CDJA Interruptie 2 2018
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Opinie<br />
Geluk, plezier en welvaart<br />
is gewoon te regelen, wie<br />
die niet heeft is een loser<br />
Tekst Lisanne Spanbroek Beeld Dirk Hol<br />
Het studieklimaat in het hoger onderwijs kenmerkt<br />
zich momenteel door ambitie en excellentie.<br />
Uit onderzoeken van onder andere<br />
Hogeschool Windesheim, het Bureau Studentenartsen<br />
van de Hogeschool en de Universiteit<br />
van Amsterdam, het lectoraat Studiesucces<br />
van Hogeschool Inholland en jongerenopiniepanel<br />
EenVandaag blijkt dat studenten in<br />
toenemende mate stress-, angst- , burn-outen<br />
depressieklachten ervaren en dat zij zeer<br />
risicovol omgaan met alcohol, met negatieve<br />
gevolgen voor hun functioneren in de studie.<br />
Studenten in het hoger onderwijs ervaren<br />
relatief veel gezondheidsklachten vergeleken<br />
met niet-studerende leeftijdsgenoten, maar<br />
ze zoeken hiervoor nauwelijks hulp. Als ze al<br />
hulp zoeken, doen ze dat vaak in een (te)<br />
laat stadium.<br />
De cijfers<br />
Windesheim docent Jolien Dopmeijer onderzoekt<br />
jaarlijks (sinds 2012) het studentenwelzijn onder<br />
(ruim 3.000) studenten van deze christelijke<br />
hogeschool. Ze merkte dat er veel studenten<br />
uitvallen maar dat de reden hiervoor onbekend<br />
bleef. Wat blijkt; 25% van de studenten kampt<br />
met burn-outklachten, 1 op 7 heeft last van<br />
ernstige angst- en depressieklachten en gedachten<br />
omtrent zelfmoord komen geregeld<br />
voor. Ook bij Hogeschool Inholland is onderzoek<br />
gedaan, de resultaten laten zien dat van de<br />
studenten met veel stressklachten rond de 40%<br />
overweegt te stoppen met de studie en dat zij<br />
2 keer zo vaak studievertraging oplopen.<br />
In april kwam de Evangelische Hogeschool<br />
Amersfoort met een aantal conclusies uit een<br />
soortgelijk onderzoek. Een van die conclusies:<br />
studenten zuchten vaak onbewust onder<br />
prestatiedruk en kunnen ten onder gaan aan<br />
de ‘dictatuur van geluk’. Geluk, plezier en welvaart<br />
is gewoon te regelen, wie die niet heeft<br />
is een loser. Christenjongeren wijken hiermee<br />
nauwelijks af van hun seculiere leeftijdsgenoten.<br />
Verder benadrukken ze dat de gegevens veel<br />
zeggen over het beeld van de ouders, de jeugd<br />
van tegenwoordig is immers het resultaat van<br />
de opvoeding door de ouders.<br />
Op 7 april j.l. was bij EenVandaag een reportage<br />
te zien over depressiviteit bij jongeren. 29% van<br />
de (3.400) ondervraagde jongeren tussen de<br />
16- en 34-jaar voelde zich in de afgelopen 2 jaar<br />
langere tijd depressief of is dat nu nog steeds.<br />
Wat betekent dat in de praktijk? Dagelijks<br />
ernstige neerslachtigheid ervaren en verlies<br />
van levenslust. 71% van deze jongeren voelde<br />
zich eenzaam, 68% heeft slaapproblemen en<br />
45% heeft zelfmoordgedachten.<br />
De trends<br />
Naast de druk van problemen in de privésfeer,<br />
druk van onderwijs en regelgeving hebben ook<br />
de media een grote invloed. Social media en<br />
het hebben van een ‘leuk’ leven is aan de orde<br />
van de dag. ‘Fear of missing out’ (FOMO) en een<br />
negatief zelfbeeld zorgen voor toename van<br />
stress, burn-outklachten, toename in alcoholgebruik<br />
en het gebruik van concentratiebevorderende<br />
middelen (zoals Ritalin zonder<br />
AD(H)D noodzaak). In het Windesheim onderzoek<br />
geeft 68,9% aan (zeer) vaak de druk om<br />
te presteren te ervaren, in 2016 was dit nog<br />
62%. 60,3% merkt deze toename bij zichzelf.<br />
54% van het EenVandaag panel geeft aan zich<br />
te schamen voor hun depressieve klachten, 18%<br />
heeft er met niemand over gesproken. De helft<br />
van de 37,5% Windesheim studenten die aangeeft<br />
met psychologische problemen te kampen<br />
heeft hulp gezocht, dit gebeurt vaak in een (te)<br />
laat stadium. Wel deelde 85,6% zijn psychische<br />
klachten met familie, vrienden en klasgenoten.<br />
Om psychische problemen bespreekbaar te<br />
“Wat kunnen wij<br />
als <strong>CDJA</strong> doen<br />
om deze situatie<br />
te verbeteren?”<br />
OPINIE<br />
—<br />
23