jaarverslag 2009 - Zuyd

Samenwerken en samenleven@ZuydPlatform:Zwaartepunt:Techniek en ICTNieuwe energie, nieuwe materialenen transitie naar een duurzaam gebouwdeomgevingBij het zwaartepunt Nieuwe energie, nieuwe materialen en transitie naar een duurzaamgebouwde omgeving vindt een bijzondere regionale samenwerking plaats. Binnende twee projecten ‘De Wijk van Morgen’ en ‘CHEMmaterials Campus’ wordende expertises uit verschillende technische faculteiten verbonden aan regionalebehoeften vanuit het bedrijfsleven en de overheid. In deze projecten komenpraktijkgerichte thema’s aan bod. Zoals nieuwe vormen en toepassingen vanenergie, transitiestrategieën, de toepassing van nieuwe materialen in eenbebouwde omgeving, de vermindering van het energiegebruik en de uitstootvan CO 2- cradle to cradle-gedachte - duurzaamheid, nanotechnologie en hetgebruik van slimme materialen.Integratie onderwijs enonderzoekOnderwijs en onderzoek schuivenbij het platform Techniek & ICTsteeds verder in elkaar. Dankzij deprojecten, gerelateerd aan dezwaartepunten. De faculteiten,lectoraten en expertisecentrawillen nog een stap verder gaan:werken vanuit een centrale regie.De Wijk van Morgen, CHEMaterialsCampus en RiBuilT, het onderzoeksinstituutnaar een duurzaamgebouwde omgeving, hebbennadrukkelijk een effect op hetonderwijs van de faculteiten. Deleerjaren 3 en 4 worden steedsmeer vormgegeven in eenleeromgeving die rijk is aanpraktische leerervaringen in eenvan deze zwaartepuntprojecten.Belang van onderzoekDe faculteit Life Sciences is hetverst in deze integratie vanonderwijs en onderzoek, mededoordat bijna alle docenten hierbetrokken zijn bij onderzoek éndoordat deze studie opleidt vooronderzoekswerk. Eind 2009 is ereen begin gemaakt met hetfusieproces tussen het lectoraatLife Sciences en de faculteit LifeSciences. De andere faculteitenbinnen het platform kijkenbelangstellend naar dit model.Onderzoeksvragen uit hetmidden- en kleinbedrijf genererennieuwe kennis voor het primaireonderwijsproces en het volwassenenonderwijsen kunnen de lagereinstroom van studenten in hetreguliere onderwijs compenseren.Meer docenten kunnen dan ingezetworden in onderzoek, dat de regioondersteunt en het onderwijsactueel houdt.Een centrale aansturingDe faculteiten van het platformTechniek & ICT denken dat ze hunonderzoeksrol nog beter kunneninvullen als opleidingen, lectoratenen expertisecentra vanuit eencentrale regie aangestuurd worden.Het zwaartepuntbeleid is daarvoorhet uitgangspunt en heeft spin offnaar onderwijs en onderzoek. Dewinst hiervan moet vooral hetdelen van kennis zijn. Tegelijkertijdkomt het onderwijs hiermeetegemoet aan de veranderendesamenleving. Innovatie enontwikkeling gebeuren steeds meerop het snijvlak van disciplines. WilNederland in de kenniseconomieeen rol blijven spelen, danvervullen bèta-technici die juistopgeleid zijn in multidisciplinairdenken en werken, een cruciale rol.Samenwerking is hiervoor eenvoorwaarde.Faculteiten Lectoraten Expertisecentra• Bouw• ICT• Life Sciences• Techniek• Life Sciences• Nieuwe Energie• Gebouwde Omgeving en Regionale Ontwikkeling• Innovatie Bouwproces en Techniek• Infonomie en Nieuwe Media• Gebouwde Omgeving• ICT• Technologie & DesignJaarbeeld 2009 / 2010 18 Samenwerken en samenleven@Zuyd