Middelengebruik en voortijdig schoolverlaten - Trimbos-instituut

schoolprestaties. Omgekeerd, ook tussen school drop-out en latere problemen metalcohol is een verband gevonden.De schadelijkheid van (frequent) alcoholgebruik in relatie tot problemen op school is welzeer leeftijdsafhankelijk. Bachman et al. (2008) laten zien dat jonge mensen diegedurende hun adolescente jaren eerder en vaker drinken het op school slechter doen ende school ook vaker verlaten zonder een diploma. In de late adolescentie enjongvolwassenheid draaien de rollen om: de grootse drinkers zijn dan te vinden onderjongeren die zijn gaan studeren. Gedurende hun studentenjaren halen hoogopgeleidenhun "achterstand" in, in ieder geval in de VS. Toch blijkt ook dat een tijdelijke associatie.Onder de vroege twintigers nemen studerenden een uitzonderingspositie in; zij drinkenhet meest. Maar onder de late twintigers is het verband tussen alcoholgebruik en niveauwaarop het onderwijs afgerond is wederom negatief, dat wil zeggen dat het weer delager geschoolden zijn die het meest drinken. De relatie tussen alcoholgebruik enschoolprestaties is dus sterk leeftijds- en contextafhankelijk.In een aantal studies verdwijnt het verband tussen alcohol en schoolproblemen wanneergecontroleerd is voor relevante controlevariabelen, ook wel confouders genoemd. Ditimpliceert dat alcoholgebruik samengaat met andere factoren die ook, en in de zelfderichting, gerelateerd zijn aan problemen op school (Townsend et al., 2007).Alcoholgebruik, en met name de zwaardere varianten, gaat vaak samen met roken enhet gebruik van andere drugs. Jongeren die veel drinken zijn eerder geneigd kicks tezoeken –sensation seeking- en komen vaker uit gezinnen waarin ouders weinig weethebben van het middelengebruik van hun kinderen en/of daar niet tegen optreden.Drinkers zitten verder vaak in vriendengroepen waar meer gedronken wordt. Het is dithele patroon van middelengebruik in een risicovolle persoonsgebonden of sociale contextdat gerelateerd is aan grotere problemen op school. Bachman et al. (2008) concluderendat alcoholmisbruik onderdeel is van een meer omvattend Problem Behavior Syndrome,een concept dat voor het eerst door Jessor en Jessor (1977) omschreven werd. Wijkomen hieronder nog op die inbedding van alcoholgebruik terug.CannabisDewey beschreef in haar review uit 1999 dat druggebruik, en meer in het bijzondercannabisgebruik, negatief gerelateerd is aan schoolprestaties. In een aantal studies werdgevonden dat experimenteel of incidenteel gebruik niet resulteert in lagereschoolprestaties, maar dat het vooral de zware gebruikers zijn die minder presteren. Nietalleen doen cannabisgebruikende scholieren het slechter op school en zijn zij vakerafwezig door spijbelen, ook hun verwachtingen en aspiraties met betrekking tot het17