Leren fietsen
Een handleiding (december 2007) om fietslessen te organiseren voor volwassenen. Er zijn nog altijd volwassenen die niet of moeilijk kunnen fietsen. Vaak allochtonen, nieuwkomers, maar ook oudere mensen of jongvolwassenen die nooit hebben leren fietsen... Kunnen fietsen heeft veel voordelen. Maar als volwassene leren fietsen, is helemaal niet vanzelfsprekend. Hoe leer je dat? Bij wie kan je terecht? Jouw organisatie kan deze vragen oplossen. Waarom organiseer je zelf geen fietslessen? Deze brochure kan je daarbij helpen. Ze beschrijft de verschillende stappen die je moet zetten en bevat een heleboel tips om aan de slag te gaan.
Een handleiding (december 2007) om fietslessen te organiseren voor volwassenen.
Er zijn nog altijd volwassenen die niet of moeilijk kunnen fietsen. Vaak allochtonen, nieuwkomers, maar ook oudere mensen of jongvolwassenen
die nooit hebben leren fietsen...
Kunnen fietsen heeft veel voordelen. Maar als volwassene leren fietsen, is helemaal niet vanzelfsprekend. Hoe leer je dat? Bij wie kan je terecht?
Jouw organisatie kan deze vragen oplossen.
Waarom organiseer je zelf geen fietslessen?
Deze brochure kan je daarbij helpen. Ze beschrijft de verschillende stappen die je moet zetten en bevat een heleboel tips om aan de slag te gaan.
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
stap 5<br />
Een goede voorbereiding<br />
is het halve werk<br />
1<br />
Een stappenplan opstellen<br />
Nu iedereen weet waar de reis naar toe gaat, moet de reisroute opgesteld worden.<br />
Een stappenplan is daarvoor het ideale instrument. Zo’n plan, ook draaiboek genoemd,<br />
draait rond één centrale vraag: wie doet wat, waar, wanneer en hoe?<br />
Een stappenplan is meer dan de opsomming van alle activiteiten.<br />
Er staan afspraken in over:<br />
• de locatie. Waar vinden de activiteiten plaats?<br />
• het materiaal. Welk materiaal is nodig? Wie zorgt ervoor?<br />
• de lesgevers. Hoe vind je vrijwilligers? Welke opleiding krijgen ze? Hoe begeleid je ze?<br />
• de deelnemers. Hoe vind je de deelnemers? Hoe begeleid je ze?<br />
• de concrete activiteiten. Wat ga je precies doen? Wanneer?<br />
Je bepaalt zelf hoe gedetailleerd je te werk gaat. Het plan is je leidraad doorheen het project,<br />
dus het moet in ieder geval praktisch zijn, werkbaar en een goed overzicht geven over het<br />
project.<br />
16
Change language