BSO 'De Palmboom' - Kinderopvang De Palmboom

Pedagogisch Beleidsplan
BSO �De Palmboom�
Versie 23-02-2011

Voorwoord
In dit Pedagogisch Beleidsplan bieden wij de ouders van toekomstige en huidige BSO
kinderen de mogelijkheid om inzicht te krijgen in de werkwijze en visie van �De Palmboom�.
Deze versie is vastgesteld in overleg met de oudercommissie. Ondanks deze vaststelling zal
het document regelmatig geüpdate worden aan de hand van de in de praktijk opgedane
ervaringen en kennis.
Het pedagogisch beleidsplan is in te zien op de locatie en via de website. Tevens is er altijd
een exemplaar bijgesloten bij de nieuwe plaatsingsvoorstellen van �De Palmboom�.
1

Inhoud
Doelstelling ...........................................................................................................................3
1.1 Doelstelling van �De Palmboom� ..............................................................................3
1.2 Algemene uitgangspunten ........................................................................................3
1.3 Kleinschalige goede kinderopvang ...........................................................................3
1.4 Multi-cultureel ...........................................................................................................3
Dagindeling ...........................................................................................................................4
2.1 Ophalen van de kinderen .........................................................................................4
2.2 Gezamenlijk eten en drinken ....................................................................................4
2.3 Vrijheid .....................................................................................................................4
2.4 Ophalen door de ouders ...........................................................................................5
Pedagogische uitwerking ....................................................................................................6
3.1 Emotionele veiligheid ...............................................................................................6
3.2 Stimuleren van het ontwikkelen en leren ..................................................................6
3.3 Normen en waarde besef bij de kinderen .................................................................6
3.4 Buitenspelen ............................................................................................................6
3.5 Interactie ..................................................................................................................6
3.6 Stimuleren tot lezen ..................................................................................................7
Beleid ....................................................................................................................................8
4.1 Pesten ......................................................................................................................8
4.2 Regels voor de kinderen...........................................................................................8
4.3 Computerbeleid ........................................................................................................8
4.4 TV beleid ..................................................................................................................9
4.5 De zomer .................................................................................................................9
4.6 De winter ..................................................................................................................9
4.7 Personele bezetting van de BSO ..............................................................................9
4.8 Speelgoedbeleid.....................................................................................................10
4.9 Ziekte beleid ...........................................................................................................10
4.10 Medicijn/homeopathische middelen beleid ..........................................................10
4.11 Absentie kinderen ...............................................................................................11
Bijlage 1: Dagprogramma tijdens schoolweken ...............................................................12
Bijlage 2: Dagprogramma tijdens vakantieweken ............................................................13
2

