01.05.2017 Views

The Daily Julie

In dit magazine kom je alles te weten over Julie en vind je leuke artikels zoals haar persoonlijk traject, een inspirerende manager en zoveel meer!

In dit magazine kom je alles te weten over Julie en vind je leuke artikels zoals haar persoonlijk traject, een inspirerende manager en zoveel meer!

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Deze week<br />

Interview met<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse<br />

EXCLUSIEF:<br />

My Global mind<br />

Een verfrissende<br />

kijk op een<br />

verhaal met twee<br />

kanten.<br />

Inspirerende<br />

manager<br />

Wouter Torfs<br />

Wie is hij, wat doet hij?<br />

Persoonlijk<br />

traject<br />

Welke<br />

gebeurtenis<br />

maakte indruk?<br />

Speciale editie<br />

Kijkstage Stora Enso<br />

5


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

5


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

<strong>Julie</strong><br />

Van<br />

Interview met <strong>Julie</strong> Van Duyse<br />

Duyse<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse (18) is een<br />

eerstejaarsstudente Bedrijfsmanagement aan de Arteveldehogeschool in Gent. We<br />

vragen hoe ze deze keuze heeft gemaakt en hopen haar wat beter te leren kennen.<br />

Hey <strong>Julie</strong>, leuk je te<br />

ontmoeten. Wat brengt<br />

je hier op een vrije dag in<br />

Sint-Niklaas? Wel in het<br />

weekend ben ik hier<br />

regelmatig te vinden. Dan<br />

ga ik een pannenkoek<br />

eten, bekijk ik de winkels<br />

eens en ga ik eens langs<br />

in ‘de winkel’. De winkel?<br />

Mijn grootouders hebben<br />

een tv-winkel hier in de<br />

stationsstraat. Ik ben hier<br />

zo goed als opgegroeid<br />

want elke dag kon je me<br />

hier vinden als kind. Nu ik<br />

in Gent studeer kom ik<br />

hier minder vaak<br />

waardoor ik in het<br />

weekend vaak eens<br />

binnenspring.<br />

Je woont dus in Sint-<br />

Niklaas, naar welke<br />

school ging je hier dan?<br />

Ik heb mijn hele leven<br />

bijna op de Heilige<br />

Familie gezeten, een heel<br />

warme en hartelijke<br />

school waar ik vrienden<br />

voor het leven gemaakt<br />

heb. In het derde en<br />

vierde middelbaar zette ik<br />

even de stap om naar het<br />

college te gaan, dit was<br />

een goede keuze want<br />

hier heb ik hard leren<br />

werken voor school. Deze<br />

goede studiemethode<br />

heb ik dan in het vijfde en<br />

zesde middelbaar goed<br />

toegepast toen ik terug<br />

naar de Heilige Familie<br />

ging. Interessant, en<br />

waarom heb je voor Gent<br />

gekozen om verder te<br />

studeren? Kozen al je<br />

vrienden voor deze stad?<br />

Allereerst heb ik voor<br />

Gent gekozen omdat deze<br />

stad me erg aansprak.<br />

Daarnaast zorgde het feit<br />

dat de<br />

Arteveldehogeschool een<br />

gemeenschappelijk eerste<br />

jaar bedrijfsmanagement<br />

ervoor dat ik niet meer<br />

twijfelde. Voor mijn<br />

vrienden heb ik zeker niet<br />

gekozen want zij zitten<br />

verspreid over Brussel en<br />

Antwerpen. En zit je op<br />

kot, of plan je om op kot<br />

te gaan? Ik zit momenteel<br />

niet op kot en ben dit het<br />

eerstvolgende jaar ook<br />

5


nog niet van plan. Ik ben<br />

graag thuis, mijn ouders<br />

willen mij de kans geven<br />

maar ik voel me er<br />

persoonlijk nog niet klaar<br />

voor. Het pendelen lukt<br />

ook wel vlot dus ik zie er<br />

nog niet echt een reden<br />

toe. Ik zou me ook erg<br />

eenzaam voelen denk ik.<br />

Heeft het verder<br />

studeren iets aan je<br />

veranderd? Ga je anders<br />

met dingen om nu je niet<br />

meer in dat middelbaar<br />

zit met allemaal regels en<br />

verplichtingen? Ik denk<br />

dat iedereen hier wel<br />

door verandert. Je zit in<br />

een totaal nieuwe<br />

omgeving, vaak alleen. Je<br />

wordt niet meer zo<br />

geholpen waardoor je<br />

verplicht bent om<br />

gewoon zelfstandiger en<br />

volwassener te worden.<br />

Ik mis de structuur wel<br />

van het middelbaar, de<br />

onregelmatige uren en<br />

elke dag een ander<br />

rooster spelen in mijn<br />

nadeel. Ik heb veel<br />

problemen met mijn<br />

maag want ik ben een<br />

poos geleden<br />

gediagnosticeerd met een<br />

voedselintolerantie op<br />

zeer veel etenssoorten.<br />

Hierdoor is het best dat ik<br />

op regelmatige uren eet<br />

en dit lukt niet zo goed<br />

waardoor ik vaak met<br />

hevige buikpijn naar huis<br />

vertrek. Dit is natuurlijk<br />

persoonlijk, ik hou van<br />

een schema en orde en<br />

heb er geen problemen<br />

mee om elke dag op<br />

hetzelfde uur tot een<br />

bepaald uur naar school<br />

te gaan. Dit ligt echter<br />

voor velen wel anders<br />

denk ik. Heb je al snel<br />

nieuwe mensen leren<br />

kennen of verliep dit<br />

eerder moeizaam? Al bij<br />

al vind ik dat dit redelijk<br />

snel ging. Ik heb me nooit<br />

echt alleen gevoeld. Door<br />

de groepjes in de<br />

startweek kende je toch<br />

al een paar mensen<br />

waarna je steeds meer<br />

mensen van je klas leerde<br />

kennen. Dit verwonderde<br />

me wel want ik ben<br />

normaal een niet zo<br />

sociaal persoon. Het is<br />

moeilijk voor mij om me<br />

snel open te stellen want<br />

ik zie niet iedereen direct<br />

als ‘mijn vriend of<br />

vriendin’. Even wat<br />

anders, heb je hobby’s of<br />

bepaalde interesses waar<br />

je je in je vrije tijd mee<br />

bezig houdt? Ik ben altijd<br />

heel sportief geweest,<br />

heb verschillende sporten<br />

beoefend maar na het<br />

middelbaar was dit<br />

moeilijk te blijven<br />

onderhouden. Vroeger<br />

heb ik 7 jaar lang<br />

tekenschool gevolgd wat<br />

ik supergraag deed.<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Eveneens wegens<br />

