Pieter Lamoré en Anneke Vermeulen Cochleaire ... - Fenac

COLUMNPerceptie van en voor een ouderbegeleiderEen artikel over perceptie in "Van Horen Zeggen".Wat betekent het woord perceptie voor een ouderbegeleider?Als ouderbegeleider spreek ik regelmatig ouders,over onderzoeken, over vragen die wij op school overeen kind hebben of over vragen van ouders zelf. Volgenshet woordenboek betekent perceptie: Term voor waarnemingen waarnemingsprocessen. De verwerking en interpretatievan zintuiglijke informatie bij mens of dier.(Kramers, Encarta '99)Binnen het kader van de ouder/ gezinsbegeleiding roepthet woord al snel twee soorten reacties op.Ten eerste, hoe leg ik dit begrip op zo'n manier aanouders uit dat duidelijk wordt wat het inhoudt, ook voorhun omgang met het kind in de praktijk. Op onze scholenwordt perceptie veel gebruikt in verklaringen over hetfunctioneren van een kind. Denk aan termen als: 'eenzwakke auditieve perceptie', 'goede of slechte perceptuelevaardigheden', etc.Wat betekent dat voor de ouder die zijn kind beter wilbegrijpen, wil helpen zich verder te ontwikkelen, dieruzie heeft bij het eten, wiens kind nooit luistert ?Ten tweede, hoe is de perceptie van ouders zelf en hoekan ik, als ouderbegeleider, daarbij aansluiten in eengesprek? Hoe nemen zij deze situatie waar en welkeinterpretatie geven zij daaraan? Vinden zij dat de schoolalles te ernstig ziet..., dat kinderen vanzelf moetengehoorzamen zonder allerlei trucs... ?Zonder zoeken naar en liefst vinden van een gemeenschappelijkemanier van waarnemen, een gemeenschappelijkeperceptie, beperken de effecten van een gesprekzich veelal tot irritatie, onbegrip en onzekerheid.Kortom, het begrip perceptie geeft veel stof tot nadenken;je kunt er artikelen over schrijven.Een ouder/ gezinsbegeleiderRichtlijnenvoor het indieneartikelDe redaktie wil zoveel mogelijk uniformiteit brengen in artikelen die wordenaangeboden. Daarom moet kopij aan onderstaande criteria voldoen.StructuurElk artikel moet een titel hebben met daaronder de eventuele subtitel.Vervolgens de naam van de auteur. Het artikel wordt voorafgegaandoor een samenvatting met een lengte van circa 150 tot 200 woorden.Het moet onderverdeeld worden in niet te lange stukken tekst, elk meteen genummerde kop en eventuele subkopjes. Aan te bevelen is dezestukken tekst uit 400 tot 500 woorden te laten bestaan. Indien gewenstwordt aan het eind van het artikel informatie over de auteur en een literatuurlijstopgenomen met een maximum van 15 titels, of een adreswaar men meer informatie kan krijgen.Lengte1 let artikel mag een maximale lengte hebben van 5000 woorden. Bij langereartikelen zal de redaktie zich beraden over mogelijke plaatsing, ofzal het artikel, in overleg met de auteur, inkorten.Wijze van aanleverenWij ontvangen de tekst graag op diskette in Word for Windows én inprint. Zo min mogelijk tabs gebruiken. Tabellen ook opgemaakt in WPmet een print erbij, of alleen als print.Illustraties en foto'sIllustraties dienen duidelijk in zwart getekend te zijn. Foto's mogen ookin kleur worden aangeleverd. Ze worden wel altijd in één kleur afgedrukt.Een (pas)foto van de auteur wordt bij het artikel geplaatst.Schema's (figuren) moeten duidelijk ingekaderd zijn en op de juistewijze ingedeeld en genummerd. Geschreven tekst nooit in een schema(figuur) aanbrengen. Bij grote illustraties, die vanwege het formaat vanVan Horen Zeggen verkleind moeten worden, mag dit verkleinen geenonduidelijkheid, in bijv. de tekst, teweeg brengen. Wij zien de illustratiesgraag op diskette aangeleverd in EI'S of TIFF formaat én als print.InhoudToespraken (in spreektaal) moeten worden bewerkt, zodat de inhoud opjuiste wijze kan worden weergegeven. Eenvoudige persoonlijke aantekeningenzijn onvoldoende. De spelling is die van de voorkeursspelling(Groene Boekje). In wetenschappelijke artikelen moet vaktaal zoveelmogelijk worden vermeden of zodanig omschreven, dat de tekst voorhet merendeel van de lezers begrijpelijk blijft.VHZ • jaargang 41 nummer 4 . december 2000