BSO 'De Palmboom' - Kinderopvang De Palmboom
BSO 'De Palmboom' - Kinderopvang De Palmboom
BSO 'De Palmboom' - Kinderopvang De Palmboom
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pedagogisch Beleidsplan<br />
<strong>BSO</strong> �<strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>�<br />
Versie 23-02-2011
Voorwoord<br />
In dit Pedagogisch Beleidsplan bieden wij de ouders van toekomstige en huidige <strong>BSO</strong><br />
kinderen de mogelijkheid om inzicht te krijgen in de werkwijze en visie van �<strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>�.<br />
<strong>De</strong>ze versie is vastgesteld in overleg met de oudercommissie. Ondanks deze vaststelling zal<br />
het document regelmatig geüpdate worden aan de hand van de in de praktijk opgedane<br />
ervaringen en kennis.<br />
Het pedagogisch beleidsplan is in te zien op de locatie en via de website. Tevens is er altijd<br />
een exemplaar bijgesloten bij de nieuwe plaatsingsvoorstellen van �<strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>�.<br />
1
Inhoud<br />
Doelstelling ...........................................................................................................................3<br />
1.1 Doelstelling van �<strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>� ..............................................................................3<br />
1.2 Algemene uitgangspunten ........................................................................................3<br />
1.3 Kleinschalige goede kinderopvang ...........................................................................3<br />
1.4 Multi-cultureel ...........................................................................................................3<br />
Dagindeling ...........................................................................................................................4<br />
2.1 Ophalen van de kinderen .........................................................................................4<br />
2.2 Gezamenlijk eten en drinken ....................................................................................4<br />
2.3 Vrijheid .....................................................................................................................4<br />
2.4 Ophalen door de ouders ...........................................................................................5<br />
Pedagogische uitwerking ....................................................................................................6<br />
3.1 Emotionele veiligheid ...............................................................................................6<br />
3.2 Stimuleren van het ontwikkelen en leren ..................................................................6<br />
3.3 Normen en waarde besef bij de kinderen .................................................................6<br />
3.4 Buitenspelen ............................................................................................................6<br />
3.5 Interactie ..................................................................................................................6<br />
3.6 Stimuleren tot lezen ..................................................................................................7<br />
Beleid ....................................................................................................................................8<br />
4.1 Pesten ......................................................................................................................8<br />
4.2 Regels voor de kinderen...........................................................................................8<br />
4.3 Computerbeleid ........................................................................................................8<br />
4.4 TV beleid ..................................................................................................................9<br />