tijdsgebrek ben ik<br />

hiermee gestopt. Dit is<br />

echter wel een beet een<br />

passie van mij, als ik een<br />

vrij moment heb dan<br />

probeer ik soms eens een<br />

tekening te maken. Dit<br />

ontspant me enorm en<br />

geeft me een voldaan<br />

gevoel als dit dan<br />

afgewerkt is. En qua<br />

muziek- en filmsmaak, bij<br />

welk concert mogen we<br />

jou bijvoorbeeld<br />

verwachten? Je zou dit<br />

niet van mij verwachten<br />

maar ik ben een grote fan<br />

van hiphop. Ik ga jaarlijks<br />

minstens 2 keer naar<br />

Amsterdam om daar een<br />

concert van een rapper<br />

mee te pikken. Voor de<br />

rest luister ik ook graag<br />

naar de muziek op de<br />

radio. Qua films heb ik<br />

niet echt een favoriet<br />

genre, ik ga heel<br />

regelmatig naar de<br />

cinema met mijn vriend<br />

en dan kijken we alle<br />

films die ons aanspreken.<br />

Bedankt <strong>Julie</strong> voor dit<br />

aangename gesprek. Ik<br />

wens je nog veel succes<br />

in het leven en met de<br />

examens die eraan zitten<br />

te komen.<br />

Heel erg bedankt en nog<br />

een fijne dag gewenst<br />

5


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Fase 1: Handelen / ervaring<br />

Persoonlijk traject<br />

De meest relevante gebeurtenis van dit academiejaar vond nog niet zo lang geleden plaats,<br />

namelijk op de optiekeuze avond. Dit was een heel verrijkende ervaring voor mij, door de<br />

vele mogelijkheden en kansen te zien werd er veel duidelijk. Alhoewel ik er nog niet<br />

helemaal uit ben voor mijn studiekeuze volgend jaar ben ik wel enorm gemotiveerd geraakt<br />

door de curriculumcoaches, de tweedejaars en de oud-leerlingen die over hun ervaringen<br />

kwamen spreken. Ik wil er echt 100% voor gaan om in hun voetsporen te treden en<br />

succesvol te worden in welke richting dan ook.<br />

Fase 2: Terugblikken<br />

In het begin van het academiejaar was alles nog zeer onwennig en had ik nog maar weinig<br />

informatie over welke job mogelijkheden er zijn na bedrijfsmanagement. Ook had ik er nog<br />

niet echt goed bij stilgestaan wat ik in het tweede jaar zou willen volgen en was ik daardoor<br />

onwetend en niet zo gemotiveerd. Dit zorgde ervoor dat ik gewoon goede punten wou<br />

behalen voor mijzelf maar dat er niet echt een doel achter zat.<br />

Fase 3: bewustwording van essentiële aspecten<br />

Dit is echter na de optie keuze avond helemaal veranderd. Ik weet nu waarvoor te werken,<br />

een goede job later of op zen minst de mogelijkheid tot een goede job. Al die jonge mensen<br />

zien die na het afstuderen op Artevelde zoveel al bereikt hebben, dat spreekt me aan en zet<br />

me ook aan om enorm mijn best te doen. Dit niet alleen voor mijzelf maar voor later, om<br />

een goede stageplaats te vinden, om hoog op de ranglijst voor buitenlandse studies te<br />

komen en om binnen 2 jaar af te studeren. Ik ben me ook bewust geworden van het feit dat<br />

mijn faalangst en continue stress me niks opleveren. Hierdoor zal ik niks meer bereiken of<br />

dingen beter doen. Hierdoor probeer ik me meer te focussen op alle positieve aspecten en<br />

enkel stress te hebben voor projecten die in de zeer nabije toekomst liggen of voor dingen<br />

waar ik iets aan kan veranderen.<br />

Fase 4: Alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen<br />

Mijn keuze gaat tussen Internationaal ondernemen of Financiën en verzekeringen. Beide<br />

spreken me enorm aan, enerzijds ION omdat dit een zeer ruime opleiding is waarbij er veel<br />

buitenlandse mogelijkheden zijn en ik zelf richting kan geven wat me het meeste aanspreekt.<br />

Anderzijds staat F&V me ook aan, de financiële wereld prikkelt mijn interesseveld en maakt<br />

me nieuwsgierig. Ik ben eerder al naar seminaries gegaan van Capitant waar ik veel uit<br />

geleerd heb. Om een goede keuze te maken zal ik een voor een de vakken naast elkaar<br />

leggen en de plus- en minpunten van elke richting vergelijken met elkaar.<br />

Fase 5: Uitproberen<br />

Ik ben er van overtuigd dat ik geen slechte keuze kan maken want allebei de richtingen zijn<br />

zeer interessant. Door hard en efficiënt te werken dit en de volgende jaren ga ik proberen<br />

om te slagen en een goede carrière op te bouwen<br />

5


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Inspirerende manager: Wouter Torfs<br />

Wouter Torfs inspireert mij omdat hij een bedrijf heeft laten openbloeien en<br />

uitbreiden zonder daarbij een slechte cultuur voor de medewerkers te creëren.<br />

Hij ontving voor zijn winkelketen Schoenen Torfs al 6 keer de prijs voor beste<br />

werkgever. Dit vind ik positief omdat dit betekent dat zijn beleid zeer goed is<br />

en dat de medewerkers tevreden zijn. Zijn visie is investeren in mensen en dat<br />

is volgens mij nodig want alleen bereik je niks, je hebt altijd hulp van anderen<br />

nodig in een onderneming. Hij is een man met een duidelijke mening die met<br />

hart en ziel aan zijn bedrijf blijft werken. Meneer Torfs heeft ook veel respect<br />

voor klanten, hij zei hierover: ‘Bij ons komt de klant altijd van rechts’, de klant<br />

heeft dus altijd voorrang. Deze mentaliteit spreekt mij aan en geeft mij<br />

motivatie om ook te ondernemen en dit op een ethisch verantwoorde manier<br />

te doen.<br />

5


Rapport kijkstage<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Rapport<br />

Kijkstage<br />

Stora Enso<br />

7


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Inhoud<br />

Bibliografie ............................................................................................................................................. 8<br />

Voorstelling van het bedrijf...................................................................................................................... 9<br />

De divisies in het kort......................................................................................................................... 10<br />

Markten over de hele wereld serveren ............................................................................................. 11<br />

