The New School Year Book

2015 2016
‘TRY NOT TO B E C O M E
A PERSON OF SUCCESS,
BUT RATHER TRY
TO BECOME A PERSON
O F V A L U E ’
2015 2016

THE NEW SCHOOL

2015 2016

THE NEW SCHOOL

2015 2016
1. VOORWOORD
8. STUDIETIJD:
INTERVIEW KEES SPIJKER
2. NIEUW OP
THE NEW SCHOOL
9. TIJD VOOR
BEZINNING: INTERVIEW
KIRSTEN VINK
3. D E V A K K E N ,
DE LEERMEESTERS
10. PRAKTIJKTIJD:
STAGE IN SAN DIEGO
4. R E I S T I J D :
TNS HERE I COME!
11. TIJD EN STRESS?
5. TUSSENTIJD:
PAUZE
12. NACHTTIJD:
UIT IN AMSTERDAM
6. CHILLTIJD:
HOTSPOT 2016
13. CONCLUSIE
7. STOM!
14. COLOFON

THE NEW SCHOOL

2015 2016
VOORWOORD
In dit jaarboek heeft de studentenredactie gekozen voor een mooi thema:
Amsterdam en de Tijd.De hoofdstad is het kloppende hart waar The New School staat.
En dat is geen willekeurige setting. Want een opleiding die draait om communiceren,
marketing en ondernemen moet wel dicht bij het vuur zitten om warm te blijven.
De studietijd en de ontwikkeling van studenten die kiezen voor een opleiding aan
The New School kent verschillende fases. Het is al met al een intrigerend tijdsverloop dat
de studenten nodig hebben voor hun ontwikkeling van het eerste jaar tot en met het vierde
jaar. De tijd die verloopt is nodig om weerbaar te worden en te kunnen afstuderen als
autonome persoonlijkheden die iets bij te dragen hebben aan de maatschappij. En zoals
Einstein zei over de tijd: ‘die bestaat alleen maar omdat anders alles tegelijk zou gebeuren.’
In de studiejaren vermomt de tijd zich in vele gedaantes. Zo is er schooltijd, vrije tijd,
tijdsdruk, tijd voor ontspanning, om lief te hebben, om jezelf te leren kennen, tijd voor
bezinning en tijd voor elkaar. Misschien is dat wel expliciet een kenmerk voor studeren aan
The New School: de tijd die de docenten, de school en de studenten investeren in elkaar.
Om met persoonlijke aandacht en eerlijke adviezen verder
te komen als Amsterdamse student.

THE NEW SCHOOL
CLAUDIA RUIGENDIJK
Docenten aan het woord
“NIEUW OP
THE NEW SCHOOL”
Vakken: Journalistiek, Argumentatie,
Maatschappij en Cultuur, Actualiteiten
Geboortedatum: 03-07-1980 (35 jaar)
Geboorteplaats: Breda
Kinderen: Noa (bijna 3 jaar)
Claudia studeerde af als drs. in Discourse and Argumentation
Studies. Toen ze vijf jaar oud was, was het haar droom om
stewardess te worden. Later droomde ze ervan om haar naam in de
krant te zien. Met vriendinnetjes speelde ze altijd ‘juf’. Haar passies
zijn: goed geschreven teksten, mooi gesproken woorden, moderne
en klassieke dans, haar vrienden en haar dochtertje.
Tijdens haar studie is Claudia al gaan freelancen: als docent aan
de UvA, als schrijfcoach voor het bedrijfsleven en de overheid
en als journalist voor onder andere Het Parool, nu.nl en Vogue
Nederland, waar ze maandelijks de kunst- en cultuurpagina’s vult.
‘Daarnaast schrijf en redigeer ik marketingteksten en interviews
voor verschillende bedrijfsbladen, marketingbureaus en websites.
Naast mijn docentschap aan TNS zit ik in het bestuur van Theater
Company ODD Continent.’
Ze ziet zichzelf meer als coach dan als docent: ‘Ik wil mijn studenten
met behulp van mijn eigen kennis en ervaring begeleiden om hun
eigen krachten en zwakheden te herkennen, want die zijn in mijn
ogen allebei even waardevol – niemand kan alles. En ik wil ze leren
hoe ze op hun eigen kunnen en intuïtie kunnen vertrouwen.’
‘Ik geniet het meest van mensen die hun boodschap op een heldere
manier kunnen overbrengen. Daar is alles en iedereen bij gebaat:
van de hele maatschappij tot specifieke marketingcampagnes. Zelfs
in persoonlijke relaties werkt helderheid goed. In mijn vakken komt
dit allemaal terug.’
‘IK HOOP DAT IK STUDENTEN
KAN INSPIREREN, DAT IK
ZE KAN LATEN INZIEN HOE
BELANGRIJK TAAL IS,
IN DE BREEDSTE ZIN
VAN HET WOORD.’

2015 2016
BRUNO FREITAS
DE OLIVEIRA
Vakken: Graphic Arts en Fotografie
Geboortedatum: 30-12-1973 (41 jaar)
Geboorteplaats: Lisbon, Portugal
Kinderen: geen
Als kind wilde Bruno de volgende David Attenborough zijn.
Tegenwoordig heeft hij een hele hoop passies. ‘My passions
are art, architecture, film, contemporary dance, poetry and
literature, philosophy, cooking, techno, jazz, Brazilian, African
and contemporary classical music, Hydra, Paris, London, Lisbon,
Sintra, Waiheke Island, Piha, gardens, parks and the beach.’
Ook heeft Bruno een indrukwekkende carrière achter de rug.
‘I have worked for Louise Te Poele (photography assistant), Jouk
Oosterhof (photography assistant), Croydon School of Art (artistin-residence),
Ton Ton Films (assistant producer), Leni Braun
(assistant producer), Fundacion Botin (artist-in-residence), Marc
Rabadan (assistant photographer), Central Saint Martins College
of Art (volunteering assistant for a series of public lectures held
at the University organised by the Centre for Research in Modern
European Philosophy and The London Graduate School).
‘I WANT TO INSPIRE WHILE
SHARING KNOWLEDGE.’

