Ouderenpsychiatrie: vergroot uw deskundigheid - GGZ inGeest

InhoudOndersteuning bij zorg aan ouderen met psychiatrische problemen . . . . .6Voor wie zijn de trainingen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Maatwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Deskundig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Geen winstoogmerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Consultatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Klinische les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Training psychiatrische stoornissen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Training on the job . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Mevrouw Meijer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Meer informatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

Daniëlle Kaestner, zorgverlener zorgcentrum Heemhaven‘We kunnen terugvallenop de kennis en ervaring vanGGZ inGeest.’‘De sociaal psychiatrisch verpleegkundigen van GGZ inGeest zijner voor onze cliënten, maar ook voor ons. Zo voelen wij dat echt.Doordat we terug kunnen vallen op hun kennis en ervaring,kunnen wij onze bewoners net dat beetje meer bieden.’5

Geen winstoogmerkDe tarieven die het bureau deskundigheidsbevordering voor haartrainingen in rekening brengt zijn relatief laag en dekken alleende door GGZ inGeest gemaakte kosten. Er is geen sprake van eenwinstoogmerk. Ditzelfde geldt voor de ‘Consultatie’ en ‘Training onthe job’ die GGZ inGeest aanbiedt. Voor cliënten die in behandelingworden genomen door GGZ inGeest openen wij een Diagnose BehandelCombinatie (DBC) waarbinnen de verrichtingen worden gedeclareerd.De verwijzende zorgorganisatie vraagt de cliënt en/of zijn directbetrokkenen toestemming om te kunnen verwijzen naar GGZ inGeest.Jeroen Schoo, huishoudelijk verzorger bijPartiCura Combizorg‘Er is een theezakjegestolen, zegt een cliënte.’‘Een medecursist vertelde dat zoiets kan wijzen op dementie.Daar had ik nog nooit bij stilgestaan.’7

Klinische lesEen klinische les is een praktische, compacte training, waarin u een mixkrijgt van theoretische kennisoverdracht en het aanleren en oefenen vanvaardigheden, aan de hand van door u zelf ingebrachte casuïstiek. Deonderwerpen van de klinische les zijn naar keuze. Zo zijn er bijvoorbeeldklinische lessen over depressie, angststoornissen, geheugenstoornissen,psychotische stoornissen en gedragsproblemen.Voor wieHelpenden, verzorgenden, verpleegkundigen en artsen die werken bij zorgendienstverlenende instellingen als verpleeghuizen, verzorgingstehuizen,ziekenhuizen, thuiszorgorganisaties, maatschappelijk werk, revalidatiecentraen huisartsenpraktijken.DoelZorgverleners leren constructief om te gaan met het gedrag van een cliënt,dat als problematisch wordt ervaren. Zij ervaren het gedrag niet meer als eenprobleem en zijn beter in staat ermee om te gaan. Hierdoor neemt de ervarenbelasting af.UitvoeringGGZ-medewerker (B-verpleegkundige, sociaal psychiatrisch verpleegkundige,GGZ-verpleegkundig specialist).PlaatsOp de locatie van de zorgverlener.BijzonderhedenEen klinische les duurt bijvoorbeeld anderhalf uur. Afhankelijk van de vraagkan het aantal lessen variëren van één tot tien lessen verspreid over een jaar.9

Training psychiatrische stoornissenDe training psychiatrische stoornissen biedt een mix van theoretischekennisoverdracht en het aanleren en oefenen van vaardigheden, aan dehand van door u zelf ingebrachte casuïstiek. U doet achtergrondkennis open tegelijkertijd krijgt u allerlei handzame tips mee. De onderwerpen van detraining zijn naar keuze. Zo zijn er bijvoorbeeld trainingen over depressie,angststoornissen, geheugenstoornissen, psychotische stoornissenen gedragsproblemen. Tijdens een training wordt dieper ingegaanop de materie dan tijdens een klinische les. Deze vorm vandeskundigheidsbevordering wordt afgesloten met een schriftelijke evaluatie.Voor wieHelpenden, verzorgenden, verpleegkundigen en artsen die werken bij zorgendienstverlenende instellingen als verpleeghuizen, verzorgingstehuizen,ziekenhuizen, thuiszorgorganisaties, maatschappelijk werk, revalidatiecentraen huisartsenpraktijken.DoelHet doel van de training is het bevorderen van deskundigheid in het omgaanmet gedragsproblemen voortkomend uit psychiatrische problematiek.UitvoeringGGZ-medewerker (B-verpleegkundige, sociaal psychiatrisch verpleegkundige,GGZ-verpleegkundig specialist).PlaatsOp de locatie van de zorgverlener.BijzonderhedenDe training kan bestaan uit vier bijeenkomsten van elk drie uur.Variaties daarop zijn ook mogelijk. Bij een training die uit meerdereonderwerpen bestaat krijgen de deelnemers, nadat ze op alle trainingenaanwezig waren, een bewijs van deelname.11

Teammanager Simone Meijer van PartiCura Combizorg‘Mijn medewerkers volgenelk jaar een training vandeskundigheidsbevorderingvan GGZ inGeest.’‘Medewerkers kunnen nu op tijd hulp inroepen voor eencliënt die verward raakt. Teamvergaderingen zijn vaak tekort. Tijd vrijmaken voor deskundigheids bevordering helpt.’12

Training on the jobBij training on the job begeleidt een GGZ-medewerker een groep zorgverlenersin de praktijk. Deze begeleiding bestaat uit meewerken, meekijken, meedenkenen voordoen in een situatie waarin de zorgverleners problemen ervaren. Erwordt een probleemanalyse gemaakt. Na afloop volgt er een nabespreking.Voor wieHelpenden, verzorgenden, verpleegkundigen en artsen die werken bij zorgendienstverlenende instellingen als verpleeghuizen, verzorgingstehuizen,ziekenhuizen, organisaties voor thuiszorg en welzijn, maatschappelijk werk,revalidatiecentra en huisartsenpraktijken.DoelDe zorgverleners zijn beter in staat om met moeilijke situaties om te gaanwaardoor de zorg wordt verbeterd.UitvoeringGGZ-medewerker (B-verpleegkundige, sociaal psychiatrisch verpleegkundige,GGZ-verpleegkundig specialist).PlaatsOp de locatie van de zorgverlener.13

Meer informatie?Amerikaweg 22035 RA HaarlemT (023) 518 7309E-mail: c.schippers@ggzingeest.nlContactgegevens bureaudeskundigheidsbevordering:T 06 23 117 666E-mail: h.steunenberg@ggzingeest.nlSeptember 2013Fotografie: DigiDaanDe afgebeelde personenin deze brochure hebbengeen behandelrelatiemet GGZ inGeest.www.ggzingeest.nl15

GGZ inGeestPostbus 740771070 GB Amsterdamwww.ggzingeest.nl