Het verhaal ........................................................................................................................................ 12<br />

Voorstelling manager en personeelslid ................................................................................................. 13<br />

Organigram ............................................................................................................................................ 14<br />

Logboek ................................................................................................................................................. 15<br />

Ivan De Donder .................................................................................................................................. 15<br />

Anja Vandervekens ............................................................................................................................ 16<br />

Verslag van de interviews ...................................................................................................................... 17<br />

Ivan De Donder .................................................................................................................................. 17<br />

Anja Vandervekens ............................................................................................................................ 18<br />

Beschrijving leerrijkheid kijkstage .......................................................................................................... 19<br />

Reflectie kijkstage .................................................................................................................................. 20<br />

De bijlage ............................................................................................................................................... 22<br />

Attest kijkstage .................................................................................................................................. 22<br />

Bevestigingsmail leercoach ................................................................................................................ 23<br />

Motivatiebrief en cv ........................................................................................................................... 23<br />

Vragenlijst interviews......................................................................................................................... 26<br />

Duplicaat Vertrouwelijkheidsverklaring Kijkstage 2016-2017 ............................................................ 27<br />

Bibliografie<br />

Stora Enso Lumipaper. (2015). Opgehaald van storaenso: http://www.storaenso.com/<br />

8


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Voorstelling van het bedrijf<br />

Dit is Stora Enso<br />

Stora Enso is een toonaangevende leverancier van duurzame oplossingen in verpakking,<br />

biomaterialen, houten constructies en papier op de wereldmarkten. Hun klanten zijn<br />

uitgevers, retailers, merkeigenaren, afdruk en bestuur producenten, drukkerijen, handelaars,<br />

conversieprogramma’s en schrijnwerkerij- en constructiebedrijven.<br />

Het doel is het vervangen van fossiele materialen door te innoveren en het ontwikkelen van<br />

nieuwe producten en diensten op basis van hout en andere hernieuwbare materialen.<br />

Ze zijn van mening dat alles wat vandaag wordt gemaakt van fossiele brandstoffen morgen<br />

kan gemaakt worden van een boom. De focus ligt op vezel gebaseerde verpakking,<br />

plantaardig gebaseerde pulp, innovatie in biomaterialen en oplossingen voor duurzaam<br />

bouwen.<br />

De groep heeft ongeveer 26 000 werknemers in meer dan 35 landen en is beursgenoteerd<br />

op de beurzen van Helsinki en Stockholm.<br />

De verkoop in 2015 bedroeg 10,0 Miljard euro, met een operationele EBIT van 915 miljoen<br />

euro.<br />

De expertise wordt ontwikkelt en gebruikt voor hernieuwbare materialen om zo te voldoen<br />

aan de behoeften van de klanten en veel van de hedendaagse mondiale grondstof<br />

uitdagingen. Hun producten bieden een klimaatvriendelijk alternatief voor veel producten die<br />

gemaakt worden van niet-hernieuwbare materialen. De grondslag van het bedrijf ligt in de<br />

verantwoordelijkheid goed te doen voor de mensen en de planeet.<br />

9


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

De divisies in het kort<br />

Consumentenraad<br />

Ontwikkelt en levert<br />

consumentenverpakkingsplanken voor<br />

het afdrukken en verpakken van<br />

verschillende toepassingen. Ze serveren<br />

merkeigenaren wereldwijd en zijn aan het<br />

uitbreiden in opkomende markten zoals<br />

China en Azië om te voldoen aan de<br />

stijgende vraag.<br />

Verpakkingsoplossingen<br />

Deze divisie ontwikkelt op vezel<br />

gebaseerde verpakkingen en exploiteert<br />

in elke fase de waardeketen van<br />

pulpproductie, materiaal en productie van<br />

de verpakking aan recycling. Hun<br />

oplossingen dienen toonaangevende<br />

converters, merkeigenaren en<br />

detailhandelaars bij het optimaliseren van<br />

de prestaties, vermindering van de totale<br />

kosten en het verbeteren van de verkoop.<br />

Biomaterialen<br />

Dit biedt een scala aan pulp rangen om<br />

te voldoen aan de eisen van papier,<br />

bestuur, weefsel, textiel en hygiëne.<br />

Hier worden nieuwe manieren ontwikkelt<br />

om de waarde van hout, evenals andere<br />

soorten biomassa’s te maximaliseren.<br />

Er is eveneens ook een globale<br />

aanwezigheid met activiteiten in Brazilië,<br />

Finland, Laos, Zweden, Uruguay en de<br />

Verenigde Staten.<br />

Houtproducten<br />

Deze divisie biedt veelzijdige op hout<br />

gebaseerde oplossingen voor het<br />

gebouw en huisvesting. Hun assortiment<br />

omvat alle gebieden van stedelijke bouw,<br />

met inbegrip van massieve houten<br />

elementen en huisvesting modules,<br />

houten onderdelen en pellets. Ze bieden<br />

ook een scala aan gezaagde<br />

houtgoederen. Er zijn meer dan 20<br />

productie-eenheden in Europa.<br />

Papier<br />

Deze afdeling biedt de best-in-class<br />

oplossingen voor gedrukte media en<br />

office gebruik. De brede selectie omvat<br />

papier gemaakt van gerecycleerde en<br />

verse houtvezels. Belangrijke<br />

klantgroepen omvatten uitgevers,<br />

retailers, drukkerijen, handelaars en office<br />

leveranciers. Hun molens bevinden zich<br />

voornamelijk in Europa en China. Drie<br />

van deze molens produceren papier op<br />

basis van 100% gerecycleerde vezels.<br />

10


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Markten over de hele wereld serveren<br />

Stora Enso opereert wereldwijd en is gericht op gebruik maken van de deskundigheid in<br />

hernieuwbare materialen om zo een grote waarde te creëren. Wereldwijde opzoekingen<br />

combineren met lokale aanwezigheid, service en duurzaamheid.<br />

Het Stora Enso hoofdkantoor is gevestigd in Helsinki, Finland. De meeste van de groep<br />

sales en operations zijn te vinden in Europa waar ze een toonaangevende producent zijn van<br />

pulp en papier.<br />

In 2015 opende Stora Enso twee nieuwe innovatie-informatiecentra, waaronder één in<br />

Finland en één in Zweden.<br />

11


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Het verhaal<br />

12


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Voorstelling manager en personeelslid<br />

