Syllabus 2 - VVKSO - ICT-coördinatoren

24• Project internet 14De overgang van zelfstandig leren naar zelfverantwoordelijk leren is groot.Hierna volgt een voorbeeld van zelfverantwoordelijk leren met ICT-gebruik. Indit project hebben leerlingen veel vrijheid: ze mogen de groep zelfsamenstellen, de taken verdelen, een planning maken en bepalen waar enwanneer ze de taken uitvoeren. De doelen zijn globaal aangegeven. Degroepen bepalen dus hun eigen doelen en bepalen wat ze willen leren.Binnen de groepen geven de leerlingen elkaar feedback op resultaten enprestaties. Bij de presentaties komt een deel van de beoordeling bij deleerlingen te liggen.Het project is ontwikkeld voor moderne vreemde talen. Het project stelt hogeeisen aan de zelfstandigheid en aan de vaardigheden van leerlingen. Voorleraren er kunnen mee aanvangen in hun groepen moeten ze de leerlingeneerst internetvaardigheden bijbrengen. Dit kan via deelopdrachten die gerichtzijn op het leren omgaan met verwerkingsopdrachten op het net.EEN PROJECT INTERNET• Bronneno Internet zoekmachines …o Archieven van kranten, met name de dossiers uit …o Cd-roms als Encarta,…o Projecten op het internet als Microsoft schoolhouse• Procedure (zie ook studiewijzer)o Oriënteren en kiezen• In een klassengesprek brainstormen over mogelijk te kiezenonderwerpen;• De leerlingen kiezen zelf een onderwerp of thema of kiezen uit eenvooraf gegeven lijst onderwerpen. Ze kunnen ook kiezen uitonderwerpen in de dossiers van de kranten of thema’s uit Microsoftschoolhouse;• Leerlingen werken een onderwerp uit in groepjes van 3 tot 4ooStrategie bepalen en plannen• De groepjes maken een planning (tijdpad, wanneer en hoe toegangtot het net, welke bronnen geraadpleegd worden, tijdstip vanpresentatie, tussentijdse rapportage aan docent …);• De leerlingen moeten zelf bepalen welke info ze uit die bronnen willenhalen en nagaan wat ze zelf belangrijk vinden, maar ook rekeninghouden met de belangstelling van klasgenoten voor wie ze depresentatie houdenUitvoeren van leeractiviteiten en bewaken• Leerlingen verzamelen bronnen over het gekozen onderwerp. Zebepalen zelf de bronnen die ze gaan raadplegen en bijvoorbeeld dezoekwoorden die ze gaan gebruiken. De docent kan eventueel14naar “Samen aan de slag - Klein praktijkboek voor actief en zelfstandig leren” pag. 94 - 96