 uur 4. 10.30 – 11.10 uur<br />
4e lesuur 11.10 - 11.55 uur Pauze<br />
5e lesuur 11.55 - 12.40 uur 5. 11.35 – 12.15 uur<br />
2e pauze 12.40 - 13.10 uur 6. 12.15 – 12.55 uur<br />
6e lesuur 13.10 - 13.55 uur 7. 12.55 – 13.35 uur<br />
7e lesuur 13.55 - 14.40 uur<br />
8e lesuur 14.40 - 15.25 uur<br />
9e lesuur 15.25 - 16.10 uur<br />
* Met uitzondering van de lessen lichamelijke opvoeding klas 3 en 4. Deze beginnen om 08.00 uur.<br />
28
Rechten en plichten<br />
Identificatieplicht<br />
Bij de wet is geregeld dat iedereen vanaf 14 jaar zich altijd moet kunnen identificeren met een<br />
daarvoor aangewezen identificatiebewijs (ID-kaart).<br />
Op de werkvloer (tijdens stage in leerjaar 3 en 4) geldt dagelijks een identificatieplicht, dus ook<br />
voor stagiaires. Ook moeten stagiaires een kopie van het legitimatiebewijs achterlaten op het<br />
stagebedrijf.<br />
Leerplicht<br />
De overheid streeft naar het behalen van een zogenaamde “startkwalificatie” voor iedere leerling<br />
van 16-18 jaar. Hiermee wordt bedoeld dat je niet meer leerplichtig bent met een diploma havo of<br />
VWO of een MBO-diploma op tenminste niveau 2. Dat betekent dat ook een VMBO-diploma geen<br />
startkwalificatie is en dat iedere leerling die het VMBO verlaat, moet doorstromen naar het MBO of<br />
Havo. Op het MBO kan dat een voltijdopleiding zijn (BOL) of een deeltijdopleiding (BBL).<br />
Onderwijsinspectie<br />
Het toezicht op het onderwijs wordt uitgevoerd door de inspectie van het onderwijs. De inspectie is<br />
bereikbaar via http://www.onderwijsinspectie.nl/contactformulier.<br />
De website http://www.rijksoverheid.nl/themaasonderwijs-en-wetenschap beantwoordt algemene<br />
vragen over onderwijs voor het ministerie en de inspectie. Op de website van de Rijksoverheid<br />
staan de meest gestelde vragen over onderwijs. Mocht uw vraag er niet bij staan, dan kunt u uw<br />
vraag stellen aan Rijksoverheid op nummer 1400 (lokaal tarief).<br />
Leerlingenstatuut<br />
Voorbereid worden op de toekomst, betekent ook besef van en respect voor rechten en plichten.<br />
Het leerlingenstatuut voor het VMBO beschrijft deze rechten en plichten. Het statuut ligt op school<br />
ter inzage, maar is ook te vinden op onze website, onder de knop “schooldocumenten”. De inhoud<br />
ervan wordt besproken tijdens de mentoruren.<br />
Schoolregels<br />
Geen enkele vorm van samenleving kan zonder afspraken en regels. Ook op onze school zijn er<br />
regels waaraan iedereen zich te houden heeft. De belangrijkste afspraken en regels worden in<br />
onderstaand overzicht genoemd en vormen een aanvulling op het leerlingenstatuut. Het leerlingenstatuut<br />
staat op onze website: www.sjm.nl<br />
29
We geven er een positieve draai aan!<br />
Samen met de leerlingenraad hebben we verleden jaar gekeken naar onze schoolregels. De<br />
leerlingen hebben hier een positieve draai aan gegeven. De uitdaging is geweest om het woord<br />
“NIET” te vermijden in onze regels, dat is de leerlingenraad gelukt! Ik ben trots op het resultaat.<br />
De regels worden opgenomen in de <strong>schoolgids</strong> en opgehangen in school.<br />
In overleg met de leerlingenraad, de medezeggenschapsraad en de schoolleiding hebben we het<br />
volgende afgesproken:<br />
Algemeen:<br />
• We hebben respect voor elkaars spullen, elkaar en de omgeving.<br />
• We eten kauwgom buiten school.<br />
• De hoofdbedekking laten we af.<br />
• Je jas is in de kluis of aan de kapstok.<br />
Pauze:<br />
• Pauze houden we in de aula of op het plein.<br />
• Leerlingen uit de brugklas hebben de kleine aula als pauzeplek.<br />
Kantine:<br />
• In de aula gedraag je je rustig en zorgen we allemaal voor een goede sfeer.<br />
• Het vuilnis gaat in de prullenbakken.<br />
• Het is onhygiënisch om op een tafel te zitten of je tas op tafel te zetten, omdat aan tafel ook<br />