Ivan De Donder<br />

Anja Vandervekens<br />

Functie Plant Manager Order intake& support<br />

Omschrijving<br />

hoofdfunctie<br />

Extra functie<br />

Hoofd productie en onderhoud is<br />

verantwoordelijk voor het ganse<br />

productie- en onderhoudsgebeuren hij<br />

draagt de verantwoordelijkheid om het<br />

bepaalde beleid om te zetten in<br />

resultaten hij bepaalt de te volgen<br />

strategie in zijn verschillende<br />

resultaatsgebieden en stemt deze in<br />

overeenstemmend met de missie,<br />

visie en waarden van de groep<br />

Order intaker is verantwoordelijk<br />

voor de controle van de<br />

binnenkomende orders. Hij<br />

behandelt specifieke vragen en<br />

bevestigt de orders. Verscheept<br />

ook de overzeese orders.<br />

Algemene administratie voor<br />

productiechef / hoofd onderhoud<br />

en preventieadviseur.<br />

13


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Organigram<br />

14


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Logboek<br />

Ivan De Donder<br />

Tijdstip<br />

Gebeurtenis<br />

8:30 Verwelkoming en bespreking van de dagindeling.<br />

9:00 Productievergadering. Deze vindt elke dag plaats om dit uur. Hierbij zitten<br />

4 werknemers en de manager samen en bespreken ze de productie van<br />

de voorbije week en de behaalde resultaten. Ook eventuele problemen<br />

worden aangekaart en besproken. Deze specifieke week was de productie<br />

redelijk laag door veel zieke werknemers.<br />

9:30 Koffiepauze. Ook hier worden eventuele problemen of ideeën besproken.<br />

9:40 Kort telefoongesprek met een meestergast over een probleem in de<br />

productie. De manager komt ter plaatse en bekijkt hoe dit opgelost kan<br />

worden.<br />

10:00 De manager werkt op de computer aan een project met een<br />

investeringswaarde van een miljoen euro. Hij stelt zich de vraag of dit een<br />

goede investering is. Dit gebeurt via Excel waarbij verschillende formules<br />

de verwachte opbrengsten berekenen. Hierna wordt dit doorgestuurd naar<br />

Oulo in Finland waar de hoogste kaderleden van het bedrijf zich bevinden.<br />

10:30 Het interview wordt nu afgelegd.<br />

11:00 De dagelijkse ronde doorheen de fabriek. De manager gaat overal eens<br />

rond om te kijken of alles goed gaat. Er wordt gevraagd naar eventuele<br />

problemen of mededelingen. Er is een kans bij de werknemers om directe<br />

vragen te stellen aan de manager.<br />

11:20 Telefoongesprek met de financiële controleur over een windmolenproject<br />

naast de onderneming en voorbereiding voor de vergadering van volgende<br />

vrijdag in verband met de positie van de windmolen.<br />

11:30 Telefonische vergadering met het hoogste kaderlid in Oulo over het project<br />

van een miljoen. Er wordt besproken wanneer er met de verschillende<br />

managers wordt vergaderd en Meneer De Donder legt zijn ideeën uit en<br />

toont via een gedeeld scherm alle berekende formules. Er wordt<br />

gediscussieerd en de manager moet zich verantwoorden en verdere uitleg<br />

geven bij elk deeltje van zijn gemaakte rapport.<br />

12:30 Middagpauze. Er wordt gegeten in twee ruimtes. De arbeiders en<br />

bedienden eten in een andere zaal. De arbeiders werken in ploegen en<br />

eten op verschillende momenten. De manager eet bij de arbeiders om een<br />

goede relatie op te bouwen met hen werknemers.<br />

13:00 Einde middagpauze.<br />

15


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Anja Vandervekens<br />

Tijdstip<br />

gebeurtenis<br />

13:00 Op de computer wordt de kiosk geüpdatet. Dit is het communicatiescherm<br />

van de onderneming. Er worden zieke werknemers vermeld en andere<br />

aanpassingen gedaan.<br />

13:30 De Mop mailbox wordt behandeld. Ongeveer 42 mails worden beantwoord<br />

en ook orders worden bevestigd. Dit is het langste werk van de dag.<br />

15:20 Koffiepauze<br />

15:30 Taxi’s worden besteld voor bezoekers die deze week langskomen.<br />

15:40 De eigen mailbox wordt behandeld. Alle mails worden zorgvuldig<br />

beantwoord.<br />

16:00 Het interview wordt nu afgelegd.<br />

16:30 De rapportering van de cijfers voor de ondernemingsraad en management<br />

worden voorbereid op de computer.<br />

17:00 Einde kijkstage<br />

16


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Verslag van de interviews<br />

Ivan De Donder<br />

Ivan De Donder is de Plant manager bij Storaenso. Hij vertelde me dat zijn taak<br />

vooral bestaat uit problemen op middellange termijn trachten te voorkomen of op te<br />

lossen. Het verkoopbudget opstellen, de planning van verkoop,... Leiding geven en<br />

het beleid omzetten in resultaten behoren ook tot zijn takenpakket.<br />

Strategieën worden opgesteld in samenspraak met Oulu en de zusterbedrijven in<br />

Engeland. De masterplanner bekijkt alles en afhankelijk van wat er door hem wordt<br />

beslist wordt lokaal de strategie aangepast. Een voorbeeld hiervan zijn de<br />

kostenbesparingen die vorig jaar werden ingevoerd.<br />

Volgens Meneer De Donder kent de papiersector een daling door het technologische<br />

tijdperk en de digitalisatie die hieruit voortvloeit. Er is een zichtbare daling van omzet<br />

de laatste 5 jaar. Vooral de krantensector is enorm getroffen. Anderzijds blijft<br />

kopieerpapier redelijk stabiel. Bepaalde papiertypes passen zich aan waardoor de<br />

schade beperkt blijft. Ondanks deze daling kende de Storaenso fabriek vorig jaar een<br />

stijging van 6%. In een dalende markt neemt het belang van service toe die<br />

Storaenso zeker biedt.<br />

De organisatiecultuur is vlak waarbij iedereen zichtzelf constant in vraag kan stellen.<br />

Er is een open communicatie en ook doormiddel van een shift boek waarin iedereen<br />

zijn ideeën of opmerkingen kan noteren proberen ze iedereen een goed gevoel te<br />

geven. Er is geen hiërarchisch systeem.<br />

Samenwerking staat centraal in het bedrijf. Het is een zeer belangrijk punt voor<br />