THE NEW SCHOOL
DIEDERIK VAN ELSAS
DORIEN TER HAAR
Vak: Recht
Geboortedatum: 27-03-1983 (32 jaar)
Geboorteplaats: Rio de Janeiro
Kinderen: geen
Diederik rondde eerst een studie rechtsgeleerdheid af om vervolgens
zijn master informatierecht te doen aan de Cardozo School Of Law
in New York. ‘Voordat ik begon met studeren heb ik gewerkt bij
een platenlabel in Amsterdam (promotie en webdesign). Nu werk ik
voor mezelf als muziekproducer.’
Een van zijn passies is het componeren van muziek en het
programmeren op de computer. ‘Toch was dat toen ik jong was nog
niet echt mijn droom. Waar ik eigenlijk van droomde? Een lift zoals
in het boek Abeltje. Om de wereld over te vliegen!’
Wat hij het meest interessante vindt aan zijn vak: ‘De houdbaarheid
van het auteursrecht op langere termijn. Het staat namelijk onder
druk sinds de opkomst van het internet. De toename van zogeheten
‘patent-trolls’, bedrijven wier verdienmodel gebaseerd is op het
voeren van juridische procedures met de octrooien die zij bezitten.
De druk op privacy met de komst van internet (social media) en
technologie (drones).’
Vak: Public Relations
Geboortedatum: 29-07-1964 (51 jaar)
Geboorteplaats: Arnhem
Kinderen: Pieter (18 jaar), Anne-Carien (17 jaar)
en Marilise (13 jaar)
Dorien had als kind toch twee vrij aparte dromen: de eerste was
om bibliothecaresse te worden en de tweede om met een herder te
trouwen in Schotland en wol te spinnen en truien te breien. ‘Niet
gelukt, obviously … hoewel … wat niet is kan nog komen, toch?’
Na haar studie had Dorien vaak geluk met banen: ze werkte een
tijdje bij het bureau Hemels van der Hart. ‘Toen ik naar Hong Kong
vertrok met mijn man, zag ik in het vliegtuig in de South China
Morning Post een advertentie voor een Marketing Communications
manager bij de KLM. Een paar dagen later mocht ik beginnen.’
Ze vertelt dat ze eigenlijk altijd geluk heeft gehad op dat gebied.
‘In Londen heb ik ook voor een leuk bureau gewerkt, en voor de
Barclays Bank. Terug in Nederland gingen we in Den Haag wonen
en kon ik al snel aan de slag bij Shell.’
‘Wat ik zo leuk vind aan The New School is de persoonlijke aanpak,
kleine klassen en het gespecialiseerde curriculum. Plus de plannen
voor internationalisering.’ De studenten vindt Dorien over het
algemeen super gemotiveerd. ‘Ze doen goed hun woordje in de klas
en stellen uitdagende vragen! Daar houd ik van.’
‘Het leuke aan PR is dat je elke dag om je heen of in het nieuws
de resultaten kan zien van corporate communicatie. Of het nu
nieuwsartikelen zijn, advertenties of PR-stunts - we hebben er
allemaal continu mee te maken.’
‘IK DROOMDE VAN EEN LIFT
ZOALS IN HET BOEK ABELTJE.
OM DE WERELD OVER TE
V L I E G E N ! ’
‘IK HOOP TE BEREIKEN
DAT LEERLINGEN NET ZO
ENTHOUSIAST WORDEN OVER
HET VAK ALS IK!’

2015 2016
CORNÉ VAN MECHELEN
Vakken: Online Marketing en Online Communicatie
Geboortedatum: 24-01-1978 (37 jaar)
Geboorteplaats: Bergen op Zoom
Kinderen: Niels (3,5 jaar), Hanna (1,5 jaar)
Waar Corné vroeger altijd van droomde was om Back to the
Future deel IV te maken en Michael J. Fox (Marty McFly) te zijn.
‘Tegenwoordig zijn mijn passies muziek maken en mijn werk.’ Elke
vrijdag is hij te vinden als muziekbegeleider in een psychiatrische
instelling. Ook is hij gek op Brandt & Levie worst.
Corné is innovatieadviseur en imagineer. Na 10 jaar onderzoek naar
de netwerkmaatschappij geeft Corné daar nu veel lezingen, colleges,
trainingen en webinars over. Zijn passie is mensen op nieuwe
denksporen zetten over de toekomst van hun organisatie. ‘Een aantal
activiteiten waar ik trots op ben: ik was communicatiemanager bij
TEDx Amsterdam, initiator van Jehartmaken.nl, en imagineer
bij Bruna, communicatiemanager bij Sanoma (Aldipress) en op
negentienjarige leeftijd startte ik reclamebureau YoungMC.’
Zijn keuze voor The New School kwam voort uit de vriendelijkheid
en kleinschaligheid van de school. ‘Ook hield ik van de sfeer binnen
het team, onder de studenten en in het gebouw en van de manier
van organisatie. Die is meer verbonden met bedrijfsdenken dan wat
ik gewend ben in onderwijs.’ Maar wat denkt Corné er nu van? ‘Dat
wat ik had verwacht! Leuke, geïnteresseerde en gezond kritische
studenten.’
Wat is het leukste aan je eigen vak? ‘Dat we niet in een tijdperk van
veranderingen, maar in een verandering van tijdperk leven. Juist
als het gaat om het vakgebied marketingcommunicatie. Dat ik de
studenten daar als een soort van ontdekkingsreiziger mag vertellen
over mijn huidige projecten en bevindingen van de afgelopen tien
jaar.’
‘ZODRA JE OVER DE TOEKOMST
NADENKT, CREËER JE ‘M AL!’

