Schrijfwijzer masterthesis - Protestantse Theologische Universiteit

More documents

Recommendations

Info

2.4 Het concept van de thesis: De Uitvoeringsfase (zie Begeleidingswijzer)Tijdens het afbakenen van het onderwerp, het formuleren van de centrale vraagstellingen de deelvragen is een eerste opbouw van de thesis ontstaan. Die opbouwis uitgewerkt in een hoofdstukindeling. Vervolgens wordt deze indeling ‘aangekleed’met tekst — het schrijven gaat beginnen. In deze fase is het van belang omzich vooral op de inhoud van de tekst te concentreren. Het bijschaven van de tekst,het preciezer formuleren, het taalgebruik, de spelling etc. komen in een volgenderonde van het schrijfproces aan de orde.Tijdens dit eerste schrijven kunnen nieuwe vragen opkomen. Men ontdekt doorhet zwart op wit zetten van de gedachten nieuwe verbanden, die tot dan slechtsfragmentarisch aanwezig waren. Deze kunnen zo waardevol zijn, dat ze alsnogmoeten worden opgenomen in het concept. Soms leidt dit tot een wijziging van hetoorspronkelijke bouwplan.Het definitieve bouwplan van het concept moet een heldere en logische opbouwvertonen. Vaste onderdelen van deze opbouw vormen de inleiding, het eigenlijkebetoog inclusief de verwijzingen naar literatuur en de conclu sies.In de inleiding worden zo scherp en concreet mogelijk de vraagstelling/probleemstellingen de daarmee samenhangende deelvragen geformuleerd. Ook wordt hierde doelstelling van de thesis aangegeven. Verder kan in de inleiding kort op dekeuze van het onderwerp van de thesis worden ingegaan. De lezer krijgt hierdoorde kans om de thesis beter te situeren. Van belang is verder om uiteen te zettenwelke methode voor het onderzoek werd toegepast en wat hiervan het gevolg isvoor de opbouw van de thesis. Soms kan het noodzakelijk zijn om de gevolgde methodelater in het betoog nader uit te werken. Dit zal met name het geval zijn wanneerspecifieke methoden voor bijvoorbeeld empirisch onderzoek, gebruikt zijn.In het centrale gedeelte van de thesis volgt het verslag van het onderzoek. Hetis raadzaam om een langere tekst, bijvoorbeeld een hoofdstuk, met behulp vansteekwoorden eerst in grote lijnen op papier te zetten. Een dergelijk schema vantrefwoorden biedt je veel houvast bij het schrijven van het hoofdstuk, vooral als jeook al bedenkt hoe de samenhang is tussen de verschillende steekwoorden: hoezou je zelf hun volgorde beargumenteren? Velen hebben de neiging te lang stil testaan bij de eerste zin. Ze willen bijvoorbeeld die eerste zin al direct perfect oppapier krijgen, terwijl dit meer thuis hoort in een latere fase van het schrijfproces.Als je de grote lijn niet goed in je hoofd hebt, bestaat bovendien de kans datje te lang over details uitweidt. Wacht nooit op inspiratie, maar begin gewoon teschrijven. Maak je nog niet bezorgd over de juiste, precieze formulering, taalgebruik,leestekens en spelling. Voor de leesbaarheid is het van belang onderdelenop elkaar aan te laten sluiten. Dit doe je onder meer door aan het eind van eenhoofdstuk of paragraaf aan te geven wat volgt en waarom je daarop ingaat. Ookkun je bij het begin van een nieuw onderdeel even terugblikken.Het hoofddeel van de thesis wordt afgesloten met de conclusies. In dit onderdeelworden de resultaten van het onderzoek en de daarbij getrokken conclusies verbondenmet de vragen, die in de inleiding werden gesteld. Ook wordt in een terugblikeen evaluatie van de gebruikte methode gegeven en worden eventuele vragenvoor nader onderzoek aangeduid.Schrijfwijzer masterthesis vestiging Utrecht/Kampen/Leiden · 8