4.5 <strong>De</strong> zomer .................................................................................................................9<br />
4.6 <strong>De</strong> winter ..................................................................................................................9<br />
4.7 Personele bezetting van de <strong>BSO</strong> ..............................................................................9<br />
4.8 Speelgoedbeleid.....................................................................................................10<br />
4.9 Ziekte beleid ...........................................................................................................10<br />
4.10 Medicijn/homeopathische middelen beleid ..........................................................10<br />
4.11 Absentie kinderen ...............................................................................................11<br />
Bijlage 1: Dagprogramma tijdens schoolweken ...............................................................12<br />
Bijlage 2: Dagprogramma tijdens vakantieweken ............................................................13<br />
2
Doelstelling<br />
1.1 Doelstelling van � <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>�<br />
Het doel van de onderneming is het bieden van kwalitatief goede opvang voor de jeugd in <strong>De</strong><br />
Zilk. Het aanbod is afgestemd op de vraag vanuit de ouders, in combinatie met de wensen<br />
van de kinderen. Voorlopig zal er één vorm van opvang worden aangeboden:<br />
• Buitenschoolse opvang voor basisschoolleerlingen<br />
1.2 Algemene uitgangspunten<br />
• Ieder kind moet met plezier naar de opvang komen en zich prettig en veilig kunnen<br />
voelen.<br />
• Er is ruimte en aandacht voor elk kind.<br />
• Er is een ontspanningsomgeving met een open sfeer, aandacht en respect voor<br />
elkaar. En een goede werk- en speelsfeer voor zowel de kinderen als de begeleiders.<br />
• Wij stimuleren een zelfstandige houding van ieder kind waarin zij zich verder kunnen<br />
ontwikkelen.<br />
• <strong>De</strong> begeleiders zetten zich enthousiast en met overgave in en werken met plezier.<br />
• Op onze opvang is iedereen uniek, niemand volmaakt, maar zijn we samen compleet!<br />
1.3 Kleinschalige goede kinderopvang<br />
<strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> is goed in kinderen opvangen, daar ligt de passie van haar<br />
medewerkers. <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> heeft in <strong>De</strong> Duinpan een �huiskamer� gemaakt, die<br />
voldoet aan de wettelijke eisen van professionele kinderopvang. Maar vooral ook veiligheid<br />
en warmte uitstraalt.<br />
Die kleinschaligheid is de kracht van <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>. <strong>De</strong> ouders kennen de leidsters die<br />
hun kinderen opvangen goed. Er wordt niet alleen gecommuniceerd via nieuwsbrieven en<br />
ouderavonden, maar dagelijks bij (het brengen) en ophalen van de kinderen. <strong>De</strong><br />
pedagogisch medewerk(st)ers kennen alle ouders bij naam, weten waar ze werken of<br />
studeren en zijn in grote lijnen op de hoogte van het privésituatie van ouders en kind(eren).<br />
1.4 Multi-cultureel<br />
"Anders is gewoon", bij <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> wordt er gewerkt vanuit een positieve houding en<br />
respect ten opzichte van mensen, ook als die mensen misschien anders zijn dan je zelf bent.<br />
Vooral omdat deze <strong>BSO</strong> kleinschalig is vallen verschillen tussen kinderen op sociaal en<br />
multicultureel vlak sneller op, medewerkers van <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> zijn hier alert op zodat<br />
het communicatieproces en respect tussen de verschillende kinderen wordt versterkt in<br />
plaats van verzwakt.<br />
