Middelengebruik en voortijdig schoolverlaten - Trimbos-instituut

indicatoren zijn van verminderde schoolprestatie, spijbelen en drop-out. Middelengebruikis vaak onderdeel van een breder leefpatroon met ook andere risicofactoren die in relatiestaan tot problemen op school.1.4 VraagstellingDeze eerste deelstudie heeft als onderwerp de relatie tussen middelengebruik enproblemen op school. In de dataset die voor de analyse van dat probleem ter beschikkingstond, de Health Behaviour in School-aged Children uit 2005-06 (Van Dorsselaer, Zeijl,Van den Eeckhout, Ter Bogt & Vollebergh 2007), was geen maat aanwezig voorschooluitval. Dat laat zich vanzelfsprekend verklaren uit de aard van deze dataset: HBSCis een scholierenstudie, dat wil zeggen onder jongeren die wel naar school gaan. Toch isanalyse van HBSC relevant. Het betreft relatief jonge mensen, 12-17 jarigen, die naarschool gaan, en waarvan sommigen een groter risico lopen op latere uitval dan anderen.Uit de wetenschappelijke literatuur komt naar voren dat de drie zeer belangrijke enproximale voorspellers van latere schooluitval zijn: spijbelen, slechte schoolprestaties eneen gebrekkige schoolmotivatie (zie pagina 8). Juist op die punten bevat HBSC relevantematen. Als er inderdaad een verband is tussen middelengebruik en spijbelen,schoolprestaties, -motivatie dan mag aangenomen worden dat middelengebruik zoal nietdirect, dan toch in ieder geval indirect een risicofactor is voor schooluitval.Bovendien bevat HBSC maten voor andere factoren die al gerelateerd zijn aanschooluitval: gezinssituatie, sociaaleconomische status, kwaliteit van de relatie metouders, omgang met peers en middelengebruik van peers. In de analyses wordtgecontroleerd voor de invloed van deze confounders om na te gaan in hoeverre hetverband tussen middelengebruik, spijbelen, schoolprestaties en schoolmotivatie uniek is.De eerste twee onderzoeksvragen in dit hoofdstuk zijn daarmee:VRAAG 1. Zijn alcohol- en cannabisgebruik gerelateerd aan spijbelen,schoolprestaties en schoolmotivatie?VRAAG 2. In hoeverre zijn alcohol- en cannabisgebruik van voorspellendewaarde voor spijbelen, schoolprestaties en schoolmotivatie wanneergecontroleerd wordt voor de invloed van andere sociale context ofleefstijlfactoren die ook gerelateerd zijn aan spijbelen, schoolprestaties enschoolmotivatie?20