Herk-de-stad - lokaal sociaal beleidsplan 2008-2014 (PDF, 3 MB)

een eventuele andere financieringsvorm voor deze serviceflats.De kids en jeugd hebben we wel zelf bevraagd. In de loop van het voorjaar van 2007 werdeneen heel aantal acties opgestart in de hoop dat we een hele waslijst van goede, creatieve,vernieuwende en zotte ideeën zouden bekomen.Zo stapten we naar alle Herkse secundaire scholen, alle Herkse Basisscholen, de Herksejeugdverenigingen en we hebben een brainstormsessie georganiseerd met enkele jongerenuit het niet-georganiseerde milieu.Secundaire scholenIn de loop van de maand februari 2007 hebben we een afspraak gemaakt met de directiesvan de Sint-Martinusscholen en de Gemeenschapsschool. Na intern overleg kregen weoveral groen licht en konden we van start gaan… Kort daarna werden alle scholen voorzienvan enkele affiches en een geverfde olieton, die fungeerde als ideeënbox.Nadat we aan onze actie ruchtbaarheid hadden gegeven, zijn we tijdens de speeltijdennaar de scholen getrokken met bierviltjes. Deze deelden we zelf (samen met een kleinpromo-team) uit aan alle leerlingen in de hoop dat ze hun ideeën zouden opschrijven en inde olietonnen zouden deponeren. Na enkele weken zijn we de goed gevulde olietonnenterug gaan ophalen in de scholen en zijn we begonnen aan onze inventarisatie en evaluatie.Na het ophalen van alle bierkaartjes, hebben we alle ideeën opgelijst en hebben verschillendeinstanties (jeugddienst, schepen van Jeugd en de Stedelijke Jeugdraad) punten gegevenaan de beste ideeën.BasisscholenOok hier zijn we van start gegaan met een bevraging bij de verschillende directies met devraag of we een grote opstelwedstrijd mochten opstarten onder de welluidende titel ‘Kinderenaan de macht in Herk-de-Stad! En dan!?’De bedenking van de verschillende directies was dat de kleinste kinderen nog geen volzinnenkunnen schrijven en ze bijgevolg misschien beter een collage of een tekening zoudenmaken. Hiermee stemden we uiteraard in.We hebben een document ontworpen (op perkamentpapier) waarop iedereen zijn/haarwensen in opstelvorm kon neerpennen. Aangezien de leerkrachten deze schrijfoefening inhun leerplannen konden opnemen creëerden we een win-win situatie voor de scholen envoor ons.Nadat we alle opstellen ontvingen, hebben we ook weer alle ideeën opgelijst en zijn webegonnen aan een evaluatieronde. De kinderen van de kindergemeenteraad, de jeugddiensten de schepen van Jeugd mochten de beste ideeën evalueren, om alzo te komentot enkele leuke ideeën voor het jeugdbeleidsplan. De meest creatieve, grappige en meestgeschikte ideeën werden ook kort daarna onder vorm van citaten opgenomen in het kinderpoëziebos.BrainstormsessieOp het einde van de paasvakantie zijn we met een aantal jongeren (zowel van verenigin-106