Onze kinderen zullen in hun leven veel verschillende culturen en mensen tegenkomen. Met<br />
mensen uit deze verschillende culturen zullen ze spelen, leren, sporten, werken en<br />
vriendschappen sluiten. <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> vindt het belangrijk daar ook in dit vroege<br />
stadium reeds aansluiting mee te vinden door hier positief en bewust mee om te gaan.<br />
3
Dagindeling<br />
2.1 Ophalen van de kinderen<br />
<strong>De</strong> kinderen worden lopend door de pedagogisch medewerksters van school opgehaald.<br />
Tijdens het ophalen verzamelen de pedagogisch medewerksters en <strong>BSO</strong> kinderen zich op<br />
één centrale plek. <strong>De</strong>ze centrale plek is de aula van <strong>De</strong> Egelantier. <strong>De</strong> pedagogisch<br />
medewerksters lopen via de vaste route naar de opvanglocatie. <strong>De</strong> leiding zal gekleed zijn<br />
in zeer felle, herkenbare vestjes die de verkeersveiligheid ten goede komen. <strong>De</strong> kinderen<br />
zullen een duidelijke instructie krijgen hoe ze zich moeten gedragen tijdens het lopen naar de<br />
locatie. Dit is om de veiligheid van de kinderen zo veel mogelijk te kunnen garanderen.<br />
<strong>De</strong> pedagogisch medewerksters zijn bij het ophalen van de kinderen altijd in het bezit zijn<br />
van een presentielijst. Zij gaan pas lopen als de gehele lijst compleet is. Dit betekent dat de<br />
kinderen niet zelfstandig naar de opvang kunnen gaan. Tevens is het heel belangrijk zodra<br />
een kind onverwachts niet naar de opvang gaat dit zo snel mogelijk door te geven aan de<br />
pedagogisch medewerksters. Anders staan zij immers te wachten op een kind dat die dag<br />
niet zal komen.<br />
Tijdens de opvangdagen word er volgens een dagprogramma gewerkt. Er zijn 2<br />
dagprogramma�s waarmee gewerkt zal worden. Één voor de opvang tijdens de schoolweken<br />
en één voor de opvang tijdens de vakantieweken. Zie voor verder informatie de<br />
dagprogramma�s in bijlage 1 en 2.<br />
2.2 Gezamenlijk eten en drinken<br />
Bij binnenkomst word er gezamenlijk iets gegeten en gedronken. Dit is voor de kinderen een<br />
rustmoment na een drukke schooldag. <strong>De</strong> kinderen kunnen even rustig hun verhaal kwijt en<br />
bedenken wat ze de rest van de dag allemaal nog willen gaan doen. <strong>De</strong>ze gezamenlijke<br />
tafelmomenten zijn de enige verplichtte onderdelen van de dag. In de dagprogramma�s komt<br />
duidelijk naar voren wanneer deze gezamenlijke tafelmomenten zijn.<br />
Op woensdag zal er, zodra de opvang vanaf 12.15 uur geopend is, gezamenlijk een<br />
broodmaaltijd genuttigd worden. Tevens zal de rest van de dag volgens dagprogramma<br />
verlopen.<br />
2.3 Vrijheid<br />
Geen enkel kind is hetzelfde. Vandaar dat er ook de mogelijkheid geboden word om allemaal<br />
iets anders te gaan doen. Van gezellig samen buitenspelen tot het maken van een moeilijke<br />
puzzel of het bouwen van een blokkentoren. Kinderen moeten volledig kunnen ontspannen<br />
zonder dat er maar een elke vorm van druk op zit. <strong>De</strong>ze druk ervaren zij buiten de <strong>BSO</strong> uren<br />
waarschijnlijk voldoende, en is bij ons dus niet aan de orde. Mochten de kinderen zelf<br />
aangeven graag iets aan huiswerk te doen, dan is dit uiteraard geen enkel probleem.<br />
Hiervoor is zelfs een aparte ruimte waarin de kinderen geconcentreerd kunnen werken.<br />
4
2.4 Ophalen door de ouders<br />
<strong>De</strong> kinderen moeten opgehaald worden door de ouders. Zij mogen niet zelfstandig naar huis<br />
toe lopen/fietsen. Vanaf 17.00 uur mogen de eerste kinderen opgehaald worden. Het is niet<br />
de bedoeling dat dit eerder gebeurd. Dan zijn de kinderen nog volop bezig met hun<br />
activiteiten en is het niet wenselijk dat zij daarbij gestoord worden door ouders die alvast hun<br />
