Leidraad godsdienst - DPB Brugge

Aandacht voor het leven van kinderen, hun vreugde en verdrietAls een van de ouders van een kind ernstig ziek is of stervende is, mag het een ‘meeleefboek’bijhouden (een soort poëzie). De andere kinderen van de klas kunnen hun gevoelens, hunmeeleven en troost hierin uitdrukken.Bij echtscheiding hebben kinderen nood aan aandacht en nabijheid.- De titularis kan het kind uitnodigen tot een gesprek met een vertrouwensleerkracht.- Bij veel momenten tijdens de lessen kan de titularis oog hebben voor de signalen van dezekinderen.Na het overlijden van een van de ouders hebbenkinderen blijvend zorg nodig.- Een foto van de overleden ouder in hetreligieuze hoekje van de klas. Ieder jaar kandie foto ook meegaan naar de volgendeklas.- Een gesprek met het kind bijv. n.a.v. eenactiviteit rond moeder- of vaderdag. ‘Ga jijook iets maken voor je papa en het bij zijnfoto plaatsen, of ga je toch voor opa ietsmaken?’In gebedsmomenten is er aandacht voor concrete voorvallen die kinderen kunnen meemaken.- Kinderen krijgen de kans om te vertellen wat hen beroert.- Kinderen mogen zelf gebedsintenties en gebeden formuleren.De leerkracht maakt ruzies en pestsituaties bespreekbaar en helpt mee gemaakte afsprakenop te volgen.- De leerkracht neemt de tijd om het verhaal van kinderen te beluisteren (en laat er al eenszijn koffie voor staan).De verjaardagen van kinderen worden gevierd in de klas. Kinderen mogen dan even volop inde belangstelling staan. De titularis maakt ook best afspraken met ouders over geschenkjes.Het school- en klasreglement duidenZin geven aan afspraken en regels. Bv. wat er gebeurt voor verjaardagen, hoe rijen gevormdworden, waarom er stilte gevraagd wordt, wat het fijne aan samenwerken is.- Voor ouders, maar ook voor kinderen is het belangrijk dat ze een helder zicht hebben op dewaarden achter de regels en de normen. Die waarden zijn verbonden met hetopvoedingsproject van de school.Maandelijks is er een aandachtspunt dat vooropgesteld wordt en in de kijker geplaatst.Klasdoorbrekend werken als kans tot nieuwe ontmoeting- Klasdoorbrekend hoekenwerk met de parallelklas of per cyclus.Leidraad pastoraal en godsdienst - katholiek basisonderwijs bisdom BruggeOntwerp 17 mei 2011 7