12.07.2015 Views

Leerplan Regieschool voor jongeren - Keunstwurk

Leerplan Regieschool voor jongeren - Keunstwurk

Leerplan Regieschool voor jongeren - Keunstwurk

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

tips & trucs• Wees selectief in het bepalen van wie als deelnemer meekan doen. Wees zorgvuldig in het kiezen van docenten.• Werk met docenten die theatermaker zijn in de professioneletheaterpraktijk. Zij weten waarover ze het hebben. Zij sprekentot de verbeelding van de deelnemers.• Probeer niet volledig te zijn, maar wees doeltreffend in dekeuze van je modules. Onze opzet is geen kant en klaar leerplan.Het is een aaneenschakeling van modules met een, inonze ogen, logische volgorde.• Sleep je deelnemers mee naar <strong>voor</strong>stellingen. Zorg dat ze filmszien. Maak dat ze kunst gaan kijken. Dwing ze om boeken, krantenen teksten te lezen. Kortom: zorg dat ze kennis nemen vanwat er aan (kunst) te koop is op de wereld. Voor de broodnodigeinspiratie.• Maak de regieschool onderdeel van je jeugdtheaterschool, alsje die al hebt. En zet alles in wat je in huis hebt. Je gebouw, jeleerlingen (als oefenmateriaal), je netwerk aan theatermakers,je organisatorische infrastructuur en je adressenbestand <strong>voor</strong>het selecteren van je deelnemers.• Zorg dat de deelnemers elkaars steun en toeverlaat worden.Ze kunnen van elkaar minstens zoveel leren als van alle docentenvan wie ze les krijgen. Al is het alleen maar doordat ze van elkaarzien dat de ander ook een dolende in de woestijn is bij tijd enwijle.• Neem contact met ons op als je meer wilt weten over de financiëlekant van een regieschool in deze vorm. Neem ook contactmet ons op als je andere vragen hebt over de regieschool.Wij vinden het leuk om erover te vertellen.foto’s: Karel Zwaneveldontwerp: Kummer & Herrman (Milena Spaan), Utrecht38 39

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!