Doelstelling
1.1 Doelstelling van � De Palmboom�
Het doel van de onderneming is het bieden van kwalitatief goede opvang voor de jeugd in De
Zilk. Het aanbod is afgestemd op de vraag vanuit de ouders, in combinatie met de wensen
van de kinderen. Voorlopig zal er één vorm van opvang worden aangeboden:
• Buitenschoolse opvang voor basisschoolleerlingen
1.2 Algemene uitgangspunten
• Ieder kind moet met plezier naar de opvang komen en zich prettig en veilig kunnen
voelen.
• Er is ruimte en aandacht voor elk kind.
• Er is een ontspanningsomgeving met een open sfeer, aandacht en respect voor
elkaar. En een goede werk- en speelsfeer voor zowel de kinderen als de begeleiders.
• Wij stimuleren een zelfstandige houding van ieder kind waarin zij zich verder kunnen
ontwikkelen.
• De begeleiders zetten zich enthousiast en met overgave in en werken met plezier.
• Op onze opvang is iedereen uniek, niemand volmaakt, maar zijn we samen compleet!
1.3 Kleinschalige goede kinderopvang
BSO De Palmboom is goed in kinderen opvangen, daar ligt de passie van haar
medewerkers. BSO De Palmboom heeft in De Duinpan een �huiskamer� gemaakt, die
voldoet aan de wettelijke eisen van professionele kinderopvang. Maar vooral ook veiligheid
en warmte uitstraalt.
Die kleinschaligheid is de kracht van BSO De Palmboom. De ouders kennen de leidsters die
hun kinderen opvangen goed. Er wordt niet alleen gecommuniceerd via nieuwsbrieven en
ouderavonden, maar dagelijks bij (het brengen) en ophalen van de kinderen. De
pedagogisch medewerk(st)ers kennen alle ouders bij naam, weten waar ze werken of
studeren en zijn in grote lijnen op de hoogte van het privésituatie van ouders en kind(eren).
1.4 Multi-cultureel
"Anders is gewoon", bij BSO De Palmboom wordt er gewerkt vanuit een positieve houding en
respect ten opzichte van mensen, ook als die mensen misschien anders zijn dan je zelf bent.
Vooral omdat deze BSO kleinschalig is vallen verschillen tussen kinderen op sociaal en
multicultureel vlak sneller op, medewerkers van BSO De Palmboom zijn hier alert op zodat
het communicatieproces en respect tussen de verschillende kinderen wordt versterkt in
plaats van verzwakt.
Onze kinderen zullen in hun leven veel verschillende culturen en mensen tegenkomen. Met
mensen uit deze verschillende culturen zullen ze spelen, leren, sporten, werken en
vriendschappen sluiten. BSO De Palmboom vindt het belangrijk daar ook in dit vroege
stadium reeds aansluiting mee te vinden door hier positief en bewust mee om te gaan.
3

Dagindeling
2.1 Ophalen van de kinderen
De kinderen worden lopend door de pedagogisch medewerksters van school opgehaald.
Tijdens het ophalen verzamelen de pedagogisch medewerksters en BSO kinderen zich op
één centrale plek. Deze centrale plek is de aula van De Egelantier. De pedagogisch
medewerksters lopen via de vaste route naar de opvanglocatie. De leiding zal gekleed zijn
in zeer felle, herkenbare vestjes die de verkeersveiligheid ten goede komen. De kinderen
zullen een duidelijke instructie krijgen hoe ze zich moeten gedragen tijdens het lopen naar de
locatie. Dit is om de veiligheid van de kinderen zo veel mogelijk te kunnen garanderen.
De pedagogisch medewerksters zijn bij het ophalen van de kinderen altijd in het bezit zijn
van een presentielijst. Zij gaan pas lopen als de gehele lijst compleet is. Dit betekent dat de
kinderen niet zelfstandig naar de opvang kunnen gaan. Tevens is het heel belangrijk zodra
een kind onverwachts niet naar de opvang gaat dit zo snel mogelijk door te geven aan de
pedagogisch medewerksters. Anders staan zij immers te wachten op een kind dat die dag
niet zal komen.
Tijdens de opvangdagen word er volgens een dagprogramma gewerkt. Er zijn 2
dagprogramma�s waarmee gewerkt zal worden. Één voor de opvang tijdens de schoolweken
en één voor de opvang tijdens de vakantieweken. Zie voor verder informatie de
dagprogramma�s in bijlage 1 en 2.
2.2 Gezamenlijk eten en drinken
Bij binnenkomst word er gezamenlijk iets gegeten en gedronken. Dit is voor de kinderen een
rustmoment na een drukke schooldag. De kinderen kunnen even rustig hun verhaal kwijt en
bedenken wat ze de rest van de dag allemaal nog willen gaan doen. Deze gezamenlijke
tafelmomenten zijn de enige verplichtte onderdelen van de dag. In de dagprogramma�s komt
duidelijk naar voren wanneer deze gezamenlijke tafelmomenten zijn.
Op woensdag zal er, zodra de opvang vanaf 12.15 uur geopend is, gezamenlijk een
broodmaaltijd genuttigd worden. Tevens zal de rest van de dag volgens dagprogramma
verlopen.
2.3 Vrijheid
Geen enkel kind is hetzelfde. Vandaar dat er ook de mogelijkheid geboden word om allemaal
iets anders te gaan doen. Van gezellig samen buitenspelen tot het maken van een moeilijke
puzzel of het bouwen van een blokkentoren. Kinderen moeten volledig kunnen ontspannen
zonder dat er maar een elke vorm van druk op zit. Deze druk ervaren zij buiten de BSO uren
waarschijnlijk voldoende, en is bij ons dus niet aan de orde. Mochten de kinderen zelf
aangeven graag iets aan huiswerk te doen, dan is dit uiteraard geen enkel probleem.
Hiervoor is zelfs een aparte ruimte waarin de kinderen geconcentreerd kunnen werken.
4

