Elk Kind Telt (pdf, 9 MB) - Vlaanderen.be

More documents

Recommendations

Info

I N F O R M AT I E E N I N S P I R AT I E V O O R LO KA L E AC TO R E N I N H U N S T R I J D T E G E N A R M O E D EDe meerderheid van de kinderen die in armoede leven geeft echter aanniet graag naar school te gaan. De school schept een duidelijke kloof tussenleerlingen van verschillende sociale categorieën. Sommige ouderekinderen voelen zich zelfs gediscrimineerd door hun leerkrachten.Een kwalitatieve en intensieve begeleiding is nodig. Dat verondersteltechter een goede omkadering en goede leerkrachten die kunnen omgaanmet de moeilijke levenssituatie van kinderen in armoede.SPORT, RECREATIE EN CULTUURVrijetijdsbeleving is belangrijk voor de persoonlijke ontwikkeling vankinderen op het gebied van culturele ontplooiing of het participeren aansport. Een hoge participatie aan het verenigingsleven heeft ook positievesociale effecten: je wint aan sociaal kapitaal en bouwt netwerkenuit. Kinderen in armoede zijn meestal aangewezen op een zeer beperktekring mensen rondom hen. Buitenschoolse activiteiten zijn dus belangrijkom hun sociale netwerk en de waaier van mensen die van belang zijnvoor hen uit te breiden.Vaak echter moeten kinderen die opgroeien in armoede de levensstijl enactiviteiten van hun leeftijdsgenoten missen. Allerlei drempels zorgenvoor een ongelijke participatie van mensen in armoede. Vooreerst zijner de financiële drempels: vrijetijdsbesteding kost geld. Het participerenaan allerlei verenigingen, sportactiviteiten of culturele uitstappengaat onvermijdelijk gepaard met vervoerskosten en/of het betalen vanlidgeld of een toegangskaart. Er zijn ook sociale en culturele drempels.Mensen in armoede hebben vaak schaamtegevoelens en voelen zichongemakkelijk omdat ze niet de juiste gedragsnormen kennen tijdenshet uitvoeren van een activiteit. Ze stimuleren hun kinderen dan niet omdeel te nemen aan vrijetijdsactiviteiten.Voor onze specifieke doelgroep van gezinnen met jonge kinderen is hetbelangrijk om de toegankelijkheid van het vrijetijdsaanbod te vrijwaren,26
door financiële en andere drempels weg te nemen. Deelname aan vrijetijdsactiviteitenzal het sociaal, cultureel en emotioneel kapitaal van dekinderen doen toenemen en doorbreekt daarenboven ook het sociaalisolement van de ouders.27
Page 1 and 2: INFORMATIE EN INSPIRATIEVOOR LOKALE
Page 3 and 4: in een cruciale rol spelen. Daarom
Page 5 and 6: 3.3. Inhoudelijke aandachtspuntenAa
Page 7 and 8: InleidingMet deze uitspraak raakt P
Page 9 and 10: 1Over het belangvan het bestrijdenv
Page 11 and 12: aan dat hoe vroeger een kind een st
Page 13 and 14: Belangrijke dimensies2van kinderarm
Page 15 and 16: 2/ 2 Huisvesting en leefomgevingDe
Page 18 and 19: I N F O R M AT I E E N I N S P I R
Page 32: I N F O R M AT I E E N I N S P I R
Page 56 and 57: Hierna bespreken we voor elk van de
Page 65 and 66: Een bijkomende succesfactor, vooral
Page 67 and 68: TOEGANKELIJKE VRIJETIJDSACTIVITEITE
Page 69 and 70: De Speeldoos- MechelenVZW Nieuwe We
Page 71 and 72: 4/ 3 Opvoeding en onderwijsEen kwal
Page 73 and 74: Bruggen bouwen tussen kinderopvang
Page 75 and 76: In Aalst stelde het erkend kinderda
Page 77 and 78:
Wanneer het kindje ingeschreven is
Page 79 and 80:
iedt een luisterend oor en geeft ti
Page 81 and 82:
Coördinatieproject ‘kansen voor
Page 83 and 84:
samen met vormingsplus om ouders te
Page 85 and 86:
viteit doet men aan preventieve gez
Page 87 and 88:
Regionaal netwerk: perinataal aanbo
Page 89 and 90:
(Centrum voor Geestelijke Gezondhei
Page 91 and 92:
werk, geestelijke gezondheidszorg..
Page 93 and 94:
Het OCMW van Genk beoogt de uitbouw
Page 95 and 96:
POKO: Proeftuintjes Ontmoeting Kans
Page 97 and 98:
4/ 7 Een omvattende strategieAls af
Page 99 and 100:
ganiseert jaarlijks 4 infomomenten
Page 101 and 102:
3. RECHT OP VRIJETIJDSPARTICIPATIEA
Page 103 and 104:
Bibliografie(1) Bradshaw, J., Hoels
show all

Elk Kind Telt (pdf, 9 MB) - Vlaanderen.be

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?