Meneer De Donder. Succes hangt volgens hem af van een team, zelden van een<br />

individu. De mensen moeten gemotiveerd zijn en voelen dat ze allemaal aan iets<br />

meewerken en belangrijk zijn. Intern wordt gemeten of er goed gescoord wordt op<br />

groepssamenwerking.<br />

Er zijn enkele bedreigingen en uitdagingen voor het bedrijf het steeds aanpassen van<br />

de producten aan de vraag van de markt en succesvol zijn in een dalende markt. De<br />

juiste mensen moeten op de juiste plaats worden voorzien.<br />

De werknemers bij Storaenso worden jaarlijks geëvalueerd doormiddel van een<br />

functioneringsgesprek. Hierbij wordt steeds getracht een open atmosfeer te creëren.<br />

Het belangrijkste aspect om aangeworven te worden is de ingesteldheid en attitude<br />

van een persoon. Je moet alles nog in de praktijk leren dus het diploma is in dit<br />

bedrijf niet het belangrijkst. Meneer De Donder heeft zelf een bachelor diploma en<br />

heeft door hard te werken en ambitie te tonen deze positie bereikt.<br />

Het fijnste aspect aan het manager zijn vindt Meneer De Donder mensen zien<br />

ontplooien en daar aan mee te werken. Dit brengt de meeste voldoening voor hem.<br />

Samen dingen realiseren en succesvol zijn in moeilijke omstandigheden is zijn<br />

drijfveer.<br />

17


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Anja Vandervekens<br />

Anja Vandervekens werkt als order en intake supporter in het bedrijf Storaenso. Haar<br />

takenpakket is zeer specifiek en omvat enerzijds voornamelijk de controle van de<br />

binnenkomende orders van over heel de wereld , aanvragen/vragen behandelen over<br />

formaten, tonnages, ophaaldata, vroegere productiedatums, het beheer van de MOP<br />

mailbox, het bevestigen van orders, foutmeldingen oplossen en de verscheping van<br />

overzeese orders.<br />

Anderzijds heeft Mevrouw Vandervekens ook nog secretariaatstaken zoals voor de<br />

ondernemingsraad de rapportering voorbereiden en de bijhorende verslagen maken, de<br />

rapportering van alle cijfermateriaal voor de directie, de opvolging en rapportering van de<br />

afwezigheidscijfers van werknemers, het onderhoud van de kiosk voor het<br />

communicatiescherm, de website van de sociale zekerheid aanvullen bij ziektes en<br />

dergelijke.<br />

Zij vindt dat de sterkten van Storaenso liggen in flexibiliteit, snelheid en<br />

leverbetrouwbaarheid. De werkdruk fluctueert. Er zijn perioden waar er een hoge<br />

werkdruk is maar er zijn ook stille perioden. Dit is moeilijk in te schatten volgens haar.<br />

Er is een goede en vlotte samenwerking en dit door de vlakke structuur en de<br />

verschillende communicatietools die aanwezig zijn (shiftboek, NCR-boek). Bovendien is<br />

de bedrijfsstructuur compact waardoor de juiste persoon kunnen gecontacteerd worden<br />

ingeval van problemen/vragen. De bedrijfscultuur is hierdoor vrij los.<br />

De positieve punten aan haar job vindt Mevrouw Vandervekens dat Storaenso<br />

Lumipaper een KMO is maar toch met een internationaal karakter. De samenwerking<br />

met de verschillende culturen is boeiend en maakt het werk interessanter. De dagelijkse<br />

contacten met de verschillende CSC-collega’s, de afwisselende job inhoud en het feit<br />

om te “vechten” om toch maar bepaalde orders binnen te halen zorgen ervoor dat ze<br />

zich helemaal kan vinden in haar job.<br />

Mevrouw Vandervekens is afgestudeerd als Bachelor (A1) Secretariaat-Moderne Talen<br />

(nu Management Assistant) en heeft ook nog een bachelor Secrétariat de direction<br />

behaald in Luik. Oorspronkelijk solliciteerde ze als secretaresse. Ze is ongeveer 23 jaar<br />

de secretaresse van de afgevaardigd bestuurder geweest maar door de reorganisatie<br />

van de CSC’s (customer service centers – soort verkoopkantoren), is ze veranderd van<br />

functie. Op de vraag of Mevrouw Vandervekens haar hele carrière bij Storaenso zou<br />

willen werken antwoordde ze: “Zeker, de job inhoud is boeiend en afwisselend en de<br />

werksfeer onder de collega’s is leuk. De firma is voor mij gemakkelijk te bereiken zonder<br />

al te grote files wat ook een groot pluspunt is. Bovendien zie je in een kleine firma de<br />

resultaten van jouw werk wat een grote voldoening geeft.”<br />

18


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Beschrijving leerrijkheid kijkstage<br />

Deze kijkstage was zeer leerrijk. De definitie van management is hier zeker aan bod<br />

gekomen. Er werden overzichtelijke werkzaamheden gecoördineerd. De taken: plannen en<br />

organiseren zijn me duidelijk geworden door het mee volgen van de telefoongesprekken met<br />

de andere managers en hogere kaderleden.<br />

De technische vaardigheden van een manager zoals Excel en PowerPoint beheersen zijn in<br />

dit bedrijf zeker belangrijk. De manager moest verschillende documenten maken over de<br />

projecten. Hieruit heb ik geleerd dat je van alles wat moet kunnen om snel en efficiënt je<br />

ideeën te kunnen delen. Goede presentaties maken en geven hoort hier ook bij.<br />

Menselijke vaardigheden komen ook altijd van pas bij een manager. Door veel bij de<br />

arbeiders en andere werknemers te komen en goed met hen om te gaan wordt er een<br />

gezonde en open cultuur gecreëerd waardoor iedereen zich goed voelt in het bedrijf.<br />

De invloed van de manager mag niet onderschat worden in een bedrijf maar het lijkt me<br />

beter als er geen onbeperkte macht is zoals hier het geval is. Hierdoor kunnen ieders goede<br />

ideeën gebruikt worden en wordt er geluisterd naar iedereen. Een symbolische<br />

machtsopvatting biedt in dit bedrijf het beste resultaat.<br />

Strategisch management blijkt zeer belangrijk te zijn in dit bedrijf. De manager beslist welke<br />

strategieën hij zal toepassen om de geplande doelen en doelstellingen te behalen. Dit werd<br />

me ook getoond aan de hand van documenten op de computer.<br />

Vele aspecten van het ‘manager zijn’ zijn me bijgeleerd. Zowel de nodige competenties als<br />

de uit te voeren taken werden duidelijk. Het was een zeer leerzame ervaring.<br />