kinderen komen ophalen. Mocht u uw kind(eren) een keer eerder op willen halen<br />
(bijvoorbeeld i.v.m tandartsbezoek), vragen wij u vriendelijk dit tijdig te melden bij de<br />
pedagogisch medewerksters, zodat zij hier rekening mee kunnen houden.<br />
Tijdens uitstapjes in de vakantieweken is het niet mogelijk om uw kind(eren) voor<br />
16.30/17.00 uur op te halen. Voor 16.30/17.00 uur zullen de pedagogisch medewerksters en<br />
kinderen niet op de <strong>BSO</strong> locatie aanwezig zijn. Mocht u uw kind(eren) desondanks een keer<br />
eerder op willen halen omdat het echt niet anders mogelijk is, vragen wij u vriendelijk dit tijdig<br />
te melden bij de pedagogisch medewerksters, zodat zij kunnen proberen hier rekening mee<br />
te houden.<br />
Als u uw kind(eren) door iemand anders op wilt laten halen, dient u dit vooraf bij één van de<br />
pedagogisch medewerksters kenbaar te maken. Indien dit niet bekend is mogen wij uw<br />
kind(eren) niet met iemand anders dan de ouder(s)/verzorger(s) mee laten gaan.<br />
Als ouder heeft u de mogelijkheid een �vrijwaardingsformulier� in te vullen. In dit formulier<br />
kunt u aangeven dat u uw kind(eren) toestemming geeft om op een bepaald tijdstip<br />
zelfstandig naar huis te gaan. Dit is alleen mogelijk als het formulier volledig ingevuld en<br />
ondertekend bij de <strong>BSO</strong> in bezit is.<br />
5
Pedagogische uitwerking<br />
3.1 Emotionele veiligheid<br />
Het bieden van een omgeving waar een kind zich veilig voelt is een zeer belangrijke<br />
speerpunt van de opvang. Na schooltijd komen de verschillende kinderen in een omgeving<br />
terecht die geen verlengde is van de school. Het is tijd voor ontspanning. Doordat er<br />
verschillende kinderen zijn ziet eenieder ontspanning op een andere manier. Alle kinderen<br />
kunnen op hun manier, zelfstandig en onder begeleiding, kiezen wat zij op dat moment willen<br />
gaan doen. Het bieden van de emotionele veiligheid word gedaan door middel van het geven<br />
van persoonlijke en positieve aandacht. Hierdoor ontstaat er een sfeer binnen de <strong>BSO</strong> waar<br />
ieder kind tot zijn recht kan komen.<br />
3.2 Stimuleren van het ontwikkelen en leren<br />
Ook al is de opvang na schooltijd, toch moet er ook plaats zijn om hier nog te leren en te<br />
ontwikkelen. Het maken van eventueel huiswerk bij de wat oudere kinderen behoort tot de<br />
mogelijkheden. Hiervoor zijn speciale plaatsen gereserveerd waar rustig kan worden<br />
gewerkt. Het maken van huiswerk is geen verplichting voor de kinderen. Zij mogen zelf<br />
kiezen of zij wel of niet hier iets aan doen. Maar ook als er geen huiswerk voor handen is<br />
mogen de kinderen boeken lezen en/of puzzels maken. Dit alles word gestimuleerd door het<br />
zelfstandig kiezen door de kinderen. Hiermee worden de persoonlijke competenties van de<br />
kinderen gestimuleerd.<br />
Door de kleinschaligheid van <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> is het mogelijk en eenvoudig voor ouders<br />
om afspraken te maken met de pedagogisch medewerkers voor persoonlijke één op één<br />
huiswerkbegeleiding bij hun kinderen, dit tot een maximum van 10 minuten per kind per dag.<br />
3.3 Normen en waarde besef bij de kinderen<br />
<strong>De</strong> kinderen worden naast hun individuele invulling van de dagen ook gestimuleerd samen te<br />
spelen met de andere kinderen. Uiteraard speelt de kennis die hierbij word opgedaan met<br />
betrekking tot het erkennen van de normen en waarden een belangrijke rol. Kinderen<br />
worden voorbereid op een maatschappij waar ze met elkaar kunnen communiceren,<br />
samenwerken, conflicten hanteren en oplossen. Een belangrijk dagelijks punt van deze<br />
normen en waarden is het groepsmoment als de kinderen uit school komen en gezamenlijk<br />
eten en drinken.<br />
3.4 Buitenspelen<br />
<strong>De</strong> kinderen worden zoveel mogelijk gestimuleerd om buitenactiviteiten te gaan doen.<br />
