een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Op het gebied van rek<strong>en</strong>inhoud<strong>en</strong> komt er van 2F naar 3F eig<strong>en</strong>lijk nietsnieuws bij, wel zijn de situaties waarin rek<strong>en</strong><strong>en</strong>/wiskunde gebruikt wordt <strong>op</strong>niveau 3F complexer van aard <strong>en</strong> zal het vaker zo zijn dat er informatie uitverschill<strong>en</strong>de bronn<strong>en</strong> <strong>en</strong> meerdere rek<strong>en</strong>stapp<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> word<strong>en</strong>gecombineerd.Niveaus in het Raamwerk rek<strong>en</strong><strong>en</strong>/wiskundeIn het Raamwerk rek<strong>en</strong><strong>en</strong>/wiskunde word<strong>en</strong> de verschill<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de zesniveaus niet all<strong>e<strong>en</strong></strong> bepaald door de rek<strong>en</strong>/wiskundige inhoud<strong>en</strong> <strong>en</strong>vaardighed<strong>en</strong> maar ook door de ‘complexiteit’ van de situaties. Voor deonderste drie niveaus zijn dit de algem<strong>en</strong>e omschrijving<strong>en</strong>:Niveau X1Voert <strong>e<strong>en</strong></strong>voudige rek<strong>en</strong>/wiskundige handeling<strong>en</strong> uit in concrete, <strong>e<strong>en</strong></strong>duidige <strong>en</strong>vertrouwde situaties:• werk<strong>en</strong> in <strong>e<strong>en</strong></strong>voudige <strong>en</strong> bek<strong>en</strong>de situaties in het persoonlijke, beroepsmatige ofpublieke domein;• inzett<strong>en</strong> van elem<strong>en</strong>taire rek<strong>en</strong>/wiskundige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong>;• rek<strong>en</strong><strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de situatie in directe relatie tot <strong>e<strong>en</strong></strong> concreet probleem;• <strong>e<strong>en</strong></strong>voudige red<strong>en</strong>ering<strong>en</strong> gebruik<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de situatie.Niveau X2Voert rek<strong>en</strong>/wiskundige handeling<strong>en</strong> uit in concrete, <strong>en</strong>igszins complexe maar weloverzichtelijke, <strong>e<strong>en</strong></strong>duidige situaties:• werk<strong>en</strong> in bek<strong>en</strong>de situaties <strong>en</strong> nieuwe soortgelijke situaties;• inzett<strong>en</strong> van elem<strong>en</strong>taire rek<strong>en</strong>/wiskundige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong>;• <strong>en</strong>kelvoudig concreet handel<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevolgtrekking<strong>en</strong> mak<strong>en</strong>;• zich resultat<strong>en</strong> voorstell<strong>en</strong> <strong>en</strong> de resultat<strong>en</strong> controler<strong>en</strong>.Niveau Y1Voert rek<strong>en</strong>/wiskundige handeling<strong>en</strong> uit om <strong>e<strong>en</strong></strong> probleem <strong>op</strong> te loss<strong>en</strong> in <strong>e<strong>en</strong></strong> meerof minder vertrouwde, complexere situatie. Kiest, gebruikt <strong>en</strong> combineert begrep<strong>en</strong><strong>en</strong> helder omschrev<strong>en</strong> procedures:• werk<strong>en</strong> in complexere, of minder vertrouwde maar soortgelijke situaties;• inzett<strong>en</strong> van repertoire aan elem<strong>en</strong>taire rek<strong>en</strong>/wiskundige k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong>vaardighed<strong>en</strong>;• belangrijke aspect<strong>en</strong> uit de situatie hal<strong>en</strong> <strong>en</strong> combiner<strong>en</strong>;• begrep<strong>en</strong> procedures kiez<strong>en</strong> <strong>en</strong> inzett<strong>en</strong>;• meerdere handeling<strong>en</strong> <strong>en</strong> procedures combiner<strong>en</strong>;• red<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>e<strong>en</strong></strong>voudige verklaring<strong>en</strong> gev<strong>en</strong>.26ref-niv_<strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>mbo</strong>_folder.indd 26 23-2-2010 15:31:32
Change language