THE NEW SCHOOL
Reistijd
The New School ligt aan de Jan Luijkenstraat te Amsterdam.
Om en nabij The New School zijn veel dingen te zien, zoals het Stedelijk Museum,
maar ook het Van Gogh Museum. Een straat verderop ligt de Pieter Cornelisz Hooftstraat.
Deze straat dankt haar faam aan alle chique winkels.
“TNS HERE I COME!”
Studenten van The New School komen niet alleen uit Amsterdam, maar ook elders uit Nederland.
Dag in, dag uit moeten ‘the new schoolers’ op en neer reizen tussen school en huis. Wat zien zij? Wie
of wat komen zij onderweg tegen? Moeten ze lang of juist kort reizen? Dit zijn allemaal vragen die wij
beantwoorden, zodat iedereen weet wat hem of haar te wachten staat bij het maken van de eigen
unieke reis naar The New School.
We volgen de route van een student uit het tweede jaar. Hij heet Wouter en woont in Castricum. Elke
ochtend om tien voor negen pakt hij de trein vanaf station Castricum. Het wemelt hier van die mensen die
allemaal naar hun werk of naar school gaan. Het lukt hem bijna nooit om een zitplaats te bemachtigen,
doordat de trein altijd overvol is. Achtentwintig minuten lang op elkaar gedrukt staan om dan eindelijk aan
te komen op Amsterdam Centraal.
Op Centraal ziet het al helemaal pikzwart van de mensen: iedereen is onderweg. Vanuit Centraal
lopen we richting de tram. Zodra we de deuren van het station uitstappen komt een golf van geluid ons
tegemoet. Auto’s, fietsbellen, pratende mensen, noem het maar op. We merken direct dat we in een grote
stad zijn aangekomen. Zodra we de tram in stappen belanden we in precies dezelfde hel als waarin we
terechtkwamen toen we de overvolle trein instapte. Dit keer is het lijn 5, maar ik heb het idee dat het niet
uitmaakt welke tram je pakt, je komt altijd wel aan op de eindbestemming. Als we zo met de tram door
Amsterdam reizen, zien we allemaal bijzondere culturele gebouwen en leuke plekken. Zo komen we langs
het Spui, maar ook langs de Dam en de bekende grachten. Uiteindelijk komen we aan op onze eindhalte,
de van Baerlestraat. Het duurde 20 minuten vanaf het Centraal Station om op de van Baerlestraat te
komen. Dit kan soms wel eens wat langer duren door de drukte.
Vanaf de halte Van Baerlestraat naar school is het gelukkig maar drie minuutjes lopen. Het is een
ontzettend fijn stukje Amsterdam. Het is er gemoedelijk en het voelt als een klein dorpje in de stad. De
bakker zit op de hoek, de Albert Heijn daar weer vijf minuten vandaan. Heerlijk, het voelt alsof ik in mijn
eigen dorp ben, je krijgt hier gelijk een vertrouwd gevoel. Het moment dat we op school aankomen, weten
we dat er weer een leerzame dag gaat beginnen. En na een lange dag nemen we precies weer dezelfde
route in tegenovergestelde richting. Naar huis.

2015 2016

THE NEW SCHOOL
De Tussentijd
Zo gaat het op The New School. Iets voor twaalven begint het weer druk te worden op de trap.
Maar wat houdt de pauze nou precies in … Wat doet iedereen in die tussentijd?
DE IJVERIGEN EN DE BRIE-ETERS
Buiten staan ‘de rokers’, zoals ik ze maar even noem. Hijsend aan hun brandend stukje papier en tabak staan
ze in een kringetje. Een voor een steken ze er een op, terwijl de aansteker overuren draait.
In de kantine zitten ook wat studenten. Je kunt hen wel beschouwen als ‘de ijverige studenten’. Ze zitten met
hun laptop aan tafel te eten en lachen wat met elkaar. Toch lijkt het net, als je het geluid uit kunt zetten, of ze
voor school aan het werk zijn, vandaar dat ik ze ‘de ijverigen’ noem…
Dan kom je bij de jongens die in het keukentje staan, etend van het broodje brie dat ze net bij de bakker gehaald
hebben.
Voor in het gebouw zit nog een klein kamertje, achter de kantine. Daar zitten vaak wat tweedejaars die het te
druk vinden in de kantine.
Andere studenten zoeken de lokalen op in de school om daar rustig te kunnen eten. Vaak zijn zij nog bezig met
het afmaken van wat opdrachten. Zij doen dat dan het liefst ergens rustig in een lokaal.
Zo zie je dat iedere student zijn eigen pauze ervaart. De een zoekt de drukte op, de ander gaat op zoek naar rust
en werkt nog wat door aan school.

