22.11.2018 Views

Leren fietsen

Een handleiding (december 2007) om fietslessen te organiseren voor volwassenen. Er zijn nog altijd volwassenen die niet of moeilijk kunnen fietsen. Vaak allochtonen, nieuwkomers, maar ook oudere mensen of jongvolwassenen die nooit hebben leren fietsen... Kunnen fietsen heeft veel voordelen. Maar als volwassene leren fietsen, is helemaal niet vanzelfsprekend. Hoe leer je dat? Bij wie kan je terecht? Jouw organisatie kan deze vragen oplossen. Waarom organiseer je zelf geen fietslessen? Deze brochure kan je daarbij helpen. Ze beschrijft de verschillende stappen die je moet zetten en bevat een heleboel tips om aan de slag te gaan.

Een handleiding (december 2007) om fietslessen te organiseren voor volwassenen.
Er zijn nog altijd volwassenen die niet of moeilijk kunnen fietsen. Vaak allochtonen, nieuwkomers, maar ook oudere mensen of jongvolwassenen
die nooit hebben leren fietsen...
Kunnen fietsen heeft veel voordelen. Maar als volwassene leren fietsen, is helemaal niet vanzelfsprekend. Hoe leer je dat? Bij wie kan je terecht?
Jouw organisatie kan deze vragen oplossen.
Waarom organiseer je zelf geen fietslessen?
Deze brochure kan je daarbij helpen. Ze beschrijft de verschillende stappen die je moet zetten en bevat een heleboel tips om aan de slag te gaan.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

De deelnemers<br />

Hoe vind je deelnemers? Hoe begeleid je ze?<br />

Iedereen die regelmatig activiteiten organiseert, weet het: deelnemers komen niet vanzelf.<br />

Bij een project als dit, zeker wanneer je allochtonen wil bereiken, is dit nog meer het geval.<br />

Wonderformules zijn er jammer genoeg niet.<br />

Maar volgende tips kunnen zeker helpen.<br />

UIT DE PRAKTIJK<br />

• Voorzie de nodige tijd om deelnemers te zoeken (zie Stap 6).<br />

• Zoek hulp bij organisaties die vertrouwd zijn met het werken met allochtonen: centra<br />

voor basiseducatie, centra voor volwassenen-<br />

Deelnemers vinden, was voor Vormingplus<br />

geen probleem. De cursussen waren zeer snel<br />

volzet. Voor de werving zorgden de projectpartners<br />

Prisma, EVA en het Centrum voor Basiseducatie<br />

Noorderkempen. Zij maakten reclame bij<br />

hun cliënten, cursisten en leden. Een folder met<br />

de basisinfo werd meegegeven aan de geïnteresseerden.<br />

Een uitvoerig gesprek werd gehouden met<br />

de fietskandidaten. Zij kregen extra info over<br />

de lessen én de bereikbaarheid van de cursusplaats.<br />

Twee vrijwillige lesgevers werden<br />

ingeschakeld bij deze gesprekken. Zo leerden<br />

zij elkaar al beter kennen.<br />

De mond-tot-mondreclame zorgde ervoor dat<br />

tijdens het hele jaar kandidaten informeerden<br />

naar de organisatie van een nieuwe fietscursus.<br />

onderwijs, integratiediensten en -centra,<br />

huizen van het Nederlands, OCMW’s,<br />

zelforganisaties, Werkwinkels … Zij weten veel<br />

beter dan wie ook waar je moet zijn.<br />

Misschien willen ze zelfs een handje helpen.<br />

• Zorg voor duidelijke promotiemiddelen. Denk<br />

eraan dat niet iedereen even goed Nederlands<br />

kan lezen (of zelfs helemaal niet). En vergeet<br />

niet dat mond-tot- mondreclame vaak het<br />

beste wervingsmiddel is.<br />

• Organiseer een persoonlijke ontmoeting<br />

met alle kandidaten vooraleer je ze definitief<br />

als deelnemer inschrijft. Deze manier van<br />

werken is tijdsintensief, maar het zorgt<br />

ervoor dat de fietscursus de meeste kans op<br />

slagen heeft. Tijdens dit gesprek vraag je o.a.<br />

naar hun motivatie en kan je hun kennis van<br />

de Nederlandse taal toetsen.<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!