Syllabus 2 - VVKSO - ICT-coördinatoren

11ErvarenExperimenterenReflecterenConceptualiserenToelichting bij de leercirkel van Kolb: de vier gedragssoorten die tezamenconcreet invulling geven aan effectief leren, haken als volgt op elkaar in:- Wanneer we handelen heeft dat bepaalde effecten die we als prettigof onprettig ervaren. Gevoelsmatig laat het ons niet onberoerd watwe met ons handelen hebben teweeggebracht.- Handelen is erop gericht om effecten te bekomen. Terwijl wehandelen is het daarom belangrijk zo goed mogelijk te observeren inwelke bedoelde en onbedoelde effecten dat allemaal resulteert omer nadien over te reflecteren. Niet enkel de gevoelens maar ook deeigenlijke toedracht is belangrijk bij het zoeken naar verbandentussen handelingen en effecten.- In een volgende fase gaan we na of de ervaringen en reflecties diesamenhangen met die handelingen in verband kunnen wordengebracht met eerder opgedane inzichten. We trachten m.a.w. eenwetmatigheid, model of schema te onderkennen of we streven naareen zekere mate van voorspelbaarheid aan het abstract weergevenof conceptualiseren van de handeling en de effecten.- Wat op die wijze werd ineengeweven moet nog teruggekoppeldworden aan de werkelijkheid. Zoniet blijft het eengedachteconstructie. Door nieuwe handelingen moeten weexperimenteel toetsen of wat we ervaren, bedenken enconceptualiseren ook klopt met vergelijkbare en duidelijk afwijkendeomstandigheden.