Uiteraard gaat dit in overleg en in een veilige omgeving. Zodra er kinderen buiten zijn zal er<br />
altijd een pedagogisch medewerkster meegaan om dit goed te begeleiden en toezicht te<br />
houden. <strong>De</strong> inrichting van het buitenterrein is zodanig dat de kinderen zich goed kunnen<br />
vermaken met diverse speelattributen. Uiteraard voldoen de speeltoestellen aan de vereiste<br />
veiligheidsvoorzieningen.<br />
3.5 Interactie<br />
<strong>De</strong> interactie met de pedagogisch medewerksters is een van de speerpunten van het beleid.<br />
<strong>De</strong> pedagogisch medewerksters moet ervoor zorgen dat de kinderen met een gerust hart<br />
alles bij hun kwijt kunnen. Voldoende persoonlijke aandacht en uitdaging staan hierbij<br />
voorop.<br />
6
3.6 Stimuleren tot lezen<br />
Lezen, en met name vlot lezen, leer je door het veel te doen. Maar juist de �problematische�<br />
lezers hebben daar geen zin in. Bij <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> vinden we het belangrijk om te<br />
blijven aansporen tot lezen, wij vragen naar de interesses van de kinderen en doen<br />
vervolgens suggesties die hierbij aansluiten.<br />
Wij hebben inmiddels een behoorlijke boekencollectie en blijven deze ook continue<br />
uitbreiden om het aanbod te verbreden. <strong>De</strong> boeken zijn altijd vrij toegankelijk voor de<br />
kinderen en het lezen wordt actief gestimuleerd door de pedagogisch medewerkers.<br />
7
Beleid<br />
4.1 Pesten<br />
Om pesten zoveel mogelijk te voorkomen wordt er in de groep regelmatig aandacht besteed<br />
aan dit onderwerp. Zodra er door ons pestgedrag wordt herkend zal dit direct worden gemeld<br />
richting de ouders. Ook bij signaleringen dat de pesterijen buiten de <strong>BSO</strong> tijden plaatsvinden<br />
zal er binnen onze mogelijkheden gezocht worden naar afdoende maatregelen. <strong>De</strong>ze<br />
maatregelen zullen in samenspraak met de ouders genomen worden.<br />
4.2 Regels voor de kinderen<br />
Om een aantal regels duidelijk te stellen, heeft de groep onderstaande gezelligheids-regels.<br />
<strong>De</strong>ze kunnen in overleg met de kinderen groep altijd aangepast en aangevuld worden.<br />
Rennen doe je op het plein,<br />
Binnen moet je rustig zijn!<br />
Als de ander praat, ben je stil<br />
Dan hoor je wat hij zeggen wil!<br />
Samen spelen, samen delen<br />
En elkaar niet vervelen!<br />
Met lachen is niets mis,<br />
Zolang het maar niet om een ander is!<br />
Alle dingen hebben een doel,<br />
Kapot maken is niet cool.<br />
Ik, jij, hij of zij�<br />
Iedereen hoort erbij!<br />
Uiteraard zijn deze regels puur ter ondersteuning en als hulpmiddel voor de pedagogisch<br />
medewerksters en de kinderen. Om deze gezelligheidsregels onder de pedagogisch<br />
medewerksters en de kinderen te laten leven zullen deze terug te vinden zijn in de leefruimte<br />
van de <strong>BSO</strong> locatie.<br />
4.3 Computerbeleid<br />
Op dit moment zijn er nog geen computers beschikbaar op de opvanglocatie. In<br />
samenwerking met de oudercommissie zal de vraag naar deze ICT ondersteuning<br />
nauwlettend in de gaten worden gehouden. Mochten er eventueel computers aangeschaft<br />
worden, dan mogen deze uitsluitend gebruikt worden voor het raadplegen van het internet<br />
met betrekking tot huiswerk of andere relevante informatie. Er mogen geen spelletjes e.d. op<br />
gespeeld worden. <strong>De</strong>ze computers zullen dus ook grotendeels afgesloten zijn voor<br />
ongewenste activiteiten. Indien uw kind(eren) gebruik willen maken van de computers voor<br />
educatief gebruik, gaat dit te allen tijde onder de begeleiding van een pedagogisch<br />
medewerkster.<br />
Tijdens de vakantieopvang mogen de kinderen hun eigen spelcomputer, zoals een Nintendo<br />
DS, meenemen. <strong>De</strong> kinderen mogen maximaal 2 x daags 30 minuten op hun eigen<br />
8