2.4 Ophalen door de ouders
De kinderen moeten opgehaald worden door de ouders. Zij mogen niet zelfstandig naar huis
toe lopen/fietsen. Vanaf 17.00 uur mogen de eerste kinderen opgehaald worden. Het is niet
de bedoeling dat dit eerder gebeurd. Dan zijn de kinderen nog volop bezig met hun
activiteiten en is het niet wenselijk dat zij daarbij gestoord worden door ouders die alvast hun
kinderen komen ophalen. Mocht u uw kind(eren) een keer eerder op willen halen
(bijvoorbeeld i.v.m tandartsbezoek), vragen wij u vriendelijk dit tijdig te melden bij de
pedagogisch medewerksters, zodat zij hier rekening mee kunnen houden.
Tijdens uitstapjes in de vakantieweken is het niet mogelijk om uw kind(eren) voor
16.30/17.00 uur op te halen. Voor 16.30/17.00 uur zullen de pedagogisch medewerksters en
kinderen niet op de BSO locatie aanwezig zijn. Mocht u uw kind(eren) desondanks een keer
eerder op willen halen omdat het echt niet anders mogelijk is, vragen wij u vriendelijk dit tijdig
te melden bij de pedagogisch medewerksters, zodat zij kunnen proberen hier rekening mee
te houden.
Als u uw kind(eren) door iemand anders op wilt laten halen, dient u dit vooraf bij één van de
pedagogisch medewerksters kenbaar te maken. Indien dit niet bekend is mogen wij uw
kind(eren) niet met iemand anders dan de ouder(s)/verzorger(s) mee laten gaan.
Als ouder heeft u de mogelijkheid een �vrijwaardingsformulier� in te vullen. In dit formulier
kunt u aangeven dat u uw kind(eren) toestemming geeft om op een bepaald tijdstip
zelfstandig naar huis te gaan. Dit is alleen mogelijk als het formulier volledig ingevuld en
ondertekend bij de BSO in bezit is.
5