LETTERLIJKE DEFINITIE VAN ‘PAUZE’ UIT DE VAN DALE
2015 2016

THE NEW SCHOOL
Chilltijd
THE NEW SCHOOL’S HOTSPOT 2016
We moeten allemaal elke dag ontbijten, lunchen en
avondeten en dat willen we het liefst bij de hotspots in
Amsterdam. Zin om even lekker te borrelen, lunchen of
dineren? Studenten van The New School zijn experts in
het spotten van Amsterdams hipste uitspanningen.
Veel van deze hotspots zijn gericht op healthy food,
want sportliefhebbers zijn zeker op deze school te
vinden. Sir Hummus aan het Van der Helstplein,
Bar Moustache in de Utrechtstestraat en Pllek
op de NDSM-werf in Noord.
Coffee and Coconuts op de Ceintuurbaan is dit
jaar een hele populaire tent onder de New School
studenten. Daan Hülsmann uit het derde jaar schreef
in de verdiepingsmodule Creatief Schrijven bij docent
Lies Aris een kritische recensie die we hier mogen
publiceren.
ROARING COCONUTS
De avondzon breekt door en de tramrails op de Ceintuurbaan
gloeien rood op. Ik heb een maand verkering met mijn vriendin
en we besloten dat te vieren in Coffee & Coconuts. Het frisse en
lichte restaurant huist in een voormalige bioscoop. De muren
zijn deels gewit, maar de oude bakstenen zijn voor het ruwe effect
onaangetast gebleven.
We worden naar een tafeltje op de balustrade geleid. Ik heb
graag goed uitzicht op de ruimte waarin ik mij bevind, dus ik
kies de enige vrije plek aan de reling. Het is druk, maar door de
verschillende levels en open ruimtes is de sfeer niet bedrukkend.
Omdat we nu eenmaal in een etablissement zitten dat de naam
Coffee & Coconuts op haar gevel draagt, bestellen we een Harry
Nilsson: een kokosnoot met de optie op een toegevoegde scheut
rum. Uiteraard bestellen wij die Dirty Harry Nilsson. Die naam
bedenk ik trouwens net, dus als je daar hetzelfde wilt bestellen: leg
dan eerst even uit wat je bedoelt.
De menukaart wordt ons aangereikt en na enige minuten in stilte
te studeren, stelt mijn verkering voor om alvast een klein hapje te
bestellen. Onze Dirty Harry’s worden op tafel gezet en we bestellen
de Roasted sweet Potatoes.
Het personeel is jong en vriendelijk, de service van de drankjes is
snel. Terwijl we aan onze kokosnoten slurpen, kijken we even om
ons heen. We zien de mooie roaring twenties – de decade waarin
dit pand gebouwd is als bioscoop – niet meer echt terug in het
interieur. De gevel van het gebouw spreekt boekdelen, maar binnen
is er nog geen echt verhaal. Het is er wel prettig zitten en de hipsters
kunnen nog een level omhoog, boven het doorsnee gepeupel,
om daar in zitzakken hun speciaalbiertjes te drinken.

2015 2016
Maar toch ... Onze roasted potatoes zijn te kort geroast en erg
zout. De zoete smaak van de rode frieten valt daardoor volledig
weg. Dan bestelt mijn vriendin een grote CT’s Waldorf Salad met
een glas Chardonnay Barriques en ik bestel de CT’s beef burger
‘Royale with Cheese’ met een Oedipus hipsterbiertje. Om ons heen
wordt het steeds drukker. Mensen lopen tevergeefs naar boven voor
een zitplek. Het is nu extreem rumoerig en de housemuziek staat
gierend hard.
Na een kleine vijftien minuten wachten arriveert een klein blond
meisje met onze drankjes. ‘Alstublieft, had u al een keuze kunnen
maken?’ Ik leg haar uit dat we al hebben besteld en tevreden taait
ze af.
Onze drankjes zijn toch al dik twintig minuten op voordat het eten
wordt opgediend. We bestellen meer drank, meer van hetzelfde,
om de kelen wat te smeren. ‘En wat BESTEK ZOU OOK WEL
HANDIG ZIJN,’ roep ik de blondine nog lachend na.
Het eten was goed, niet geweldig, maar gewoon wel best. De
hamburger was niet te zout en de sla ook niet, maar beiden waren
wel behoorlijk vet. De salade bevatte denk ik zelfs meer calorieën
dan mijn burger. Na een derde ronde drankjes vraag ik de rekening.
Die arriveert luttele minuten later vergezeld met twee pepermuntjes.
Ik reken beneden af. Zo’n € 25,- per persoon.
Ik geef het blonde meisje fooi. Die was niet zo vet.
En het meisje ook niet.

THE NEW SCHOOL
DE WEKKER DIE OM 07.30 GAAT
Vijf minuten voor je wekker wakker worden
TREINEN DI
GEVOEL DAT JE IETS VERGETEN BENT,
NET ALS JE WEG BENT
Band die weer
eens lek is
VOOR EEN
ROOD
STOPLICHT
STAAN
Eind
KAASCROISSANTJES DIE
GEVOLG: GEEN LUNCH ...

2015 2016
E NIET RIJDEN!
elijk op tijd op school gekomen,
DOCENT ZIEK!
OP ZIJN IN DE PAUZE
Je pen die leeg is ...
NÉT DE BEKENDE MENSEN
MISSEN DIE DOOR DE
STRAAT LOPEN
DAGENLANG STUDEREN ...
Net klaar zijn met school en zien dat het regent
DOOR
DE REGEN
FIETSEN
TOT 02.00 DOORLEREN OM NÉT
DIE DEADLINE TE HALE

