jaarverslag 2009 - Zuyd

jaarverslag 2009 - Zuyd jaarverslag 2009 - Zuyd

13.07.2015 Views

Europese hogeschoolVolgens de Vooruitblik 2013 wil HogeschoolZuyd een tweetalige organisatie zijn. Vooralle duidelijkheid: die twee talen zijnNederlands en Engels. Veel mensen, of zenou hoger opgeleid zijn of niet, hebben ermoeite mee zich in hun eigen taal, hetNederlands, duidelijk uit te drukken - laatstaan in het Engels. Voeg daarbij de ernstigezelfoverschatting van de gemiddeldeNederlander als het gaat om zijn Engelsetaalvaardigheid en je kunt je afvragen of degewenste tweetaligheid niet ten koste zalgaan van de kwaliteit van het onderwijs.Karel van Rosmalen: ‘Zo geformuleerd is heteen risico, maar op die manier doen we hetniet. Het is niet zo dat we zeggen dat morgenal onze opleidingen ook in het Engelsgegeven worden. Wat we zeggen is: wewillen een Europese hogeschool worden, enbij de opleidingen waar dat relevant is,voeren we tweetaligheid in. De HogereEuropese Beroepen Opleiding bijvoorbeeldgaat per 1 september 2010 European Studiesheten en wordt dan aangeboden in eenNederlandse en een Engelse variant. Datheeft een hele lange voorbereiding gehadwaarin alle docenten van de Engelstaligevariant het Engels machtig zijn geworden opniveau C2, dat wil zeggen het hoogste niveau‘Geen vrijblijvendheidbinnen gestelde doelen diemeetbaar en toetsbaar zijn.’dat je kunt halen als je geen native speakerbent.’ Ook de kunstopleidingen van HogeschoolZuyd zijn internationaal: aan hetConservatorium en de Academie BeeldendeKunsten Maastricht studeren flink watbuitenlandse studenten. Naast de bestaandekunstopleidingen wil Hogeschool Zuyd -samen met de Universiteit Maastricht - eennieuwe, interdisciplinaire kunstopleidingbeginnen: interdisciplinary Arts of iArts. Deeerste studenten voor die nieuwe opleidingworden in september 2011 verwacht.Geleidelijk aan zal de opleiding moetendoorgroeien tot zo’n vijfhonderd studenten.Van Rosmalen: ‘Dat is zeer ambitieus. Het iseen totaal nieuwe opleiding, een totaalnieuw concept dat in Nederland verder nietbestaat. En waarom nou in Limburg? Wel, inLimburg hebben we een hogeschool enuniversiteit die met elkaar samenwerken.’ // Hogeschool Zuyd is gevestigd in Heerlen, Sittard en Maastricht, en is een van de grote hogescholen in Nederland; In 2009 waren 14.524studenten ingeschreven / Het marktaandeel in de nationale instroom hbo bedraagt 3,44% / De hogeschool heeft 21 faculteiten en meer dan50 bachelor- en masteropleidingen / Wij bieden onderwijs aan in de sectoren Economie, Gedrag & Maatschappij, Gezondheidszorg, Kunsten,Onderwijs en Techniek / Hogeschool Zuyd telt 16 lectoraten en kenniskringen en 6 expertisecentra / Er werken 1.731 medewerkers, waarvan1.099 docent en 632 onderwijsondersteunende medewerkers / De begroting heeft een omvang van 2.558.000 euro.Jaarbeeld 2009 / 2010 10 Wij@Zuyd

januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november decemberGeld voor stichtingLoop naar de pompStudenten van de faculteitPeople & Business Managementverkopen warme chocomel enwafels voor het goede doel. Deopbrengsten gaan naar stichtingLoop naar de pomp. Dezestichting zet zich in voor schoonen veilig drinkwater en goedesanitaire voorzieningen in Ghana. /Hoger Onderwijs Groep Bouw& Ruimte presenteert boekover lectoratenBert Schroën, directeur van defaculteit Bouw en voorzitter vande Hoger Onderwijs Groep Bouw& Ruimte, overhandigt het eersteexemplaar van een boek overlectoraten aan Doekle Terpstra,voorzitter van de HBO-Raad. Hetnaslagwerk laat zien hoe delectoraten in dit vakgebied inNederland werken en maaktinzichtelijk hoe ze een samenhangenden compleet aanbodontwikkelen van kennis waar demaatschappij om vraagt. /Digitale marktplaats voorbijspijkerlessenDe faculteit People & BusinessManagement opent een bijspijkerpleinop internet. Hier vindenstudenten die in bepaalde lessenbijgespijkerd willen worden,aanbieders van deze kennis. /Dashboard voorhet managementPlannen maken is één ding. Maarhoe hou je in de gaten of allesvolgens planning verloopt, zodat jeop tijd kunt bijsturen? Daarvoorontwikkelt Hogeschool Zuyd eenIntegrale Management Rapportage.De vier strategische doelen zijnvertaald naar een aantal succesfactorendie op hun beurt weer zijnontleed in 28 kritieke prestatieindicatoren.Door deze prestatieindicatorente meten, wordtinzichtelijk hoever de faculteit ofdienst is in het realiseren van eenstrategisch doel. Het dashboard- want dat is de rapportage feitelijk -biedt daarnaast de kans om temeten op zaken die specifiek vooreen faculteit of dienst gelden. Aande basisset van 28 indicatorenkunnen enkele indicatoren wordentoegevoegd, specifiek voor deeigen situatie. In de loop van 2010wordt de Integrale ManagementRapportage ingevoerd. Vanaf datmoment kan het managementsturen op inhoudelijke zaken,gerelateerd aan de afgesprokenstrategie. Tegelijkertijd ontstaat ereen benchmark: wie doet het beterop welk onderdeel? Niet om elkaarde loef af te steken, maar om tekijken van wie je iets kunt leren.Want samen sta je sterker danalleen.Wij@Zuyd 11Jaarbeeld 2009 / 2010

Europese hogeschoolVolgens de Vooruitblik 2013 wil Hogeschool<strong>Zuyd</strong> een tweetalige organisatie zijn. Vooralle duidelijkheid: die twee talen zijnNederlands en Engels. Veel mensen, of zenou hoger opgeleid zijn of niet, hebben ermoeite mee zich in hun eigen taal, hetNederlands, duidelijk uit te drukken - laatstaan in het Engels. Voeg daarbij de ernstigezelfoverschatting van de gemiddeldeNederlander als het gaat om zijn Engelsetaalvaardigheid en je kunt je afvragen of degewenste tweetaligheid niet ten koste zalgaan van de kwaliteit van het onderwijs.Karel van Rosmalen: ‘Zo geformuleerd is heteen risico, maar op die manier doen we hetniet. Het is niet zo dat we zeggen dat morgenal onze opleidingen ook in het Engelsgegeven worden. Wat we zeggen is: wewillen een Europese hogeschool worden, enbij de opleidingen waar dat relevant is,voeren we tweetaligheid in. De HogereEuropese Beroepen Opleiding bijvoorbeeldgaat per 1 september 2010 European Studiesheten en wordt dan aangeboden in eenNederlandse en een Engelse variant. Datheeft een hele lange voorbereiding gehadwaarin alle docenten van de Engelstaligevariant het Engels machtig zijn geworden opniveau C2, dat wil zeggen het hoogste niveau‘Geen vrijblijvendheidbinnen gestelde doelen diemeetbaar en toetsbaar zijn.’dat je kunt halen als je geen native speakerbent.’ Ook de kunstopleidingen van Hogeschool<strong>Zuyd</strong> zijn internationaal: aan hetConservatorium en de Academie BeeldendeKunsten Maastricht studeren flink watbuitenlandse studenten. Naast de bestaandekunstopleidingen wil Hogeschool <strong>Zuyd</strong> -samen met de Universiteit Maastricht - eennieuwe, interdisciplinaire kunstopleidingbeginnen: interdisciplinary Arts of iArts. Deeerste studenten voor die nieuwe opleidingworden in september 2011 verwacht.Geleidelijk aan zal de opleiding moetendoorgroeien tot zo’n vijfhonderd studenten.Van Rosmalen: ‘Dat is zeer ambitieus. Het iseen totaal nieuwe opleiding, een totaalnieuw concept dat in Nederland verder nietbestaat. En waarom nou in Limburg? Wel, inLimburg hebben we een hogeschool enuniversiteit die met elkaar samenwerken.’ // Hogeschool <strong>Zuyd</strong> is gevestigd in Heerlen, Sittard en Maastricht, en is een van de grote hogescholen in Nederland; In <strong>2009</strong> waren 14.524studenten ingeschreven / Het marktaandeel in de nationale instroom hbo bedraagt 3,44% / De hogeschool heeft 21 faculteiten en meer dan50 bachelor- en masteropleidingen / Wij bieden onderwijs aan in de sectoren Economie, Gedrag & Maatschappij, Gezondheidszorg, Kunsten,Onderwijs en Techniek / Hogeschool <strong>Zuyd</strong> telt 16 lectoraten en kenniskringen en 6 expertisecentra / Er werken 1.731 medewerkers, waarvan1.099 docent en 632 onderwijsondersteunende medewerkers / De begroting heeft een omvang van 2.558.000 euro.Jaarbeeld <strong>2009</strong> / 2010 10 Wij@<strong>Zuyd</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!