in dit nummer: de weeksluiting - Nederlandse Jenaplanvereniging

Kees BothSUUS FREUDENTHAL,de graal en de bibliotheekSuus Freudenthal’s zoektocht naarbeter onderwijs dan haar eigen kinderengenoten hadden had veel weg vaneen verhaal uit de legenden over koningArthur, n.l. over het zoeken naar de heiligegraal. Deze vergelijking maakteKees Vreugdenhil tijdens de feestelijkeopening van de Suus Freudenthal-Lutterbibliotheekop 15 januari, j.l. Dezeopening had het karakter van een minisymposiumen ongeveer 70 personen,voor het grootste deel mensen uit hettwee verschillende zaken waartussende betrekkingen bestaan. In dit gevalvielen, tenminste voor een zeer langeen beslissende tijd, Suus Freudenthalen het Nederlandse Jenaplan samen.Suus WAS het Jenaplan. Zij was eerstmedewerkster van Kees Boeke in hetbestuur van de Werkgemeenschap voorVernieuwing van Opvoeding en Onderwijs(de WVO, die nog steeds bestaat).In deze periode ontdekte zij “Het KleineJenaplan” van Peter Petersen enMirjam Freudenthal bekijkt folder en bord van de bibliotheekJenaplanveld, afkomstig uit heel Nederlanden zelfs uit België en uit verschillendegeledingen vulden de hal van hetCPS in Hoevelaken.Kees Vreugdenhil sprak over “De relatietussen Suus Freudenthal en hetJenaplan in Nederland” en begon mette melden dat die relatie niet bestond.Want een relatie veronderstelt immersdeze ontdekking had iets van een blikseminslag,zoals zij later vaak verteldheeft. Hier trof zij de school aan die zijaltijd gezocht had, de voor haar idealesynthese van verschillende vernieuwingsstrevingenin het onderwijs (zijwist veel over de geschiedenis van deonderwijsvernieuwing in ons land). Degraal was gevonden, maar moest nu,net zoals in het verhaal, naar het hofvan de koning gebracht worden,opnieuw een moeilijke en gevaarlijketocht. Zij richtte de Werkgroep Jenaplanop binnen de WVO en nog later deStichting Jenaplan. Suus deed alles,adviseerde scholen, schreef enormveel, voerde actie naar de politiek,voerde de redactie over het vermaardePedomorfose en over brochures en devele stencils die bij de Stichting uitkwamen,etc., etc. Zij wist mensen omzich heen te verzamelen. Zonder SuusFreudenthal zouden er in Nederlandhoogst waarschijnlijk geen Jenaplanscholengeweest zijn, laat staan eenJenaplanbeweging. Daarbij had zij eenfijn ontwikkeld zintuig voor belangrijkeontwikkelingen in haar tijd, binnenen buiten het onderwijs.De bibliotheek die zij voor haar werkopbouwde getuigt daarvan. Het is eenneerslag van de onderwijsvernieuwingin ons land van 1955-1985. Niemand34MENSEN-KINDEREN/JANUARI 1993