Pedagogische uitwerking
3.1 Emotionele veiligheid
Het bieden van een omgeving waar een kind zich veilig voelt is een zeer belangrijke
speerpunt van de opvang. Na schooltijd komen de verschillende kinderen in een omgeving
terecht die geen verlengde is van de school. Het is tijd voor ontspanning. Doordat er
verschillende kinderen zijn ziet eenieder ontspanning op een andere manier. Alle kinderen
kunnen op hun manier, zelfstandig en onder begeleiding, kiezen wat zij op dat moment willen
gaan doen. Het bieden van de emotionele veiligheid word gedaan door middel van het geven
van persoonlijke en positieve aandacht. Hierdoor ontstaat er een sfeer binnen de BSO waar
ieder kind tot zijn recht kan komen.
3.2 Stimuleren van het ontwikkelen en leren
Ook al is de opvang na schooltijd, toch moet er ook plaats zijn om hier nog te leren en te
ontwikkelen. Het maken van eventueel huiswerk bij de wat oudere kinderen behoort tot de
mogelijkheden. Hiervoor zijn speciale plaatsen gereserveerd waar rustig kan worden
gewerkt. Het maken van huiswerk is geen verplichting voor de kinderen. Zij mogen zelf
kiezen of zij wel of niet hier iets aan doen. Maar ook als er geen huiswerk voor handen is
mogen de kinderen boeken lezen en/of puzzels maken. Dit alles word gestimuleerd door het
zelfstandig kiezen door de kinderen. Hiermee worden de persoonlijke competenties van de
kinderen gestimuleerd.
Door de kleinschaligheid van BSO De Palmboom is het mogelijk en eenvoudig voor ouders
om afspraken te maken met de pedagogisch medewerkers voor persoonlijke één op één
huiswerkbegeleiding bij hun kinderen, dit tot een maximum van 10 minuten per kind per dag.
3.3 Normen en waarde besef bij de kinderen
De kinderen worden naast hun individuele invulling van de dagen ook gestimuleerd samen te
spelen met de andere kinderen. Uiteraard speelt de kennis die hierbij word opgedaan met
betrekking tot het erkennen van de normen en waarden een belangrijke rol. Kinderen
worden voorbereid op een maatschappij waar ze met elkaar kunnen communiceren,
samenwerken, conflicten hanteren en oplossen. Een belangrijk dagelijks punt van deze
normen en waarden is het groepsmoment als de kinderen uit school komen en gezamenlijk
eten en drinken.
3.4 Buitenspelen
De kinderen worden zoveel mogelijk gestimuleerd om buitenactiviteiten te gaan doen.
Uiteraard gaat dit in overleg en in een veilige omgeving. Zodra er kinderen buiten zijn zal er
altijd een pedagogisch medewerkster meegaan om dit goed te begeleiden en toezicht te
houden. De inrichting van het buitenterrein is zodanig dat de kinderen zich goed kunnen
vermaken met diverse speelattributen. Uiteraard voldoen de speeltoestellen aan de vereiste
veiligheidsvoorzieningen.
3.5 Interactie
De interactie met de pedagogisch medewerksters is een van de speerpunten van het beleid.
De pedagogisch medewerksters moet ervoor zorgen dat de kinderen met een gerust hart
alles bij hun kwijt kunnen. Voldoende persoonlijke aandacht en uitdaging staan hierbij
voorop.
6

3.6 Stimuleren tot lezen
Lezen, en met name vlot lezen, leer je door het veel te doen. Maar juist de �problematische�
lezers hebben daar geen zin in. Bij BSO De Palmboom vinden we het belangrijk om te
blijven aansporen tot lezen, wij vragen naar de interesses van de kinderen en doen
vervolgens suggesties die hierbij aansluiten.
Wij hebben inmiddels een behoorlijke boekencollectie en blijven deze ook continue
uitbreiden om het aanbod te verbreden. De boeken zijn altijd vrij toegankelijk voor de
kinderen en het lezen wordt actief gestimuleerd door de pedagogisch medewerkers.
7

Beleid
4.1 Pesten
Om pesten zoveel mogelijk te voorkomen wordt er in de groep regelmatig aandacht besteed
aan dit onderwerp. Zodra er door ons pestgedrag wordt herkend zal dit direct worden gemeld
richting de ouders. Ook bij signaleringen dat de pesterijen buiten de BSO tijden plaatsvinden
zal er binnen onze mogelijkheden gezocht worden naar afdoende maatregelen. Deze
maatregelen zullen in samenspraak met de ouders genomen worden.
4.2 Regels voor de kinderen
Om een aantal regels duidelijk te stellen, heeft de groep onderstaande gezelligheids-regels.
Deze kunnen in overleg met de kinderen groep altijd aangepast en aangevuld worden.
Rennen doe je op het plein,
Binnen moet je rustig zijn!
Als de ander praat, ben je stil
Dan hoor je wat hij zeggen wil!
Samen spelen, samen delen
En elkaar niet vervelen!
Met lachen is niets mis,
Zolang het maar niet om een ander is!
Alle dingen hebben een doel,
Kapot maken is niet cool.
Ik, jij, hij of zij�
Iedereen hoort erbij!
Uiteraard zijn deze regels puur ter ondersteuning en als hulpmiddel voor de pedagogisch
medewerksters en de kinderen. Om deze gezelligheidsregels onder de pedagogisch
medewerksters en de kinderen te laten leven zullen deze terug te vinden zijn in de leefruimte
van de BSO locatie.
4.3 Computerbeleid
Op dit moment zijn er nog geen computers beschikbaar op de opvanglocatie. In
samenwerking met de oudercommissie zal de vraag naar deze ICT ondersteuning
nauwlettend in de gaten worden gehouden. Mochten er eventueel computers aangeschaft
worden, dan mogen deze uitsluitend gebruikt worden voor het raadplegen van het internet
met betrekking tot huiswerk of andere relevante informatie. Er mogen geen spelletjes e.d. op
gespeeld worden. Deze computers zullen dus ook grotendeels afgesloten zijn voor
ongewenste activiteiten. Indien uw kind(eren) gebruik willen maken van de computers voor
educatief gebruik, gaat dit te allen tijde onder de begeleiding van een pedagogisch
medewerkster.
Tijdens de vakantieopvang mogen de kinderen hun eigen spelcomputer, zoals een Nintendo
DS, meenemen. De kinderen mogen maximaal 2 x daags 30 minuten op hun eigen
8