spelcomputer spelen. Dit gebeurt uiteraard wel in overleg met de pedagogisch<br />
medewerksters op een door de pedagogisch medewerkster gekozen moment.<br />
4.4 TV beleid<br />
Er is een tv aanwezig in de opvang. <strong>De</strong>ze wordt puur gebruikt voor educatieve programma�s.<br />
In goed overleg met de pedagogisch medewerksters kunnen de kinderen aangeven wat zij<br />
willen zien. <strong>De</strong> pedagogisch medewerksters zullen vervolgens inschatten of de gevraagde<br />
programma�s voldoende educatief zijn. Het afspelen van een film vormt bij hoge uitzondering<br />
één van de mogelijkheden bij bijvoorbeeld slechte weersomstandigheden tijdens de vakantie<br />
opvang. Als er een film wordt gekeken, wordt er uiteraard gekeken of de film geschikt is voor<br />
alle leeftijden. Tevens word er maximaal één film per dag gekeken. Er wordt te allen tijde een<br />
alternatief aangeboden aan de kinderen die geen film willen kijken of de film te spannend<br />
vinden, dit alternatief vindt plaats onder begeleiden van één van de pedagogisch<br />
medewerksters. Ook tijdens het gebruik van de tv voor educatieve programma�s e.d. kunnen<br />
de kinderen gebruik hiervan maken onder begeleiding van een pedagogisch medewerkster.<br />
4.5 <strong>De</strong> zomer<br />
In de zomer maanden is het bij warm zonnig weer verplicht dat uw kind(eren) al ingesmeerd<br />
zijn met zonnebrand voordat zij naar de <strong>BSO</strong> komen. <strong>De</strong> pedagogisch medewerksters zullen<br />
de kinderen gedurende de dag iedere 2 uur insmeren met zonnebrand factor 30. Tussen<br />
12.00 uur en 15.00 uur zullen de pedagogisch medewerksters de kinderen zoveel mogelijk in<br />
de schaduw houden. <strong>De</strong> kinderen mogen ook petjes en/of zonnebrillen dragen. Voor<br />
kinderen zijn er speelgoedbrillen in de handel die de UV-stralen niet tegenhouden. <strong>De</strong>ze<br />
brillen zijn gevaarlijk: door de vaak donkere glazen gaan de pupillen wijder openstaan,<br />
waardoor UV-straling makkelijker in de ogen doordringt en schade kan aanrichten. Een<br />
goede zonnebril heeft een CE-markering en moet UV-straling tegenhouden. Als u uw kind<br />
graag een zonnebril wilt laten dragen, koop er dan één die voldoet aan deze eisen. Tijdens<br />
de zomer maanden zal er ook veel met water worden gespeeld, dus is het wenselijk om uw<br />
kind(eren) een eventueel reserve kleding setje en/of zwemkleding mee te geven. Het gebruik<br />
van waterschoentjes word door ons ten zeerste aangeraden. Het risico op kleine<br />
verwondingen aan de voeten wordt hiermee tot een zeer acceptabel niveau gereduceerd.<br />
Zodra u uw kind(eren) de waterschoentjes mee geeft naar de opvanglocatie zal een<br />
pedagogisch medewerker erop toezien dat deze tijdens het buitenspelen gedragen worden.<br />
Note:<br />
Bovenstaande zijn adviezen, het is de verantwoording van de ouder(s) dat er voor <strong>BSO</strong><br />
activiteiten passend en kindveilig, schoeisel, zonnebrillen en kleding aanwezig is.<br />
4.6 <strong>De</strong> winter<br />
In de winter maanden zullen wij natuurlijk ook zoveel buiten spelen. Om bijvoorbeeld een<br />
sneeuwballen gevecht te houden of te sleeën. Daarom is het wenselijk om uw kind(eren)<br />
warm aan te kleden met sjaal, handschoenen en muts, zodat iedereen gezellig mee kan<br />
doen!<br />
4.7 Personele bezetting van de <strong>BSO</strong><br />
<strong>De</strong> personele bezetting van de opvanglocatie zal altijd voldoen aan de in de Wet<br />
<strong>Kinderopvang</strong> vastgelegde kind-ratio norm van 1 pedagogisch medewerker op 10 kinderen.<br />
Om dit te kunnen garanderen bestaat ons team uit vaste medewerkers die bij eventuele<br />
9
afwezigheid en/of ziekte worden vervangen door 2 vaste invalskrachten. <strong>De</strong>ze invalskrachten<br />
zullen te zijner tijd bekend zijn bij de kinderen en op die manier zorg dragen aan een goede,<br />
