PDF-formaat - VVKSO - ICT-coördinatoren

3.4.3 Voor tools die de leerling helpen bij het studeren• Inoefenen van leerinhouden via digitale oefeningen die vooraf door de leraar of via andere kanalen zijnaangemaakt. Hierbij krijgt de leerling directe feedback. Deze oefeningen kunnen eventueel in een elektronischleerplatform geïntegreerd worden.• Beschikbaar maken van remediëringsopdrachten op een elektronische leeromgeving.• Beschikbaar maken van het cursusmateriaal, waarnemingsbladen ... op een elektronische leeromgeving.• Mindmapping kan een hulpmiddel zijn om sneller informatie op te nemen. Mindmapping is een techniekwaar ICT op zich niet voor nodig is. Er bestaan echter allerlei programma’s (freeware, shareware, betalend)om mindmaps te maken. Vele van deze programma’s zijn via het internet te downloaden.3.4.4 Bij opdrachten zowel buiten als binnen de les• Het gebruik van toepassingssoftware bij verwerking van opdrachten: rekenblad, presentaties, tekstverwerking.• Het gebruik van het internet.• Het gebruik van een elektronische leerplatform. De keuze van een platform wordt bepaald door deschool.3.4.5 Bij communicatie• Het gebruik van het leerplatform voor communicatie met de leerkracht.• Het gebruik van het leerplatform voor communicatie met medeleerlingen bij groepswerk.2de graad aso Wetenschappen, 15Sportwetenschappen, Wetenschappen-topsportD/2012/7841/009Fysica