19


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Reflectie kijkstage<br />

Fase 1: Handelen / ervaring<br />

De kijkstage deed ik bij het bedrijf Stora Enso in de haven van Kallo. Hier heb ik<br />

verschillende dingen bijgeleerd zoals de voornaamste taken van een manager, welke<br />

aanpak hij het beste gebruikt, welke competenties het cruciaal zijn, wat het belangrijkste<br />

aspect is om te worden aangeworven in een bedrijf,…<br />

Fase 2: Terugblikken<br />

Het was een erg nuttige ervaring. Om een goede manager te worden later zal ik zeker<br />

rekening houden met de eerste ervaring die ik op deze dag heb opgedaan. Het zal wel nog<br />

veel werk en inzet vragen om ooit op zo’n positie te belanden maar hier wil ik zeker voor<br />

gaan.<br />

Fase 3: Bewustwording van essentiële aspecten<br />

Er zijn duidelijke verschillen zichtbaar tussen de taken van het personeelslid en die van de<br />

manager. Hierbij gaat het vooral om verantwoordelijkheid. Die is bij de manager vele groter.<br />

Wanneer het personeelslid een fout maakt is dit niet leuk voor hem of haar en zal deze<br />

persoon hierover een opmerking krijgen maar daar blijft het vaak bij. Wanneer de manager<br />

een fout maakt kunnen deze gevolgen vele groter zijn. De taken zijn ook gewoon<br />

verschillend. De manager moet meer besprekingen doen met de andere managers over<br />

projecten en investeringen en het personeelslid werkt meer intern.<br />

De taken zijn goed verdeeld bij Stora Enso, er zijn geen overlappingen en iedereen is<br />

gespecialiseerd in zijn functie. Anderzijds is iedereen wel bekwaam om in nood of tijdens<br />

vakantieperiodes de taken van de anderen gedeeltelijk over te nemen of op te volgen wat<br />

zeer handig is.<br />

Een paar competenties vielen me op bij de kijkstage. Ten eerste menselijke vaardigheden.<br />

Die zijn zeer belangrijk bij Stora Enso. De manager moet continu met iedereen op de<br />

verschillende bedrijfsniveaus communiceren en dit op een vlotte manier. Dit zie ik zeker<br />

zitten. Ik kan goed met mensen omgaan in een professionele omgeving maar kan hier wel<br />

nog wat meer op oefenen in de toekomst.<br />

Ten tweede, technische vaardigheden zoals Excel, PowerPoint, Word, presenteren,…<br />

Deze komen heel de tijd aan bod. Hier moet ik zeker nog aan werken want ik ben niet zo<br />

goed in deze zaken. Alles goed herhalen wat aangeleerd werd bij Communicatieve<br />

vaardigheden zal zeker nodig zijn. Opletten bij de lessen Excel en hier zeer veel oefeningen<br />

bij maken zal ook een belangrijke taak zijn.<br />

Fase 4: Alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen<br />

De vooropgestelde SMART doelstellingen heb ik goed kunnen toepassen. Na het interview<br />

heb ik mijn competenties met die van de manager vergeleken. Hier ben ik tot de conclusie<br />

gekomen dat er nog veel werk te doen staat en dat het nieuws volgen meer mijn bezigheid<br />

moet worden. Een grote en verspreide kennis hebben van de wereld is zeer belangrijk.<br />

Hiervoor zal het nieuws elke dag bekijken en meer boeken lezen zeker een hulp en vooral<br />

een doelstelling zijn.<br />

20


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

De manager die ik volgde heeft een Bachelor diploma behaald. Door hard werken en veel<br />

ambitie te tonen is hij tot zijn huidige positie geraakt. Dit geeft me zeker goede moed en de<br />

motivatie om ook een Bachelor diploma in Bedrijfsmanagement te behalen. Ik zal er dan ook<br />

alles aan doen om goede punten te behalen door hard te werken.<br />

Fase 5: Uitproberen<br />

De competenties die ik beter zal moeten ontwikkelen zijn vooral de technische. In mijn<br />

volgende actieplan zullen deze dus zeker aan bod te komen. Vlotter met de computer<br />

overweg kunnen is het belangrijkste daarbij. Ook vlot Engels en Frans beheersen zijn twee<br />

van mijn voornaamste actiepunten. Aanwezig zijn in alle lessen en veel oefeningen maken<br />

zullen me hierbij helpen.<br />

21


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

De bijlage<br />

Attest kijkstage<br />

22


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Bevestigingsmail leercoach<br />

Motivatiebrief en cv<br />

23


<strong>Julie</strong> Van Duyse 201692828<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

31/01/2017<br />

Kwakkelhoekstraat 11<br />

9100 Nieuwkerken-Waas<br />

04 70 370 730<br />

Julivand33@student.arteveldehs.be<br />

D O E L S T E L L I N G E N<br />

Ondernemende, realistische, inzet tonende en leergierige studente<br />

met oog voor detail en concentratievermogen. Concrete<br />

werkervaring heb ik nog niet echt maar die zou ik graag bij jullie<br />

opdoen. Ik zoek een functie waarin ik mijn passie zoals ondernemen,<br />

regelen, onderzoeken en ontwikkelen kan inzetten.<br />

O P L E I D I N G<br />

Arteveldehogeschool Gent<br />

Eerste jaar<br />

Bachelor Bedrijfsmanagement<br />

E R V A R I N G<br />

❖ Tims Schoenen<br />

❖ Tiffany’s<br />

❖ Synergie ( hostessenwerk)<br />

V A A R D I G H E D E N<br />

❖ luistervaardig<br />

❖ Realistisch<br />

❖ Zelfinzicht<br />

❖ Oog voor detail<br />

❖ Inzet tonend<br />

❖ Concentratievermogen<br />

❖ Beoordelingsvermogen<br />

❖ Ambitie<br />

❖ Organisatietalent<br />

❖ Mensenkennis<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse<br />

24


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Kwakkelhoekstraat 11<br />

9100 Nieuwkerken-Waas<br />

Stora Enso Lumipaper<br />

T.a.v. de heer Ivan De Donder<br />

Land Van Waaslaan haven 1139<br />

9130 Kallo (Beveren)<br />

Nieuwkerken, 31 januari 2017<br />

Motivatiebrief Kijkstage<br />

Geachte heer De Donder<br />

Momenteel volg ik een opleiding bedrijfsmanagement aan de Arteveldehogeschool in Gent.<br />

Hier heb ik de opdracht gekregen een kijkstage te volgen bij een bedrijf dat mij aanspreekt.<br />