gegeten en gedronken wordt.<br />
• Voeten altijd op de grond houden.<br />
• De stoelen die we gebruikt hebben graag weer terug zetten.<br />
• We eten en drinken alleen in de aula’s of het schoolplein.<br />
Plein:<br />
• We zorgen dat het plein schoon blijft, het afval kan in afvalbakken op het plein.<br />
• We blijven tijdens de pauzes op het schoolplein.<br />
• Roken is heel ongezond, als je rookt dan doe je dat thuis.<br />
In de les:<br />
• De telefoon staat uit tijdens de les of doe je in de telefoonzak, tenzij de docent andere<br />
instructies geeft.<br />
• Zorg ervoor dat je op tijd in de les bent.<br />
• Zorg dat je al je spullen bij je hebt in de les en dat je je huiswerk hebt gemaakt.<br />
• Om verwondingen te voorkomen, laat je je sieraden af tijdens de LO les.<br />
• Je jas is in je kluis of aan de kapstok.<br />
Social media:<br />
• Social media gebruik je om met elkaar informatie te delen. We zeggen alleen leuke en<br />
positieve dingen over elkaar. We maken niemand verdrietig.<br />
• Alleen met toestemming maken we foto’s of geluidsopnames van elkaar.<br />
Gescheiden ouders<br />
Volgens de wet hebben beide ouders recht op dezelfde informatie van alle mensen die<br />
beroepshalve contact met hun minderjarige kind hebben. Dat recht blijft ook na een echtscheiding<br />
bestaan, ook wanneer één ouder niet meer belast is met het ouderlijk gezag of wanneer de ouder<br />
geen omgang meer heeft met het kind.<br />
30
Eén ouder heeft het ouderlijk gezag<br />
Een ouder die met het ouderlijk gezag belast is, heeft de verplichting de andere ouder op de<br />
hoogte te stellen van de gewichtige aangelegenheden die het minderjarige kind treffen (art. 1:377b<br />
BW). Dit betreft ook de voortgang op school. Indien de met het ouderlijk gezag belaste ouder de<br />
andere ouder niet informeert, heeft de school een zelfstandige informatieplicht. Voorwaarde hiervoor<br />
is wel dat de ouder die niet het ouderlijk gezag heeft, zelf bij de school om informatie vraagt<br />
(art 1:377c BW). De school kan zich niet verschuilen achter de informatieplicht van de met het<br />
ouderlijk gezag belaste ouder, maar hoeft ook niet uit eigener beweging informatie over het kind te<br />
verschaffen.<br />
Er zijn uitzonderingen op de informatieplicht van de school. Deze uitzonderingen zijn:<br />
• Een rechtelijke beschikking waarin is bepaald dat het recht op informatie aan de ouders is<br />
beperkt.<br />
• Beroepsgeheim, indien de informatie ook niet aan de andere ouder wordt verstrekt.<br />
• Als de informatieverstrekking niet in belang van het kind is.<br />
Behalve de uitzonderingen is de school dan ook verplicht de ouder die niet belast is met het<br />
ouderlijk gezag desgevraagd te informeren<br />
.<br />
Beide ouders hebben het ouderlijk gezag<br />
Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben, is het van belang dat beide ouders hun<br />
adresgegevens doorgeven aan de school, zodat de school ervoor kan zorgdragen dat beide<br />
ouders dezelfde informatie ontvangen. Informatieverstrekking vindt met name plaats door het<br />
verstrekken van een inlogcode voor de ouderportal in Magister. Op deze ouderportal is alle relevante<br />
over het kind terug te vinden.<br />
Klachtenregeling<br />
De St.-Jozefmavo streeft er uiteraard naar om klachten zoveel mogelijk te voorkomen. <br />
De klachtenregeling is een aanvullend instrument op de bestaande inspraakmogelijkheden.<br />
Klachten proberen wij, in goed overleg, binnen school op te lossen en af te handelen. <br />
Het schoolmanagement draagt zorg voor de afhandeling op een zo direct mogelijk niveau binnen<br />
deorganisatie van de school. Mevr. Hoppenbrouwer en dhr. Kamphues zijn de vertrouwenspersonen<br />
binnen onze school. De klachtenafhandeling worden door het schoolmanagement<br />
geregistreerd. <br />