2.5 De Slotfase: de definitieve versieDe eerste versie is (bijna) altijd een conceptversie. Daarna volgt de fase van hetherschrijven en herordenen van het geschrevene. Het herschrijven van de tekstkan men het beste beschouwen als een tweede ronde. Dat betekent dat het beteris om door te schrijven en niet te ‘blijven hangen’ in het bijschaven van de individuelehoofdstukken voordat men verder gaat. Vaak blijkt pas wanneer het hele betoogin een eerste keer is afgemaakt op welke wijze de eerder geschreven hoofdstukkenmoeten worden herschreven of opnieuw geordend. Bij het herschrijven enafwerken zijn er een aantal aandachtspunten: er moet worden gekeken naar deinhoud, de presentatie van het geheel en de uiterlijke afwerking.De inhoudTen aanzien van de inhoud dient er op gelet te worden of het betoog volledig enrelevant genoeg is, waarbij men vragen kan stellen als: zijn bepaalde passagesoverbodig of worden er juist omissies geconstateerd? Kunnen bepaalde zinnenverkeerd gelezen of misverstaan worden? Is de argumentatie helder en logisch?Zijn de overgangen tussen de verschillende alinea’s logisch, of zitten er gedachtesprongenin? Komen de gekozen begrippen overeen met wat ik duidelijk wil maken?De presentatieTen aanzien van de presentatie dient vooral gelet te worden op de structuur vande thesis en het taalgebruik. De innerlijke structuur die op grond van de inhoud isgekozen, moet ook zichtbaar worden in de uiterlijke structuur. Een goede uiterlijkestructuur geeft inzicht in de samenhang en de opbouw van het geheel en draagtbij aan het verstaan van het betoog.Door een indeling in hoofdstukken (hoofdvragen) en een onderverdeling in paragrafen(kernant woorden op deze hoofdvragen) en eventueel subparagrafen temaken wordt de grote lijn van de thesis zichtbaar. Voor de verdere structureringworden alinea’s gebruikt en eventueel een regel wit om een aantal samenhangendealinea’s te onderscheiden. Deze indeling kan op verschillende manieren zichtbaargemaakt worden. Veel gebruikt wordt tegenwoordig de decimale indeling. Dekopjes kunnen daarbij typografisch worden aangepast. Bijvoorbeeld:1 TITEL VAN HET HOOFDSTUK (kapitaal)1.1 Titel van de paragraaf (klein kapitaal)1.1.1 Titel van de subparagraaf (cursief)1.2 Titel van de paragraaf (klein kapitaal)1.2.1 Titel van de subparagraaf (cursief)1.2.2 Titel van de subparagraaf (cursief)1.3 Titel van de paragraaf (klein kapitaal)2 TITEL VAN HET HOOFDSTUK (kapitaal)2.1 Titel van de paragraaf (klein kapitaal)De alinea’s moeten niet te kort, maar ook niet te lang zijn. In het eerste gevalontstaat een zeer onrustig tekstbeeld, in het tweede is er weinig inzicht in deopbouw aanwezig. Een vuistregel is, dat een nieuwe alinea gebruikt wordt bij hetbeschrijven van een nieuw aspect. Wanneer een nieuwe zin over hetzelfde gaat alsSchrijfwijzer masterthesis vestiging Utrecht/Kampen/Leiden · 9
Page 3: 1. EISEN AAN DE THESIS1.1 Wetenscha
Page 10 and 11: de vorige of daarvan een nadere uit
Page 12 and 13: Samenvattend: de onderdelen van een
Page 14 and 15: 3. planning van de werkzaamheden di
Page 16: Beoordeling thesisNadat de thesis a
Page 21 and 22: Als werk vertaald is, kan men dat a

Schrijfwijzer masterthesis - Protestantse Theologische Universiteit

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?