NIEUW
iStock| ZS 2011-5Corbis1. Muzomax-handleid<strong>in</strong>g per graadMuzomax steunt op 3 pijlers,i<strong>de</strong>aal om een rijkmuzisch klimaat te creërenDe handleid<strong>in</strong>g biedt elke leerkracht, wat zijn of haar muzischekwaliteiten ook zijn, een dui<strong>de</strong>lijke en praktische leidraad om eenhe<strong>de</strong>ndaagse visie op muzische vorm<strong>in</strong>g te implementeren <strong>in</strong> <strong>de</strong>klas en op school.• Stappenplan voor rijke muzische lessen• Orig<strong>in</strong>ele tips voor <strong>de</strong> uitbouw van een leerlijn• Concrete didactische suggesties,ook voor werk- en organisatievormen• Verwijz<strong>in</strong>gen naar <strong>de</strong> Basismap Muzische Vorm<strong>in</strong>g2. Basismappen Muzische vorm<strong>in</strong>gEen schat aan materiaal voor <strong>de</strong> lessen muzische vorm<strong>in</strong>g• Uitgebrei<strong>de</strong> praktische map per graad• Geïntegreer<strong>de</strong> muzische activiteiten• Sterke verticale leerlijn• Grondig uitgewerkte klasactiviteiten voor alle dome<strong>in</strong>en• Audio-cd: muziek, liedjes, geluidsfragmenten• Reproducties van kunstwerken• Kopieerbla<strong>de</strong>nDeel 1:• 5 hoofdthema’s: groeien, dromen, kronkels,vliegen, reizen• 2 à 3 muzische dome<strong>in</strong>en uitgewerkt per thema• doorheen <strong>de</strong> gra<strong>de</strong>n komen alle dome<strong>in</strong>en<strong>in</strong> elk thema aan bodBasismap 2e graadBasismap 1e graadDeel 2:• 9 grondige lesvoorbereid<strong>in</strong>gen voor elk dome<strong>in</strong>(beeld, beweg<strong>in</strong>gsexpressie, drama, muziek,muzisch taalgebruik, aangevuld met media)3. Tijdschriften en cd-liedboekenMagische foto’s ontstaan wanneer je speelt met dichtbij en veraf.Wat veraf is, lijkt kle<strong>in</strong>. Wat kortbij is, lijkt groot. Als je <strong>hier</strong>meegaat spelen, krijgt je foto iets magisch. Kijk maar eens.QUADRIOlie op doek • 67 x 89 cm © CorbisZonnek<strong>in</strong>d, Zonnestraal en Zonneland brengen elk jaar3 volledig muzische themanummers waar<strong>in</strong> alle muzische talenaan bod komen op een geïntegreer<strong>de</strong>, aantrekkelijke enk<strong>in</strong>dvrien<strong>de</strong>lijke manier. Waar nodig wor<strong>de</strong>n er aanvullen<strong>de</strong>materialen ter beschikk<strong>in</strong>g gesteld op <strong>de</strong> website.• Verticale leerlijn: <strong>in</strong> het beg<strong>in</strong> van elk trimestereen overkoepelend thema• 100% muzische nummers (muziek, drama, beweg<strong>in</strong>gsexpressie,beeld, media, muzisch taalgebruik)• Extra on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g via <strong>de</strong> websiteZeilboten op <strong>de</strong> Schel<strong>de</strong>, 1892Theo Van Rysselberghe, 1862-1926Je ziet dat elk kleurvlakgevuld is met verftoetsen.Verfstreepjes, zeg maar.Ook <strong>de</strong> cd-liedboeken van <strong>de</strong> tijdschriftenwor<strong>de</strong>n <strong>in</strong>gepast <strong>in</strong> het totaalconcept.• Cd met 10 thematische liedjes(gezongen en <strong>in</strong>strumentale versie)• Boek met liedjesteksten, partiturenen extra muzische tipsOnt<strong>de</strong>k er alles over op www.averbo<strong>de</strong>.be/muzomaxTover telkenseen kr<strong>in</strong>g rond<strong>de</strong> juiste kleur.Toveren met kleurWe haal<strong>de</strong>n tweefragmenten uit ditschil<strong>de</strong>rij. Kun jij zethuis brengen?Van Rysselberghe gebruikte <strong>de</strong>zelf<strong>de</strong> ro<strong>de</strong> – groene –blauwe – gele kleur voor het water en <strong>de</strong> lucht.Toch zie je een verschil <strong>in</strong> kleur tussen bei<strong>de</strong> fragmenten.In <strong>de</strong> lucht voeg<strong>de</strong> hij oranje – ro<strong>de</strong> – groene – blauwetoetsen toe.In het water bracht hij oranje – ro<strong>de</strong> – groene – blauwetoetsen aan.Bekijk <strong>de</strong> vlakken van een afstand. De verftoetsenlijken te versmelten tot één kleur.ZS05_ 1_MUZISCH nr.<strong>in</strong> d 7 23-08-20 1 09:48:50Zonnestraal7© 2010 Yale University Art Gallery - A l rights reservedSterrennacht, 1889Zet voor Millet 1 en voor Van Gogh 2 <strong>in</strong> het rondje.V<strong>in</strong>cent Van Gogh,Elke uitspraak past bij één van <strong>de</strong>ze kunstwerken.1853 – 1890olieverf op doek73,7 x 92,1 cmdui<strong>de</strong>lijk te zien.Museum of Mo<strong>de</strong>rn Art,New Yorkbeweg<strong>in</strong>g.over zijn werk:‘Als je erop let, zul jezien dat sommige sterrencitroengeel zijn endat an<strong>de</strong>re een roze,rustig over.groene, vergeet-mij-nietjesblauwegloed hebben.’overheersen.Vergelijk <strong>de</strong> werken met elkaar.Welke schil<strong>de</strong>r geeft volgens jou het best <strong>de</strong> sfeer van <strong>de</strong> nacht weer? ……………………………………………………Waarom? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Welk werk spreekt jou het meest aan? ………………………………………………………………………………………………………Waarom? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… De verftoetsen zijn…… In dit werk zit veel…… Heel kleurrijk…… Dit werk komt heel…… Impressionistisch…… Realistisch…… Deze schil<strong>de</strong>r zei dit…… Donkere kleurenMUZISCHE VORMING - BEELD | Zonneland 4 / Top-magaz<strong>in</strong>e 3 - 20 1ZL04_11.<strong>in</strong>dd 5 17-08-2011 10:48:48Zonneland5