een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
een vergelijking op hoofdlijnen - Steunpunt taal en rekenen mbo
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Verschill<strong>en</strong>• voor hele onderwijs: van primaironderwijs tot hoger beroepsonderwijs:van po -> vo -> <strong>mbo</strong> -> hbo/wo;• <strong>taal</strong> verdeeld in vier domein<strong>en</strong>:mondelinge <strong>taal</strong>vaardigheid, lez<strong>en</strong>,schrijv<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong>verzorging;• <strong>taal</strong> verdeeld in vier niveaus, met elktwee kwaliteit<strong>en</strong>: fundam<strong>en</strong>teel <strong>en</strong>streef.Verschill<strong>en</strong>• specifiek voor het (v)<strong>mbo</strong>;• <strong>taal</strong> in vijf subdomein<strong>en</strong>;• niveauaanduiding<strong>en</strong> <strong>en</strong> –inhoudgebaseerd <strong>op</strong> <strong>en</strong> corresponder<strong>en</strong>d methet Eur<strong>op</strong>ees Refer<strong>en</strong>tiekader voorModerne Tal<strong>en</strong>.ToelichtingHet Raamwerk Nederlands voor (v)<strong>mbo</strong> is in 2007 ontwikkeld <strong>en</strong>gepubliceerd. Het Raamwerk Nederlands biedt daartoe <strong>e<strong>en</strong></strong>beschrijvingskader met vijf domein<strong>en</strong> <strong>en</strong> vijf niveaus waarin per celfunctionele <strong>taal</strong>tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>taal</strong>handeling<strong>en</strong> Nederlands zijn getypeerd. HetRaamwerk Nederlands is gebaseerd <strong>op</strong> het Eur<strong>op</strong>ees Refer<strong>en</strong>tiekader (ERK).Met het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> — voortkom<strong>en</strong>d uit het werk van de CommissieMeijerink — is <strong>e<strong>en</strong></strong> <strong>e<strong>en</strong></strong>duidig kader ontstaan voor <strong>taal</strong> (Nederlands) waaraanhet hele onderwijs kan referer<strong>en</strong>. Het richt zich daarbij <strong>op</strong> het heleonderwijs, vanaf de start in het primair onderwijs tot aan het eind van hetonderwijstraject (hbo) <strong>en</strong> dan met name <strong>op</strong> de scharnierpunt<strong>en</strong> (drempels).Er is voor deelnemers <strong>op</strong> de leeftijd van 12, 16 <strong>en</strong> ongeveer 18 jaarvastgelegd wat ze moet<strong>en</strong> k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong>. De k<strong>en</strong>nis <strong>en</strong> vaardighed<strong>en</strong>zijn in grote mate van detail vastgelegd. Omdat het irreëel is om teverwacht<strong>en</strong> dat alle deelnemers <strong>op</strong> dezelfde leeftijd hetzelfde niveaubereik<strong>en</strong>, zijn er twee differ<strong>en</strong>tiaties aangebracht, die kwaliteit<strong>en</strong> word<strong>en</strong>g<strong>en</strong>oemd. De fundam<strong>en</strong>tele kwaliteit (F), waarbij het acc<strong>en</strong>t ligt <strong>op</strong>functioneel gebruik<strong>en</strong>, hoort — aldus het Refer<strong>en</strong>tiekader — door alledeelnemers gerealiseerd te kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong>. De streefkwaliteit (S), met hetacc<strong>en</strong>t <strong>op</strong> formaliser<strong>en</strong> <strong>en</strong> abstraher<strong>en</strong>, biedt <strong>e<strong>en</strong></strong> ‘uitdag<strong>en</strong>d perspectiefvoor deelnemers die <strong>op</strong> dat mom<strong>en</strong>t meer aankunn<strong>en</strong>’. Elk van de vierrefer<strong>en</strong>ti<strong>en</strong>iveaus is verdeeld <strong>en</strong> uitgewerkt in deze twee kwaliteit<strong>en</strong>.14ref-niv_<strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>mbo</strong>_folder.indd 14 23-2-2010 15:31:30
Change language