spelcomputer spelen. Dit gebeurt uiteraard wel in overleg met de pedagogisch
medewerksters op een door de pedagogisch medewerkster gekozen moment.
4.4 TV beleid
Er is een tv aanwezig in de opvang. Deze wordt puur gebruikt voor educatieve programma�s.
In goed overleg met de pedagogisch medewerksters kunnen de kinderen aangeven wat zij
willen zien. De pedagogisch medewerksters zullen vervolgens inschatten of de gevraagde
programma�s voldoende educatief zijn. Het afspelen van een film vormt bij hoge uitzondering
één van de mogelijkheden bij bijvoorbeeld slechte weersomstandigheden tijdens de vakantie
opvang. Als er een film wordt gekeken, wordt er uiteraard gekeken of de film geschikt is voor
alle leeftijden. Tevens word er maximaal één film per dag gekeken. Er wordt te allen tijde een
alternatief aangeboden aan de kinderen die geen film willen kijken of de film te spannend
vinden, dit alternatief vindt plaats onder begeleiden van één van de pedagogisch
medewerksters. Ook tijdens het gebruik van de tv voor educatieve programma�s e.d. kunnen
de kinderen gebruik hiervan maken onder begeleiding van een pedagogisch medewerkster.
4.5 De zomer
In de zomer maanden is het bij warm zonnig weer verplicht dat uw kind(eren) al ingesmeerd
zijn met zonnebrand voordat zij naar de BSO komen. De pedagogisch medewerksters zullen
de kinderen gedurende de dag iedere 2 uur insmeren met zonnebrand factor 30. Tussen
12.00 uur en 15.00 uur zullen de pedagogisch medewerksters de kinderen zoveel mogelijk in
de schaduw houden. De kinderen mogen ook petjes en/of zonnebrillen dragen. Voor
kinderen zijn er speelgoedbrillen in de handel die de UV-stralen niet tegenhouden. Deze
brillen zijn gevaarlijk: door de vaak donkere glazen gaan de pupillen wijder openstaan,
waardoor UV-straling makkelijker in de ogen doordringt en schade kan aanrichten. Een
goede zonnebril heeft een CE-markering en moet UV-straling tegenhouden. Als u uw kind
graag een zonnebril wilt laten dragen, koop er dan één die voldoet aan deze eisen. Tijdens
de zomer maanden zal er ook veel met water worden gespeeld, dus is het wenselijk om uw
kind(eren) een eventueel reserve kleding setje en/of zwemkleding mee te geven. Het gebruik
van waterschoentjes word door ons ten zeerste aangeraden. Het risico op kleine
verwondingen aan de voeten wordt hiermee tot een zeer acceptabel niveau gereduceerd.
Zodra u uw kind(eren) de waterschoentjes mee geeft naar de opvanglocatie zal een
pedagogisch medewerker erop toezien dat deze tijdens het buitenspelen gedragen worden.
Note:
Bovenstaande zijn adviezen, het is de verantwoording van de ouder(s) dat er voor BSO
activiteiten passend en kindveilig, schoeisel, zonnebrillen en kleding aanwezig is.
4.6 De winter
In de winter maanden zullen wij natuurlijk ook zoveel buiten spelen. Om bijvoorbeeld een
sneeuwballen gevecht te houden of te sleeën. Daarom is het wenselijk om uw kind(eren)
warm aan te kleden met sjaal, handschoenen en muts, zodat iedereen gezellig mee kan
doen!
4.7 Personele bezetting van de BSO
De personele bezetting van de opvanglocatie zal altijd voldoen aan de in de Wet
Kinderopvang vastgelegde kind-ratio norm van 1 pedagogisch medewerker op 10 kinderen.
Om dit te kunnen garanderen bestaat ons team uit vaste medewerkers die bij eventuele
9

