Leerplan Regieschool voor jongeren - Keunstwurk

lok 7etudesdocentenHans Man in ’t Veld, Hilde Mulder,Luuk Eisema, Wouter Daanetijd6 repetities van twee uurperiodevoorjaar 2006doelalles wat tot dusver aan de orde isgeweest toepassen in een scène vanminimaal en maximaal 15 minutenmet minimaal twee spelers. De enigerestrictie: er mag niet op basis vaneen bestaande tekst worden gewerktwerkvorm• concept ontwikkelen• concept regisseren• concept organiseren• concept presenteren in de vormvan een korte scène voor publiekcompetenties• zelfstandig een kort, eenvoudig,theatraal en authentiek conceptkunnen ontwikkelen• dit kunnen regisseren met jongespelers• de repetities en uitvoering ervankunnen organiserenHilde Mulder:‘Het leek ons goed om hen in deze fase van de regieschool‘de wei in te sturen’. Ze hebben onder begeleiding van Hans Manin ’t Veld een concept voor een scène ontwikkeld en deze geregisseerdmet jongeren van buiten de regieschool. Ze hebben zelfspelers opgetrommeld: vrienden, spelers van de Jeugdtheaterschool,jonge spelers uit een amateurtoneelvereniging. Ook alleseromheen – repetitieruimtes regelen, spullen bij elkaar zoeken,een planning maken – hebben ze zelf georganiseerd. De études(zoals we dit onderdeel gedoopt hebben) waren uiteindelijk opéén middag allemaal tegelijk te zien in de verschillende studio’sop de Jeugdtheaterschool. Er was zo’n zestig man publiek. Deresultaten even verrassend als divers. Van vormexperimenten totzelfgeschreven scènes. Van uitgewerkte krantenartikelen tot sferischegebeurtenissen. Een van de leukste dingen aan dit onderdeelwas dat ze oprecht verrast waren over hun eigen resultaat,maar ook over dat van elkaar. Een echte ‘ego-boost’ voor dezejunior-regisseurs in spe ! (zoals Hans dat noemt)’.We hebben met z’n allen een weekendgeorganiseerd voor alle leerlingen van dejeugdtheaterschool. Dat je als regisseurineens de leiding hebt en dat ze dan doenwat je vraagt.28 29