Ondanks alle zorgvuldigheid en inspanningen kunnen er nog altijd zaken zijn die anders uitpakken<br />
dan bedoeld. Daarbij kan het bijvoorbeeld gaan over de begeleiding van leerlingen, de toepassing<br />
van strafmaatregelen, de beoordeling van leerlingen, ongewenste omgangsvormen of pesten.<br />
Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken zullen in onderling overleg tussen<br />
leerling, ouders en school op een juiste wijze worden afgehandeld. Indien afhandeling via het<br />
schoolmanagement naar de mening van de klager niet naar tevredenheid is afgehandeld, wordt<br />
de klacht voorgelegd aan de directeur/bestuurder.<br />
Is dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is, of indien de afhandeling nog steeds<br />
niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men uiteindelijk een beroep doen op de klachtenregeling.<br />
Zowel ouders, voogden, verzorgers, leerlingen en medewerkers kunnen in een aantal<br />
gevallen een klacht indienen bij een speciaal hiervoor ingestelde klachtencommissie.<br />
Bij ons secretariaat kunt u terecht voor meer informatie en de klachtenregeling.<br />
31
Schooljaar <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong> in cijfers<br />
Aantal leerlingen op 1 augustus <strong>2018</strong><br />
totaal: 860 leerlingen, 30 klassen<br />
leerjaar aantal aantal gemiddeld aantal<br />
klassen leerlingen leerlingen per klas<br />
1 7 198 28<br />
2 7 210 30<br />
3 8 232 29<br />
4 8 215 27<br />
bron 2<br />
vavo 3 _____<br />
Totaal: 860<br />
32
Meepraten, meedenken, meebeslissen<br />
De Raad van Toezicht<br />
De Raad van Toezicht (RvT) houdt integraal toezicht op het beleid van de school, het functioneren<br />
van de bestuurder en op de algemene gang van zaken binnen de stichting.<br />
Hierbij toetst de RvT of de bestuurder bij de strategische beslissingen, de beleidsvorming en de<br />
uitvoering van de bestuurstaken rekening houdt met het belang van de organisatie in relatie tot de<br />
maatschappelijke functie en of de bestuurder evenwichtige afwegingen maakt van de belangen<br />
van allen die bij de stichting betrokken zijn.<br />
De RvT bestaat uit minimaal 5 leden en vergadert twee keer per jaar gezamenlijk met de<br />
medezeggenschapsraad.<br />
Voorzitter RvT: mw. D.M.J. van Bennekom<br />
Bereikbaar via het secretariaat: tel. 010-4744166 of mail naar: info@sjm.nl<br />
Het bevoegd gezag<br />
Het bevoegd gezag en de dagelijkse leiding van de St.-Jozefmavo is in handen van de directeurbestuurder,<br />
mw. A.L. van Loenen, ondersteund door een managementteam.<br />
De medezeggenschapsraad<br />
De MR houdt toezicht op het beleid van de school en heeft instemming- of adviesrecht bij<br />
belangrijke beslissingen van het schoolbestuur en de schoolleiding. Ouders,personeel en<br />
leerlingen werken in de MR nauw samen om te zorgen voor kwalitatief goed onderwijs en een fijn<br />
werkklimaat.<br />
Voorzitter: dhr. J.B. Adriaanse<br />
Bereikbaar via e-mailadres: medezeggenschapsraad@sjm.nl of tel.nr. 010-4744166<br />
De ouderraad<br />
Zij bespreken uw voorstellen of problemen met de schoolleiding. Ook denkt de raad mee<br />
over allerlei zaken, die het schoolleven betreffen. Daarnaast is de raad actief betrokken<br />
bij allerlei (buitenschoolse) activiteiten.<br />
Voorzitter: mw. B. Pak<br />
Bereikbaar via e-mailadres: ouderraad@sjm.nl of tel.nr. 010-4744166<br />
De leerlingenraad<br />
De leerlingenraad denkt en helpt mee bij verschillende activiteiten binnen de school.<br />
Daarnaast is de leerlingenraad een spreekbuis naar docenten en schoolleiding, die waar<br />
mogelijk, de initiatieven van de raad ondersteunen.Deze leerlingen zijn ook met veel animo actief<br />
bij de voorbereiding en uitvoering van PR activiteiten. Deze activiteiten zijn onder andere de<br />
basismiddag, voorlichtingsavonden en open dag.<br />
Voorzitter: Bram Lansbergen, klas 4<br />
33