THE NEW SCHOOL
Studietijd
Kees Spijker nam het roer van The New School over van de Amerikaanse Bryna Hellman. Zij bracht
the American way naar Amsterdam. Dat hield in: niet alleen lessen volgen, maar ook intensieve
stages lopen en seminars bijwonen. Zo vorm je niet alleen de kennis maar ook de werkhouding
en ontwikkeling van een student. Alleen op een kleine hechte school kan innovatief onderwijs
samengaan met persoonlijke ontwikkeling.
“WE ZIJN EEN LEERLABORATORIUM!”
Wat is volgens jou typisch TNS?
Los van alle zaken zoals kleinschaligheid, veel persoonlijke aandacht en een breed curriculum, vind ik dat
TNS voor de studenten hun tweede huis zou moeten zijn. Waar iedereen met plezier naar toe gaat. Je bent
er toch zo’n 20 tot 30 uur per week. Dus is het een plek om te leven en om te leren. Van de lesstof, maar juist
ook van elkaar: van de informele gesprekken met docenten en gastsprekers en projectopdrachtgevers.
TNS moet ook de plek zijn waar je zelf ideeën kunt aanbrengen en suggesties kunt doen. Ik streef ernaar een
open sfeer te creeëren waarin studenten zelf plannen en gastsprekers aandragen of projectvoorstellen
doen.
Hoe zag je leven eruit toen je zo oud was als wij nu?
Ik denk niet eens zo wezenlijk veel anders als het leven van de studenten nu. Colleges volgen, tentamens
maken, uitgaan, veel koffie, veel bier, lange dagen, lange nachten, vrienden en vriendinnen, baantjes
om bij te verdienen maar altijd geld te kort, wel veel vakanties en weinig idee van hoe de toekomst er uit
zou zien. Zoek de verschillen!
Hoe zie je TNS over vijf jaar?
Nog meer als een leerlaboratorium, een soort werkplaats. Zo’n laboratorium betekent niet dat je in het
wilde weg kunt experimenteren. Er zijn duidelijke protocollen en regels. Maar het denken en werken moet
wel gericht zijn op ontdekken en ontwikkelen. Of dat nou out-of-the-box is of dat je een hele grote box gaat
maken... Ik wil ook graag dat het lukt om studenten nóg meer het beste uit zichzelf en uit de opleiding
te laten halen. De ‘zesjes-cultuur’ is prima, wanneer het hoogste dat je kunt halen met veel inspanning
een zes is. Maar: voor een zes gaan als je met twee vingers in je neus een acht kan halen, daar wil ik wel
helemaal vanaf.
Ik kom zelf uit een onderwijsfamilie en heb veel persoonlijke drijfveren om te werken aan de ontwikkeling
van deze bijzondere school. Als school wil je studenten tot zelfstandig denken aanzetten.

2015 2016

THE NEW SCHOOL
Tijd voor bezinning
Kirsten Vink is als studiecoach en vertrouwenspersoon binnen The New School degene die zich
bezighoudt met de balans in het leven van de studenten tussen gezonde werkdruk en teveel stress.
Waar directeur Kees de studiedruk opvoert, is Kirsten er om te helpen die druk aan te kunnen.
Ze schijnt nogal een tovenares te zijn…
KIRSTENS MAGISCHE KRACHT
Studenten zoeken jou graag op: wat is jouw magische kracht?
Magische kracht ... dat klinkt heerlijk. Feitelijk doe ik niet meer dan goed luisteren, zonder te oordelen.
Ik kan me goed in studenten verplaatsen, hun levensfase, dingen waar ze tegenaan lopen, of wat hun
interesseert. Ik ben nieuwsgierig, dus ik wil graag meer van ze weten. Het belangrijkste is misschien nog
wel dat ik zelf ook een student ben geweest, met alle ups en downs. En als psycholoog weet ik misschien
toevallig ook nog wel wat van het menselijk gedrag. Dat helpt.
Hoe zag je leven eruit toen je zo oud was als wij nu zijn?
Ik hobbelde van kroeg naar collegezaal, naar trein en naar Schiphol. Ik was feitelijk meer niet dan wel
aan het studeren, wat natuurlijk niet een goed voorbeeld is voor de studenten hier. Ik had de mazzel dat
ik makkelijk leerde, op het allerlaatst aan een tentamen kon beginnen en dan een voldoende haalde.
Verder dus hangen in de kroeg en quasi intelligente gesprekken voeren, en ik probeerde zoveel mogelijk
op leuke reisjes te gaan. Ik zou nu wel voor wat meer ambitie pleiten. Maar een leuke tijd was het in elk
geval zeker.
Hoe help je de studenten met het omgaan met studiedruk?
Door het in elk geval serieus te nemen en het niet als iets aanstellerigs te zien. Relativeren helpt daarnaast
ook: Doe wat je kan! Het is niet het einde van de wereld als het een keer niet lukt. Door de chaos wat te
ordenen, ontstaat er vaak al wat meer rust. Ambitieuze studenten kunnen zichzelf onnodig druk opleggen
door voor een acht of hoger te gaan. Tegelijkertijd vind ik dat ook bewonderenswaardig en mag die
ambitie ook beloond worden. Ik probeer ook met Kees te inventariseren of de ervaren studiedruk terecht
is, Lastig, want de een kan meer druk aan dan de ander. Maar door in kaart te brengen hoe de verdeling
van opdrachten over de verschillende vakken is, ontstaat er hopelijk toch een beeld.
Hoe ervaar jij de studiedruk op The New School op dit moment?
Sommige studenten hoor ik vaker over studiedruk dan anderen. Voorop staat dat ik van een hbo-opleiding
wel het een en ander verwacht. Studeren is in principe een fulltime bezigheid. Daarnaast leer je ook
omgaan met piekbelasting; in sommige periodes is er meer werk dan in andere periodes.In het tweede
jaar moeten we wel opletten dat de boel niet doorslaat. Er moet ook tijd zijn voor ontspanning na school
en een bijbaantje bijvoorbeeld. Want dat zijn ook dingen waar je wat van leert in het leven. Een beetje
stress is goed en leerzaam, maar teveel stress heeft een averechts effect.