afwezigheid en/of ziekte worden vervangen door 2 vaste invalskrachten. Deze invalskrachten
zullen te zijner tijd bekend zijn bij de kinderen en op die manier zorg dragen aan een goede,
pedagogisch verantwoorde opvang.
4.8 Speelgoedbeleid
Bij BSO De Palmboom wordt al het speelgoed regelmatig gecontroleerd op gebreken. Mocht
het speelgoed gebreken vertonen wordt het direct weggegooid en vervangen door nieuw
speelgoed. Tevens wordt er regelmatig nieuw speelgoed aangeschaft om aan de
ontwikkeling en interesses van de kinderen tegemoet te komen. Eveneens wordt er bij
Speel-o-theek De Speelbergh in Noordwijk elke maand speelgoed geleend. Op deze manier
kunnen we de kinderen iedere maand nieuw speelgoed aanbieden en blijven de kinderen op
deze manier gestimuleerd en geprikkeld.
Wat zijn de kenmerken van ons speelgoedbeleid;
o Actief stimuleren van de kinderen, in de ruimte is speelgoed direct voor alle
kinderen beschikbaar. In het dagelijks ritme zijn momenten vastgesteld waarbij er
3 �tafel-uitdagingen� worden opgezet, iedere tafel wordt ingericht met een
specifieke uitdaging. De hoofdstructuur van deze 3 tafels is;
1. Tafel met een uitdaging in Tekenen, Verven, Knutselen
2. Tafel met een uitdaging in Lego, Poppen
3. Tafel met een uitdaging in Spelletjes, Puzzels
o Buitenspelen is belangrijk en gezond voor de kinderen, zodra het weer dit toelaat
worden de kinderen uitgedaagd tot buitenspelen, de zandbak met bijbehorend
speelgoed is dan toegankelijk, er wordt buiten een diversiteit aan speelgoed
aangeboden zoals onder andere balspelen, hoe-la-hoep, ring gooien, zaklopen
etc.
o Spelenderwijs de natuur verkennen, BSO De Palmboom ligt in de nabijheid van
de �Amsterdamse waterleiding duinen�, een prachtig natuurgebied waarin de
kinderen met leiding eenvoudig in de vakantieweken activiteiten kunnen
ondernemen. Voorbeelden hiervan zijn; wedstrijdje zaklopen, dennenappels
zoeken, hut van sprokkelhout bouwen etc.
o BSO De Palmboom ligt in de nabijheid van �Speeltuin De Duinrand�. De leiding
zal regelmatig vanuit school daar naartoe lopen om aldaar hun limonade en fruit
moment te hebben, waarna de kinderen lekker vrij kunnen spelen op de
klimtoestellen, zandbak etc.
4.9 Ziekte beleid
Het kan voorkomen dat uw kind(eren) tijdens de geboden opvang ziek wordt. Wanneer
kinderen 38,5 graden (of hoger) koorts hebben zullen de pedagogisch medewerksters
contact met u opnemen en zal uw zieke kind gehaald moeten worden. Kinderen met koorts
kunnen niet op de opvang blijven omdat de verantwoordelijkheid om dat moment te groot is
voor de pedagogisch medewerksters. Het kan ook voorkomen dat uw kind(eren) geen koorts
heeft, maar wel zo ziek is dat het niet mee kan draaien met het dagprogramma. Ook dan zal
uw kind gehaald moeten worden, omdat het zieke kind op dat moment de volledige aandacht
en zorg dient te krijgen. Deze aandacht en zorg kunnen de pedagogisch medewerksters niet
continue bieden omdat de groepsgrootte dat niet toelaat.
4.10 Medicijn/homeopathische middelen beleid
Het kan voorkomen dat kinderen medicatie toegediend moeten krijgen op de BSO. Dit is
geen enkel probleem, mits de volgende punten in acht worden genomen.
10

