Leidraad godsdienst - DPB Brugge

Voor het kleuteronderwijs volstaat een uitgebreid weekschema waarin voor iedere dag eengodsdienstmoment is opgenomen. Ook hier worden concrete doelen neergeschreven naast hetbelangstellingscentrum.- Een verantwoorde uitwerking van het geplande onderwerp en de leerdoelen tijdens heel hetlesgebeuren; hierbij zal ook gelet worden op een voldoende afwisseling in de didactischewerkvormen, de kansen tot communicatie met de leerlingen, het gebruik van didactisch materiaal,…- De aanwezigheid en het voldoende gebruik van een werkschrift ;- Godsdiensthoek : zie hoger rubriek (5) leidraad p. 33;- Het voldoende aanwezig zijn van de gelovige dimensie in de godsdienstlessen in communicatiemet de leerlingen.* Een bijbelverhaal wil ons allereerst iets zeggen over God, over Jezus. De gelovige boodschap vanhet bijbelverhaal dient beklemtoond te worden. Zo is het niet voldoende bij het werken met eenbijbelverhaal alleen maar enkele humaniserende of moraliserende besluiten te trekken.* Welke accenten leggen we bij de benadering van de sacramenten en het gebed? Wordt hier hetaspect ‘ontmoeting met God’ voldoende geduid? Krijgen de kinderen ook kansen om het lesproces‘als inleefbaar’ te ervaren?* Is de aangeboden leerstof gelovig-theologisch verantwoord en aangepast aan het niveau van hetkind?* Krijgt de ontwikkeling van een eigentijdse gelovige taal bij het kind voldoende kansen?- Evalueren in de godsdienstles : zie verder rubriek (12) leidraad p. 54.Over deze punten kan een verslag van beoordeling voor het Schoolbestuur en de Erkende Instantie (devicaris van onderwijs) worden opgemaakt.Leidraad pastoraal en godsdienst - katholiek basisonderwijs bisdom BruggeOntwerp 17 mei 2011 53