2015 2016

THE NEW SCHOOL
Praktijktijd | Op Stage in San Diego
EEN STAGE KIEZEN DOE JE ZO!
Het derde jaar breekt aan, en daarmee wordt voor de
studenten op The New School een nieuw hoofdstuk
opengeslagen. Praktijktijd!
De studenten zijn verplicht twee stages te volgen
tijdens de vier jaar studie die zij volgen: de eerste
in het derde jaar, de tweede in het vierde jaar.
Dit is natuurlijk erg spannend, en hoe krijg je
nou dé stage die je altijd al wilde?
Om een beter beeld te krijgen over hoe dit allemaal
precies in zijn werk gaat, vragen we Annieck Grobben,
een derdejaars studente, over haar ervaringen op
stage-gebied. Annieck heeft een half jaar stage
gelopen bij AMSI, een makelaarskantoor in San
Diego waar ze een erg leuke tijd had.
Hoe kwam ze tot deze keuze en hoe
heeft ze haar stage ervaren?
Hoe heb jij die zoektocht naar een stage als
tweedejaars aangepakt?
Ik heb USA Stage (http://www.stage-usa.nl/) benaderd om mij voor
een Amerikaanse stage aan te melden. Zij hebben mij geholpen met
het zoeken van een stage; ze hebben veel contacten in Amerika.
Bedrijven kloppen bij hen aan voor stagiaires. Ik heb een profiel
aangemaakt en daarmee werden Amerikaanse bedrijven gelinkt.
Mijn stagebedrijf was eigenlijk de eerste de beste optie: in één
keer raak. Hier heb ik veel geluk mee gehad. Ik merkte dat mijn
klasgenoten vaak meer moeite hadden om een goede plek te vinden.
Je hebt een half jaar in San Diego gewoond.
Hoe was dat?
Heel leuk! Ik heb heel erg genoten daar: in zo’n totaal andere
omgeving een leerzame stage doen en nieuwe mensen om me heen!
Het is allemaal zo snel gegaan. Dat is een goed teken!
Was San Diego anders dan Amsterdam?
Alles was heel anders. Ten eerste de mensen: iedereen stond open
voor me en men vroeg altijd waar ik vandaan kwam. Ook was het
weer natuurlijk 100 keer beter: het is daar het hele jaar zomer!
In San Diego was ik alleen en alles was nieuw. Daardoor werd
de ervaring ook anders. Wat er precies nieuw was? De omgeving, de
mensen, de taal en de cultuur. Het was nieuw op een leuke manier
en mijn collega’s namen mij altijd mee. Zo vierde ik Thanksgiving,
maakte ik mooie wandelingen en aten we samen Amerikaans.

2015 2016

THE NEW SCHOOL
Hoe vulde je je dagen daar?
Ik ging elke dag naar het kantoor, dat lag bij mij om de hoek aan
het strand. Een heerlijke plek! Vaak deden mijn collega’s en ik de
opdrachten samen. Ze waren altijd heel makkelijk in alles; ook
gingen we vaak naar klanten toe. Het bedrijf waar ik stage liep is
klein. Ik had maar zes collega’s en er was nog een andere stagiaire.
Ik hield me vooral bezig met online marketing, via Facebook en
Twitter en met het aanpassen van de website en documenten. Ze
gingen ook vaak naar klanten toe en dan mocht ik mee, zodat ik
de hele stad leerde kennen. Ze vonden het leuk om San Diego te
laten zien en ik leerde zo ook de klanten kennen. Ik vond het in het
begin allemaal erg leuk en spannend, maar na een aantal maanden
werden de werkzaamheden een beetje eentonig. Gelukkig stonden
mijn collega’s altijd open voor alles, dus als ik iets anders wilde
doen vonden ze dat ook goed. Als ik voor school verslagen moest
schrijven, lieten ze mij daar vrij in.
Wat geef je als tip aan de studenten die nu een
stage gaan zoeken?
Een stage kiezen is niet altijd makkelijk, maar mijn tip voor de
studenten is om vooral veel tijd te besteden aan het zoeken van
een stage die je echt leuk vindt. Het klinkt ontzettend cliché om te
zeggen dat je je hart moet volgen en doen wat je leuk vindt, maar
uiteindelijk kan ik me hierin wel helemaal vinden. Ik ben een half
jaar intensief bezig geweest met iets wat ik echt leuk vond om te
doen. Daardoor leek het niet meer op werken. Doe iets wat je leuk
vindt, vind je plekje en wees jezelf. Ik wens iedereen veel succes en
plezier toe!
Wat neem je mee naar je volgende stage als
je terugkijkt op de tijd in San Diego?
Ervaringen: alles wat ik daar heb geleerd maar ook alles wat
ik buiten mijn stage deed, omdat ik in een ander land vertoefde.
Ik ben veel zelfstandiger geworden. Buiten mijn stage ging ik vaak
naar het strand of met vrienden wat doen. Ik liep de hele dag stage
en mijn vrienden gingen vaak naar school of ook naar stage, dus
vaak deden we dingen in de middag. In de weekenden gingen we uit
en soms bezochten we steden zoals LA, Las Vegas etcetera. Voor of
na de stage skeelerde ik soms langs het strand!