pedagogisch verantwoorde opvang.<br />
4.8 Speelgoedbeleid<br />
Bij <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> wordt al het speelgoed regelmatig gecontroleerd op gebreken. Mocht<br />
het speelgoed gebreken vertonen wordt het direct weggegooid en vervangen door nieuw<br />
speelgoed. Tevens wordt er regelmatig nieuw speelgoed aangeschaft om aan de<br />
ontwikkeling en interesses van de kinderen tegemoet te komen. Eveneens wordt er bij<br />
Speel-o-theek <strong>De</strong> Speelbergh in Noordwijk elke maand speelgoed geleend. Op deze manier<br />
kunnen we de kinderen iedere maand nieuw speelgoed aanbieden en blijven de kinderen op<br />
deze manier gestimuleerd en geprikkeld.<br />
Wat zijn de kenmerken van ons speelgoedbeleid;<br />
o Actief stimuleren van de kinderen, in de ruimte is speelgoed direct voor alle<br />
kinderen beschikbaar. In het dagelijks ritme zijn momenten vastgesteld waarbij er<br />
3 �tafel-uitdagingen� worden opgezet, iedere tafel wordt ingericht met een<br />
specifieke uitdaging. <strong>De</strong> hoofdstructuur van deze 3 tafels is;<br />
1. Tafel met een uitdaging in Tekenen, Verven, Knutselen<br />
2. Tafel met een uitdaging in Lego, Poppen<br />
3. Tafel met een uitdaging in Spelletjes, Puzzels<br />
o Buitenspelen is belangrijk en gezond voor de kinderen, zodra het weer dit toelaat<br />
worden de kinderen uitgedaagd tot buitenspelen, de zandbak met bijbehorend<br />
speelgoed is dan toegankelijk, er wordt buiten een diversiteit aan speelgoed<br />
aangeboden zoals onder andere balspelen, hoe-la-hoep, ring gooien, zaklopen<br />
etc.<br />
o Spelenderwijs de natuur verkennen, <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> ligt in de nabijheid van<br />
de �Amsterdamse waterleiding duinen�, een prachtig natuurgebied waarin de<br />
kinderen met leiding eenvoudig in de vakantieweken activiteiten kunnen<br />
ondernemen. Voorbeelden hiervan zijn; wedstrijdje zaklopen, dennenappels<br />
zoeken, hut van sprokkelhout bouwen etc.<br />
o <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> ligt in de nabijheid van �Speeltuin <strong>De</strong> Duinrand�. <strong>De</strong> leiding<br />
zal regelmatig vanuit school daar naartoe lopen om aldaar hun limonade en fruit<br />
moment te hebben, waarna de kinderen lekker vrij kunnen spelen op de<br />
klimtoestellen, zandbak etc.<br />
4.9 Ziekte beleid<br />
Het kan voorkomen dat uw kind(eren) tijdens de geboden opvang ziek wordt. Wanneer<br />
kinderen 38,5 graden (of hoger) koorts hebben zullen de pedagogisch medewerksters<br />
contact met u opnemen en zal uw zieke kind gehaald moeten worden. Kinderen met koorts<br />
kunnen niet op de opvang blijven omdat de verantwoordelijkheid om dat moment te groot is<br />
voor de pedagogisch medewerksters. Het kan ook voorkomen dat uw kind(eren) geen koorts<br />
heeft, maar wel zo ziek is dat het niet mee kan draaien met het dagprogramma. Ook dan zal<br />
uw kind gehaald moeten worden, omdat het zieke kind op dat moment de volledige aandacht<br />
en zorg dient te krijgen. <strong>De</strong>ze aandacht en zorg kunnen de pedagogisch medewerksters niet<br />
continue bieden omdat de groepsgrootte dat niet toelaat.<br />
4.10 Medicijn/homeopathische middelen beleid<br />
Het kan voorkomen dat kinderen medicatie toegediend moeten krijgen op de <strong>BSO</strong>. Dit is<br />
geen enkel probleem, mits de volgende punten in acht worden genomen.<br />
10
� Medicijnen/homeopathische geneesmiddelen dienen altijd in originele verpakking met<br />
bijsluiter te worden overhandigd door de ouder(s)/verzorger(s).<br />
� Het medicijnformulier moet volledig ingevuld en ondertekend zijn door de<br />
ouder(s)/verzorger(s) voordat de medicijnen/homeopathische geneesmiddelen<br />
toegediend mogen worden door de pedagogisch medewerksters.<br />
� Controleer voor het overhandigen van medicijnen/homeopathische geneesmiddelen<br />