Deze kijkstage omvat dat ik u en een collega van u een dag mee volg en een interview met<br />

jullie afleg.<br />

Storaenso spreekt mij aan omdat het een bedrijf is met vele internationale vestigingen en<br />

een hart voor de natuur. De zoektocht naar innovatie en het gebruik van hernieuwbare<br />

materialen zorgen ervoor dat jullie bedrijf heel milieubewust is. Hier zou ik graag wat meer<br />

over te weten komen. Het lijkt mij anderzijds zeer interessant om te bekijken of de<br />

papiersector veel hinder ondervindt van opkomende technologieën en hoe een manager<br />

daarmee omgaat. De dagdagelijkse taken van een manager in een internationaal bedrijf<br />

bekijken en volgen spreekt mij ook hard aan.<br />

In de bijlage vindt u mijn cv. Ik kijk ernaar uit om mijn kijkstage bij jullie uit te voeren.<br />

Met vriendelijke groeten,<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse<br />

25


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Vragenlijst interviews<br />

Ivan De Donder<br />

1. Hoe gebeuren management/ uitvoerende taken in de praktijk zoals bijvoorbeeld de<br />

planning en het organiseren?<br />

2. Wat zijn jouw belangrijkste taken?<br />

3. Hoe wordt de bedrijfsstrategie opgesteld in jullie bedrijf?<br />

4. Is de papiersector ten tijde van het digitale tijdperk nog een goed draaiende sector?<br />

5. Is er een duidelijke bedrijfscultuur waarbij de mensen hun plaats kennen of is er<br />

eerder een vrije uiting van gedachten en meningen tegenover iedereen?<br />

6. Hoe verloopt de groepssamenwerking in jullie bedrijf en is dit een belangrijk punt<br />

voor u?<br />

7. Wat zijn jullie voornaamste uitdagingen en problemen in het bedrijf?<br />

8. Zijn er vaste maand- of jaardoelen die behaald moeten worden?<br />

9. Hoe evalueert u het goed functioneren van medewerkers?<br />

10. Wat is het belangrijkste aspect voor u om een nieuwe werknemer aan te werven?<br />

11. Wat heeft u gestudeerd en hoe bent u tot deze positie gekomen?<br />

12. Wat is het fijnste opzicht van manager zijn?<br />

Anja Vandervekens<br />

1. Wat zijn uw belangrijkste taken?<br />

2. Zijn er specifieke sterktes en zwaktes in jullie bedrijf?<br />

3. Is er een hoog voelbare werkdruk aanwezig?<br />

4. Hoe verloopt de groepssamenwerking in jullie bedrijf? Vlot of soms wat moeizaam<br />

en waar ligt dat dan aan?<br />

5. Wat heeft u gestudeerd en hoe bent u tot deze functie gekomen?<br />

6. Wat is het fijnste aspect van uw job?<br />

7. Is er een duidelijke bedrijfscultuur aanwezig die strikt gevolgd moet worden of is dit<br />

niet echt van toepassing bij jullie?<br />

8. Hoe worden u en uw collega’s geëvalueerd en gebeurt dit regelmatig?<br />

9. Jullie bedrijf is zeer internationaal, heeft dit een invloed op uw werk en zo ja hoe?<br />

10. Zou u heel u verdere carrière hier willen werken en waarom wel of niet?<br />

26


Duplicaat Vertrouwelijkheidsverklaring Kijkstage 2016-2017<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

27


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

28


Ted Talk ‘ <strong>The</strong> danger of a single story’<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Het verhaal van<br />

Chimamanda is heel<br />

aangrijpend. Aan vele<br />

van de beschreven<br />

vooroordelen acht ik<br />

me zelf ook schuldig.<br />

“Mijn kamergenote had<br />

een enkel verhaal over<br />

Afrika. Het enige<br />

verhaal van<br />

catastrofe. In dit enkele<br />

verhaal was er geen<br />

mogelijkheid dat<br />

Afrikanen waren zoals<br />

zij, hoe dan ook. Geen<br />

mogelijkheid tot<br />

gevoelens complexer<br />

dan medelijden. Geen<br />

mogelijkheid van een<br />

band als gelijkwaardige<br />

mensen.”<br />

Dit is een concreet<br />

voorbeeld van hoe ook<br />

ik dacht over Afrika en<br />

de mensen daar. Door<br />

onze maatschappij<br />

wordt dit land enkel bij<br />

ellende in de media<br />

gebracht. We zien<br />

armoede, associëren<br />

dat met ongelukkige<br />

mensen, willen de<br />

mensen bemoederen<br />

en voelen onszelf<br />

superieur. “De rijke<br />

blanken” , dat is wie we<br />

denken dat we zijn.<br />

Eerlijk gezegd had ik<br />

nooit eerder nagedacht<br />

over universiteiten en<br />

middenklassengezinne<br />

n met auto’s en<br />

huishulpjes in Afrika,<br />

wat een zeer gesloten<br />

en beschamende<br />

opvatting is.<br />

Komt het enkel door de<br />

media? Dat de<br />

westerlingen zo een<br />

gesloten beeld hebben<br />

van andere<br />

continenten? Ik denk<br />

het niet. We zijn hier<br />

zelf ook<br />

verantwoordelijk voor.<br />

Iets verder kijken dan<br />

onze neus lang is en<br />

onszelf minder<br />

geweldig vinden zou al<br />

veel helpen.<br />

“Het gevaar van een<br />

enkel verhaal” vind ik<br />

een zeer mooie<br />

beschrijving voor deze<br />

situatie. Het geeft een<br />

soort realiteitsschok,<br />

een wake-up call om<br />

ons eraan te herinneren<br />

dat er meer is dan één<br />

enkele visie en dat elk<br />

verhaal twee of zelfs<br />

meerdere zijden heeft.<br />

Zoals in de lezing<br />

verteld wordt over het<br />

feit dat we door een<br />

Amerikaanse roman te<br />

lezen over een jonge<br />

seriemoordenaar niet<br />

opeens alle jongens zo<br />

beginnen te zien maar<br />

bij een Afrikaanse<br />

roman wel alle mannen<br />

als verkrachters<br />

afschrijven zegt<br />

genoeg. Dit kan zo niet.<br />

Waarom de ene groep<br />

volledig beoordelen en<br />

de andere niet? Wat is<br />

hier de reden voor?<br />

Chimamanda vertelt<br />

haar verhaal met veel<br />

passie en<br />

overtuigingskracht. Ze<br />

wil onze visie<br />

veranderen en heeft bij<br />

mij toch wel al een<br />

verandering in gang<br />

gezet. Ik wil meer<br />

nadenken over andere<br />

beschouwingen dan<br />

diegene die mij in de<br />

schoot worden<br />

geworpen door media<br />

en bevooroordeelde<br />

mensen. Ik wil proberen<br />

de wereld anders waar<br />

te nemen en<br />

realistische conclusies<br />

te trekken.<br />

Maar vooral wil ik het<br />

enkele verhaal afwijzen<br />

en beseffen dat er nooit<br />

een enkel verhaal is<br />

over geen enkele plek,<br />

om zo een soort<br />

paradijs te herwinnen.<br />

29


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

30


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

31


Interview Zuzanna Kaminska<br />

<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

Zuzanna Kaminska is een 22-jarige Poolse studente die in Krakow Geneeskunde studeert. Ik<br />

videochatte met haar en stelde haar een paar vragen over de verschillen tussen België en<br />

