Innovatie 2012.pdf - Brandweer Nederland

62Positieve ervaringen met eerste leertafelCategorie: OrganisatieKorps:Brandweer HaaglandenProject:LeertafelInitiator:Lucas de LangeGeïmplementeerd: JaRuim twee maanden na een grote brandin Den Haag kwamen medewerkers vanBrandweer Haaglanden op 16 december2011 bijeen voor een leertafel. Het woordzegt het al: elkaar het verhaal vertellen omte leren. Te leren van een brand waarbij driebrandweerlieden door een explosie gewondraakten.‘Leertafel Westvlietweg’ heet het boekjedat naar aanleiding van de brand en degezamenlijke bijeenkomst werd samengesteld.Een boekje waarin de gebeurtenissen op6 oktober en de (thematische) gesprekkentijdens de Leertafeldag worden beschreven. Inhet boekje zijn naar aanleiding van de verhalentijdens de leertafel vragen opgesteld voor ‘deorganisatie’ (de brandweer in zijn geheel),maar ook heel specifiek voor ‘jou als collega’.Centraal staat de vraag: ‘hoe kunnen we ditsoort incidenten in de toekomst voorkomen?’“Door op deze manier te leren van eenoptreden, neemt onze kennis toe en kunnenwe de veiligheid voor onszelf en voor deburger vergroten”, stelt Lucas de Lange vanBrandweer Haaglanden, één van de auteursvan het boekje.‘Zeer grote brand’De eerste melding van de brand op 6 oktoberis om 17.40 uur. Dan gaat het snel. Minderdan twintig minuten later, als de brandinmiddels is opgeschaald tot ‘zeer grotebrand’, ontbranden de aanwezige rookgassen.Er volgt een explosie en de bevelvoerder ende aanvalsploeg staan vol in de vuurzee.Gelukkig weten ze zichzelf op tijd in veiligheidte brengen. De schrik zit er goed in, maar hetbluswerk gaat door. Om 20.23 uur kan hetsein ‘brandmeester’ worden gegeven.Voor Brandweer Haaglanden was gelijkduidelijk dat aan dit incident een vervolgmoest worden gegeven. Gekozen werdvoor de vorm leertafel, een kleinere variantvan de leerarena. Binnen de leertafel wordteen incident opnieuw ‘verteld’, waarbij hetdraait om de mensen die betrokken zijngeweest. Vakcollega’s worden uitgenodigdvoor reflectie. Het bijzondere van deleertafel, eigenlijk een soort verdiepingsslag,is dat het hele verhaal compleet wordtgemaakt, zelfs aangevuld vanuit de hoekvan risicobeheersing. Zo zoekt de leertafelverbinding binnen de organisatie.Lucas de Lange: “Als eerste korps hebben wevan de leertafel-methodiek gebruik gemaakten dat heeft goed gewerkt. De leertafelheeft risicobeheersing, incidentbestrijding enbrandonderzoek dichter bij elkaar gebracht.Als we een conclusie willen trekken is dat ookde kern: preventie en repressie moeten meernaar elkaar toe groeien.”Meer informatieMiriam van der Meydemiriam.van.der.meyde@brandweer.vrh.nlLeertafelWestvlietweg2012