13.07.2015 Views

Het heft in eigen hand Sturen op zelfsturing - Gilde Re-integratie

Het heft in eigen hand Sturen op zelfsturing - Gilde Re-integratie

Het heft in eigen hand Sturen op zelfsturing - Gilde Re-integratie

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Het</strong> is bekend dat mensen m<strong>in</strong>dergemotiveerd zijn voor doelen die(nog) ver weg liggenWerkt competitie motiverend?Competitiegerichte doelen (ofwel prestatiegerichtedoelen) zijn doelen waarbijprestaties van anderen als vergelijk<strong>in</strong>gsstandaardgelden. Deze doelen gaan overhet aan anderen laten zien hoe goed je bent,of voorkomen dat je afgaat waar anderenbij zijn. Bijvoorbeeld ‘Ik wil eerder een baanv<strong>in</strong>den dan de andere mensen van de sollicitatietra<strong>in</strong><strong>in</strong>g’of ‘Ik wil voorkomen dat ik eenslecht figuur sla <strong>in</strong> het sollicitatiegesprek’.Dergelijke competitiegerichte doelenkunnen soms werken <strong>in</strong>dien mensen devaardigheden hebben om het gedrag uit tevoeren en hoog vertrouwen hebben <strong>in</strong> <strong>eigen</strong>kunnen en wanneer mensen een sterkeprestatiemotivatie hebben. Maar <strong>in</strong> depraktijk blijkt dat competitiegerichte doelenmeestal slechter werken dan leergerichtedoelen. Omdat mensen vooral bezig zijn metanderen, met het demonstreren van hunvaardigheden en het voorkomen van afgaan,hebben ze m<strong>in</strong>der aandacht voor de taak.Verder leiden competitiegerichte doelen totm<strong>in</strong>der <strong>in</strong>tr<strong>in</strong>sieke motivatie, meer stress,en geven mensen eerder <strong>op</strong> als het tegenzit.Dus je kunt beter leergerichte doelenstellen dan competitiegerichte doelen, en alhelemaal als het gaat om complexe, nieuwetaken, taken waarvoor je nieuwe d<strong>in</strong>genmoet leren, en taken waarbij de kans <strong>op</strong>obstakels en falen groot is.Korte- en langetermijndoelenDe aantrekkelijkheid van een doel wordt zeldenalleen maar bepaald door de korte termijn ofonmiddellijke doelen. Werk zoeken en eventueel‘slechter’ werk tijdelijk accepteren kan geïnspireerdzijn door langetermijndoelen die daarmeemeer b<strong>in</strong>nen bereik komen. <strong>Het</strong> hebben van eenpad van subdoelen <strong>op</strong> weg naar een bepaalde<strong>in</strong>ddoel, waarbij het succesvol behalen van iedersubdoel voorwaarde is voor het volgende doel,werkt sterk motiverend. De feedback over hetbehalen van de subdoelen vergroot het zelfvertrouwenen de idee van haalbaarheid van verdergelegen (moeilijke) sub- en e<strong>in</strong>ddoelen.<strong>Het</strong> is bekend dat mensen m<strong>in</strong>der gemotiveerdzijn voor doelen die (nog) ver weg liggen <strong>in</strong> de tijddan voor nabije doelen. Door het def<strong>in</strong>iëren vansubdoelen kan de tijd tot het e<strong>in</strong>ddoel beter wordenoverbrugd. <strong>Het</strong> is de kunst om de negatievespiraal waar<strong>in</strong> iemand door langdurige werkloosheidterecht is gekomen te doorbreken ende klant uitzicht te bieden <strong>op</strong> door hem/haar alshaalbaar ervaren mogelijkheden <strong>op</strong> de arbeidsmarkt.Daarbij is het belangrijk om niet <strong>in</strong> te zoomen<strong>op</strong> de onmogelijkheden die een klant <strong>in</strong> hetheden ervaart, maar veeleer <strong>op</strong> de potentie diewel aanwezig is. Hoe verder iemands toekomstperspectiefreikt des te gemotiveerder mensenzijn. De motivationele kracht voor een onmiddellijk(sub)doel wordt als het ware vermeerderdmet de motivatie die men heeft voor alle doelendie <strong>in</strong> het verschiet liggen bij het behalen van datonmiddellijke doel. Doelen die <strong>op</strong> zichzelf we<strong>in</strong>igmotiverend zijn kunnen zeer motiverend wordendoor ze <strong>in</strong> een perspectief te plaatsen.Werken met subdoelenMogelijke subdoelen die het geloof <strong>in</strong> <strong>eigen</strong> kunnenversterken zijn bijvoorbeeld:• <strong>Het</strong> volgen van een sollicitatiecursus alvorens te gaansolliciteren• Een werkervar<strong>in</strong>gsplaats accepteren alvorens te gaanzoeken naar een reguliere baan• <strong>Het</strong> verrichten van vrijwilligerswerk alvorens te startenmet re-<strong>in</strong>tegratie• <strong>Het</strong> doen van een <strong>in</strong>tensieve <strong>op</strong>leid<strong>in</strong>g of het volgenvan kortere tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gen alvorens ergens aan het werkte gaanVoor oudere werkzoekenden geldt dat verderweg gelegen e<strong>in</strong>ddoelen wellicht niet meervoor<strong>hand</strong>en of aantrekkelijk zijn. Zij hoevengeen verstrekkende toekomstplannen meer temaken gezien het beperkte aantal jaren dat zijnog kunnen werken. Juist voor deze groep kanveel w<strong>in</strong>st worden geboekt door het stellen vanmeervoudige doelen of bredere levensdoelen:leer- of prestatiedoelen bijvoorbeeld gek<strong>op</strong>peldaan sociale doelen (naast het vervullen van eentaak en het behalen van een prestatie, tevens vanbetekenis zijn voor de groep).Irreële doelenSommige klanten hebben irreële doelen. Zij willen‘piloot worden’ maar hebben geen voor<strong>op</strong>leid<strong>in</strong>g.Zonder de klant zijn droom te ontnemen kanuiteraard wel het eerst mogelijke reële subdoelworden geformuleerd, gericht <strong>op</strong> uitstroom.De klant kan dan vervolgens vanuit een baan38<strong>Het</strong> <strong>heft</strong> <strong>in</strong><strong>eigen</strong> <strong>hand</strong>en

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!