Polen en haar studies. Het gesprek vond in het Engels plaats maar de vragen en antwoorden<br />

zijn achteraf vertaald naar het Nederlands.<br />

Het interview vond plaats op 22/04/2017 om 15:00.<br />

• In België gaan kinderen verplicht naar school van 6 jaar tot 18 jaar. Ze hebben<br />

leerplicht en moeten dus verplicht naar school. Hierna kunnen ze kiezen om<br />

naar de hogeschool of universiteit te gaan of te gaan werken.<br />

o In Polen gaan kinderen vanaf hun 7 jaar naar school tot 18. Dit was bij mij het<br />

geval maar momenteel is de overheid aan het overwegen om een nieuwe wet<br />

in te voeren waardoor kinderen vanaf hun 6 jaar verplicht worden. Dit was<br />

voorheen ook mogelijk maar dat was een vrije keuze van de ouders. Ik heb<br />

gekozen om ‘technikum’ te volgen waardoor ik een extra jaar moest volgen<br />

geëindigd met een soort van examen.<br />

• Dat is dus wat hetzelfde. Hier in België kan iedereen zich inschrijven in het<br />

hoger onderwijs, je moet niet een bepaald cijfer behalen of de beste in je jaar<br />

zijn ofzo. Is dit op het eerste zicht ook hetzelfde bij jullie of is het hogere<br />

schoolsysteem in Polen anders?<br />

32


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

o Iedereen kan hier ook naar de universiteit en je kan praktisch alles studeren<br />

wat je wil maar voor bepaalde studies zoals geneeskunde, elektromechanica<br />

of recht is dit moeilijker. Je moet een zeer zwaar ingangsexamen afleggen<br />

waarbij je minstens 90% moet behalen. Het kan ook zijn dat je moet stoppen<br />

met je richting wanneer je niet slaagt voor een bepaald vak. Ik heb<br />

bijvoorbeeld een jaar moeten wachten om mijn studie te beginnen omdat mijn<br />

score niet hoog genoeg was de eerste keer.<br />

• Wow, dat klinkt niet gemakkelijk! Maar ik ben er zeker van dat jij je studies<br />

met succes zal afronden. Wordt jouw schoolsysteem gesubsidieerd door de<br />

overheid? Moet je veel inschrijvingsgeld betalen elk jaar? In België bedraagt<br />

het inschrijvingsgeld ongeveer 890 euro per academiejaar. Hier bovenop<br />

moeten ook nog boeken aangekocht worden.<br />

o De publieke school is gratis voor kinderen maar boeken en andere<br />

schoolspullen moeten wel zelf aangekocht worden. Het is mogelijk om naar<br />

een privéschool te gaan wat wel zeer duur is voor de ouders. Daar krijgen<br />

kinderen wel een betere voorbereiding op examens. Ikzelf ben naar een<br />

privéschool geweest en heb daar een uitstekende opleiding gehad. Om verder<br />

te studeren moeten ouders wel meer betalen ondanks dat het gesubsidieerd<br />

wordt door de overheid. Er komen kosten van een studentenkamer, vervoer,<br />

eten,… enz. bij want de universiteiten zijn enkel in de grote steden wat redelijk<br />

ver is van mijn woonplaats bijvoorbeeld.<br />

• Denk je dat er vooroordelen bestaan over Poolse mensen die werken in<br />

België? Hier worden deze mensen soms gezien als ‘profiteurs’ die het werk<br />

van mensen in België afnemen omdat ze zo goedkoop werken. Wat is jouw<br />

perspectief hiertegenover?<br />

o Ik vind het erg dat mensen er zo over denken. Er is een redelijk grote<br />

werkloosheidsgraad in Polen waardoor zelfs mensen die een hoog diploma<br />

hebben behaald geen werk vinden. Mijn zus is hier een voorbeeld van, zij<br />

werkt in een hotel maar heeft een diploma rechten behaald. De lonen liggen<br />

hier algemeen ook wel wat lager dan in België waardoor de mensen die in<br />

België gaan werken gewoon voor het loon van hun thuisland een job<br />

uitvoeren. Ik denk ook niet dat de Poolse werknemers in België zeer rijkelijk<br />

leven en ‘ profiteren’ want dit is vaak gewoon een wanhoopsdaad om het<br />

gezin in Polen te kunnen onderhouden.<br />

• Dit is inderdaad vanuit een heel ander perspectief bekeken. Ik geloof ook dat<br />

de mensen die hier werken gewoon hun gezin proberen te onderhouden. Heb<br />

jij je eigenlijk ooit al eens gediscrimineerd gevoeld in Polen zelf?<br />

33


<strong>Julie</strong> Van Duyse 1BEM25<br />

o Gelukkig niet. Bij mijn studies heb ik me wel extra moeten bewijzen in het<br />

begin want de dokters zijn vooral mannen hier maar dit zag ik niet echt als<br />

discriminatie. Ik wou graag tonen wat ik in mijn mars heb waardoor dit me net<br />

motiveerde.<br />

• Achzo, om af te sluiten, wat is je opgevallen toen je naar België kwam? Wat<br />

was er duidelijk anders dan in Polen en welke stad vond je de mooiste?<br />

o Het viel me vooral op dat mensen hier heel vriendelijk zijn tegen elkaar in<br />

winkels enz. Bij de bakker kan je bijvoorbeeld gemakkelijk een praatje slaan en<br />

dit is niet het geval in Polen. En ik vond Brugge de mooiste stad die ik tot nu<br />

toe heb gezien. Veel mooie gebouwen en een gezellige sfeer.<br />

• Dat is leuk te horen. Alvast bedankt voor het Interview Zuzanna en nog veel<br />

succes met je studies.<br />

o Geen probleem en jij ook.<br />

34

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!