2015 2016

THE NEW SCHOOL
De gemiddelde dag van een student kent soms wel dertig uur in plaats van vierentwintig.
Althans, dat lijkt zo. Het combineren van een intensief sociaal leven, werk en studie
blijkt dan ook niet altijd even simpel.
HOE OM TE GAAN MET TIJD EN STRESS?
TIJDROVERS
Aan alleen een diploma heb je tegenwoordig niks meer. Het zijn de
extra’s die tellen. Zo wordt er vaak van je verwacht bij een sollicitatie
dat je naast je opleiding werkervaring hebt in zowel bijbaantjes als
besturen of commissies binnen het studentenleven.
Dan komt de vraag: hoe om te gaan met de tijd? Een belangrijke
factor in het omgaan met tijd is het proberen te achterhalen waar
veel tijd in gaat zitten en wat niet effectief is. Deze zogenaamde
tijdrovers zijn altijd wel te achterhalen. Zo kun je veel tijd kwijt zijn
met internetten, dagdromen, op je telefoon kijken en dergelijke.
Als ik in mijn omgeving kijk kan ik concluderen dat de gemiddelde
student hier een aantal uren per dag aan kwijt is. Nu is studie
(helemaal bij hbo-studenten) de grootste tijdrover. Zo wordt er
verwacht dat je zeker 42 uur per week in je studie steekt. Maar
wanneer doe je dat?
HET MOBIELE WERKEN
Het mobiele werken betekent dat je altijd en overal je werk kunt
doen. Je bent niet langer afhankelijk van plaats en tijd en kunt dus
ook onderweg werken of op een flexibele werkplek. Mobiel werken
wordt ondersteund door een aantal technologische hulpmiddelen
zoals draadloos internet, smartphones en laptops. Hierdoor kun
je zelf bepalen waar en wanneer je wilt werken. Dit is een handig
hulpmiddel om je dag efficiënter in te delen. Zo zijn er veel studenten
die onderweg (in de trein of in de tram) de reistijd benutten voor
studie-gerelateerde zaken. Dit is een efficiënte manier van omgaan
met de kostbare tijd.
SOCIALE DRUK
Als eerstejaars student is het al helemaal lastig om de balans te
vinden tussen het maken van nieuwe vrienden en een studie.
Het opbouwen van een nieuw sociaal netwerk kost veel tijd. Het
verleidelijke is vaak dat het sociale aspect van het studentenleven,
naast dat het extreem tijdrovend is, vooral heel erg leuk is. Vaak zijn
het de uren slaap die hieronder lijden. Van te weinig slaap ontstaat
weer vermoeidheid en dan belandt je in een vicieuze cirkel. Dat
moet worden voorkomen bij veel studenten. Het is dan ook van
belang dat studenten gebruikmaken van het ‘flexwerken’ om zo te
zorgen dat de juiste balans ontstaat tussen het sociale leven, een
bijbaan en studie.
Is dit belangrijk? Zeker, want zo bleek uit een onderzoek van de
landelijke studentenvakbond dat maar liefst 49% van de studenten
psychische klachten heeft, of heeft gehad. De meeste voorkomende
klachten zijn depressies (zowel klinisch als niet klinisch), stress
en vermoeidheid. De oorzaken hiervan zijn voornamelijk een
te hoge studiedruk, te veel activiteiten naast studie en familieomstandigheden.
Bijna de helft van het totale aantal studenten
zit dus ongezond in de stress en daarom is het steeds belangrijker
geworden dat studenten op de juiste manier leren omgaan met tijd.

2015 2016
Psychische klachten bij HBO-studenten
28,81%
47,75%
23,44%
HEB JE PSYCHISCHE
KLACHTEN OF HEB JE OOIT
LAST VAN PSYCHISCHE
KLACHTEN GEHAD?
Geen klachten
Last van klachten
Last van klachten gehad

THE NEW SCHOOL
Nachttijd
Elke dag gebeuren er weer honderden nieuwe dingen in Amsterdam. Amsterdam is de stad van
het nachtleven: de leuke clubs, de barretjes en de kroegen, van de Dam tot het Leidseplein:
overal is het bal.
‘GA JIJ VANAVOND OOK NAAR DE STAD?’
De stad loopt ook nog eens over van de toeristen en als de
duisternis valt, beginnen ook zij het nachtleven te ontdekken.
Verschillende mensen komen naar je toe om te vragen wat een
leuke plek is om uit te gaan, waar leuke meiden zijn om wat mee
te drinken of wat nou echt de gaafste club van Amsterdam is.
Onder studenten van The New School speelt het uitgaansleven
een belangrijke rol. In de wandelgangen op school hoor ik
leerlingen op de donderdag met elkaar praten over waar ze
die avond heen zullen gaan. De Kleine Cooldown, de Social of
toch de Bubbels? Ze zijn druk in overleg. Diezelfde avond zie ik
de meisjes van school in de Social staan. Ik zeg gedag en loop
door. Daar zijn ze dus naartoe gegaan.
Niet alleen in de Social zijn studenten van The New School te
vinden, ook in de Nova zie ik veel studenten van onze school.
Het is leuk om te zien dat de leerlingen niet alleen op school met
elkaar omgaan, maar ook buiten de studie om. Dit is zeker een
pluspunt van onze kleine school. We work hard, we play hard.
Dan is er ook nog een groep studenten die op andere
avonden dan de donderdag uitgaan. Er zijn veel leerlingen lid
bij een studentenvereniging in Amsterdam. Ik ook. Elke avond
is er wel een ander feestje op de Toko (het ‘clubhuis’ van de
vereniging). Vaak wordt mij de vraag gesteld; ‘Valt het wel te
combineren, deze studie en een studentenvereniging met veel
verplichtingen?’ Het enige juiste antwoord op deze vraag is:
‘Tuurlijk, als je voor jezelf maar de juiste eisen stelt en goed kan
inschatten of je naar een feest kan’.
Wat het leuke is aan Amsterdam: het is een grote stad, maar
je komt altijd wel mensen tegen die je kent tijdens het uitgaan.
De meeste studenten zoeken dezelfde plekken op. Het is een
gezellige stad en er valt altijd wel iets te beleven.
Ook in de nacht is het op de meeste plekken in Amsterdam niet
gevaarlijk. Doordat het nachtleven tot in de late uren doorgaat
lopen er ’s nachts veel mensen over straat, wat een veiliger
gevoel geeft dan wanneer jij in je eentje terug naar huis moet
fietsen. Mensen lopen van kroeg naar kroeg en anderen halen
nog snel wat te eten voordat alle fastfood winkels sluiten.
Maar naast het leuke en gezellige nachtleven doordeweeks
en in het weekend, heb je natuurlijk ook de volgende ochtend.
Aangezien onze studie verplichte lessen heeft, wordt er van de
studenten verwacht dat ze de volgende dag weer fris en helder
in de klaslokalen zitten. Ook ik moet mij daaraan onderwerpen
en heel erg mijn best doen om de nacht na het uitgaan nog
een beetje goed voor de dag te komen. Maar hoe doe je dat
als je de nacht daarvoor uit geweest bent?
Maandag is mijn vaste avond dat ik te vinden ben bij de
studentenvereniging. Daardoor zit ik op dinsdagochtend
standaard brak op school. Als ik binnenkom, zie ik mijn
vriendinnen alweer kijken alsof ze net iets vreselijks hebben
gezien. Maar maak je niet druk: dat ben ik gewoon met mijn
brakke kop.
Op de vrijdag zitten er gelukkig meerdere mensen in de klas die
afgelopen nacht iets te hard van stapel zijn gegaan. Soms denk
ik wel eens: wat zou een leraar wel niet van ons denken als hij
onze brakke gezichten ziet.
Zou zo’n leraar niet elke week denken:
NEE hè?! Het is wéér zover …