� Medicijnen/homeopathische geneesmiddelen dienen altijd in originele verpakking met
bijsluiter te worden overhandigd door de ouder(s)/verzorger(s).
� Het medicijnformulier moet volledig ingevuld en ondertekend zijn door de
ouder(s)/verzorger(s) voordat de medicijnen/homeopathische geneesmiddelen
toegediend mogen worden door de pedagogisch medewerksters.
� Controleer voor het overhandigen van medicijnen/homeopathische geneesmiddelen
altijd de houdbaarheidsdatum. Als de houdbaarheidsdatum is verlopen zullen de
pedagogisch medewerksters de medicijnen/homeopathische geneesmiddelen niet
toedienen.
� Bij BSO De Palmboom worden geen pijnstillende/koortsverlagende medicijnen
toegediend (bijv. paracetamol).
4.11 Absentie kinderen
Als uw kind(eren) absent is door bijvoorbeeld ziekte of vakantie dient u dit zo snel mogelijk
aan de pedagogisch medewerksters door te geven. Zo kunnen de pedagogisch
medewerksters zonder oponthoudt de andere aanwezige kinderen uit school halen en/of het
dagprogramma voort zetten. Tevens is dit prettig met eventuele aanvragen voor extra dagen
of ruildagen. U kunt uw kind(eren) afmelden op het mobiele telefoonnummer 06-46525808
van BSO De Palmboom. Op schooldagen zijn de pedagogisch medewerksters vanaf 14.30
uur te bereiken op dit nummer. En op vakantiedagen zijn de pedagogisch medewerksters
vanaf 7.30 uur te bereiken op dit nummer. Het is ook mogelijk om de voicemail in te spreken.
Deze wordt dagelijks door de pedagogisch medewerksters afgeluisterd, dus u boodschap
komt altijd aan.
11

Bijlage 1: Dagprogramma tijdens schoolweken
Indeling van het dagprogramma op maandag, dinsdag en donderdag
15.15 � 15.30 Kinderen uit school halen en naar de BSO locatie terug lopen.
15.30 � 16.00 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
16.00 � 17.00 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
17.00 � 17.30 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
17.00 � 18.30 De kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.
Indeling van het dagprogramma op woensdag
12.15 � 12.30 Kinderen uit school halen en naar de BSO locatie terug lopen.
12.30 � 13.30 De kinderen lunchen gezamenlijk aan tafel.
13.30 � 15.30 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
15.30 � 16.00 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
16.00 � 17.00 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
17.00 � 17.30 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
17.00 � 18.30 De kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.
12

Bijlage 2: Dagprogramma tijdens vakantieweken
Indeling van het dagprogramma op maandag, dinsdag en donderdag
8.00 � 10.00 De kinderen kunnen gebracht worden.
9.30 � 10.00 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
10.00 � 12.30 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
12.30 � 13.30 De kinderen lunchen gezamenlijk aan tafel.
13.30 � 15.30 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
15.30 � 16.00 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
16.00 � 17.00 De kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij
spel.
17.00 � 17.30 De kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.
17.00 � 18.30 De kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.
Tijdens de vakantie worden er ook uitstapjes georganiseerd. Op deze dagen zullen wij
zoveel mogelijk de tafelmomenten gestructureerd proberen te laten verlopen. Naar gelang de
omstandigheden, kan er iets vanaf geweken worden. Op deze dagen vertrekken wij rond
9.30 vanaf de BSO locatie en zullen wij bij terugkomst rond 16.30 weer op de BSO locatie
aanwezig zijn. Wij willen de ouders/verzorgers vragen om hier rekening mee te houden als
zij hun kind(eren) komen brengen en/of halen. Van deze uitstapjes zullen de
ouders/verzorgers vroegtijdig op de hoogte worden gesteld middels de nieuwsbrief en/of de
pedagogisch medewerksters.
13