Beroepscompetentieprofiel helpende - Verpleegkundigen ...
Beroepscompetentieprofiel helpende - Verpleegkundigen ... Beroepscompetentieprofiel helpende - Verpleegkundigen ...
aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Opm: binnen de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn 2005 onderscheiden we twee beroependomeinen:sociaal-agogisch werk en verpleging & verzorgingberoepsactiviteitenactiviteiten die een beroepsbeoefenaar uitvoert tijdens de uitoefening van zijn beroep of functieberoepsbeoefenaariemand die beroepsactiviteiten uitvoert in een bepaald beroep of specifieke functie waarvoor hijbetaald krijgt (dit in tegenstelling tot vrijwilligers)beroepsbeschrijvingglobale beschrijving van het beroep of de functie in een competentieprofiel, bestaande uit onderandere de onderwerpen: essentie en contextOpm: eerste onderdeel van het competentieprofielberoepscodeeen samenhangend geheel van (morele) principes en regels met betrekking tot de doeleinden enwaarden van een beroep en de houding en het gedrag hiervoor vereistberoepscompetentieprofielsystematische beschrijving van een beroep of functie bestaande uit een beroepsbeschrijving en eenop de directe beroepspraktijk gerichte set kerntaken, kernopgaven, beroepscompetenties metsuccescriteria van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar, en een competentiematrixOpm: er worden ook functies beschreven in beroepscompetentieprofielen, het is niet altijd helder ofhet om een beroep of een functie gaatzie: beroep, functieberoepscompetentiescompetenties van beroepsbeoefenaren om in voorkomende beroepscontexten op adequate,doelbewuste en gemotiveerde wijze proces- en resultaatgericht te handelen, dat wil zeggen passendeprocedures te kiezen en toe te passen om de juiste resultaten te bereikenOpm: in het competentieprofiel worden de beroepscompetenties opgenomen waarover devakvolwassen beroepsbeoefenaar moet beschikken om de kerntaken uit te voeren en te kunnenomgaan met de kernopgaven; beroepscompetenties vormen het vierde onderdeel van hetcompetentieprofielberoepscontext(specifieke) omstandigheden of situatie waarin iemand zich bevindt als hij als beroepsbeoefenaarwerkzaam isOpm: tevens eerste onderdeel van de beroepsbeschrijving in het competentieprofiel waarin eenomschrijving wordt gegeven van de context waarin het beroep wordt uitgeoefend (sector, branches,organisatie, afdeling, met wie, waarmee enz.) en een globale omschrijving wordt gegeven van dewerkzaamhedenberoepshandelingenzie: beroepsactiviteitenberoepshoudingset van karaktereigenschappen die tot het wezen van een persoon horen; een beroepsbeoefenaar inde sector zorg en welzijn moet voor een verantwoorde beroepsuitoefening over een bepaaldeberoepshouding beschikken42=
aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Opm: in de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn 2005 worden vijf kernkwaliteiten die bij iedereberoepsbeoefenaar in meerdere of mindere mate aanwezig moeten zijn en die hij verder moet kunnenontwikkelen; deze vijf kernkwaliteiten, betrokkenheid, empathie, assertiviteit, representativiteit enintegriteit zijn verweven in de verschillende beroepscompetenties uit het competentieprofielberoepsmatig handelenzie: beroepsactiviteitenberoepsprofielzie: competentieprofielberoepssituatiezie: beroepscontextbranchesamenhangend werkveld dat een onderdeel vormt van een sectorburgerschapscompetentiescompetenties van mensen om in voorkomende maatschappelijke contexten op adequate,doelbewuste en gemotiveerde wijze proces- en resultaatgericht te handelen, dat wil zeggen passendeprocedures te kiezen en toe te passen om de juiste resultaten te bereikenOpm: burgerschapscompetenties hebben betrekking op het vermogen om in de maatschappij teparticiperen als actief burger en daarbij zelfstandig en verantwoord te handelen; in deBeroepenstructuur Zorg en Welzijn worden alleen beroepscompetenties beschreven en geenburgerschapscompetenties; burgerschapscompetenties vormen een onderdeel van eenkwalificatieprofiel; ze worden verworven tijdens de opleiding en in het dagelijks levencliëntzie: zorgvragercliëntsysteemde zorgvrager en zijn direct betrokkenen; in de gehandicaptenzorg bijvoorbeeld een kind met zijnouderscolo-formatsectoroverstijgende richtlijnen, opgesteld door Colo (vereniging kenniscentra beroepsonderwijsbedrijfsleven), voor het op een uniforme, schematische en gestructureerde manier opstellen vancompetentieprofielenOpm: voor de competentieprofielen voor de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn 2005 wordt eenaangepaste versie gebruikt van het Format Beroepscompetentieprofiel van Colo, dat aangeeft uitwelke onderdelen een (beroeps)competentieprofiel moet bestaancompetentieprofielsystematische beschrijving van een beroep of functie bestaande uit een beroepsbeschrijving en eenop de directe beroepspraktijk gerichte set kerntaken, kernopgaven, beroepscompetenties metsuccescriteria van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar, en een competentiematrixOpm: de competentieprofielen vormen een onderdeel van de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn2005; een competentieprofiel is een zelfstandige en herkenbare eenheid die het referentiekader vormtvoor het ontwikkelen van een kwalificatieprofiel van de beginnende beroepsbeoefenaar; wij sprekenvan competentieprofiel i.p.v. van beroepscompetentieprofiel om niet de suggestie te wekken dat alleen= 43