2015 2016

THE NEW SCHOOL
De Vakken & De Leermeesters
The New School leidt studenten op door ze kennis
te laten maken met een brede waaier aan disciplines
en bevlogen leermeesters. Zo krijgen studenten een
generalistische basis en worden ze gestimuleerd
zich te ontwikkelen.
“WAT LEREN WE VAN WIE?”

2015 2016
MARKETING & FINANCIEN | EXAMENCOMMISSIE
ALEX DE JONG
RECHT & EXAMENCOMMISSIE
CHRIS SENT
MAATSCHAPPIJ & CULTUUR | ACTUALITEITEN & TRENDS
JOOST GRAMSBERGEN
CLAUDIA RUIGENDIJK
PROFESSIONEEL SCHRIJVEN
JEROME INEN
CLAUDIA RUIGENDIJK
CROSS MEDIA | ONLINE MARKETING
AYMAN VAN BREGT
ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN
STEFAN MOLENAARS
ENGLISH WRITING
JOAN GANNIJ
PAUL EVANS
GRAPHIC ARTS & FOTOGRAFIE
MIRIAM DECKERS
BRUNO FREITAS DE OLIVEIRA
GRAPHIC ARTS
ELMAR SCHUUR
FOTOGRAFIE
KAY SCHUTTEL
CAMBRIDGE ENGLISH
STEVEN MURRAY
KATE WEIDMANN
CREATIEF SCHRIJVEN
LIES ARIS
RECHT
DIEDERIK VAN ELSAS
FEMKJE TER KUIJLE
PUBLIC RELATIONS
DORIEN TER HAAR
CONCEPTS & IDEAS
BART HAENSEL
PROJECTMANAGEMENT & BEGELEIDING
PIETER VAN HENGEL
MARKETINGCOMMUNICATIE
GERWIN KONIJNENBERG
MOBILE MEDIA MARKETING
KEIMPE DE HEER
COMMUNICATIE | PR
DORIEKE MULDER
ORGANISATIEKUNDE & ADVIESVAARDIGHEDEN
ROB LELIVELD
ETHIEK
DANIËLLE VAN LIJF
ONLINE COMMUNICATIE
CORNÉ VAN MECHELEN
PSYCHOLOGIE
FREDERIKE MEWE
STRATEGISCHE MARKETING
ARTHUR PEREBOOM
PERSONAL DEVELOPMENT
MARTA PISCO & FELIX RITTER
BUSINESS STORYTELLING
ROB PRASS
KATINKA WALS
MARKETING
ANNELIES SCHELLEKENS
STUDIECOACH
KIRSTEN VINK
SCRIPTIEBEGELEIDING
SIMONE SCHOLTENS
JOLANDA SMIT
WIM VERHAGEN
INGEBORG KONING
AYMAN VAN BREGT
STEFAN MOLENAARS
KEIMPE DE HEER
ANNELIES SCHELLEKENS

THE NEW SCHOOL

2015 2016

THE NEW SCHOOL

2015 2016
Bezielende leiding
CONCLUSIE
The New School generatie groeit en evolueert mooi. In het leerjaar 2015/2016 is er een
aantal nieuwe leraren aangetrokken en is het gebouw vergroot. Het vakkenaanbod
zorgt voor een zinnige verdieping van de studie. Aan het hoofd van TNS staat als kapitein
die scherp door de verrekijker naar de toekomst kan kijken Kees Spijker. Aan de zijde
van directeur Spijker staan zijn ‘Kees’ Angels’: de twee bevlogen officemanagers Joska
Voerman en Alex Douma. De groei is met hun bezielende leiding krachtig gestuurd en TNS
heeft daardoor de persoonlijke aanpak en de aandacht voor iedere student en zijn of
haar unieke talenten hoog in het vaandel kunnen houden.
Ook dit leerjaar waren studenten geen nummers, maar namen,
met verhalen die gehoord werden.

THE NEW SCHOOL
COLOFON
EINDREDACTIE
David Heidebrink
Ruben Helmig
Guylou Werner
TEKSTREDACTIE
Puck Boon
Charlotte de Kock van Leeuwen
FOTOREDACTIE
Bien Grobben
Jenneke Willems
BEGELEIDING
Miriam Deckers (start & begeleiding)
Lies Aris (hoofdredactie)
Alex Douma (eindredactie)
GRAFISCH ONTWERP
Tobias Krasenberg
ILLUSTRATIES
Linda Rusconi

2015 2016
Voor meer info:
WWW.THENEWSCHOOL.NL
Interesse in een dagje meelopen, een gesprek
met directeur Kees Spijker of een open dag?
Bel ons op:
020-4711787

THE NEW SCHOOL

2015 2016
WWW.THENEWSCHOOL.NL

THE NEW SCHOOL
2015 2016