altijd de houdbaarheidsdatum. Als de houdbaarheidsdatum is verlopen zullen de<br />
pedagogisch medewerksters de medicijnen/homeopathische geneesmiddelen niet<br />
toedienen.<br />
� Bij <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong> worden geen pijnstillende/koortsverlagende medicijnen<br />
toegediend (bijv. paracetamol).<br />
4.11 Absentie kinderen<br />
Als uw kind(eren) absent is door bijvoorbeeld ziekte of vakantie dient u dit zo snel mogelijk<br />
aan de pedagogisch medewerksters door te geven. Zo kunnen de pedagogisch<br />
medewerksters zonder oponthoudt de andere aanwezige kinderen uit school halen en/of het<br />
dagprogramma voort zetten. Tevens is dit prettig met eventuele aanvragen voor extra dagen<br />
of ruildagen. U kunt uw kind(eren) afmelden op het mobiele telefoonnummer 06-46525808<br />
van <strong>BSO</strong> <strong>De</strong> <strong>Palmboom</strong>. Op schooldagen zijn de pedagogisch medewerksters vanaf 14.30<br />
uur te bereiken op dit nummer. En op vakantiedagen zijn de pedagogisch medewerksters<br />
vanaf 7.30 uur te bereiken op dit nummer. Het is ook mogelijk om de voicemail in te spreken.<br />
<strong>De</strong>ze wordt dagelijks door de pedagogisch medewerksters afgeluisterd, dus u boodschap<br />
komt altijd aan.<br />
11
Bijlage 1: Dagprogramma tijdens schoolweken<br />
Indeling van het dagprogramma op maandag, dinsdag en donderdag<br />
15.15 � 15.30 Kinderen uit school halen en naar de <strong>BSO</strong> locatie terug lopen.<br />
15.30 � 16.00 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
16.00 � 17.00 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
17.00 � 17.30 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
17.00 � 18.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.<br />
Indeling van het dagprogramma op woensdag<br />
12.15 � 12.30 Kinderen uit school halen en naar de <strong>BSO</strong> locatie terug lopen.<br />
12.30 � 13.30 <strong>De</strong> kinderen lunchen gezamenlijk aan tafel.<br />
13.30 � 15.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
15.30 � 16.00 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
16.00 � 17.00 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
17.00 � 17.30 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
17.00 � 18.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.<br />
12
Bijlage 2: Dagprogramma tijdens vakantieweken<br />
Indeling van het dagprogramma op maandag, dinsdag en donderdag<br />
8.00 � 10.00 <strong>De</strong> kinderen kunnen gebracht worden.<br />
9.30 � 10.00 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
10.00 � 12.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
12.30 � 13.30 <strong>De</strong> kinderen lunchen gezamenlijk aan tafel.<br />
13.30 � 15.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
15.30 � 16.00 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
16.00 � 17.00 <strong>De</strong> kinderen kunnen deelnemen aan de dagactiviteit en/of er is ruimte voor vrij<br />
spel.<br />
17.00 � 17.30 <strong>De</strong> kinderen eten/drinken gezamenlijk iets aan tafel.<br />
17.00 � 18.30 <strong>De</strong> kinderen kunnen gehaald worden en er is ruimte voor vrij spel.<br />
Tijdens de vakantie worden er ook uitstapjes georganiseerd. Op deze dagen zullen wij<br />
zoveel mogelijk de tafelmomenten gestructureerd proberen te laten verlopen. Naar gelang de<br />
omstandigheden, kan er iets vanaf geweken worden. Op deze dagen vertrekken wij rond<br />
9.30 vanaf de <strong>BSO</strong> locatie en zullen wij bij terugkomst rond 16.30 weer op de <strong>BSO</strong> locatie<br />
aanwezig zijn. Wij willen de ouders/verzorgers vragen om hier rekening mee te houden als<br />
zij hun kind(eren) komen brengen en/of halen. Van deze uitstapjes zullen de<br />
ouders/verzorgers vroegtijdig op de hoogte worden gesteld middels de nieuwsbrief en/of de<br />
pedagogisch medewerksters.<br />
13