- Page 1 and 2: Beroepscompetentieprofielhelpendete
- Page 3 and 4: InhoudsopgaveSamenvatting Beroepsco
- Page 5 and 6: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Competent
- Page 7 and 8: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=In dit be
- Page 9 and 10: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=2 Beroeps
- Page 11 and 12: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=2.6 Metho
- Page 13 and 14: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=3 Uitwerk
- Page 15 and 16: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Binnen de
- Page 17 and 18: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Wanneer d
- Page 19 and 20: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=4 Kernopg
- Page 21 and 22: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Veranderi
- Page 23 and 24: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Overzicht
- Page 25 and 26: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Resultaat
- Page 27 and 28: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Procesind
- Page 29 and 30: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Procesind
- Page 31 and 32: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Bijlage 1
- Page 33 and 34: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=verantwoo
- Page 35 and 36: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=2 Beleids
- Page 37 and 38: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=aanzien v
- Page 39 and 40: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=7 Enkele
- Page 41: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Bijlage 4
- Page 45 and 46: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Opm: daar
- Page 47 and 48: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Opm: de a
- Page 49 and 50: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Evenhuis,
- Page 51 and 52: aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=VGNKwalit
aÉÉä=N=~äÖÉãÉÉå=Opm: in de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn 2005 worden vijf kernkwaliteiten die bij iedereberoepsbeoefenaar in meerdere of mindere mate aanwezig moeten zijn en die hij verder moet kunnenontwikkelen; deze vijf kernkwaliteiten, betrokkenheid, empathie, assertiviteit, representativiteit enintegriteit zijn verweven in de verschillende beroepscompetenties uit het competentieprofielberoepsmatig handelenzie: beroepsactiviteitenberoepsprofielzie: competentieprofielberoepssituatiezie: beroepscontextbranchesamenhangend werkveld dat een onderdeel vormt van een sectorburgerschapscompetentiescompetenties van mensen om in voorkomende maatschappelijke contexten op adequate,doelbewuste en gemotiveerde wijze proces- en resultaatgericht te handelen, dat wil zeggen passendeprocedures te kiezen en toe te passen om de juiste resultaten te bereikenOpm: burgerschapscompetenties hebben betrekking op het vermogen om in de maatschappij teparticiperen als actief burger en daarbij zelfstandig en verantwoord te handelen; in deBeroepenstructuur Zorg en Welzijn worden alleen beroepscompetenties beschreven en geenburgerschapscompetenties; burgerschapscompetenties vormen een onderdeel van eenkwalificatieprofiel; ze worden verworven tijdens de opleiding en in het dagelijks levencliëntzie: zorgvragercliëntsysteemde zorgvrager en zijn direct betrokkenen; in de gehandicaptenzorg bijvoorbeeld een kind met zijnouderscolo-formatsectoroverstijgende richtlijnen, opgesteld door Colo (vereniging kenniscentra beroepsonderwijsbedrijfsleven), voor het op een uniforme, schematische en gestructureerde manier opstellen vancompetentieprofielenOpm: voor de competentieprofielen voor de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn 2005 wordt eenaangepaste versie gebruikt van het Format <strong>Beroepscompetentieprofiel</strong> van Colo, dat aangeeft uitwelke onderdelen een (beroeps)competentieprofiel moet bestaancompetentieprofielsystematische beschrijving van een beroep of functie bestaande uit een beroepsbeschrijving en eenop de directe beroepspraktijk gerichte set kerntaken, kernopgaven, beroepscompetenties metsuccescriteria van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar, en een competentiematrixOpm: de competentieprofielen vormen een onderdeel van de Beroepenstructuur Zorg en Welzijn2005; een competentieprofiel is een zelfstandige en herkenbare eenheid die het referentiekader vormtvoor het ontwikkelen van een kwalificatieprofiel van de beginnende beroepsbeoefenaar; wij sprekenvan competentieprofiel i.p.v. van beroepscompetentieprofiel om niet de suggestie te wekken dat alleen= 43
Change language